【實用】記敘文作文錦集十篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

我在爸爸媽媽的精心呵護下長大，活潑可愛，卻也膽小怕事，似乎寸步都離不開他們。

那天，媽媽買了一輛漂亮的摺疊式自行車，那小巧玲瓏的輪子，粉紅色的車身，吸引得我圍着車子轉來轉去。媽媽見我喜歡，就說：“要不我教你騎自行車，好嗎？”我怯怯地說：“我怕學不會。”“你都四年級了，膽子應該大一點。”媽媽說着就帶我出了門。

我們來到附近的公園，這裏人少地方大，正好可以學騎車。我坐上去，兩手扶着自行車把？m，媽媽在後面推着我，慢慢向前行駛。我緊張地踩着腳踏，眼睛緊盯着前輪，兩隻手不由自主地晃動起來，媽媽在後面扶都扶不穩，終於歪倒地上。媽媽嘆了口氣說：“你緊張什麼呀？你只管眼睛看着前方，兩腳輪流踏，媽媽在後面扶着車，保證你不會摔倒的。”

我又重新坐上車，按媽媽說的去做，果然，車子不再晃動。我越騎越快，媽媽在後面小跑起來。這樣不知騎了多久，我倆都累了，坐在草地上休息。媽媽神神祕祕地對我說：“小雪，告訴你一個祕密。”“什麼祕密？”“剛纔你在騎的過程中，我早就悄悄地放開手了。”“真的`？這麼說，我已經學會騎車啦！”我興奮地抱着媽媽的脖子撒起嬌來。

接着騎車，我就根本不需要媽媽幫助了。我迎着微風，愉快地行駛在公園的小路上。

我感謝爸爸媽媽的精心呵護，更感謝他們的悄悄放手。正是他們的悄悄放手，讓我成長得更快，更健康。

記敘文作文 篇2

夢想是美麗的，它是我們心中最美的期望。

夢想是陽光的，它使我們由仿惶走向堅定。

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；

我有一個夢想，那就是用筆寫出心中的世界。

世界是豐富多彩的，我們可以用眼睛去觀察；用手去觸摸；用鼻子去聞。但我不只用這些去感受，我還要把它變成優美的文字，傳播世界的的精彩。我不會把我的夢想變成“夢”和“想”，我會把我的夢想變成我的動力，我不會半途而廢，我會堅持到底直到成功。許多作家的作品都寫出了內心渴望的天堂，那，我的天堂在哪裏呢？對於我來說，我的天堂那個就是在一個寂靜的屋子寫作，沒有任何吵鬧聲，沒有任何人打擾，只是靜靜的在那裏寫作，那便是我的天堂。我會爲我的夢想而付出努力，留下心情的.汗水，哪怕沒有成功，但我是快樂的，應爲我盡最大的努力，寫出我認爲最棒的文章

除了現實的世界，還有另外一個世界，那便是想象中的世界。我想象中的世界是美麗的。比如說：“有一天，我走在金色的小道上，路的兩旁包圍着金色的樹，它告訴我秋天來了。其實那是一片樹林。踩着金色的樹葉鋪成的小道，頭上金色的蝴蝶在翩翩起舞。當你快走到頭時，就會聞到一股花香，這香不濃也不淡。我想，難道是菊花？於是我加快了我的腳步。走了大約200多米，就看到了一片花海。果然被我猜對了！那就是一片菊花海！粉色；黃色；綠色；白色，所有的花都競相開放。花海中有一條道通向遠方……放眼望去，那一團團一簇簇的菊花正在拔蕊怒放。菊葉經霜已變得發紫了誰能夠想得到呀這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下多麼迷人多麼耀眼多麼令人讚歎.我不禁看呆了，愣了好一會，才加快我的腳步向更遠的地方周去……

這是屬於我的想象力，別人是無法擁有的。而我付出的努力，是別人無法攀登的。人要有梅花的謙虛，梅花的聖潔，梅花的傲骨。做事要有持之以恆的信念，有蝴蝶破繭時的頑強，只有這樣才能實現自己的目標，自己的夢想。

在寫作上，我曾經放棄過寫作，在種種打擊下，我不得不放棄寫作，比如：父母不支持寫作，認爲寫作耽誤學習，但我還偷偷的在堅持寫作；我發表在微博上的短文，雖然受到一些網友的好評，但是還有一些人認爲文章寫得特別的糟……於是哦覺得或許我不是適合寫作，便放棄了手中一直攥着的筆。直到我的閨蜜常常在身邊鼓勵我，還告訴我，其實我寫的文章很好，但有些地方沒加美句，回來我指導你一下，寫差寫好都一樣，重要的是你要相信自己能寫出最好的文章就行了，何必在乎別人的看法，他們說的是你朝夢想奮鬥的動力。就這樣，我又擡起了我手中的筆，直到現在。

沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客於異國，卻隨身帶着中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，一份信仰，一份懷念，一份奮鬥，到處都迷漫着中國夢的味道。懷着一份堅強，一份榮耀，一份銘記，讓我們爲夢想而奮鬥，在實現夢想的時候，把它折成紙飛機，飛向藍天。

記敘文作文 篇3

課 題：

以寒假生活爲內容，自擬題目寫一篇作文

教學要求：

1、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。

2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標點符號。

教學重點：

內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教學難點：

內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教具預備：

有關的範文。

教學過程：

一、創設情景

寒假結束了，你覺得這個寒假過的怎麼樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

二、審題指導

讀題目要求：你都瞭解到什麼?(讀題目要求，認真加以思索)

你認爲此次作文的重點應在什麼上下功夫?(內容具體、真情實感)

三、組織材料

1、學生根據要求進行材料的組織。

要求：

1、說一說使你難忘的事情是什麼?

2、說一說你爲什麼選擇這個材料?

3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

(在獨立選材的基礎上可以就近進行交流)

2、彙報自己的選材。

1. 請比較好的同學先彙報。其他同學認真傾聽，根據自己的理解進行比較客觀的評價，教師應留意評價學生的評價，要充分肯定長處，適當的指出需要努力的方面。

2. 在請中等和有一定困難的同學進行彙報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

四、突破難點

1、剛纔我們已經說過要寫好這篇文章重點是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

2、就剛纔同學們的某個事情，大家提出的改進的方案。

小組每進行討論，報討論的結果進行彙報。

3、教師總(_jiao shi zong)結：只有把事情的經過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，纔會讓讀者感動，所以同學們應該學會專心去寫作文，而不是用筆。

五、動筆訓練

根據你剛纔的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標點符號的`使用;注意不要寫錯別字。)

六、範文：

寒假中一件有趣的事

舒暢的寒假結束了，回想起來真是發生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。

記得那是寒假的第一天，我早早的起了牀，練起了老師留的特殊的作業(俯臥撐)。正覺得吃力的時候，爸爸起來了，我想：爸爸一定會誇我幾句，可沒想到，爸爸說：“小帆，你做的太不標準了，有空兒，爸爸給你做個標準的。”我說：“那好，我也跟你一同學學。”

吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會兒，爸爸就喊“小帆，快來呀。”我以爲出了什麼事，立即跑過去，原來爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當年在部隊練習的高超技能。爸爸自得地說：“我給你做個標準的，看好了。”只見爸爸低下頭，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時向後伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準備。媽媽洗完碗也過來觀看，只見爸爸正要向下俯臥時，可能有點着急了，手沒支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來了個嘴啃泥，由於身體胖，趴在地上半天沒起來。我笑得眼淚都快流出來了，媽媽也笑得前仰後合地說：“你這個當年部隊的訓練標兵還沒小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛鍊，將來連路都走不動了。”爸爸從地上爬起來，紅着臉，揉揉肚皮，半天沒吱聲，這時我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過去學着爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺階。

以後，爸爸堅持鍛鍊，每天早早起牀，踢足球，打籃球，有時候，我們全家人還去游泳。現在爸爸一次能做50多個俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導下各項體育技能也不斷的提高。

現在，每當我做俯臥撐時，還常常想起那件有趣的事。

講評

目 的：根據教學要求和本息作文的實際情況對學生進行指導講評。

一、 總結本次作文的基本情況。

二、本次作文較好的進行表揚。

1、 請好的同學讀自己的作文。

2、 全班同學認真傾聽，說說這位同學的作文好在哪兒?

(舉出具體的實例(_ju chu ju ti de shi li)，是那個情節還是……)

3、 對他的作文你覺得還有什麼地方可以進行再思考、在創作。

三、修訂錯別字。

對同學們錯字率較高的字進行修訂

(在小黑板上)

四、同學改錯，教師進行復批。

記敘文作文 篇4

從前，我總抱怨家裏人：“咱們家裏怎麼沒有親情呢？”直到現在我才漸漸地明白，我們家裏不是沒有親情，只是我缺少一雙來感悟親情的心而已。

比如說，在那一次放假的時候，我早上起牀後就覺得嗓子不太舒服，一咽口水就疼得受不了。媽媽帶我去了診所，到了診所，大夫診斷後說：“你這孩子得了腮腺炎要打點滴。”媽媽一聽，連忙對醫生說：“那就快點給她輸液吧。”當大夫把針插入我的手背時，以向剛強的媽媽卻流淚了，看着媽媽，我深深的感受到了媽媽對我的愛。由於爸爸出差，媽媽就每天負責給我送飯，奔走在醫院與家之間。

輸液前幾天，我什麼也吃不下去，一吃下去就吐。有幾次，我吐了媽媽一身 ，可媽媽非但沒有對我發脾氣，還小心地收拾我吐下的東西，然後又不厭其煩的勸我吃飯。幾天後我漸漸的不吐了，病也好轉了許多，可媽媽爲了照顧我，變得更老了，更憔悴了。她每天不停的重複着一句話：孩子，你要是不得這病該多好啊！那你也不用遭這罪了，如果你的病能轉到媽媽身上就好了。每當聽到這句話，我總覺得過意不去，不爭氣的淚水就會不由自主的`溢滿眼眶。有好幾次夜裏，我迷迷糊糊醒來時，看見媽媽在獨自流淚；有好幾次，媽媽總是一整晚不睡覺，來照顧我；有好幾次，我夜裏發燒，媽媽總會起來照顧我。

十三天以後，我病好了，媽媽卻因勞累過度，使更多的皺紋爬上了她的額頭，白髮也更多了。回到家，我對媽媽說：“媽，只幾天您無微不至，不辭辛勞地照顧我 ，我都看在眼裏，記在心裏。等我長大一定會報答您的 ！”媽媽聽了我的話，嘴角露出了一絲淺淺的微笑。

我知道，即使我寫盡所有的文字，也不能寫盡父母對我博大深沉，永無報答的愛；即便我今生今世不停地追憶和懺悔，也不能表達我對父母永遠的歉疚和感激 ！

記敘文作文 篇5

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當唱這首歌時，我就想起媽媽對我愛的一幕幕……

在一個星期五的下午，突然下起傾盆大雨。早上媽媽叫我帶雨傘，我不聽，現在怎麼辦啊?當我正發愁的時候，我聽到了熟悉的腳步聲，我轉過頭一看，是媽媽。媽媽撐着雨傘向我走來溫柔地說：“你等了很久了吧?冷嗎?”“我不冷媽媽，你呢?穿這麼少?你的聲音有點變，沒事吧?”我說。媽媽說：“沒事，走，回家。”雨越下越大，地上的水越來越多，我和媽媽小心翼翼地走着。我感覺雨傘大部分都遮在我這邊，我擡頭一看，是真的，媽媽那邊的`衣服全溼，我心疼極了便說：“媽媽，你的衣服溼了，我這邊不用那麼大，再說我是個小孩不是大人，不用這麼大的，你把雨傘再挪過去點吧。”媽媽說：“好。”過了一會，我還是感覺媽媽好像又往我這邊挪，擡頭一看，真的。我說：“媽，你又挪過來了哦!”媽媽說：“沒關係了啦，到家了。”

到了家裏媽媽打了個噴嚏，爸爸急忙跑出來說：“你都感冒了，還去接女兒啊，我都和你說了我去接你就不聽。”什麼媽媽感冒了還去接我，怪不得她的聲音有點變。唉，媽媽感冒了，也不和我說，剛纔還把衣服淋溼了。到了晚上，媽媽發燒了，燒到38°，我和爸爸非常擔心。

想到這裏我又唱起了：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我要在這朗誦一首詩：

遊子吟

慈母手中線，

遊子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

記敘文作文 篇6

俄國有位偉大的文學家說過：如果你想征服全世界，你就得征服自己。因此，要想在學習工作有所成就，首先要做到自律。

自律，指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動爲主動，自覺地遵循法律和各種制度，拿它來約束自己的一言一行。自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自覺的行動創造一種井然的秩序，爲我們的學習生活爭取更大的自由。

每個人的內心深處都有一個美好而宏偉的目標，都有一股爲實現自己目標而產生的上進心。但是，許多人由於缺乏自律能力，在殘酷的現實面前逐漸退縮了，只能不斷降低自己的目標，從而功敗垂成，成爲平庸的`人。而那些樹立理想並有高度自律能力的人，不會爲眼前暫時的失敗所嚇倒，最終功成名就，成爲名人。

有這樣一個故事：在美國一所大學的日文班裏，突然出現了一個50多歲的老太太。開始大家並沒感到奇怪。可過了不長時間，年輕人們發現這個老太太並非是退休之後爲填補空虛纔來這裏的。每天清晨她總是最早來到教室，溫習功課，認真地跟着老師閱讀。老師提問時她也會出一腦袋汗。她的筆記記得工工整整。不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考。每次考試前老太太更是緊張兮兮地複習、補缺。有一天，老教授對年輕人們說：“做父母的一定要自律才能教育好孩子，你們可以問問這位令人尊敬的女士，她一定有一羣有教養的孩子。”一打聽，果然，這位老太太叫朱木蘭，她的女兒是美國第一位華裔女部長——趙小蘭。在這個事例中，朱木蘭老太太能堅持和年輕人一起學習日文，是需要多麼強的自律能力啊！

回想我們小學生，一方面，每天都有不少的學習任務等着我們完成，另一方面，外界又有許多好玩的遊戲、好看的電視劇在吸引着我們。如果我們沒什麼自律能力，沉迷於遊戲、電視劇中，就會荒廢學業，最終一事無成。所以，要想使自己學業有成，就首先從提高自己的自律能力開始。

記敘文作文 篇7

世間萬物都渴望自由，如同籠子裏的小鳥，被一根根鐵絲禁錮了心靈，使其失去了快樂。 ——題記

雖然現在我已是初一年級的學生了，但是我仍然很清楚的記得六年級時，學校組織我們一起去了實踐基地體驗生活。那短短的一個星期，我們脫離了家人“愛的籠子”，得到了鑰匙，被釋放出來，開始“自力更生”。

記得剛到那兒，我們接到的第一個任務就是自己套被套，以前我從未乾過這個，只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙，沒想到她們自己也已一團糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任別人亂踩。

沒辦法，我只好自己想辦法：先拿住棉花的一角，從縫裏塞到被單裏，然後另一個角，再把外面兩個角塞進去。哎呀！有點皺，好難受！於是，我捏住兩端，用力地向空中抖落了兩下，終於我套好了。同學們個個用羨慕的眼光看着我，還向我討教經驗，真開心。

有一次，上室外的課，老師讓我們演毛毛蟲，就是一排十幾個人，依次站好，然後趴下，前一個人的雙腳搭到後一個人的肩上，這樣一個搭一個，就形成毛毛蟲的樣子。

我們馬上開始商量策略，大地最前端是胖高個兒，還是小矮個兒。如果是高個兒，怕太重，前面一壓，後面全倒。又怕小矮個兒太弱，支撐不住。就這樣，我們試了一次又一次，總沒有一次成功，我的'臉也被踢到了好幾次，可還是堅持了下來。

到最後比賽了，我們一鼓作氣，同時一蹺，本來預想中的坍塌竟然沒有出現，我們撐住了！我真的又激動，又興奮，覺得之前付出的所有努力都值得了，同時我也懂得了一個道理：只有堅持，努力纔會成功。

離開了家長區區六天，我也經歷了好多，明白了許多道理，這時，我真想情不自禁的喊一聲：

“走出來，真好！”

記敘文作文 篇8

雞年到，真熱鬧，歡歡喜喜放煙炮。

這不，夜幕降臨，剛吃完飯的我們拿起煙花炮，準備放煙花。只見這煙花炮造型獨特。它的“身材”像個小胖子，又像一個小燈籠。它的“身體”紅彤彤的，只有頭髮是金燦燦的，可愛極了。這時，只見舅舅從口袋裏掏出了打火機，跑到“小燈籠”前，只聽打火機“咔擦”一聲，煙花炮的導火索被舅舅點燃了起來，點燃導火索的舅舅快速跑到我們門前和我們共同觀賞煙花。火星接近火焰了，我們大家都目不轉睛地盯着煙花炮，等待着煙花綻放的那一刻。突然，煙花炮“啪”的一聲，發出了第一聲。煙花在空中翩翩起舞，像一朵五顏六色的杜鵑花，那麼迷人。忽然，煙花炮爆出一道道金黃色的光束，圍着煙花炮旋轉，煙花炮還時不時的冒出一個個光點，那些光點和光束一起落在地上，在地上綻放出一張張美麗的笑臉。

弟弟又拿出了“摔炮”，顧名思義，就是把它往地上一摔，它就響了。它們身穿粉色衣服，頭上扎着一根沖天辮，像一顆“小炸彈”。弟弟兩手各拿一個，被他用力一扔，它們在空中旋轉着，劃出了一道道美麗的弧線。“砰”的一聲在地面上爆出了一個個光點……

看着這些美麗的`煙花，我情不自禁的許下了信念的願望，希望我在新的一年裏圓圓滿滿，天天向上。

記敘文作文 篇9

人非聖賢，孰能無過。沒有人能夠不犯錯誤，我認爲更重要的是我們如何看待錯誤。錯誤並不可怕，只要勇敢擔當，錯誤，也是一次重新開始的契機。

曾聽聞，美國遺傳學家，世界著名的生物學家詹姆斯·沃森因在一次採訪中無意發表了帶有種族主義色彩的講話而受到各方批評。對此，詹姆斯不但沒有逃避自己的責任，還十分坦誠地向各方公衆作出公開道歉。他說，自己因這些言論感到丟人，併爲過去發生的事情感到恥辱。

詹姆斯出錯了，但他敢於承認負責，從而得到大家的寬容原諒。正是因爲他的一次出錯，才讓大家認識到這是一個勇於直面錯誤的人，一個肯真心認錯的人，人們纔會尊敬、愛戴他。詹姆斯對於出錯的態度，無疑是值得我們學習的。

美國“發明大王”愛迪生，照亮世界的發明就是他在一次次的失敗中而獲得的累累碩果。有人說愛迪生髮明電燈經歷了一千多次的錯誤，這是一個什麼概念呢？於大多數人而言，一千多次的'錯誤絕對是個天文數字。試問有誰承受得了一千多次錯誤的打擊？試問誰面對多次出錯不感到身心疲憊亦或選擇了放棄？而愛迪生做到了從錯誤中汲取教訓，在錯誤中尋找其他的發現。所以，他獲得了成功。於是，今天我們才得以在燈光下學習、閱讀。這一切來源於愛迪生的不斷嘗試和他的一千多次錯誤。

有時候，我們總是偏執地以爲出錯是不可饒恕的，所以我們害怕出錯，逃避自己出錯後的責任。其實，出錯有時候並不是一件壞事，我們不總是在錯誤中變得更加成熟與堅強嗎？不總是在錯誤中汲取教訓一步步邁向成功嗎？出錯，並不可怕，只要端正態度，勇於承擔，不總是想着文過飾非，一切的錯誤都是我們讓自己變的更好的不可缺少的因素之一。

記敘文作文 篇10

朋友是一個多麼動聽的詞呀，可像我這樣年紀小而人緣不好的人，我認爲誰也嫌我小而不肯跟我交朋友，直到去年的有一天，我才明白，朋友無處不在。

那一天，我們要學期考試，我信心十足的進了考場，可卻沒有注意考場門上的那佈告，上面寫着，必帶尺子、鉛筆、圓規等。終於要開場了，當我拿出需要用的東西時，卻發現忘帶鉛筆了，要知道花幾何圖形就要用鉛筆，否則要扣分的，分數不及格就不能進六年級，現在回家拿肯定來不及了，跟別人借，誰會借給我呢？就在這火燒眉毛的時候，我身後“啪”的一聲，我順聲轉頭一看，原來是張鵬把自己的鉛筆折成兩半了，還在用轉筆刀轉鉛筆，大家都在奇怪他在做什麼突然，他把其中一截給了我，我即驚訝，又感動，還很高興的收下了鉛筆，解了我的.燃眉之急。

開始考試了，第一題“填空題”，第二題“選擇題”，第三題“按要求畫圖並解答”啊，這一題就佔了35分，如果我沒有這35分，我就難以及格了，我拿出那半截鉛筆，小心翼翼的畫出了符合要求的圖。

考試結束了，我看着這半截鉛筆，這不是平凡的半截鉛筆，這是充滿友誼的半截鉛筆呀！我明白了，朋友，就像那及時雨，在你飢渴的時候滋潤你這顆小苗；朋友就像那一把傘，能在你需要的時候給你遮風擋雨，朋友他能讓你感動，讓你放心，我明白了，這就是朋友。