遲來的禮物-初二-記敘文

大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的遲來的禮物-初二-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

8天的長假過去了，中秋節更是不要提了，所謂的月圓之夜倒是沒有留下什麼回憶，讓我放在心上的卻是一份遲來的中秋禮物。

放下掃把，接過老師歸還的訂書器，便向我的桌子走去，將訂書器放在中間的空隙裏，卻發現那縫隙中透出一點紅色。想拿起來扔掉，我以爲那是誰惡作劇扔進來的垃圾，所以我一時間有些怒火。將那個紅盒子抽出來，掂一掂好像有點重量，不太像個空盒子。我的好奇心不知怎的蹦了出來，驅使我打開了盒子，本來這種事是不厚道的，畢竟還不知道是誰的，也不知道是不是放錯了。但是我當時並沒有想那麼多，反正打開了也沒什麼的`。

精緻的紅色盒子裏（其實也不算精緻了），裝的是一塊小月餅，我現在可就想起來了，便回過頭拿起盒子，尋找着。看看月餅的主人有沒有留下什麼線索，可是上面除了英文還是英文。唯一能看懂的就是月餅。豆沙餡的，可惜我不喜歡豆沙。況且我還不知道是誰的呢！

拿起盒子，走到老師面前，這次算是借花獻佛吧！“老師，我送您塊月餅！”老師明顯有些驚訝，“爲什麼啊？”老師疑惑的笑了笑，我尷尬的回答：“我不知道這是誰的！”老師笑了一下，讓我把它放在講臺上，再問問班裏的同學是誰的。

結果出來了，就是無人認領，老師問誰要吃，一個男生就舉起手來，暫且叫他W吧！月餅到了W手裏，可是正當他想吃的時候，被另一個男生阻斷了，那個男生說那很有可能是班長的月餅。我們的班長是一個文武雙全的女生，在班裏可是很有威信的，當時，剛好去上編程課，不在班裏。W一聽說，可不敢吃了，連忙放在了班長的桌子上。

本以爲是班長的東西，事情再次就告一段落了。可是，下了課，班長神祕兮兮的把我叫了過去，又把那個月餅塞給了我。月餅又輾到了我的手中，可是…不是班長的，會是誰的呢？

疑惑中，本來放在桌角的月餅，又不見了。原來是W，得知了不是班長的，就肆無忌憚的吃掉了，老師給W的，我也沒再說什麼。

但是我還是很困擾，是誰的月餅呢？終於班裏的一個同學，如無其事的承認了，“是我給你的，你不吃嗎？”我心裏隱約有些不舒服，別人的禮物給其他人吃掉總是不好的。但我心裏更多的是感激。

這是我收到的第一份中秋禮物，第一份匿名的禮物，第一份遲來的禮物……