春天的溫暖記敘文作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的春天的溫暖記敘文作文，希望能夠幫助到大家。

春天的溫暖記敘文作文1

那一件事，給我留下的感動，是如此綿長深切。

在一個細雨飄灑的溫暖的春天裏。一天，我騎着自行車去學校。由於路面滑溼，我漸漸放慢了車速。突然，我看見公路旁有一大羣人圍着。我下車，小心翼翼地推着，生怕滑倒。“難道出事了嗎?”我的心開始有點不安。我鎖了自行車，然後擠進人羣中，發現一位老婆婆斜躺在地上，可能是不小心滑倒在地，傷着了骨頭，不能站起來。有位路人打了120電話，但救護車還是沒到，我用可憐的眼光看着老婆婆，才發現她那右腳摔破了，流血不止。不知怎麼的我的心像被人宰一刀一樣，十分的痛。我正想放好自行車去扶一扶婆婆。

這時，從人羣中走出一個高大的青年男子。他蹲下身子，用親切的聲音問道：“阿婆，您沒事吧!”婆婆搖了搖頭，她的臉色越來越蒼白。青年男子急了，馬上把自己的襯衫的撕下一角，然後，小心翼翼地爲阿婆包紮。接着，他慢慢地扶起婆婆，親切和藹地說：“我背您去醫院好不好?”婆婆用沙啞而蒼老的聲音說：“謝謝。”和藹的青年剛要背起阿婆，另一個男子，也伸出了援助之手，扶住婆婆。他用濃濃的四川口音說：“婆婆，別怕，我來揹你。”一邊用自己的紙巾幫阿婆抹汗。他爭不過和藹青年，只好小心翼翼地把阿婆扶上青年的背上。“阿婆，你過了大半輩子了，你最懷念是什麼?你的兒孫乖嗎?”他是爲了不讓阿婆感到傷口疼痛而儘量轉移話題，阿婆果然忘記了疼痛，笑盈盈地問我們這問我們那的。“煩勞大家讓一讓，給阿婆過去，記住別撞到阿婆的傷口啊!”人們都很自覺地讓開，給兩位青年過去。和藹青年揹着阿婆小心翼翼地走着，生怕阿婆有一點損傷。在一旁的四川男子更是小心扶着婆婆，一邊抹去婆婆臉上的汗水，一邊不停地同阿婆聊着點什麼。人們看着他們的身影，直到在大霧中漸漸遠去，遠去……

我一邊騎着自行車，一邊感動地欣賞這裏的風景。那是多麼美麗的風景啊!

從那以後，每當我遇到別人有困難的事，我總會盡自己的能力去做。

春天的溫暖記敘文作文2

寒冷而漫長的冬天過去了，好不容易迎來溫暖的春天，大地回春、萬物復甦;而我卻被另一股春天般的暖流暖透了我心窩，就是令我難以忘懷的愛――老師和同學們對我的'愛!

同學們給我的幫助真是不計其數。叫我做題，爲我加油打氣，幫我分憂……記得有一次，我在校園裏得意忘形的奔跑時，一不小心被小石頭絆倒了，雖然沒有流血，但是膝蓋上露出一塊鮮紅的肉，疼得要命!有不少同學向我投來同情的目光，尤其是當唐雨桐看見了趕緊跑過來把我扶起來，輕聲關心的地問："你沒事吧?"我忍着疼痛，笑了笑說："沒事。"說完她二話不說便扶我到校醫室，請校醫爲我清洗傷口並塗上紅藥水，當時，一股暖流悄聲無息的沖走了疼痛。

還有一次，放學時天上突然下起大雨，我在學校焦急地等待媽媽，雨點透過窗戶看到我焦急的樣子，也隨着我的心情紛紛滴落在窗上。谷蕾拿着雨傘來到我身旁問："沒帶傘把?"她用傘碰我一下，我明白了她的用意，一起撐着一把雨傘來到路旁陪我等媽媽，她卻被不少雨點打在身上、書包上，直到她打着傘把我送上媽媽的車，笑笑的向我揮揮手道別，我還沒來得及向她道謝，她的身影早已在交錯的人羣中消失不見了。

老師，你們對我付出的愛是無私的、是物價之寶。記得有一次，戴老師您講課時，我沒有完全聽懂，我是多麼想當時就問您啊，但是又怕打擾您上課，就只好下課問。下課了，我迫不及待的奔向您，問您這道題，您不但不責怪我上課沒聽懂，而且用慈祥的目光望着我，給我鼓舞，並說："再慢慢想想看。"我再次拿起沉重的書本，從新開動腦筋，想啊想，再用筆畫畫算算，終於算出來了，老師您微笑着向我投來肯定的目光。我心裏發出一陣陣歡呼聲，我揹着書包，隨着放學鈴聲奔出校門，好像一隻揮動着翅膀飛翔的小鳥，歡快極了!啊!是你們讓我掌握了那麼多知識，幾句話說不完我的心情，幾束花包含不了我的情誼，幾張賀卡代表不了我深深的感激。

老師、同學，你們的幫助像春天般的雨露滋潤着我健康成長;你們的關愛像春天般的溫暖。

春天的溫暖記敘文作文3

春天，一個溫暖的代言詞。萬物都在春天的懷抱下。漸漸甦醒了。

春雨。不像夏天的雨，來的轟轟烈烈;不像秋天的雨，那麼蕭瑟淒涼;不像冬天的雨，帶着寒風來到。春雨姑娘是上帝派來爲大地來解凍的善良使者。她不忍心在解凍時傷害到了大地，只好慢慢地飄下來，好讓雨水在空氣中加溫。春雨輕輕的打在人們的臉上，讓獨在異鄉的遊子感受到母親一般的溫暖。春天的雨，總是那麼適時適量。春天的風。輕輕地拂過人們的臉頰，吹走了上一年的疲乏，開始新一年的快樂生活。“二月春風似剪刀”春風，像一位頂級造型師，把柳樹姑娘的秀髮修剪的分外美麗。春風吹拂在孩子的臉上，孩子們都笑了，應爲終於可以脫下厚厚的棉衣，去放風箏了。春天的風暖暖的，總是那麼輕柔。春天的生物，都是那麼充滿活力。或許是爲了報答，報答春風和春雨帶給他們的溫暖吧。小草，從土裏悄悄地鑽出來，軟軟的，綠綠的。花園裏，小草簇擁着嬌豔的花朵，而花兒幫小草擋着太陽。孩子們放學了就往公園跑，因爲要趁着春風放一放風箏，不然就要再等一年了。 畢業的青年忙着整理個人檔案，在春天的鼓勵下，他們要開始新的歷程，新的體驗。鄉下的花田裏，盪漾着五彩斑斕的花浪。這是花兒在感謝春天給他們的溫暖。

春天帶走了冬天，迎來了夏天。她是這冰天雪地與烈日炎炎的過渡，萬物復甦的季節，是美麗的季節，是短暫的季節，更是溫暖的季節!

春天的溫暖記敘文作文4

春天，總是鳥語花香，萬里無雲。大路旁，街道上，處處都能找到春天的身影。或許是掛在柳樹枝上的那一團綠色的輕紗，或許是湛藍天空上的那一抹彩霞……總之，春天的到來總是充滿希望和活力。

俗話說"春眠不覺曉，處處聞蹄鳥"，一向好睡的我在這樣的天氣裏，怎麼能不好好地睡上一覺呢?週日的早晨，我把蠶絲被緊緊裹住身體，美美地沉浸在夢想裏，頭髮像鳥窩似的散落着。

迷迷糊糊中，我感到身體被人輕輕地搖晃着。"別叫我!睡覺呢!"我輕聲抱怨着。"這麼大好的早晨別浪費了。起來，趕快去拯救小鳥吧!"聽了姐姐的話，我微微睜開眼。透過明亮的玻璃窗，我看見樹枝上停着一隻摔傷的小鳥。我快速起了牀，與姐姐一起匆匆下了樓。

來到大樹底下，只見小鳥用那烏溜溜的小眼珠瞪着我，似乎有些痛苦，也有些害怕。姐姐憑藉着自己的身高優勢，往上跳一跳，可怎麼也夠不上小鳥。小鳥奄奄一息地望着我們，絕望的神情一覽無餘。我環顧四周，發現牆邊靠着一架梯子，連忙與姐姐一起將它擡到樹下。順着梯子，我攀到樹上，將小鳥輕輕地碰在手裏。

我們撫摸着小鳥的羽毛，它作出一副非常舒服的樣子，眼睛微微眯了起來，十分溫順。我們十萬火急地跑到樓上，小心翼翼地將雲南白藥塗在了小鳥腿上，貼上繃帶。完成了搶救小鳥的工作，才長長地舒了一口氣。

之後，小鳥一直住在我家。我吃飯時，鳥吃米粒;做完功課後，我會和小鳥一起做着遊戲。這時，春風也在聆聽着我們歡快的笑聲，愜意極了!

也許是因爲春天的`溫暖，也許是笑聲的作用，加上我和姐姐的精心呵護，小鳥很快就康復了。它也到了回家的時刻，該和自己父母、小夥伴團聚了!

放走小鳥那天，小鳥依然很興奮，一直歌唱着。順着小鳥飛走的方向，突然，一抹綠色進入了我的視線。啊，春天多溫暖!

春天的溫暖記敘文作文5

風很輕，很暖，很溫柔。像一隻大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園裏有鳥兒在飛了。很輕，很快。於是，常常看到蔚藍色的天，有了一道亮麗的風景線——鳥兒，有時，是大鳥帶着小鳥，一起飛。

古樹是不是要換新芽了?小草是不是要鑽出泥土了?玉蘭要開了吧?萬物都要復甦了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷着小草，侷限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對着幹，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴裏還唸叨着：“我就踩了，怎麼着了!學校你倒是罰我啊~”看着這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年後，我們再看看當初自己的稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱着畫板去了學校，老師一定會又爲我不努力學習而擔憂，校園裏的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚歎：好一朵奇葩!畫畫都到學校來了。

但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。

所有的生命，都值得讚頌。

綠綠的一片，生機的一片，讓人看着，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學業是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘裏去賞花，一定會爲我擔憂：這孩子，天天不努力學習，倒去看什麼玉蘭花開!不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛着春天的同學，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學校的風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。