行走爲話題的記敘文作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的行走爲話題的記敘文作文，希望對大家有所幫助。

行走爲話題的記敘文作文1

當光陰繞過街角梧桐的年輪，當歲月踏過眼角額頭的細紋，當記憶越過春花秋月的冬夏，當心靈闖過散落的心頭的迷茫，我漸漸地，在這一路行走中，看清了生命的模樣。

晨曦初露，我行走在旅行的路上。

踏着城市邊緣的足跡行走，欣賞着城市甦醒前的美麗。耳畔的風吹來觸動竹林的沙響，那裏它睡夢正甜美的呢喃。晨光的溫暖親撫着每一株熟睡的花草，把紅的親吻得更加熱烈，把綠的塗抹得更加純淨。我在這城市的寂靜處慢慢行走，思緒在這空曠清遠的自然中飛揚。

你是否聽到早起的鳥兒在這林間歌唱，你是否聽到了那風鈴般清脆的細語在這山谷間迴盪。你看那遠處的青山倒映在白雲間的笑臉;你看那簿霧中的雙燕飛翔在山村的身姿;你看那花叢裏蜂兒散落在花蕊上的可愛。這份自然的美麗，在我的心裏滑落，寂靜和安寧的湖水在我的心底泛起層層漣漪。

我常想，是誰畫下這天地，又畫下了你我，讓我能在這秀美的風景中，有幸做了這個幸福的人。我走在城市的寂靜處，看城市一點點醒來。

香霧環繞，我行走在朝佛的路上。

那塵土飛揚的進佛路上，虔誠的信徒們磕着長頭，擁抱着塵埃，心貼着大地的溫暖。那合十的雙手是對信仰的執着，那五體投地的身影是追尋真諦的渴望。那行走在路上的朝聖者，心中裝滿了對神聖的崇敬與虔誠，而我在這一葉一普提的世界裏尋找着我的信仰

雙手合十，踏入經殿，佛香在鼻息間環繞，聖顏在眼中隱隱約約，神聖而莊嚴。誠心一拜，心無雜念。我繞過莊嚴的經殿，偶然發現一位老者頌經中的箴言，那破舊的經書昭示着她追求真諦的執着，但我的'注視並沒有給老人打擾，而她的模樣卻在我心中揮之不去。

踏出經殿，繞過經簡，我並不爲超度，卻依然懷着虔誠的心朝拜。漸漸發現，也漸漸明白，老人頌經中流淌的幸福。

我在走走停停中，欣賞着過往，“愛在左，同情在右”，記憶的線把每一次的邂逅纏繞，“走在生命的兩旁，一路撒種，一路開花。”讓歡笑停留在脣間，讓淚水不再悲涼。

行走爲話題的記敘文作文2

坐在書桌前面，往事浮上心頭，想着不惑之年的父親，不知不覺流下了眼淚。

晨曦霧，上學路

還記得小學的時候，父親每天都起得很早，廚房裏總是嘈雜的鍋碗瓢盆聲。我知道，這是父親在爲我準備早點。這時，我就會慢慢地起來，準備洗漱。在一切都準備就緒後，我便會拿着父親精心準備的早點，坐上車，去往學校。

在寒冷的冬天，天還沒亮，星輝撒在大地上，空氣中瀰漫着霧氣。車裏，總是少不了您的叮囑，雖然那時覺得您很嘮叨，但如今才發現，那簡短的叮嚀裏飽含您對我深深的愛。

上學路上，感受着來自您的濃濃愛意，心中是無比溫暖。

不言苦，譜輝煌

您時常跟我講述您的生活經歷，您小時候既要努力學習又要幫助爺爺奶奶。有時，您講着講着也會流下一滴滴辛酸的眼淚。“少壯不努力，老大徒傷悲。”也是您時常掛在嘴邊的話。

每當我抱怨學習累的時候，您就會開導我：“現在不努力，未來會有美好的生活嗎?你現在不努力，長大隻會一事無成。要知道“吃得苦中苦，方爲人上人。”聽了父親的活，我也下定決心，要不言苦，勇拼搏。

拼搏路上，您就是我的暖陽，鼓勵我奮力拼搏譜寫輝煌。

父親，您就好比那溫暖的陽光，陪伴我行走在愛意濃濃的路上!

行走爲話題的記敘文作文3

我總能看到這樣一個身影。

他步伐匆匆地走着，一雙腳早已被他飛快的步伐甩出殘影，好像再快些就能飛旋到空中一樣。他走得飛快，但心有時會讓他停留駐足，去欣賞腳邊最動人的風景。他就是我爸爸。

可能從五歲起吧，我就總是跟着爸爸一同行走長路。當時總是驚歎於爸爸的走路速度，我狂跑着向前超過他，正想爲自己的“豐功偉績”而自鳴得意時，沒想到爸爸的身影再次躥到我前方。我的小步鞋總是“嗒嗒”地跟不上他的大涼鞋，卻也不知不覺中走了十幾裏的路。等坐上車，我才發現自己的腳已經麻木痠痛了，好像有千萬只螞蟻爬在腳趾上，讓我動彈不得，再仰頭看着爸爸輕鬆愉悅的笑容，對比之下，不覺有些小沮喪。

隨着時間悄悄在指尖溜走，我的個頭也一步步汲取了時間的養分，增長了不少，我能和爸爸一起並列行走了。由於學業緊張，我卻難得與和爸爸一起行走了，但爸爸依然堅持每日行走。

偶爾有一次跟爸爸一起登山，我看到他特別留意身旁的花花草草，遇見富有特點的植物，都會停下腳步，用相機記錄下它們的五彩瞬間。即使是生長在路邊並不起眼的狗尾巴草，也會在輕風撫摸它們的時候，照下這可愛又靈動的瞬間。我看到爸爸那執着而又神采奕奕的眼神，我似乎突然明白了爸爸堅持行走的意義。

“不需要天天依賴汽車和遊覽車，一雙腳便可以行遍天下。”後來爸爸又借用一種叫“形色”的軟件，通過拍照便能迅速搜索到植物的名稱和功效、讚美詩句等。爸爸出去行走得更頻繁了，他不僅瞭解了各種花草樹木，還知道了它們的用處和區別。

記得有一次爸爸帶我去明孝陵，正好經過一片寬闊的道路，兩旁的樹木都高聳入雲，有些還斜聳着身子，好像要打開一道門，隨時歡迎我們進去做客。爸爸介紹說：“這一路的法國梧桐都快100歲了，真正見證了南京這100年來的風風雨雨......”我聆聽着爸爸的話語，總覺得他像一本植物百科，又像一本歷史百科。但我知道，爸爸是懷着一顆熱忱的心和善於發現的眼睛，堅持行走，日積月累，才收集到這麼多生活中容易被人忽略的精彩風景。

現在，爸爸每天都要花很多時間行走在大自然的文字當中，去閱讀和領略那一番別樣的自然風光。這或許是行走最本真的一層含義吧。

行走爲話題的記敘文作文4

人的行走速度至今未比過時間，時間的行走無處不在。當幾卷濃煙散入風中的時候，它在走;當你我打聲招呼的時候，它也在走;不會因爲春的新生，夏的成長，秋的寂寥，冬的劇烈而停止;不會因爲白日的歡騰，午後的愜意，傍晚的安寧，半夜的無聲而小憩。不會，時間從來不會爲誰停留，只會年復一日地行走。

童年的時候，沒有任何時間行走以及未來的概念。生活就像美味糖果的味道，它的糖紙在暖暖的光芒下會折射出七彩斑斕的光彩。我也如時間一般，年復一年地行走於家與糖果店的路途之中。我想我是進入了小學，纔開始知道有時間這種事物，它行走於我的手錶盤上，指針藏在暮色裏埋葬了時間，“滴滴答答”是它留下的軌跡。它亦行走於早上的日出和黃昏的日落，彼時，我正行走於家與學校之間的路上。我開始懂得，時間行走的時候會把藍天白雲披上星空的幕布，會把濃綠的樹換上灰黑色的紗。

現在的我進入了初中時期，後知後覺地知道了時間行走之快。它在語文中已經被朱自清的《匆匆》深深感嘆，它在數學中已經走了無數個360°，在英語中已經創造了計劃表與ato′colock，在物理中已經被霍金研究得出《時間簡史》。這個時候我開始頻繁地在學海間行走，看着所有的新奇。時間在走我亦在走，只不過在不同的時間段我行走於不同的地方。

時間在何時何地都在行走，當然，我無法奢求超越它。我知道，人太渺小，一生短暫，無論怎樣大也大不過天地宇宙，無論怎樣長的一生，終究被侷限在時間之中。我能做的只有讓我的行走速度快一些，再快一些。與此同時勿忘記看沿途的風景。我希望我的速度與時間的差距越來越小。這樣纔不會辜負我生命中的好時光。

眼見初三隻剩下七個月，也再不復兩年前的沒心沒肺。希望在七個月中能更好地把握好每日、每週、每月。能夠在時間行走的途中慢慢地蛻變。我知道這過程雖然如破繭成蝶一樣痛苦又漫長卻依然妙不可言。

時間一邊行走，一邊給我帶來未來與夢想。前方道路阻且長。就讓我與時間，一起行走於漫漫浮生裏。

行走爲話題的記敘文作文5

明媚的早晨，陽光裹着晨露透過窗戶悄無聲息地落在房間裏，教室裏……柔柔的，暖暖的金色陽光，讓我們感到歡樂與陽光。

伴着明媚的陽光，我與同學來到臧克山的山腳下，從山腳到山頂一共四、五個小時，但一路上的風景可算是美不勝收，走在石子路上，呼吸着新鮮空氣，着可算是一種享受了。

山腳下，一條小溪流淌而過，小溪嘩嘩的聲音，清脆悅耳，像一首鋼琴曲，小鳥嘰嘰喳喳地在一旁伴奏，路旁的野花五顏六色，落在花瓣於葉子上的水珠晶瑩剔透——我行走在大自然的懷抱中靜靜地，時不時哼支小曲兒助興!

在這美如畫的山中，不知不覺已經到達了半山腰，天氣越來越熱，太陽一直陪伴着我們不願離去，天空藍得像洗過一樣，偶爾飄過一絲淡淡的白雲。時間一分一秒過去，額頭上已滿是汗珠，坐下來休息一會兒，在小溪旁洗下手，洗一下臉，清爽了許多，舒服了許多，卻不願繼續走下去。好累呀!

在樹蔭下休息了一會兒，體力才恢復，可太陽越來越毒，不在是那溫暖舒適的了，堅持下去還是走捷徑返回——大家有了疑問，可不知是誰說了一句：堅持下去吧，都走到半山腰了，到了山頂可以到寺廟裏休息一會兒，何必半途而廢呢?——也是，已經累了，不然一累到底，再過幾個山彎就到了，堅持。

唱着歌，手拉手，我們在蜿蜒的山路上緩緩而行，爬到山頂纔是最終目標，太陽似乎也被打動，收起一些了自己的光芒，風弟弟也趕來幫忙了，時不時吹來一陣微風，好舒服!漸漸地，我們來到了山頂，也到了寺廟，許下自己的願望，帶着滿滿的幸福與歡樂離開了。

陽光一直伴隨着我們，我們一直在陽光下成長，卻也總會有些坎坷，才能讓我們明白“成長”是什麼。