成長的記敘文滿分作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長的記敘文滿分作文，希望能夠幫助到大家。

成長的記敘文滿分作文1

時光路過森林，留下圈圈年輪，歲月經過河流，留下滄海桑田。隨着光陰的流逝，我們學會了獨立，我們懂得了成長。

成長並非僅僅是身高，體重的增長，而且包含內心的成熟，在漸諳世事的年齡，我的成長經歷變得越來越豐富，成長道路也越來越坎坷。在成長過程中，有格外印象深刻的事被深深烙印在心裏，久久回味。

從小學到初中，我習慣了在家無憂無慮，在學校與同學嬉戲玩鬧的生活，雖然到了懂事的年齡，但不免還是有些孩子幼稚的行徑。可到了高中，我清楚的記得剛開學第一天時的心情-緊張，茫然，不知所措。還記得與父母告別時的情景，是那麼的依依不捨，縱有千般無奈，我也開始了我的高中生活。

有人說過，時間是最能磨練人的。不錯，開學一個月了，我由最初的惶恐與難以適應變得漸漸不再想念家人，開始融入了班級這個大家庭，暫新的住宿生活帶給我更多新奇的體驗，身在班長這個職位上，我逐漸成爲了一個有擔當的男子漢，責任心也越發的強烈，有了擔當。我成長了，我在想着我心目中參天的模樣在向前走。

高中是一個轉折點，是在初中的懵懂之後向大學的成熟的過渡。在這樣的青澀年華里，我遇見了誠摯的友誼，對朋友有了更深層次的理解，並非初中時單純地哥們義氣;我懂得了珍貴的親情，不再心煩他們的絮語，反而倍感親切。能夠改變這麼多，是分開的時間久了呢?還是我真正長大了呢?我想高一這一個月的成長經歷給了我答案。

俗話說得好：吃一塹長一智。以前犯過的錯誤，在今後生活中會留心注意。同樣地，在成長過程中，自己錯過的機會，以後一定會把握，如今長大了，懂得了父母的艱辛，明白了父母的大愛，他們把自己的大半人生都送給了我們，我們除了多陪伴之外，還有什麼回報他們的呢?

在歲月的磨練下，我知道了親情的珍貴，友情的寶貴，懂得了道理，學會了成長!

成長的記敘文滿分作文2

從小讀到大的故事在不同的時間有不同的感受，那些故事裏的人是讓我仰望的，敬佩的，書讀百遍，其義自現。這經典的故事伴我成長。

在上下五千年的歷史天空裏穿梭，許多熟悉或陌生的故事在腦海裏浮現。有一個故事在這裏停格——《聞雞起舞》。

晉朝，祖逖和劉琨在司州做主薄，每天晚上他倆都會談論國家大事，時常談論到半夜。他們意識到要救國家於水火之中光讀書是不行的。一天夜裏祖逖和劉琨睡得正香卻聽到一陣雞叫。那時候，半夜聽到雞叫是不吉利的，但祖逖叫醒了劉坤說：“這可不是壞聲音啊。它在催我們起牀了。”於是他倆每日聽到雞叫就起牀練劍。日復一日，年復一年。不論寒風是否如尖銳的刀片刮過臉龐，不論夏日的烈陽是否如火般炙烤着萬物，不論習武帶來的疲勞或傷痛，依然堅持着……後來祖逖被封爲將軍，劉琨被封爲幷州刺史，他們抗擊着侵略者，爲守護家園一次次浴血奮戰後殉戰……

小時候讀到這個故事只理解了堅持的意義，幾年後，再讀到這個故事時，心裏除了告訴自己堅持才能成功以外，還有那份愛國之情在燃燒，更有對所有愛國戰士的頑強鬥爭的敬佩之情。他們那種不怕吃苦，不畏險阻的奉獻精神是那麼可貴也那麼普遍。在那個戰火紛飛的時代。

許多學生都會迷茫：“我爲什麼要學習?爲中華之崛起而讀書跟我有什麼關係?國家大事又輪不到我操心。”但是我想說：“身邊的每一件小事都關乎着國家，當你說出自己是中國人時，你就代表了中國。當你的身份證上顯示出你的國籍時，你就代表了中國。祖國是我們的第二個母親，作爲她的孩子，不應該報答她們嗎?就個人來講，讀書是爲了自己的前途與命運，不因該努力爭取嗎?”也有很多學生會抱怨，想放棄，對於現在的壓力而不堪重負，可看看你身旁，多少人與你處在同樣的境地，可他們卻還不是迎頭向上，在努力着。

《聞雞起舞》這個故事點醒了在處於迷茫，疑惑，思考中的我，從古至今，多少人都沒有選擇的餘地卻依然樂觀向上，面對這麼多選擇的我們，爲什麼要選擇逃避和墮落呢?在這些人的面前，我們的所有懦弱都羞愧難當。

讓堅持成爲灌溉成長種子的一股甘泉，讓鮮紅的顏色與激情成爲我們特殊的光芒，讓我們鮮紅的血液在吶喊與歷史中那些人的奉獻中翻騰，奔涌。

那雄雞在我的腦海裏，生活裏，爲了她，儘自己的最大的努力，去貢獻。

成長的記敘文滿分作文3

成長是一個過程，是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分爲很多種，有自娛自樂，自得其樂等等

快樂不是天天的，快樂也不一定非要用笑表示出來，也不是遇見，碰見有趣的事或者人或物纔會快樂。但只要你心中有樂，你一定是快樂的。

童年的往事回味無窮，每一件事都能令我笑出聲來。小時候最喜歡洋娃娃，整天纏着媽媽買，它們在我的成長過程中增添了色彩和樂趣。還記得一年級剛開學沒多久，有次從夢中驚醒來，我哭着走到媽媽的房間想和她一起睡，誰能想到她竟給我一張紙，對我說：“你長大啦，要學會自我獨立了。”我自己擦乾眼淚，走到自己房間睡。也許這也我成長過程中的一次考驗吧。

匆忙的獨孤了一年，當鈴聲再次響起的時候，我又長大了。屈指數數過去的一年中的小事兒，還真繁瑣到想不起來。但是到後來，依稀的想起了成長中的點點滴滴。

二年級的我長得不高，個子很小。有次去鄉下奶奶家，奶奶給我們一大包蔬菜，媽媽只騎了一輛自行車，並放不下那麼大的東西。我人矮，推不了自行車。我不知哪兒來的勇氣，挽起袖子抱着大包的菜

徑直向前走去。媽媽推着自行車在後面追着。我一開始抱着蔬菜的時候，沒感覺到多重，到後來真是力氣耗盡了，就在路邊休息一會兒。大冬天的，我像個企鵝一樣，在寒風中搖來晃去。在路中，竟有幾個路人稱讚我?!我鼓起全身的勁兒，一個勁兒的往前衝......

我會在成長的過程中，神采飛揚的追趕腳步，緊握住燦爛的童年時光。

成長的腳步任然在繼續，我不能回頭，我會好好珍惜它。就如品茶一般，剛品嚐師是甘甜的，可是過會兒就會回味無窮......

成長的記敘文滿分作文4

先是一個起調，然後琴聲便如流水般浸染了整個房間——是那首熟悉的《安妮的仙境》，我漸漸停了筆，擡起頭，愣愣地，思緒似隨着琴聲流遠，流遠。五年前，我，一個六年級剛剛畢業的小丫頭拖着一個有半個人高的笨重箱子，獨自踏上這片叫做故鄉的陌生土地，心中除了怯怯，還有深深的不解。我不明白爲什麼爸媽堅持要送我回來讀書，不理解他們爲什麼只是選擇站在路邊和我作別，卻不親自送我上車，哪怕只是幫我安放好行李；我也不願去想他們一大串叮囑後的那鄭重的一句：“我們等你凱旋。”

看着眼前川流不息的行人和不遠處站着的一臉嚴肅的舅舅，我只想逃跑。細小的沙塵揚起，迷失了我的視線，然後這瀰漫着淡淡溫馨的曲調便不知從何處蔓延而來，我的眼前籠罩了一層霧。仙境？只是冰冷而灰暗的空間吧。

在這樣一個空間裏，來自爸媽的溫暖也變得遙遠而朦朧。獨自生活在舅舅家，漸漸習慣了早上不用他人催促着起牀，習慣了飯桌上不高談闊論的以自己爲焦點，習慣了出門時聽不到媽媽煩人的嘮叨，習慣了晚上揹着書包回家，在路燈下看着自己的影子由長變短，再由短變長。

離開了溫室的花種，就這樣慢慢學會了堅強。

剛開始，很多時候，細細的電話線、厚厚的信封都承受不住思念，多少個夜晚，當我獨自在房中背書、演算，聽着門外傳來弟弟的笑聲和着舅媽愛憐的嗔怪，悄悄地，眼圈紅了一遍又一遍。然而，心中卻始終堵着一口氣，不需要藉助他人的肩膀，我依靠自己也可以綻放。於是咽淚振作，在這個小小的只屬於我的空間裏，紮根，汲取，生長。

琴聲流轉，迴旋，不斷演繹着那半含恬靜、半含明媚的一段樂章，似乎房間裏每個角落都沁出露珠，在燈光下玲瓏閃爍。

在閃爍的露光中，我似乎看到了一天天變化的自己。不再畏縮在父母身後，探出腦袋迎接陽光；不再爲一點小挫折而驚天動地，平靜心情自我給養；也不再任性地要求回家，只是在某個醒來的午後，看見窗外日光傾城，便油然覺得：這兒，也很溫暖。

最後一個音符延伸，直到收起空氣中最後一絲波瀾。我逐漸回過神來。時光的沙漏顛倒了五次，一切變化都在此找到見證：厚厚一沓獨自來回的車票，牆上勉勵自我的宣言書，枕邊默默留下的淚痕。看着這些，心中有種莫名的親切與感動——這兒是給予我的自由生長的空間。

成長的記敘文滿分作文5

人生就是一場旅行。成長的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。

成長是酸的。

夏天，蟬鳴不斷，驕陽似火。教室裏像炸開了鍋，原因是班上一個女生說我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒想到她卻反過來“咬”我一口。明明誰都沒看到，卻有那麼多人幫腔，向着她說話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒拿她的筆……”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的？憑什麼要還給她？人的唾沫是可以淹死一個人的，我沒有跟她們爭下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽光顯得有點刺眼，外面的樹也是，她們也是。那時我只知道，成長是酸的。

成長是甜的。

“都十歲了，連自行車都不會騎，把人笑死了。”媽媽的聲音在我耳邊響起。“哼，我只是不高興學罷了，我可是個小機靈鬼！”“別吹牛，你等着。”話音未落，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來自行車。我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫繮的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心裏喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個小機靈鬼。那時我又知道，成長是甜的。

成長是苦的。

進入初中快兩年了，但我對英語的興趣依然沒有高漲。於是爸爸媽媽便尋思着給我找老師補習英語。一段時間後，補英語的時間定下來了，但我的吉他課卻與它衝突了。學到一半，我的手指上似乎輕輕觸動琴絃都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復一日，看到自己手指上的老繭也就覺得沒什麼了，我堅持過來了。但現在就讓我這麼的放棄，我可不願意。最後經過爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語補習中，我學到了許多我以前都缺乏的知識。其實，放棄並不意味着失去，因爲只有放棄纔會有另一種收穫。這時我知道了，成長是苦的。

成長也是辣的。

小學三年級，我竟然考了一個史上最低分五十六分，媽媽知道後都氣壞了，當時就給了我一嘴巴子，那時臉辣辣的，我更是無地自容。那時我知道，成長是辣的。

成長的旅程中，艱辛滿滿，收穫滿滿。成長的列車還沒到站，旅程也沒有結束……

成長的記敘文滿分作文6

即使春光消逝，成長的記憶也依舊清晰。鋪上一張畫紙，我開始描繪出成長的快樂。我拿起畫筆，最先畫的便是童年的我。童年的我，正在花從中追風撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在跟表姐玩着“過家家”;又是童年的我，無憂無慮地跟夥伴追逐玩耍，品嚐友誼的咖啡，追逐藍天的白雲，讓歡笑隨之飄動，又如一匹脫繮的野馬，狂奔在草地—這就是童年那一曲不變的樂章，可是，童年並不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有着陰晴圓缺。我又提筆畫了起來。瞧!我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受着處罰。接着，我畫的便是成長中的我。在夜深人靜的時候，有盞小的燈，還在跳躍，寫字寫得太快而發出的“沙沙沙”的聲音，迴盪在這孤寂的夜裏。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛裏戲耍着，好重好重。這不得不使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到房間，看着桌上那還有一尺高的作業而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎!沒辦法，只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現在不會如此狼狽，起碼要比現在好點，可是，我是個孩子啊!“玩”是我的天性，也是自由。可是，爲了這一時的快樂卻要換來難嚥的苦果，怎麼辦?只有自己苦中作樂了。但是當我站在領獎臺上的時候。當我接受同學的掌聲和老師的讚美的時候;當我拿到領導親自送給我的獎狀和獎品的時候。我想變成蝴蝶，揮揮翅膀，來表示我的內心的快樂與喜悅，此時，之前苦便都消失殆盡了，就只剩下“美麗的我”有風中翩翩起舞。

俗話說：“小馬過河，海之深淺需要自己嘗試”而成長的道路也需要一步步，腳踏實地的向前走。在一點點長大中，我不再像以前那樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓，扶持和朋友的真正價值。此時，我的畫已經完成好了。在成長中，我們編織着夢想的'翅膀，感悟着的心靈的寬容和靈魂的深度;歌頌着黎明，擁抱着黑夜。在成長中，我們經歷着坎坷泥濘的艱難，知道陽光大道的可貴;經歷着風雨交加的黑夜;體會風和日麗的可愛;經歷着挫折和磨難的考驗，體會勝利和成功的喜悅。我們都要長大，請不要害怕，讓我們一起享受成長的快樂吧!

成長的記敘文滿分作文7

在沙漠上的人生旅途，我們品味着酸甜，吞嚥着苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開始稚嫩的小腳印，更多的變爲了堅毅。那種力量，叫做成長。

記憶中最清晰的，是過生日的場景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日願望。那不着調的音準，不標準的英文發音，此時在我聽來卻是世上最動聽的聲音。

生日的前幾天，我總會提醒父母要給我過生日，送我生日禮物。一次，媽媽說：“你就知道讓我們給你過生日，怎麼不給我們過生日？再說了，你怎麼就不知道你的生日是你媽媽的難日？”雖然我表面上有些不服氣，可心裏卻增添了幾分愧疚。回想過去幾年，到了父母的生日，他們什麼都沒有說，只是像往常一樣做着家務活，辛苦地工作着，也並沒有像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有在意過。我也在問自己：爲什麼每年家中都只有我過生日呢？之後，我在作文書上常看到有的考生寫自己長大了，爲自己的爸爸媽媽過生日，在自己的生日那天爲媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啓發了我，觸動了我，讓我開始成長，懂得了回報，懂得了付出。

在我十二歲那年，終於找到了機會來彌補我的過失，像那些小作者們一樣爲父母過生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭髮，到了蛋糕店買蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了家。爸爸開門的那一剎那，我們喊着：“生日快樂！”他先是一愣，之後咧開嘴笑了起來。他低下頭接過蛋糕，說：“哎呀，買它幹嗎呀，謝謝謝謝！”他儘管閃躲，但爸爸的幸福感全都體現在他溼潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說：“看咱們閨女都知道給你過生日了。以後別老說她什麼都不懂。”爸爸點着頭說：“對，對。謝謝閨女。”我笑着，我知道我長大了，儘管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋裏，快樂的笑聲久久迴盪……

沙漠上的腳印還在繼續。佇立在一點，望那一串腳印延伸到遠方。我知道，是成長這強大的力量在推動着我們。

成長的記敘文滿分作文8

人生，說不清是什麼。有時，我也在想，我爲什麼會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。

也許，我本身就是矛盾的。我會爲科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認爲，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎麼掙扎，都擺脫不了。於是，兩個矛盾互相糾纏着，打拼着，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛僞。但總不至於無所事事，從懂事起，我便懂得了學習。

20年來，我在知識的領域中如飢似渴的學着。至今爲止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學，不堪回首，老師，同學似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。

但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。

說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天。看見了她，很嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經結束了，她說這個班人已經滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。

剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。

你是那麼慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學時，是你告訴我們要對同學有信心。你在盡力完成自己作爲教師那神聖的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力着，完成着，兌現着。

我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是爲我好，只是默默的，我可以瞭解，我也希望老師能夠健康。

成長的路上，是你牽着我的手。

成長的記敘文滿分作文9

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，而更多的是細細品味中的甜蜜，成長還是一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長中的快樂，正是這咖啡中的淡淡的甜蜜。

當我呱呱落地，成了家人很大的快樂，因爲我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福的降臨到這個世界上,而後的生活更多的是浸潤再母愛的滋潤中，一點一滴的成長。等到我能夠在媽媽的懷抱裏手舞足蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫不遮攔的天空中，尋找起飛的出發點。毫無顧及的嬉戲玩耍。正如魯迅說的“遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般玩遊戲，或是捉迷藏，老鷹捉小雞，丟手絹，玩久了便喜新厭舊，鑽研另一種遊戲。偶爾也會必不小心摔的皮開肉腚，大哭大鬧，鼓着小嘴有闖進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又噴嚏微笑。

漸漸的時光飛逝，水月將我裝扮成一個青春四射的初中生，拋開童年的面具，真正的堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩而是一頭扎進知識的海洋裏，遨遊在故事的天地裏，親聽書中的心聲，書寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。因爲內心有了一顆理想的種子，所以生活多了一份動力，去奮鬥，去農曆，我要用汗水澆灌它，用感情修飾它因此多了一份期待，渴望它開花結果。有時也會爲了一點收穫而沾沾自喜;有時。他會爲了一次失敗而垂頭喪氣，但生命不會爲了一朵花而綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。

成長是燈，快樂如煙，只要堅信，一生準贏。

成長的記敘文滿分作文10

回首成長的歷程，五顏六色的記憶或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……

尷尬是綠色的

記得幼兒園時不諳世事，學會了新詞總愛炫耀。一個小朋友學會了“反正”這個詞，很快就在班上流行，因爲意思相反的字竟可以組成詞，很是時髦！於是“反正”一詞被大範圍使用，各種無厘頭的句子油然而生。但後來大家覺得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開始莫名地討厭起這個詞來，並且簽訂了“條約”——誰說了這個詞，就表示要斷交，要討伐而後誅之。

一次，我口誤說了這個詞，大家竟然無端地認真起來——怒髮衝冠，紛紛聲討。我道歉說不是故意的，但小朋友們執着認真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最後竟升級成了全班的哭鬧！一個好端端的詞，就這樣被孩子們的“認真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師瞭解原委後，也是哭笑不得，一時又不知怎樣解釋。

成長至今，我雖不會再犯濫用詞彙的錯誤，但每次回想，依舊覺得害羞，彷彿心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！

開心是黃色的

進入初中，第一次考試取得了滿分，而且是數學滿分，我開心極了，因爲以前考數學，我總是小毛病不斷，屢屢與滿分失之交臂。這個滿分對於我，有着特別重要的意義。每當下課，便將其拿出，仔細瞻仰——“是呀，這是第一個滿分哪！”回家的路上，車流似乎在歌唱；天很藍，藍得清澈動人；陽光普照着大地，很溫暖，四周都被鍍上了一層明豔的黃；空氣裏也氤氳着馨香……

試卷上的“100”很大，很美。時至今日我依舊記得這個場景，回憶起來似陽光一般明亮——哦，開心是黃色的！

憂傷是灰色的

記得以前每每到琴房練琴，爺爺總是陪在我的身旁。他說，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發努力地練習，希望這可以使他的病痛消逝。可有一天，爺爺住進了醫院，在最後他對我說，他要到一個只有好人才能去的地方旅行。臨“出發”前，他用一生的積蓄給我買了一架鋼琴，並告訴我這是他關注我的橋樑，當我“技藝高超”時，他就會回來……天真的我，相信了這個謊言，始終兢兢業業地練習，可終究他還是沒有歸來，卻讓我更加努力……

每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂傷是灰色的！

時間爲記憶拉上黑色的帷幕，但當某一天，把帷幕掀去，成長的記憶依舊那麼清晰、鮮活。讓我快樂，讓我憂傷，讓我去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩……

成長的記敘文滿分作文11

嗨，大家好！我是一隻今年一月出生的大雁。我還非常天真，幼稚。我還以爲這世界充滿愛與和平，就像我和其他大雁一樣。但是，我錯了。

每當我在清涼的湖水中，痛快的和其他夥伴一起玩時，爸爸常常叮囑我說：“你要小心，別被人類發現。”；每當我因爲快樂而高聲歌唱時，媽媽總是告誡我：“你要小心，別被人類發現。”；每當我想要飛在廣闊的藍天時，朋友總是跟我說：“你要小心，被別人類發現。”

我也會好奇的問：“人類是什麼？很恐怖麼？”媽媽撫摸着我的腦袋，嘆了口氣說：“孩子，你沒有經歷過，也沒有看到過。人類分爲兩種，一種是狂暴之徒，一種是熱心溫和。總而言之你一定要小心，看到人類一定要躲開！”看媽媽說得那麼激動，我也不好意思在刨根問底的問人類到底是怎樣的了。但是，我還是疑惑不解。

美麗的秋天到了。落葉告訴我，大雁是會飛往南方過冬的。果不其然，我一回到家就見媽媽和爸爸在找我。看到我媽媽馬上拉着我說：“寶貝，我們要暫時離開這裏了。”我高興的一飛三尺，說道：“好耶！我可以去看看南方是什麼樣子的了。”

我們出發了。我們和其他大雁一起排成一個美麗的“人”字型，聽媽媽說，這樣後面的大雁受到的風力就大大減少了。我路上還結識了一位“哥們”，關係和我特鐵。就在這時一位大雁哥哥叫道：“快閃開！”

一聽到這聲叫，爸爸媽媽馬上飛到我的身邊護着我飛到了安全的地帶。

“砰砰砰”，“啊”，“救命啊”，“小心啊，閃開”，“媽媽，嗚嗚……”,

“孩子，我的孩子啊”……

我看着這一混亂的場面，一陣陣血腥味圍着我，薰得我只想嘔。我待危險過後，飛回了隊伍。我數着，看看少了多少雁。一，二，三……一共少了六隻雁。可憐的小雁索索，比我還小一點就死了；可憐的安路阿姨，纔剛懷孕就死了；可憐的娜梅姐姐，剛結婚就死了……

還好，我的爸媽和“兄弟”還在。我們又重新上路了。

飛到郊外，我看到一片燒焦的樹，聽到隱隱約約的哭泣。原來，這是一些人類爲獲取土地而做的。我嘆了一口氣，又飛走了。飛着飛着，我看到一片楓樹林，火紅的楓葉真惹雁喜愛。我想：一定是一些好人種的吧，他們這好心。

可是我又鬱悶了：同是一類，爲什麼差距就那麼大呢？有些貪圖利益，有些舍小家顧大家。但是不管怎麼樣，我還是希望這個世界和我想象的一樣充滿愛與和平。

成長的記敘文滿分作文12

“做人要有愛心!”這是姥姥這幾年來一直叮囑我的話。媽媽也對我說：“對所有的生物都要有愛心，動物更不能例外!”是的，暑假時，在廣州，我的確對小動物施捨了愛心。

那是一個陽光燦爛的早晨，沉睡的我被姥姥和顏悅色的呼喚聲給叫醒了。我揉揉眼睛，伸伸懶腰，睜開朦朧的睡眼，“啊——”我打了一個哈欠，對姥姥看了一眼，問道：“姥姥，幹什麼呀?週末讓我睡個懶覺，人之常情嘛。”

姥姥隨口叨唸了一句：“阿彌陀佛!動作放快，跟姥姥和媽媽一起去放生。”

“放生?”我問。

“嗯。快點兒!”

我穿好衣服，洗刷完畢，我們就出了門。

我邊走邊問：“媽媽，我們這樣做是不是很有愛心啊?”

“還算有一點兒啦。”

我轉過頭，問姥姥：“姥姥，我們買什麼呢?”

姥姥不緊不慢地說：“買泥鰍和烏龜。”

“好的。”

經過“長途跋涉”，我們走到了那家姥姥常常光顧的店，姥姥買了一大筐泥鰍，四條肥肥的鮎魚，還有兩隻小烏龜。我心想：買這麼多，姥姥是想吃還是要放生啊?

“姥姥，您買這麼多去放生呀?”

“當然了，”說罷，姥姥遞給我裝着兩隻烏龜的袋子，“拿着，待會兒你把烏龜給放了。”

來到珠江邊，我們都亮出自己的“寶物”，我剛想把小烏龜放出來，姥姥突然說：“慢着!我還沒念咒語呢。”

“我暈，還要念咒語。”

“南無阿彌陀佛……”

“南無阿彌陀佛，難道北有阿彌陀佛?”

媽媽捂住我的嘴巴，用眼神暗示我不許出聲。等姥姥唸完了咒語，我打開袋子，依依不捨地把小烏龜放出來，那隻龜殼是棕色的小烏龜三步並做兩步跳進水裏，那隻黑色龜殼的小烏龜探出頭來，見沒人傷害它，便一步一步慢條斯理地爬向前方，“撲通!”像一位跳水運動員似的跳入江中，濺起一小朵水花。媽媽小心翼翼地把大鮎魚們放進江裏，它們迅速地遊走了。姥姥抓起一把泥鰍撒進水裏，一把又一把。放完了，我們三個人手牽手走回家去。

“愛心行動一小步，道德成長一大步。”我有一位富有愛心的姥姥，還有一位善良的媽媽，有愛心伴我成長，多好!我在愛心的陪伴下成長着，享受着，快樂着。

成長的記敘文滿分作文13

在我們正在行走的成長路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽光明媚春暖花開，成長之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會有那麼一縷陽光照進你沉睡已久的心房，讓你豁然開朗，披上鎧甲，勇敢前行。

在我剛步入初一之時，初來乍到的陌生，遠離親人的孤單讓我難受得喘不過氣，似有千斤石頭壓在心裏，更糟的是，才第一天就與同學發生衝突。

“喂!你是不是收了我的作業本!我還沒寫完呢!”一個女生對着我這個臨時小組長大聲地手指畫腳，我心裏有火，擡起頭，冷靜地說：“我沒有收，同學，你是不是搞錯了?”她仍不服氣，大聲嚷嚷着我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學，議論紛紛，那些難聽的言語像把把利刃刺向我心房，我終於沒忍住，趴在桌子上，哭了。

晚上，我回到家，對媽媽說明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。

另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風瑟瑟，屋內似乎也染上陣陣涼意，看着暴躁狂妄的風把地上枯敗地落葉捲起，又狠狠摔下，那樣無助、可憐正如此時的我，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來了我家!一步，兩步，她打開了我房間的門。

“怎麼啦?哪裏不舒服?”老師溫暖的噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛纔被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來;十分不好意思地撓撓頭，承認自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀?”她突然舌鋒一轉“昨天的事情我都瞭解了，是那個同學有錯在先，但你也不能逃避呀!眼淚是弱者解決問題的辦法，但我相信你不是的，對嗎?”她坐到了我的牀上，握住了我的手：“傻孩子，人生這麼長，被，不被理解是常事，但你要因爲這些就被打敗不勇敢地走下去嗎?”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如同陽光，撒滿心房，我的心裏開滿了一朵又一朵的向日葵。此時窗外，已是陽光明媚。

成長之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有迴響!

成長的記敘文滿分作文14

坐上被黑夜吞噬的末班車，心裏仍在擔憂這次考試的成績，路邊只有稀稀疏疏的幾個人影，微黃的路燈面前能讓人看清路，耳邊響着令人淡淡擔憂的《寧靜》，班車好似醉酒的大漢搖搖晃晃地走進那無邊的黑暗……

期中考試前，我緊握着漸漸溼潤的手，發呆似的望着黑板，上面寫着：“認真審題，仔細答卷。”教室的右牆貼着“惜時，勤學，靜思，苦練。”記起老師說的話：“把教室佈置的活潑些。”可週圍的空白是在壓得我喘不過來氣，我想着。前面的小Z轉過身來，看我單手拄着下顎，哭笑不得的問我：“想什麼呢？”“沒什麼。”他見我沒有再理他，便轉過頭去和同桌交流着。同桌遞給我一張紙條：得到了不該得到的得到，就會失去不該失去的失去，忍受了別人無法忍受的忍受，就會得到別人得到不了的得到。看到這句話後，我忍不住熱血沸騰起來，轉頭去看同桌，發現同桌也微笑着看我。頓時，眼前一片明亮，宣傳牆裏的幾隻小鳥也跳動起來。窗外彷彿不再是白雪皚皚，而是生機勃勃。比賽號角吹響，我們衝刺前方，結果並非重要，友誼纔是珍寶。微笑着，走出校門，看着那輪火紅的太陽，彷彿也在望着我。

假草坪上，我們幾個人坐在一起，也許是青春期在作祟吧，我們並不說話，只是擺弄着假草坪下的小石子。陽光暖洋洋地輕撫着我的背，望着幾個活力十射的男生在嬉鬧，我也想變成男生，說哈做事都很直率，小L他經常幫別人修修正帶，儘管一個修正帶並不貴，但他那種善良，讓我很感動，他每次修完還不忘說：“別忘了給我一個五星好評呦。”這讓我們剛有些感動，就被他這句話給沖淡了，還有些想笑。

驀然回首，小學畢業，儘管我所在的學校是九年一貫制，但面臨分班問題，況且我又是一個孤獨的女生，也許今天見面打個招呼，明天再見面就是最熟悉的陌生人了，那次晚會，小G揉了揉發紅的眼眶朝我走來，帶有哭腔對我說道：“籤個字吧，好回憶。”我當時正埋頭趕同學錄，剛擡頭就看見她這個樣子，我不由得心酸起來，他們都說：“六年的友誼幾張卷子就打發了。”老師微笑着說：“這還只是你們人生中的第一次轉折，以後還有很多次，你們能做的就只有好好珍惜現在，離開你們我也很傷心，但是天下沒有不散的筵席，明年我依舊站在這個講臺，只是臺下的那羣孩子不是你嗎了……”最後的晚宴，老師說了很多話，場景和原來一樣，只是我們的心情不同了。

成長的滋味各不相同，或鼓舞，或歡樂，或悲傷……無論怎樣，這都是我們要懂的哲理。

成長的記敘文滿分作文15

部隊有種說法叫：鐵打的營盤流水的兵，學校也是如此，每年的開學初，來的來，去的去。來的多少期盼，去的多少傷心。

開學第一天，一帆沒有來，問同學隱約知道他要轉學了，趕緊打電話去問，電話還沒有打通，一帆的媽媽帶着一帆就來學校了。還沒等我開口，一帆媽媽就解釋：家裏搬家了，一帆要轉學。我要給你打電話一帆不讓他不想離開你們。她又壓低了嗓音說：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進教室自己原先的位置，默默地坐下來。

一帆不想離開我們，班裏的同學肯定也不想離開一帆，不如，每人寫一句最想對一帆說的話，送給他作爲離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來辦理轉學手續，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看着一帆，一邊籌劃着。

下午趁一帆媽媽還沒來，我趕緊佈置班裏的同學，想想和一帆相處的經歷，寫一寫最想對一帆說的話。我一提議，同學們馬上忙碌起來，有的說：我畫畫，行嗎？，可以。我要寫一整頁。你真棒！單純的孩子們互相討論着，有的大聲讀着自己寫的話，有的把自己的話遮擋起來，想要保留自己的小祕密。

寫好的交給我。如果要保密的，就給老師說保密，我絕不偷看你們的。

我的可以看！昕哲自豪地說，我畫了圖畫，還寫了旁白！昕哲畫的是和小夥伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話。

我的保密！小晴小聲說。好！我把她寫的紙條折起來，慎重地裝進盒子。很快，有了滿滿地一盒孩子們的話。當我把心形的盒子遞給一帆時，一帆的眼神馬上明亮了起來，那黯然的神情被拋到了九霄雲外。他緊緊地抱着盒子，這盒子裏有51顆純潔的心，當他在陌生的環境感到寂寞時，有它們在陪伴着。

我相信，一帆很快會有新的朋友，在新的學校，他依然會表現優異，但是當他最寂寞無助的時候，舊日的同學們依然在他的身邊，這是對他最好的慰籍。

新學年也轉來了3個新同學。我讓他們把自己的名字寫在黑板上，然後讓其他的同學提問，瞭解自己最想知道的信息，這樣的互動免去了孩子站在前面不知說什麼的煩惱，而且一下子拉近了同學的距離。

一個新同學認出了班上，他在跆拳道班的同學，我讓他們相互介紹了名字，這個新同學一下子在班上多出了兩個熟人，可以想象他很快會融入這個班集體。

新學期是迎來送往時，更是孩子們的一個新起點，不管今後他們會走向何方，都將會在他們的心田裏種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂地走在人生的道路上。