遇見作文 遇見什麼作文

遇見作文_遇見什麼作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的遇見作文_遇見什麼作文，歡迎閱讀與收藏。

遇見作文_遇見什麼作文1

春光旖旎，晨光熹微。我穿着單薄的上衣，邁着輕快的步伐，耳機中孫燕姿的《遇見》又播放了幾行幾段？“聽見，冬天的離開，我在某年某月醒過來……”

行走在街道上，明媚的陽光透過新生的綠芽播撒在我身上，樓下老大爺的花貓蜷在藤椅上，滿足地睡去，空氣中飄來一縷不知名的幽香，傳達着春的喜悅。我迎着暖洋洋的陽光，不禁感嘆道：東君果然戀着這一方土地啊！循着花香，我走過青瓦白牆，看過小橋流水人家，轉角處，便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前，叫我被她驚豔，爲她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點染着典雅的紫色，就着絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點綴着晨曦的露珠，好似美人的淚痕，彷彿急於在向我訴說着什麼。一風荷舉，丁香搖曳，好似一個個紫琉璃鈴鐺一般。恍惚中，我又看到了那個結着怨愁丁香般的女子——李清照。

古道長亭，紫煙縹緲，一位清瘦的女子倚在雕柱上，眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠的那方。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風來急？”又在想他嗎？我明白你的苦悶與憂愁，這愁意“才下眉頭，卻上心頭”，久久縈繞，不曾消退。你也曾是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的青澀少女，可無奈時光陡轉，“物是人非事事休”，如今你枕着愁緒和眠，難以入睡。你想“輕解羅裳，獨上蘭舟”，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。你走長廊外的芳草，雙眼望斷了天涯人。說到底，你還是一名愛國女雄，你嘆盡了祖國的繁華與破敗，一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢！歲月積壓在你柔弱的身軀上，你何能堪此重負竟消得比那黃花還要憔悴。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”

迷離中，我又窺見了你——李白。你寂寥的身影在寬闊的庭院中越發瘦削，你邀明月共飲，對影成三人。你不堪只做個爲權貴寫寫“豔歌”的尚書郎，你空得滿腔抱負，卻無施展之地；你想舉杯消愁，愁意卻只能更愁。你呆看着酒杯中的倒影，豪飲一杯道：“長風破浪會又時，直掛雲帆濟滄海”。人生本該如此！你仰天大笑走出門去：“我輩豈是蓬篙人！”你釋然，便去尋找那隻被你暫放在青崖間的白鹿！李白啊李白！你一身劍氣，三分釀成了月光，繡口一吐，便是半個盛唐。一個王朝的背影便在你朦朧的醉眼中逝去……

最終，我回過神來，微微一笑，起身離開。今日，我遇見了丁香般的女子；在歷史的波濤中邂逅了詩仙，如今我將面向未來，他們的故事結束了，該我了。我輕唱出《遇見》最終一句歌詞：

“總有一天，我的謎底會解開……”

遇見作文_遇見什麼作文2

人生就是一場美麗的遇見。

人們都說，最美麗的意外，莫過於不期而遇。我與你，適逢其會，在錦繡華年之際，領悟生命。

已是深秋，驕陽已不復盛夏的燥熱，取而代之的，是大片柔軟的暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨自在林間小道上走着，周遭的一切都彷彿按下了靜音鍵，如一場華麗謝幕的舞臺劇，在沉默的空氣中靜靜回味。

這使我的心靈變得安寧。走過這段阡陌小路，眼前忽的開闊起來，我訝然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的絢爛——一大片楓林。

這正值深秋時節，楓葉如火般在無際的原野上燃燒，那般熱烈之景，竟把空氣都暈染上色彩，直燒到天邊，引燃半邊天空。它們是有生命的！若是沒有靈魂的葉片，怎能紅得如此恣意驕傲，在寒風中熱烈得如一團火，那滿得快要滴落的深紅，是它們骨子裏的熱血與個性，在一片寧靜中，我彷彿能聆聽它們的心聲，那風過的低語，是我們心靈的溝通。

我走上前去，這一份不期而遇，當真是最美的驚喜。我輕輕撫過一片楓葉，這才訝然於它葉柄的纖細，那彷彿輕觸便會頃刻翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態擁抱猛烈的秋風呢？

彷彿印證我的想法一般，又一陣風捲過楓林，大團的烈焰涌動，如燦燃的火海，外向張揚。我發現每一片楓葉在秋風襲來時，都將葉片舒展到最開，以最美的姿態迎接秋風，它們會落下，卻是如破繭之蝶般從重獲新生的姿態翩飛，帶着欣喜與眷戀。

一片楓葉擦着我的肩膀落下，我視線追隨着它，只見它輕輕擁入在地的懷抱，沉睡得安寧祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅，我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它，從枝頭探出，欣喜於新世界的完美，是大地讓它認識了這個完美的世界。所以，它纔會在第二次遇見時，以流星尾焰的花火般絢爛的姿態去感恩、回報撫育它的大地。

與這小小的楓葉的遇見，使我領悟了生命的真諦。我們行走於茫茫人海，心亦是行走阡陌，卻不要忘記了永遠有一條路，迴歸家的方向，你的心也就永遠會被另一顆心牽掛。它，名曰家人。

這一場美麗的邂逅，給予我一個隱隱的方向，那是家的所在。我腳下的步伐漸快，身後，如火的楓林浸染了天空。

遇見作文_遇見什麼作文3

窗外還是煙霧瀰漫，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒。我們，是其中的塵埃。

奔忙的生活，雜亂的思緒，無聲的吶喊…。滌盪在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋着一層亮晶晶而骯髒的油，掉進去的螞蟻飄着飄着，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎還是沉澱在杯底的清水太遙遠

其實我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。

在安靜的冬天裏，尋找一本走過塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽光般聖潔的文字，那些過於沉悶的喧囂，就被搖着搖着被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。

遇見這本書，簡潔精練的語句不再是平時掠過眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角，像書中一個做記號的折角。那前一位讀者因爲偶然有事，折一下書角，放下書，匆匆離去。我有緣遇到這本書，於是，展開着折角，走進這書的深處，漫遊在字裏行間。”那裏將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書，大體而又不失風韻。文字的乾淨而又意味深長，散發着彌久的清香。

而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……

邂逅着，心波盪漾，如同徘徊在夏之海岸，天光雲影共徘徊，濤聲譁然訴說着“無欲則剛”。“佛說，過去生五百次回眸，換來今生一次擦肩而過。今生所有的相遇，其實都是久別重逢”，我們厭惡去遇見那些並不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過頭去，卻不知，這是多少的輪迴積攢的一次遇見。於是我們是不是應當心懷一份蓮心，去襯托每一場相遇呢是不是應當懷着一份慈悲，去憐憫和安慰世人被慾望蹂躪得破碎的心靈呢

聽人說：地球是有地心引力的，你心中的大石爲何遲遲不肯落下

因爲，心中那根叫做“慾望”的線一向懸着，那過去以往，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那麼常常聽到的教導“拿得起放得下”又有幾個人做到了呢有時候缺少的就是一笑了之的寬容，對自我的慈悲。

書上問：是滿足一千個慾望，還是戰勝一個

用坦然暈開悲傷的結局，善良着並微笑地遇見和接納每一場悲歡離合。

遇見作文_遇見什麼作文4

颯颯秋風，卷着泥土的清香，撲面而來。粼粼水面，倒映一彎秋月，碧波盪漾。

吃完晚飯，我與一位摯友相約環湖走路。走在湖中堤壩上，欣賞兩側秀麗的風光，傾聽耳畔梧桐葉被風拂過“沙沙作響”。我們一路嬉戲，向對方講述自我趣味的經歷。

我轉身拐入一片叢林，出來便到了湖畔公園的林蔭小道上。突然，一個身穿白色休閒衫的矯健身姿掠過我眼前。我一愣，大步追趕向前。

“外公！你也出來環湖走了，遇見你真巧！”我興奮地大聲說道。外公也露出驚喜的神色，和藹的微笑。幾句簡單而乏味的寒暄過後，我與外公相顧無言。其實，心中有許多事想與外公分享。例如這次國慶出遊的新鮮事；外公上次教我的健身方法有多麼實用。可這些話到嘴邊，卻說不出口。黑暗中，我看不清外公的神色，只與他並肩低頭向前。我感覺周圍的空氣彷彿凝結，卻又不禁感嘆：“爲何我與外公之間的距離，變得這般遙遠！”

“嗨！原先你在這！”好友從身後追趕。我麻木的轉過頭，剛想說些什麼……旁邊只聽見一聲雄渾有力之聲：“這是你朋友吧！你們聊，我先走了。”外公笑着點頭，轉身，離開。我想挽回，卻立在原地。看着那略微彎曲的蒼老背影漸漸消失在滾滾車流中。我伸出半隻手，挽留，已來不及。

秋風略夾寒意，從湖面上輕輕吹來。透過薄薄的衣衫，沁入心中。我不禁責備初春那突如其來的陡峭春寒，使外公外婆被迫從城中心遷至城郊。想起兒時與他們二老並肩坐在木質臺階上。聽外婆講着動人的故事，看那湘妃竹簾將細碎光影篩下。往事紛紜，如夢似幻。那完美的記憶，怎樣如鏡中花，水中月般遙不可及？

我不顧一切，邁開步伐，向着外公遠離的方向大步追趕。“外公！外公！”我大聲吶喊。最終，在轉角處遇見了外公。路燈昏黃投影，外公高大慈愛，被光芒籠罩。我不禁潸然淚下！

秋月灑下萬頃光輝，常回家看看，別丟失了親情。期望每一個人，遇見孝順的自我。

遇見作文_遇見什麼作文5

那個冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、聖潔，學習的聖殿，那是我對你的第一印象，親愛的學校。

那天，我在放學後靠着走廊的欄杆，涼風吹亂了我的頭髮。

學習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學校的全景，最終的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神祕而雅緻，清新而不失莊重，綜合樓內仍亮着燈，操場上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結了一天學習生活後同學們仍可展現的活力。

我擡頭，思緒已跟天空中的一根羽毛飄向遠方。

我在一個多好的學校中！

遙想一年半前，我，從外地轉到這兒來，穿着一身青衣也站在這。那時，我年少，懵懵懂懂，對前途渺茫的路懼怕。而此刻，我又站在這，一身學服，忙裏偷閒吹着風。學習，把我變成了另一番姿態。

在必須由一個城市轉向另一個城市的無奈與驚惶中，我遇到了你，我親愛的學校。

在我還未從漫長旅途的疲憊中喘過氣時，你給了我一把椅子，讓我坐下，我親愛的學校。

學校像晨光一般照進了我內心陰涼的角落。

我遇見了學校，遇見了期望，在我的學習生活中給了我很大的期望。

我仍記得，一句“不錯”鼓舞了我，讓我明白我屬於這個團體。我遇見了甜美青春的笑容，我明白了我熱愛這個團體。我在學校中遇見了一件又一件的完美的事後，我明白，生活不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。

我在學習之餘，享受到了幸福與完美，一切尋常平凡的小事都值得讓我微笑。

我親愛的學校，感激遇見了你，讓我擁有嚐到知識甘露和幸福釀蜜的機會。感恩遇到你，否則，我怎明白還有這等幸福。

遇見作文_遇見什麼作文6

在束束金光輝映下，海面上的那層層波浪也似成了金色的。騰起、躍動、翻滾，伴着嬉笑與歡鬧，海浪包裹着人羣，展現着生命的活力與期望。我赤腳站在沙灘上，暖暖的，體會着一次次脈動，可又時不時來陣海風，濺起清涼的浪花又將我躁動的心撫平。大海，這就是大海，那麼多人心中嚮往之地。

從小到大，讀到過無數次海，透過屏幕看到過無數次翻涌之景。

大海，它是聖地。它作爲一條路，連之後大陸與大陸，連之後心與心。它是一條航行之路，一條致富之路，一條交流之路。古老的海上絲綢之路就是最好的例證，它用一個個浪潮加快人們前進的步伐，它用一個個驚天怒吼喚醒人們的意識，快速推動了人類禮貌的進程。

是的，這一片寬廣的空間，未知的領域，它用它來自心底的歌聲，吸引了無數的人們。還記得艾青詩歌中的那兩個海員，一個喜歡出發時那聲聲汽笛的鳴叫，一個喜歡拋錨時濺起的朵朵浪花。無論是盼着出發還是盼望着到達，他們都從那片海洋上駛過，將期待轉爲驚喜，讓空白變得多彩，讓心中也如大海一般起伏。

當然，海也帶着思念。

“海上升明月，天涯共此時。”人們總將大海與天空放在一齊，因爲它們都緊緊相連，不被分割，但大海中卻流着牽掛，流着思念的淚，因爲它不如天空般遙不可及。“海上明月共潮生”多少相隔千里的人們，海都用溫情一一撫平，用不停息的流淌，將人們心中的呼喚傳向遠方。

海不時也會露出猙獰的面孔，帶着鮮紅的血。

當人們肆意地污染，捕殺大海世世守護的生靈時，大海也在開始着自我的“復仇”。一條條船隻屍毀大海，一架架飛機墜入深淵，一樁樁悲慘的沉船事故，一個個家破人亡的故事，無不是大海用它自我的方式展現着自我的強悍，用一次次的咆哮警示着不停侵犯它的人類。

此刻，我遇見它，看見了它那微微起伏的胸膛，聽見它鎮定的心跳，我不知它何時又醒過來，但我明白它就像明鏡，我笑，它也笑。

遇見作文_遇見什麼作文7

葉落，花開，你生命的常態裏，以往出現一個我，也許是瞭亂的花葉迷濛了想見的起點，不明白是你遇見了我，還是我遇見了你，或者僅有流淌的時間明白，但那些年已經刻在你蒼老的年輪裏。

“嗨，我來看你了。”

身前是嬉鬧的孩子，經領巾是他們的共同，但稚嫩的他們，擋不了那樣高大的你。

不明白怎樣稱呼你，他們說你叫臭果樹，因爲你的果子聞起來是臭的——我並不是不喜歡，只是好奇，你的花是粉的，葉是綠的，枝是瘦而遒勁的，爲什麼，你卻因爲小小的黑子叫這個名字呢？

不要笑話我，小學六年，每每看到你，總是忍不住想這個問題，如今我已經初三了，卻仍有些不明白。

是呀，時間真快，初三了，八年了，我仍然記得你，記得和你的一幕幕，除了……無名的最初遇見時。

當我還很矮，你依舊差不多高的時候，春天你就開花，開很漂亮的粉色玉瓣小花——這樣總在插畫中繪出，卻少有見到的花對我是多麼吸引啊，風一吹，花們就簌簌地飛下來，而我呢，在樹下跑，一朵朵地追，歡愉地擡頭望你，你那麼高，有那麼多粉紅花兒，似乎永遠落不完。

之後我長大了，跟你比還是很矮，我是學校裏的“大哥哥大姐姐”了，我要爲學校出力。秋天的時候，你就一個勁地掉葉子，我和同學們一個勁的掃，可是風一吹，你的葉子還是晃晃蕩蕩地落下來。從綠到黃從少到多。

再之後，我就走了，去了另一個學校，有別的`樹，可是我最喜歡你，“春天了，有沒有人揀花呢？”“秋天了，有沒有人掃葉呢？”

你看，從我遇見你之後，似乎再也沒有分別過。春天，你給我帶來無限歡喜，夏天，你給我一樹蔭庇，秋天，你給我紛飛的落葉，冬天，你約我棕黑的背景。

也許我再也不會在你身下玩鬧，奔跑，不會戴上鮮紅的紅領巾。可是你一向都在不是嗎？每一次遇見，我不斷地成長，你越來越老。

夢裏，一個小人走到樹下，擡頭，看見蒼翠的綠——“很高興遇見你”。

遇見發生過很多，但我也遇見你，你也遇見我，時間很長，陽光很好，我們互爲陪侶！

遇見作文_遇見什麼作文8

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我彷彿翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那裏有一片美麗的河洲，河底漂浮着柔軟的水草。嗅着那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖簡便抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感激一路有你。記得幼年那個孱弱的我﹣﹣那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不爲文人雅士的絲竹之美，只因靠在牆角聽教師吹奏時，我曾陶醉過。於是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，教師和同學們都爲我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

之後的日子，我攜着你，你伴着我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界裏，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

期末複習的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以後，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發。我捧着你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋悽冬寒，永不厭倦地聽我訴說，爲我分擔，感激一路有你。

如今即將中考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便彷彿來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”任思緒飛遊之後，便重新投入緊張的學習，彷彿肩負着你無限的希冀。

吹奏着你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦豔的光榮，引導並撫慰着我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

遇見作文_遇見什麼作文9

遇見，詞墨詩香，我自如夢

——題記

微雲如畫，細水長流，正是一年橙黃橘綠好景之時，我願化作荊釵布裙柔弱溫婉的江南女子，捧一卷詩詞古冊，順着青色的瓦檐，順着曲折的巷弄，順着細長的垂柳，去品嚐唐詩宋詞的雋永與溫柔，去品嚐那宋時煙雨唐時風，勾起落花絲絲輕愁。

那唐時細膩清冷的涼風，吹過長安古巷，吹過灞陵橋頭，拂過風流才子的翩翩衣帶，撩起絕色佳人的層層薄衫紗裙。那豪氣萬丈的風拂過李白略帶酒氣的髮梢，李白笑道“仰頭大笑出門去，我輩豈是蓬篙人？”那薄涼凜冽的寒風灌進杜甫打滿補丁的布衣，杜甫嘆道“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，那風是白居易眼中的“青門柳枝軟無力，東風吹做黃金色……”

那宋時柔情溫婉的雨，飄過姑蘇城外，吹過揚子江頭，那柔情的雨飄溼了豆蔻少女的翩翩衣襬，打溼了江南才子的本本書卷……

那是辛棄疾的“欄杆拍遍，無人會，登臨意”的英雄淚，還是劉辰翁的“山中歲月，海上心境”的征夫淚，又亦是是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的愁苦淚，還是李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁思淚？

十年一覺詩詞夢，回首東風淚滿衣。我猶記得吳道子宣紙上流暢的線條，記得李太白口中吐納的濃濃酒意，記得楊玉環霓裳輕舞是佩環叮噹，記得多少詩詞中的良辰美景，花好月圓。

念一卷詩詞，遇見彷彿從淡淡泛着墨香的歷史中走來的詩詞，如梨花般飄飄灑灑的來了，沒有牡丹高貴的豔麗，沒有菊花高冷的堅韌……夢見，與你醉裏一見，你隔着青衫漸行漸遠。

詩詞從歷史的文化古蘊中與我相見，如那風的清冷，水的清虛，光的雋永，月的柔情。我願生在彼時，能在巍峨的山巔舉目四望，能在細草微風的原野上偃仰長歌，能在江楓漁火中對鍾而眠，能在江雪裏獨釣寒江……

遇見，詞墨詩香，我自入夢，沉醉其間，枕着琴聲做一場崇古雅治的清夢，一醉，便是千年……

遇見作文_遇見什麼作文10

茫茫人海，我們只是滄海一粟；過往人煙，我們只是匆匆過客；遇見了你，是我三生有幸！

紅日當空，陽光透過葉縫，灑在我的身上，依然如烈火焚身。乾燥的空氣，如冰塊凝結，卻無涼爽之意，還如磐石一般擋住我前進的路。我拖着沉重的步伐，一步又一步吃力地向前，在這條既熟悉又陌生的小路上……到了，到了，我的母校。

還是一樣的保安，還是一樣的大門，還是一樣的生機。我簡便地同他問候，同母校問候。越過那一眼望去不着邊際的綠茵茵操場，穿過一條綠樹成蔭的小道，一束刺眼的光閃瞎了我的眼。我揉了揉，再次使勁地睜開，只見那一幢教學樓浮此刻我的眼前-——夢想開始的地方。徑直跑上三樓，卻又慢下腳步，激動、忐忑，三年前的感覺是否尚存？她，工作順利嗎？不知不覺，早已到達門口，只見一羣人圍在那裏，心跳開始加快——莫非是我記錯了？只好硬着頭皮往前——原先是高度繃緊的神經受到了莫名觸動。一張張熟悉的面孔，一段段爽朗的笑聲，彷彿分別就在昨日。

“周教師好！”

噓寒問暖早已是家常便飯。她，雖早已接手了新的班級，卻依然對我們念念不忘。不高的個子，讓她在我的印象裏變得朦朧——或許她在我心裏永遠是最高大的。剛進入母校時的一幕幕仍歷歷在目；離開母校與你分別時的不捨仍在心中盪漾：我們在一齊笑過，在一齊哭過，在一齊成長。我們從相遇到相識，從相知到相念。記得你與我們在六年前同入學校，懵懂無知的我們給你添了不少麻煩，家長的反對聲亦阻擋不了你對教書育人的嚮往。走進新的班級，一個個生氣勃勃的淘氣包，生龍活虎，我彷彿覺察到自我六年前的身影。眼淚在不住地打轉，卻始終不落下。

六年的光陰，說長也不長，彈指一揮間；說短亦不短，留在時光的塵埃裏的，不僅僅有教師的第一次，更有我童年的回憶。您，像一根蠟燭，點亮了我心中對知識的渴望，讓我學會在成長的道路上披荊斬棘，勇往直前。

或許人生本沒有定數，遇見了便是緣分；生活本沒有情，接觸久了便生了情。感激讓我在這風華正茂的年紀遇見了最懂我的你！