以微笑走過-初二-記敘文

大家都經常看到作文的身影吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？下面是小編整理的以微笑走過-初二-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

霧，不一會兒便攻佔了田疇、小溪與山頭，天地間變得白茫茫一片，乍然朦朧起來，籬笆邊的雛菊開花了，在濃霧中如一盞點亮的燈，美得那麼誘人！

我又想起了敏……

她是我的同桌，我們朝夕相處，一起鬧過，一起笑過，一起偷過菜地裏的甜瓜。敏是位聰穎伶俐的學生，我非常喜歡她的酒窩，深深的酒窩很是迷人。

傍晚，落日的餘暉把溪水、田野照得暖暖的，敏一個人在籬笆邊哼着鄧麗君的歌，甜甜的臉上盛開着一朵微笑的花兒，我的突然到來讓她欣喜萬分，她緊握住我的手，微笑着打量我，“三天沒上課了，你？”我儘量壓低聲音問。

敏的母親從泥房裏走了出來，眼中蓄滿了憂鬱的淚水，稍一動那淚水便會滑落下來。敏的母親說：“敏有腳病，我們家又太窮……”

我輕輕捋起敏的褲管：天哪，腫了起來呢？

“沒事，過幾天就好。”她始終微笑着，和藹的樣子就像籬笆邊的那株菊花。

敏終於復學了，她的作文《籬笆邊的菊花》寫出了真性情，老師在課堂上讀了她的文章，我們都哽咽了，敏卻號啕大哭起來。從此，那株微笑的`菊花便永遠綻放在我記憶深處！

不久，敏的位置又空了。

最近一次見她是在體育課上。那天，我情緒極端低落，總是萎靡不振的。下午，太陽已西斜了，樹上的鳥還在啁啾不已，男同學都在操場上興奮地打着籃球，女孩子們有的跳着繩，有的在打着乒乓球，我卻躲在橡樹下落淚，敏悄悄地遞給我手帕，輕輕說：“別這樣！沒有過不了的坎。”

她把一朵花別在我髮梢上，微笑着說：“瞧，真美！”

下課了，她牽着我的手，一路走着、說着，如黃鶯鳥不停地唱着，看着她始終微笑的樣子，我早已振作起來了。