期中考試後的思索-五年級-記敘文

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的期中考試後的思索-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

各位老師各位同學：

早上好！

我國旗下講話的題目是《期中考試後的思索》。

期中考試在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有收穫的成就感而驕傲，或是深陷於考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是爲新一次考試信誓旦旦。總之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。

在我們人生、學習、生活中我們總要面對大大小小的考試，其結果總有令人歡喜令人憂，幾家歡樂幾家愁，不論結果如何，那都已成爲過去。有句格言說得好：“未來屬於自己。”我們應該用嶄新的面貌去迎接未來，用坦然的態度去面對成績，用理智的眼光審視自己。首先，我們要跳出分數看分數。我們不能以分數作爲衡量自己的唯一標準。考試過後，我們着眼的不應是自己得了多少分，而是失了多少分，失分在哪裏，每張試卷都是一張體檢報告單，它能反映我們的癥結所在。只有知道了癥結所在，我們才能在今後的學習中對症下藥，有的放矢，從而提升自己。我們要從分數中尋找自己的不足，就必須從過去的失誤中找原因。英國詩人紀伯倫說過：“過去是最好的預言家。”以往的不足可能在未來不止一次地威脅你的成績。所以我們要在每次考試中找到失分的原因，例如漏題、審題失誤，等等。或許有些同學會對這些嗤之以鼻不屑一顧，認爲在下一次考試中自然會

調整過來。我想這是十分危險的。如果你沒有用心調整你的.考試態度，那麼在將來的考試中你就要爲自己的疏忽付出沉重的代價。常言道多出妙手不如減少失誤。在調節失誤之後，我們也要重視知識上的漏洞。許多同學有這樣的誤區：有些題目在考場上沒做出來，考完後都恍然大悟，就認爲這些題目是不小心做錯的。事實上這種情況正說明你對知識的掌握不夠紮實。

考試後總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發泄完就應該靜下心來重新找到自己的起點，當然了，找到了起點後決不能停在起點不動，而要奮鬥、前進。有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那麼下次考試恐怕又要名落孫山了。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因爲一次的失敗而放棄學習，正如你不會因爲飯中有一粒石子而餓着不吃飯。

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，讓我們現在就開始吧，把握每個瞬間，爭取在每個學期中更上一層樓。