有關記敘文作文彙編9篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

在小學這四年裏，發生過許多大大小小的事有的讓我開心，有的讓我難過，更有讓我感動。很多事情被時間沖淡了，可是有一件事情我依然記意由新——

還記得二年級的時候，在一節語文課上，我發現語文書忘在家裏了，我當時急得幾乎要掉下眼淚。我的同桌、身爲中隊長的爽爽把語文書給了我。隨後語文老師就進了教室。老師用目光掃視了一遍教室後，那嚴歷的.目光落在了我們這張桌上：“你們倆誰沒帶書？”我的臉一下子紅了，“我”字還設等說出口，爽爽急忙說：“老師對不起，是我把書忘在了家裏。”結果就不用我說了。下課了我找到了她，我毫不掩視自已的內疚和感謝之情，我抱住了她。她把手搭在我的肩上笑道“我們是同學，又是好朋友嗎”。我們倆都笑了。

童年的夢是一條五彩的路。童年的夢是一條七色的河。童年的夢是一座閃亮的橋。童年的夢是一個美妙的世畀。童年的朋友是一生的朋友。童年的趣事使我一生難忘。

記敘文作文 篇2

老家的小院裏有一棵伴隨着這個小鎮幾十年的老梧桐。

梧桐並不像楓樹那樣亭亭玉立，也不想松樹那樣萬年長青。它只是一顆又高又粗的樹，相貌平平，卻給人充足的安全感。靠着它，你不用擔心它會像乾瘦的楓樹一樣搖搖欲墜，你也不用擔心它會像松樹一樣對你“針針相對”。它粗壯的身軀隨時等候你的依靠;它光滑的皮膚不會傷到你絲毫。

梧桐樹，就像媽媽一樣。

炎熱的夏季，我唯一的.樂趣便是在那高大的梧桐樹下乘涼了，它茂盛的樹葉會將刺眼的陽光分割成一小片一小片的灑下來，灑在身上也是暖烘烘的。倚着樹幹擡起頭向上看去，梧桐樹真的是毫無特點，它平凡的相貌，與那些別處的美景簡直不能相比。但是，在我的眼中，只有它纔是最美的。它的美不在與外貌，而是從內而外的美。只有去體會，用心去體會纔會發現。

兒時，因爲家中大人工作忙，沒人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養成了我喜歡一個人呆着的習慣。在大人們都出去忙碌時，我便領着弟弟一起坐在梧桐樹下等候着大人們歸來。來福有時也會靜靜地趴在我倆身邊，守候着我們。每一年的夏季，這樣一幅景色便是最美的了。

日子過的很快，我們都長大了。梧桐樹也蒼老了一些。當我再次去看望它時，時間已經隨着風，恍惚着過去了九年。它的枝丫因爲擋住了新蓋起來的小樓而被砍去了不少，個子似乎又增高了一些，葉子不像以前那麼綠了，有一些泛黃，看起來有一種別樣的美。就像媽媽一樣，它也一天天的老去了。

我站在屋頂，那個與它離的最進的地方，撫摸着它不在光滑的身子。我並不知道，也許它知道。這一次我回來不只是爲了看望它，這也許是我們之間最後一次見面。是什麼原因?大概也就是因爲家裏要翻修，樹擋到了吧。其實我心中還有好多話想要跟它講，靜靜的看着它，千言萬語涌上心頭，但終歸到了嘴邊，變成了沉默。我看着它，就那樣靜靜地看着，此時此刻，它就是我眼中唯一的景。美麗嗎?並不。但是它會永遠刻在我的心裏。

或許，它並不是一棵樹。反而是我的一個玩伴。帶給我快樂，依靠，幫助，溫暖。

秋風吹過，一片泛黃的葉子隨風起舞。它似乎還在眷戀着，不到最後一刻，它就會一直站在這裏，守護着我們。用它那比松樹和藹，比楓樹挺拔的一切來守護我們。

再見了，梧桐樹。

記敘文作文 篇3

溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那麼也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。 媽媽曾經對我說:“男孩子應敏於思而訥於言。”由於這種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認，我並不是一個關於交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點失去一個真誠的朋友，那就是他。

其實我和他一直不能算是朋友，因爲直到一次春遊，我才真正地瞭解他，認識他。提起春遊，對每一個學生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學打牌，有我和他。我已經說過，我並不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復--凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌並不一定好。“你幹嗎老壓我呀?”他很快察覺到了什麼。“牌好，沒辦法。”我笑了笑，攥着手裏的幾張最小的牌打腫臉衝胖子。可俗話說樂極生悲，不知前面遇見了什麼情況，司機一個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩，這會兒一趔趄，心想不出醜纔怪。“嘿，小心!”有人在千鈞一髮之際費力地抓住了我，我連忙就着這一拽之勢穩住了身。

我一愣，望着那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切:雖然我和他同在一個班，但平常幾乎不說話--他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭--有我沒他，有他沒我。我愛學習，愛讀書，不放學不出教室;他愛運動，愛打球，不打鈴不進班。我成績優秀，是老師的得意門生;他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思後行;他做事大刀闊斧，乾淨利落。我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。個性的差異使我們彼此疏遠，交流的貧乏使我們格格不入。而這次，他主動伸出了手，儘管只中一瞬。“站穩。”他以同樣的`一句話，把我從遙遠的回憶中驚醒，柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手，輕輕地點了點頭。 並不是只有三天三夜的挑燈長談纔算是溝通，我和他之間的溝通就僅僅發生在幾分鐘之內，但它比以往的任何時候都更能打動我的心。

溝通會使生活更和諧，它將築起友誼的橋樑，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是從前的他。 被動的等待與猜忌只能使人人堅守自己的堡壘，而主動的溝通與交流纔會化干戈爲玉帛，纔會有更動情的話語，更堅定的眼神，更真摯的感情。

記敘文作文 篇4

隨着20xx的到來，“家風”一詞也成爲備受人們關注的熱點。那麼，“家風”是什麼呢？據史書記載，”家風“是指家庭或家族的傳統風尚或作風。這不，在春節期間央視的一檔節目：“家風是什麼呢?”就與我們的話題有關。下面，我們就來回顧一下：“不準喝酒，不準在外頭熬夜，不能欺負妻子，對家中的每一筆開銷都要有記錄”這是一餐廳老闆的家規；“我們家有這麼一個規矩，就這麼一碗飯，留一粒米都不行”這是一顧客家中的規矩；“家規，簡單點說就是，站有站相，坐有坐相”在街頭散步的一市民這樣說道；“家規有很多啦，比如，無論做什麼事都得先考慮別人。給別人說話的時候，多多少少帶點尊重”在路旁吆喝賣菜的小夥子邊整理蔬菜邊說着；“俺家的規矩就是教孩子做個好人，好好學習”一農民工憨厚的笑了笑；“俺娘教俺要做個善人，要對別人好”一位上了年紀的老人嚴肅的說着；“不能以自我爲中心”，“堅決不能泄露家庭成員的信息”……正如你所看到的，每個家庭都有自己獨特的家風，每個家庭的家規都是有所不同的.。而良好的家風是我們中華民族幾千年來傳承下來的精華，不信，你看！司馬光嚴於教子，很注重培養子女自律自立意識。因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子：有德者皆由儉來也。儉以立名，侈以自敗。由於教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。吉鴻昌的父親在病逝前，告誡他：當官要清白謙正，多爲天下窮人着想，做官就不許發財。父親病逝後，他牢記父親的教誨，一生清白謙正，處處爲民衆。當日本帝國主義侵略中國，他奮起抗日。後遭反動派殺害，犧牲時年僅39歲。但，家風，隨着時間的流逝，在我們的生活中漸漸淡化。毛建國說：“家風就是一種道德的力量和規則的信仰”我認爲，家風是一個孩子成長的指向標，家風是一個家庭幸福美滿的見證，家風是一個國家興旺發達的根本，家風是一個社會長治久安的基礎。誠然，家風的確是我們不可或缺的信仰。讓我們牢記良好的家風，爲家風插上飛翔的翅膀，讓家風引領我們去實現中華民族的偉大復興！

記敘文作文 篇5

朋友之間是友情；兄弟之間是玩伴；老師之間是姐妹；父母之間是寵愛。我父母的卻不一樣。

我的媽媽對我非常嚴厲，我考試考不好的時候，我希望得到嚴厲媽媽的關心，但我卻遭受媽媽的訓斥與冷落。而爸爸對我非常好，教我這道題爲什麼錯，下次怎麼分辨“對錯”。我有時覺得自己非常可憐，遭受這樣的待遇非常不公平。但有一天，我知道悔改了。那一天下這濛濛小雨，它在我的雨傘中唱歌，我像往常一樣回家，突然，一輛車閃電般穿梭公路，路邊的水花也隨之舞蹈。“啪--啪”水花飛濺到我的身上，一個猛擊，我的身體立刻麻痹，倒入泥坡，因爲雨傘插入泥土，我的'小命保住了。但長時間被雨水沖刷，雨傘也無能爲力。

當我瀕臨絕望的時候，我見到了一個身影，婀娜的身體，有點偏瘦，水汪汪的大眼睛，由烏黑到發白的頭髮。--她就是我的媽媽！

因此我得到了一個啓示，媽媽並不是故意冷落我，因爲我不該錯的地方錯了；而爸爸卻與媽媽不同，我對爸爸的好而開心，但我忽略了媽媽對我的愛，在深夜的時候，她偷偷幫我蓋棉被；在寒冷的冬季，她把熱水讓給了我，而媽媽自己洗冷水，這冰冷的水在我的手裏爲什麼就這麼冰冷-冰冷-冰冷。

我現在終於知道了，1、因爲我叫“黃鈴燁”我在冬天出生，“燁”字幫我保暖。2、我媽媽說：“我是開心之神。”我想，我可能是“開心之神”爸爸是“翱翔之神”媽媽一定是“慈愛之神。”因爲我是家裏的“開心果”，爸爸爲我撐起一片天，媽媽把我視如“金鑽。”

我愛你們，不管黑白晝夜；不管天崩地裂；不管死亡的到來。我愛您！父母，我願意用我一生的時間守護你們！

記敘文作文 篇6

＂明治，你畢業了也不要幸災樂禍．＂

＂這只是人生的一個開端，以後還有許多困難與幸福等着你呢，所以你要從現在開始努力。＂

努力，從現在開始。

深夜，挑燈看劍，窗外，如漆似墨。

躺在牀上，11點59分，眼睛一眨，12點的鐘聲依舊響起，敲出婉轉美妙的聲音。一天又跳過去，一天又來了，夢鄉開始，是嶄新的.一張，嶄新的開端。

記敘文作文 篇7

、鎖住那一刻 我的記憶永遠鎖住了那一刻。 上中學了，學習緊張，生活節奏快了，常需爭分奪秒，同學們一個一個騎車上學，我也不由自主地加入其中。從此上學放學的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成爲一道陽光下的風景線。 那天放學之後，我和同伴們邊說笑着，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上塗的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍天太陽，還有死亡的威脅！ 當時我騎着車，漫不經心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身後有人大叫：“孩子，小心後面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭着我的車後座了！司機這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。 同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的`夢在等着我：讀高中，讀大學，報答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。

那一刻，我才深刻地體會到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走後，呆呆地推着車站在原地，可能剛纔心臟跳急了，現在要重新調節一下節奏。 那一刻，彷彿只是一場夢，一場有驚無險的夢。可是，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有餘悸地握着我的手，擁着我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。 默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎麼不早點回來，飯菜都涼了。想着那一刻，我沒有說什麼，默默端着碗心裏想着能有涼飯吃，又能和父母在一起，多麼幸福！ 是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。

記敘文作文 篇8

人生總有如意與不如意。當你正爲你的失敗而傷心哭泣時，你不妨回想一下、回想一下在爲成功不懈奮鬥時所遇到挫折而面對的態度。可能當時的你、把這些挫折看的太輕了，所以這挫折成爲了阻礙你通往成功道路上的`一塊沉重的絆腳石。

思緒、讓人不由得回想到那一幕：

由於我很愛舞蹈、所以每天練舞練到很晚，而且每次幾乎都是跳到“廢寢忘食”。不知是老天爺心疼我還是懲罰我、當我正在爲我的夢想而在那裏翩翩起舞時，我突然昏倒、因此腳被拉傷了。經過醫生的檢查、得出的結論是：因爲營養不足所導致昏倒、至於腳被拉傷，那是意外。不過這次的受傷、必須要休養一個多月才能繼續跳舞、聽到這個消息後，我感覺自己的心、已經冷卻了一半。可是、當我回想到老師給我們說的長城時、就明白了許多。長城是人們用石頭一塊一塊堆砌而成，在堆砌的過程中經歷了風風雨雨、可人們卻沒有屈服、而是堅持不懈的堆砌。所以我堅信、腳傷了算不了什麼，等它好了後、我會繼續追求我的夢想、將會把我的人生、舞得更加精彩。而人生、則是經歷許許多多的挫折而累積成。它教會我們：在成功的道路上、有許許多多的挫折，而面對挫折時、應該保持一顆樂觀。積極的心，不應該畏懼、躲避。

因爲有了挫折、我們纔會越挫越勇！

記敘文作文 篇9

今天下午，爸爸有應酬不在家，媽媽又在電腦前忙着寫文章，於是，我決定自己親自動手做一次晚飯。

我決定熬綠豆粥，我先把綠豆放在碗裏用水洗了兩遍，然後接上半鍋水，把綠豆倒進鍋中，插上電源，開始煮飯。接着我準備炒菜，一個土豆絲，一個炒豆芽，我把豆芽淘洗乾淨，放在盤子裏，又找了兩個土豆，洗乾淨後開始削土豆皮。因爲是第一次做，感覺削土豆皮很費勁，平整的地方還可以，可遇到凹凸不平的土豆麪就難多了，我要費很大勁才能把它削乾淨。在我削土豆皮的時候，媽媽走過來對我說：“小心一點兒。”然後又走到廚房，看看我洗好的豆芽，聞了聞說：“這個豆芽不能再吃了，已經變色了，說着就倒進垃圾桶內。”

土豆皮削好後我開始擦土豆絲，一開始我把土豆豎着擦，擦出的絲又細又長。後來土豆越來越小，我還在用力擦，結果一不小心手被擦掉了一小塊肉，血不停地流着，我急忙找了一點衛生紙包起來，告訴媽媽我的手被擦破了，媽媽看到後很着急，在抽屜裏翻了翻，沒有找到創可貼，就飛快地衝到樓下，對我說：“你忍一忍，媽媽出去買創可貼，很快就回來。”

不一會兒，媽媽就回來了，給我上了一些止血的藥粉，又用創可貼纏好。我的'手鑽心的疼，忍不住哭了起來。看着這受傷的手，我想了很多，雖然這次做飯沒有成功，但我已經從中體會到勞動的不易，想到平時爸爸媽媽每天做飯的辛苦，而我還挑三揀四，不好好吃飯，真是慚愧啊！等我的手好了，我還要學做飯，一定要幫助他們減少辛苦。