有關動人的一件事作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的動人的一件事作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

動人的一件事作文 篇1

激動人心的60米賽跑終於開始了。看那些朝氣蓬勃的運動員們，個個鬥志激昂地在跑道上做着熱身運動，看他們那炯炯有神的眼睛，裏面好像都充滿着鬥志激昂的火焰。“砰！”隨着一聲響徹雲霄的槍響，他們宛若離弦的箭一樣向前衝。誰知——有一個運動員一開始就摔倒了！但是，摔倒在地的他並沒有放棄，而是吃力地爬起來，竭盡全力的向前衝去……看！又有另一名運動員落後了，可他並沒有灰心，而是更加努力地向前衝！看他們每一個人都旗鼓相當，分出個勝負來，簡直比登天還難，最終，到底會是誰拿到桂冠呢？我們期目以待……

接下來，就是實心球比賽了。看那田場上的運動員們，個個摩拳擦掌，活力四射。看他們竭盡全力拋出去的'實心球，一道道優美的弧線劃過眼前，讓同學們不禁浮想聯翩。這些優美的弧線，不知凝結了多少辛勤的汗水啊！大家就讓這些弧線永遠的留在心中！

然後，便是800米跑，x班的運動健兒：馬嘉敏，陳雅婷等爲了讓班級榮譽更加的煜煜生輝，便自告奮勇地站上了那鮮紅的塑膠跑道上。槍聲響後，她們便像脫繮的野馬一樣向前衝刺。時間總是在不經意間過去，她們已經跑了一

動人的一件事作文 篇2

“滋滋滋!”每天清晨，豆漿機就像一隻勤勞的小蜜蜂，大聲唱着工作之歌將我喚醒。媽媽圍着圍裙，快手快腳地倒出豆漿，第一杯，“鋒鋒爸，你的!”第二杯，擺在我面前，第三杯，是她的。香濃的豆漿配上酥脆的油條和新出爐的白糖燒餅，整個身體都暖暖的，立刻充滿了能量。

今年國慶假日，爸爸和我去了外婆家。外婆擔起了準備早餐的任務。她利落地把頭一天晚上泡得軟軟的各種豆子“唰啦”一聲倒進豆漿機的杯體，加一大碗誰，插好電源，“啪”地按下開關，“呼呼呼”，黑的、黃的、黑的豆子像一個個小精靈，在豆漿機裏快速旋轉，飛舞，演奏出一首激昂的“豆子”交響曲，混合着清新的豆香，飄揚在廚房的上空，好像在催促我們：“快起牀!快起牀!”

豆漿煮好了，外婆倒滿第一杯給爸爸，第二杯給我，最後一杯留給她自己。我眼睛一亮，像突然發現新大陸一樣：“外婆，你的媽媽的祕密被我發現了!”外婆一愣：“什麼祕密呀?”我得意地揚起頭：“在家裏，媽媽總喝最後一杯豆漿，今天您也給自己留最後一杯，這一杯是不是滋味最香甜啊?”外婆眼角漾出了笑容，點點我的鼻子：“傻孩子，你看看，第一杯豆沫多，最後一杯豆渣多，只有第二杯全是豆漿汁，好喝又營養，媽媽把最後的`一杯給你，想想是爲什麼啊?”我吃驚地張大嘴，不好意思地把頭埋到了飯桌下面。

原來，每天早餐香香甜甜的濃厚豆漿滋味以前我只是品嚐在嘴裏，而媽媽對孩子無盡的心意，我到今天才真正回味在心裏：我要怎麼樣才能回報媽媽對我的這份溫暖的關懷和撫愛?

動人的一件事作文 篇3

人的一生，由各種各樣的情感經歷組成，有高興的，有傷心的，有委屈的，也有感動的。其中，感動是我們生命中一盞永不熄滅的燈，照亮着我們前進的道路。

我的.媽媽就是給我點亮這盞燈的那個人。

記得我八歲時，一個冬天的夜裏，我突然感到渾身一涼，肚子裏好像鑽進個孫悟空一樣 ，攪得我疼痛難忍，我痛得“啊！”地大叫起來，把媽媽從睡夢中驚醒過來，媽媽連忙跑到我牀邊，開開燈，發現我吐了血絲，驚慌地叫道：“孩子，你怎麼了？”媽媽迅速地給我穿上衣服，背起我就往醫院跑。因爲太匆忙，媽媽只穿了一件衣服，纔出門就被冷冽的寒風刺得打了一個冷顫，但媽媽已顧不得這麼多，拼命地往醫院跑。

到了醫院，醫生檢查了說是急性闌尾炎，需要馬上動手術。媽媽差點暈過去。我手術出來，媽媽在我牀邊守了整整一夜，寸步不離，未曾閤眼。看到我睜開了眼睛，她蒼白的臉上立即露出欣喜的神色，接着又失聲哭了起來。

看着媽媽疲憊的身影，我感到她是那麼的關愛我。我想起平時媽媽對我的嚴厲，我還總說她不愛我。現在，我終於理解了她那是對我好好學習的一種期望，而我還常常和她“唱反調”，惹她生氣……媽媽，等我好了，一定不再像以前那樣讓您操心了！我在心裏默默地想着。

這就是母愛給我的感動，它是我心中永不熄滅的一盞燈。

動人的一件事作文 篇4

生活中點點滴滴的小事，都會感動人的心靈，讓人難以忘記。

這件事就發生在我們的學校中，發生放在我新的班級體中。

開學的第二個星期，學校就發了校服，以後，我們每個人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個學生一家境貧困，而買不起這套校服。校長還說：“不穿校服者，扣分。”這命令一發出，這位學生感到着急和無奈。

班主任聽說這件事後，與其他學生開了個班會，最後，經全體同學同意後，班中的學生、老師獻出愛心，湊錢爲他買校服。

這個活動很快就開展了，大家自願把自己的零花錢捐出，有5元的`、10元的拿出來，這項活動隱瞞着這個學生開展了一週，在第二週的班會中，老師決定把購買的校服送給他。

還未上課，每個學生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無聲。每個人的心怦怦跳着，期盼着老師來。

起先，隱隱約約地聽到了老師的走路聲，越來越響了，看見老師了，班長喊了聲“起立”，每個學生都筆直地站着。

老師點了那位同學的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的說：“這是同學們送給你的！”接着班級中響起了掌聲，越來越多，越來越響。

忽然，老師做了個手勢，班級中立刻又安靜下來，班長喊了聲：“坐下”。接下來，就是這位同學的發言，他說：“我以前雖給班級添了亂，還經常不做作業，從現在開始，我將努力學習，不會讓同學、老師失望的。掌聲再一次響起。

接着，同學、老師們都感動得流下了眼淚。在這個班級大家庭中，每個人都感到無比的溫暖，幸福。同學們共同說：“班級是我們溫馨的家，在家中我們快樂的成長，讓班級、學校團結；以爲奉獻，每個人都快樂、無私；以爲感恩，生活無爭吵、打架。

讓我們都獻出愛，讓世界和平美好！