記敘文作文10篇(優)

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的記敘文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

母愛的力量足以創造奇蹟。據某電視臺報道，某一地區的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親爲了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護着她穿過熊熊烈火向外奔跑，終於把女兒救了出來，而其他的人，好多都葬身火海。 後來，經過事故專家測定，從這位母親的家裏跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠的世界記錄。

人如此，動物亦然。當野羚羊向獵人下跪，只因爲腹中懷有將要出生的小羚羊，你的'心靈難道不會爲母愛震撼嗎？當沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會爲母愛震撼嗎？

每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啓迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照着我們每個人的心田。

人世間因爲有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，而且母愛的光輝將永恆不變。

記敘文作文 篇2

不知從何時起，我習慣了在每個課間從教學樓的窗口向外眺望。

我很享受兩隻手肘支撐在水泥窗臺之上，將頭伸出窗外的感覺：身後樓道里下課後的喧囂頓時消失不見，只剩下面前靜靜的風景、頭頂明媚的陽光和耳邊輕柔的風聲。此刻，不管臉龐之下的窗臺上是否有着一層淺白的粉筆灰，也不管那彷彿千里之外的教室內是否傳來了上課的鈴聲，我總會深吸一口氣，任由窗外的新鮮空氣穿過咽喉到達肺部，將上課所帶來的疲勞與倦怠全部一掃而空。此刻的我，已經不想再回到那充滿憋悶空氣的教室，而只想傍在這小小的窗前，靜靜的欣賞獨屬於自己的那一角天空了。

窗外的一棵老樹，總能在我眺望窗外時牢牢抓住我的眼球。我想，所謂的“生命力”這個詞，在它那傲然的姿態面前，也充其量只能被當作一行小小的註腳。黝黑的樹枝在寒冬之時依舊倔強地挺立着，碩大而粗壯的`主幹上，一條條分枝突出重圍向着四面八方伸展，而在它們的身上又是更細小的軀幹？？由此，在教學樓與不遠處的居民樓之間，此時，一幅有些突兀但又無比自然的超現實畫作便巍然屹立。當清晨和午後的陽光一刻不停地照耀在它的身上時，當雨水將它的枝幹打溼、霜凍將它的身軀覆蓋時，窗外的這顆老樹卻總是在那裏安詳地

站立着。它一定是在等待，等待第一縷新芽出現的那一天。而每天從一扇小小的窗中注視着它的我，同樣在等待着春暖花開。

每一個上午、下午或是傍晚閒暇的間隙，我都獨自望向窗外。在這座教學樓內，有着幾百個我的同齡人。此刻，當我們中的許多人他們正爲觸手可及的同一個目標而努力奮鬥時，站在窗前的我，心卻靜了下來。是的，未來正如窗外頭頂的一片藍天，看似遙遠空靈，實則離我們很近。身處樓中的我看到的永遠只是這天空的一角。我在期待着，期待終有一日能夠真正走到窗外的世界裏，擡頭仰望那屬於自己的一整片天空。

當我再次向窗外望去時，我看到希望在向我招手？

記敘文作文 篇3

大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神祕。親近是因爲大自然是哺育我們的，神祕是因爲大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。

星灣學校第一次秋遊儀式啓動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷着激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞着美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什麼是天，什麼是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的`陽光照在湖面上波光粼粼。

我們到了臨湖公園，我們盪鞦韆，我們拍照片，我們像在走迷宮似的把公園全部走遍了。那發自內心的笑聲，迴盪在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之餘，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。

天堂，一個令人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。鞦韆上一次次的來回開啓了我們心中緊鎖的緊張學習生活。

“採橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什麼也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……

最後，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶……

記敘文作文 篇4

生活有如一杯咖啡，醇香而悠遠，每品一口都會有刻骨銘心的觸動，滲進靈魂裏，傳遍心靈的角落;給咖啡加點糖，會更香更淳，味更濃，還有一絲甘甜彌留於心際，久久不能忘懷，那麼，給生活加點糖，是否又會有別樣的滋味呢?

對於初三同學來說，初三的生活簡直是暗無天日，整天腦海裏只允許兩個字：學習.有時候我很討厭爲這兩個字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點，有時背的喉嚨都快啞了也背不完;寫物理化學公式，有時寫得手軟也總結不完;記英語語法和單詞短語，有時會背串，也會記反;默寫語文生字古詩，有時也會狀況不斷，不多一撇就少一點.整天在題海里遨遊，卻總遊不到我的彼岸.

在我們這一代中學生眼裏，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是爲了同學們羨慕、老師的微笑嗎?不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成爲所謂的“高分低能”的學生，祖國的'建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰!

給生活加點白糖吧，生活中有了音樂的陪伴，定凸顯細膩的感覺，讓生活有品味，更值得回味。咖啡有糖而茗，生活有糖而美，給生活加點糖吧，一定會收穫別樣的風景，因爲糖會化解所有的苦，苦盡甘來的滋味，一定更加甘甜，更加精彩!

記敘文作文 篇5

今天，爸爸回來時給我和小姐姐克拉拉買了三張火車票，我飛快的向爸爸的懷裏撲去，對爸爸說：“爸爸你最好了。”媽媽聽見了氣得火冒三丈，小姐姐克拉拉看見了想：“不好，媽媽聽見了我們的`說話聲。”想着，她就向媽媽撲去，說：“媽媽你最好了。”媽媽聽了一下子就變成了笑容滿面。爸爸說：“明天晚上我們可以去旅遊了。”

但是克拉拉說：“爸爸，我們這有4人……不，加上嗅嗅應該有5人，但這隻有3張火車票，我們有二人不能去旅遊。”等克拉拉說完，我們都不想呆在家裏，我和小姐姐說：“我們可以給大家帶零食。”媽媽說：“我可以給大家帶毛毯。”爸爸說：“我可以爲大家帶生活用品。”嗅嗅也“汪汪”地叫着。

晚上，我又爬上了小姐姐的牀上，說：“你說我們會不會不能去旅遊了呢？”“有可能，爸爸媽媽會不會丟下我們自己去火車站呢？”我也說：“很有可能。”“不對，爸爸媽媽一定去了火車站，我們一定要去看看。”“可是外面太黑了看不見。”“我們不是藏了兩個手電筒嗎？”“對呀！”說着，說着，就去找了，最後，到了早上都沒找到，回去還被罵了一頓。

記敘文作文 篇6

不知是風順着雨勢，還是雨藉着風勢，總之，天地間無比混亂。風雨拼命地抽打着大地，留下的是一道道鞭似的印痕，連平時威風凜凜的松樹，也失去了原有的尊嚴，左右不停地搖晃着。天空掛起了無比大的水簾，地上水勢汪洋，幾乎成了水的世界。

“這鬼天氣！”我低聲地咒罵着。這對我來說並不是好事，因爲這麼大的雨，郵遞員一定不會來了，我就看不到《東臺日報》、《揚子晚報》了。

風颳得更大了，雨下得更急了！窗外的'樹木吱吱地響着，花草早已被打得東倒西歪了。唉，看來看報成了泡影了。

突然，窗外傳來一聲聲趟水聲。會是誰呢？隱隱約約的，只見他披一件雨衣，雨披內有一部分突起，那是什麼呢？你看，他正小心翼翼地走着。當我看清他時，驚呆了：他穿的是綠色的雨披，身上滿是泥水，帽子歪斜着，那雨水還順着雨披由上到下留着。他不斷的搖頭，甩去臉上的雨水。他，不正是郵遞員嗎！我趕緊打開門，請他進來喝杯熱茶，他笑着說“不用了，還有許多要送呢。”他掀起雨披，打開郵包，小心地解開繩子，拿出報紙遞給我。

在風雨中，他又繼續朝前趕了。我目送他遠去的身影，思索着：如果每個人都能排除萬難，忠守自己的崗位，做好自己的本職工作，那該多好啊！郵遞員冒雨送信給我，最多幾分鐘，然而他留下的卻是一顆真誠的事業心！

記敘文作文 篇7

當樹葉從枝幹上一片片綴落時，它們在回首當初自己綻放的那一刻。——題記

再回首，放暑假前自己說過的那句話：“這兩個月，我定加倍努力，不再無所事事的玩、休息，兩個月後的自己便是初三的學生了！”可是自己的信誓旦旦，結果……我一遍遍的反問自己，你做到了麼？

現在的我，每天被這個世界所吸引，在這個所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠航的船帆，一不小心落了隊，一個人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每天督促我，讓我回到學習的狀態，而我總是那句話了事：心有餘而力不足。偶爾在大海中票累了會靜下心來回到學習中。

再回首，當初的時候。我是一個好勝、好強的女孩。那年，14歲的我，懷着滿心的熱情與歡喜，義無返顧的踏上了夢想的旅途。即將面對新的環境、新的面孔，不知道這是幸福的開始，還是痛苦的迷途。

前方是荊棘滿路，眼角未乾的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，儘管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢想的翅膀依然堅強，夢想的`翅膀依然綴滿星光。

新的旅途，原本有新的希望，初三一個衝刺的階段，一段路途的終點，靠的是自己能否把握。再回首，當初懵懵懂懂的時候，初三是我的一個夢想，我怎能轉手將夢想變爲失望？

也許我不一定會很成功，每個人的一生，就是每一個故事。

水，長流，花，常落。既然來到了這時間上選擇了前方的道路，我就再也沒有回首的理由。哪怕風雨無情，我仍然往前走，一刻也不能停留。

再回首，當初的時候。

記敘文作文 篇8

如今於世間行樂，有千萬種形式，我曾盲目過，與如今世人一同穿於嘈雜鬧市，日夜奔波，彷彿活過來一路的風塵。而如今，我找到了一直被我忽略的生活，於寧靜的心靈中尋一片純淨的闊土。

這一天，平凡，依舊嘈雜。轄下的我注意到了我從未凝視過的一方角落，一本《紅樓夢》靜臥於此，無意間來了興趣，隨手去過，在一旁讀了起來，這已經不是第一次閱讀了，而“紅樓”給我留下的印象猶如上仙之作，好像我從未理解過。

窗外灑下來極暖的陽光，擡首望了望天空，彷彿數滴藍墨點入了我的眼睛，幻化開來。又回神過來繼續讀書。這一章“黛玉葬花”，寧靜，身旁越來越安靜，是黛玉的哭聲，是黛玉的歌聲，輕輕飄入我的心中。從未如此靜心讀過這本名著，彷彿是我的大意粗心，忽略了黛玉在花謝花舞中，早已道出了自己有香消玉殞的那一天，又或許是我的日夜奔波，忘記了曹雪芹因獨入空門不問世事，葬身之處如今都不爲人知，我想真的是我失去了閱讀的初心，才於此時忽然想到，這“紅樓夢”道出的不只是大觀園中一個時代的展現，更多的是曹雪芹放不下的紅塵一世，獨活了紅樓夢一場，那是他高境界的`人生追求，也是我和如今世人漸漸忽略的生活本質。一種於寧靜中追尋純淨的精神，一片孤高的靈魂，一方心靈的淨土。

指尖與紙的交融，我忽然想幻化一片花瓣，飄過黛玉眼中的紛擾，滑落黛玉纖細的指尖，撫過淚痕未逝的臉龐。我終於拾起了曾一直被忽略的“花瓣”，那是初心。就像曹雪芹對黛玉，既有萬般輕柔的憐惜，卻終究逃不過筆下“他年葬儂知是誰”的命運。

我或許逃不過命運時間軸的安排，但我對純淨的追求必將不再忽略。長街長，短亭短，我挑頂會看，看一眼曾被忽略的美好;桃花落，閒池閣，我把蕭再嘆，嘆一曲世人錯過了太多期許。

記敘文作文 篇9

人生這趟旅程，我們走得太久，許是因爲一路上坎坷辛苦吧。可是當你走到生命盡頭時，或許又會覺得生命如此短暫，優厚是因爲一路上歡聲笑語，我們始終都不能滿足。人生呵，就是這樣一個矛盾體，痛，並快樂着。

今年暑假去了一趟青島，到了奧帆基地領略了更高更快更強的奧運精神，還感受了啤酒節的與衆不同，攀登了奇異形態的嶗山。

來到嶗山，我們興致高漲，在坐纜車時望向下面深處叢林，心裏不免有些膽顫，復又擡頭看向兩邊的山峯，各具形態，奇異美麗。終於來到了嶗山腳下，聽完到有一番簡單的介紹路線圖後，我們就自己上山了。

開始時我滿腔豪情，壯志凌雲的地爬山，一步兩個臺階，漸漸地，隨着太陽慢慢地爬上頭頂，越來越猛烈，我汗水不住的往下掛，我腳步慢慢的地放慢了，又走了一會兒，實在受不了了，就一屁股坐在了石階上，起不來了。爸爸拉了拉我的手：“快點，馬上就到了，別休息了，快。”在爸爸的催促下，我軟着腳，拖拖拉拉的地上山，終於快要到了，我抑制不住的興奮勁又上來了，拼命往上跑，一不小心，就踩空了，整個人撲了下去，好在沒大傷，只是腳上受傷了，膝蓋和手臂擦破了皮，雖然很疼，但是想想就到山頂了，又不甘心就這樣放棄。媽媽問我要不要就下山，受傷了再爬山會很疼，但是我咬咬牙，又堅持了一下，站了起來，在爸爸媽媽的攙扶下，一步一步吃力的地上山。這樣一來我又辛苦多了，不要先說受傷了，走了這麼久體力不濟了，我頂着大太陽，頂着受傷的疼痛，頂着身體的疲憊，爲了最後的成功，爲了山頂的美景，其實腳下像灌了鉛一樣沉重，我依然堅定地向上。

臺階什麼的相對來說還好一點，可是要攀過一塊巨石就不容易了，當我終於到達山頂時，其實已經看到了絕美的景象，置身於雲中，前方那飄渺的煙霧籠罩下的山峯若隱若現，夢幻迷離，雄偉與柔美的'結合，讓我心境開闊，忘記了腳上的疼痛，手上的傷，爲之着迷。但是爲了有更好的視野，以及想要走過那美麗的鵲橋，真正“懸空”於雲中，享受那獨一無二之感，我雙手搭上了巨石最高處，邁開大步向上爬，再依靠爸爸的雙手將我拉了上去，我才終於真正到達了嶗山最高處，俯瞰嶗山的奇峯異石，以及悠遠深邃蔚藍的大海，彷彿置身於仙境一般，退去了一身的炎熱與疲乏之感，心中純淨，悠然無比，感到很快樂!

這趟嶗山之旅，我真的是痛並快樂着，因爲我的堅持，我登上了山巔，感到滿足喜悅，人生不就是這樣的一場旅程嘛，一直在痛與快樂中前行。

記敘文作文 篇10

在一片廢棄的舊工廠，地方寬闊，這個地方還真是一個比賽足球的好地方。在一所小學放學以後，一羣男孩連家都還沒來得及回，就如約的來到了比賽足球的地點——就是這個廢棄的舊工廠外的 草坪上。

他們把各自的書包和帽子給堆了起來，做球門，簡單的佈局就拉開了一場緊張、激烈的足球比賽。這場足球賽絕對不亞於世界盃！這場比賽吸引來了小弟弟、小妹妹，還有一位隊員邀請了自己的父 親來，一位紳士也看的如此歡喜。

那個身着黑上衣，下身穿着藍褲子的守門員，正在直視着足球，嘴脣緊閉，他生怕自己一個不留神就讓敵人搶了先。儘管他的膝蓋上綁着繃帶，但他還是戴着皮手套，叉腿彎腰，上身向前傾，讓人 覺得他的膝蓋沒有受傷似的

就在守門員的身後面站着一個一身都穿着紅衣服的男孩，他的雙手背在背後面，挺着肚子，面部表情凝重，好像是候補守門員，一心只想着自己能快點上場，讓自己好顯一顯身手，撲住幾個險球，好 爲自己的球隊挽回惡局。

雙方隊員在一直進行着激烈的廝殺。觀衆們也看的心驚肉跳。先看看那個抱着自己弟弟的大哥哥吧！他估計是來晚了，坐在了最邊上，但這依然擋不住他看球的熱情，兄弟兩人眼直直的盯着賽場上 ，生怕自己支持的隊伍輸掉。

再看看那個頭戴紅髮帶的姑娘，前面的男孩擋住了他的視線，就索性站了起來，右手叉腰，神情嚴肅，心裏暗暗爲自己支持的球隊加油！

然後看看那個伸着脖子的男孩，他生怕自己把什麼關鍵的細節給漏掉了，就想看得更仔細一 點，他一伸脖子就能就看到激烈的足球比賽，他是看的如此癡迷。

旁邊那個戴紅帽的小姑娘看着比賽看的更是着迷。用力的向前傾着身子，想讓自己看的更清楚點，眼睛更是死盯着賽場上的一舉一動。眼光卻從未離開過賽場，心也是！

那個手裏拿着洋娃娃的女孩。她看球賽看呆了。被激烈的球賽吸引了，連自己的`布娃娃快要掉在地上了都不知道，她只知道專心致志的看着足球比賽呢。

瞧，那個戴着綠帽子穿着綠大衣的小男孩，他的手緊緊的拽着褲子，眼看着自己支持的球隊就要贏了，好的！漂亮！就是這樣！爲自己支持的球隊在心裏歡呼着，雀躍着。

哎！那位紳士也是一位隊員的父親，他看到也是如此的高興，“我兒子在的隊伍就要勝利了”。他心裏滿心歡喜，在爲自己兒子在的球隊歡呼。

這一場足球比賽真是太吸引人了啊！