關於記敘文的作文300字集合十篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文的作文300字 篇1

微微，我們分別以兩年了!每當看到你給我的照片時,我都會流着眼淚想起我們在一起的日子！

記得有一次,我們值日時,一個同學不好好掃地。我說:“你好好掃可以嗎?”“管我呢!”他還那笤帚打我。

這時你衝上前，說：“你怎末能欺負同學呢！”“我願意，你管我呢！”說完，他就那笤帚打你的臉。你的臉上出現了一道到血絲。你忍住淚，說了他一句，他便把你推倒在地上，大步走出了教室。

微微，對不起，都是我的錯。

還有一次，你對我說：“馬孟琪，期終考試完了，我就要回滄州了！”沒想到幾天後，你因病沒來上學，我以爲你回滄州了，就對同學說：“微微回滄州了！”幾天後，你的病好了，來上學了，同學門都笑話我。

你呀！真是讓我丟盡了面子呀！

微微，你要記住一句話，不管我們相距多遠，我們的心永遠連在一起！

記敘文的作文300字 篇2

今天，下了我來到奶奶家後的第一場小雨。

雨淅淅瀝瀝地下着，特別美，像是蒙了一層薄薄的霧，帶走了夏天的炎熱。

大人的笑聲少了，小孩的喧鬧聲也漸漸的小了，大傢伙都在靜靜地看那濛濛細雨。

這時，我想起了我看過的一個故事：說下雨是盤古在哭泣。我想，這是人類亂砍亂伐，不保護環境，盤古看到自己用生命創造的世界現在變成這樣而在傷心流淚吧！幸好，奶奶家這裏的環境還沒有遭到什麼破壞。

雨還在下着，我跟着奶奶去了菜地。我幫奶奶拿菜，奶奶幫我打傘。

奶奶家的菜地在大山溝那兒，風景特別美，遠處的田地一層一層綠油油的，偶爾中間會有幾個黃燦燦的玉米穗夾在那綠色的玉米葉裏。山上的房子隱隱約約的從田地和綠樹的縫隙中顯露出來。還有那可愛的小鳥在山裏自由的飛翔，它們的叫聲迴盪在山谷中。再加上那濛濛細雨帶來的一層薄霧籠罩在山間，這裏真是“人間天堂”啊！

我太喜歡這裏的風景了！

記敘文的作文300字 篇3

“啪、啪……”隨着一聲驚天動地爆竹聲，我日日盼望的新年到了! 這下可熱鬧了，原本寂靜的小城霎時間變得熱鬧起來，正在睡夢中的人們聽到這爆竹聲都知道新年來了。個個都閒不住了，跑到家門口來歡慶!小孩子們睜着朦朧的睡眼，看到這情景一下子活躍起來，加入了這別有深意的儀式。每一個人的臉上都掛着燦爛的笑臉。到處都在放煙花噼裏嘩啦得，就連很小的小孩子也拿着煙花放起來。大家都沉浸在這美好的氛圍之中，沒有人發覺太陽正躲着他們升了起來，大家這才發現自己玩了一整夜!雖然大家十分疲勞了，但還是不願意回到家中錯過這個盛大的時刻，睜着疲倦的雙眼慶祝着，直至夕陽西下大家才各自回家休息，但是還是有一些人在這難忘的時刻不捨離去，不久，大街上重新披上了幽靜的面紗 啊!這次新年 可真棒!

記敘文的作文300字 篇4

今天早上，春光明媚，天氣非常好，我和王可去江南看鬱金香。

我們先坐公交車，在路上，我們看到了黃澄澄的油菜花，看到了田裏的小麥苗。路邊的梨樹開花了。到了江南，王可媽媽把票給別人看，我們就進到花園裏。鬱金香原來是產自荷蘭的，要從飛機纔可以看到，現在坐公交車就可以看到了。它的顏色有紅色、黃色、白色、紫色、粉紅色，我拿媽媽的手機給媽媽拍照。花園裏人山人海，人比花多。

看完鬱金香，我們繼續向前走着，到了一條清澈見底的小河邊。我們看到了一個叔叔在釣魚，發個叔叔非常厲害，一秒鐘就釣到了魚，還有的在划船，我還吃了哈密瓜和小腸卷。

今天，我和汪子健去尤溪玩。

我們先坐車去老龍頭，老龍頭下面有一個山洞，我們從黑黑的山洞穿進去。我們先爬山，沿着彎彎的小溪往上爬，小溪兩旁都是鬱鬱蔥蔥的毛竹，我們找到了竹筍，因爲我們沒有帶工具，所以沒有挖，大人就去唱歌，我和汪子健就去盪鞦韆了。到了中午，我們就去吃飯，吃完飯，我們就在院子外面玩了一會兒打槍的遊戲就走了。

我們在路上，看到了一片片金燦燦的油菜花，在藍天白雲的映襯下格外好看，我們下車，拍了幾張照片就回家了。

記敘文的作文300字 篇5

在下午5點，他來送他，他們之前是好朋友，現在中考完畢了，他們也該分開了。

“兄弟，保重，說不定我們考了同一所學校，哈哈哈”揹着藍色書包的人說。“別開玩笑了，我學習這麼好，肯定考上了一中，而你衝其量也不過是個二中罷了”揹着黑色書包的人說。“馬上就分開了，你還有心思開玩笑，告訴你，我的潛力不可限量，在考試的時候，那些題對我來說，不過是小菜一碟”藍說。"沒想到啊，啊哈哈哈，也許吧，我們可能真的都在一中，沒想到你模擬考試第20名，到了中考，小宇宙爆發了，哈哈哈”黑說。“你去哪兒，這段時間，我還可以去找你啊”藍說。“算了吧，我這次要回一次雲南，看看我姥姥，姥爺。”黑說。"好吧，兩個月一中見啊。’’藍說。“ok！”黑說。

''車來了，上車吧，到了，給我打電話啊''

"好的，我走了啊”

“恩，再見''

''再見”

“等等，東西還沒給你呢”

“你留着吧，咱們在一中的時候在給我吧''一個聲音從遠處的車上傳來。

再見了！

記敘文的作文300字 篇6

今天是國慶節，我和爸爸媽媽，還有我的好朋友鳴鳴，一起去大夫山森林公園玩。那裏人山人海，熱鬧極了！

我和我的好朋友像小鳥一樣吱吱喳喳地說個不停，一直蹦蹦跳跳地來到一片草地上。遠遠望去，那片草地翠綠翠綠的，真美呀！我發現草地上有許多草蜢，我就準備瓶子去捉草蜢。忽然，我看見一隻非常美麗的草蜢從我身邊飛過，我一撲，草蜢飛走了。媽媽笑着說：“這隻草蜢可不是一隻笨草蜢，你是捉不住它的。”我把草蜢趕到奶奶的鞋子旁邊，奶奶一撲，就把草蜢捉住了。我捉了好多草蜢，它們都在瓶子裏打架呢！

在湖邊，我和鳴鳴撈了非常多小蝦，才心滿意足地繼續向前走。走啊走，前面又是一片綠綠的草坡。我們看見草坡上有幾條棕樹的大葉子，於是，我想到一個辦法，坐在棕葉上，爸爸一拖，我們就像坐在一隻小船上，從草坡上往下滑。我又怕從樹葉上掉下來，又非常想玩。我看見叔叔阿姨們都停下來看着我們玩耍。到最後，越來越多的小朋友都參加了我們的滑草遊戲，我們玩得真開心！

今天，我在這玩得真開心，因爲這裏有那麼多東西玩，玩得我們都不想回家了，下一次我們還要來這個地方玩！

記敘文的作文300字 篇7

有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無關風月；有一種幸運是遇見另一個自己。

遇見另一個自己。和自己一樣的倔強，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫。

遇見另一個自己。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學競爭，一起和命運做鬥爭，一起和自己追隨夢想。

遇見另一個自己。和在學前裏的.懵懂無知，和在小學裏的繽紛伊始，和在初中裏的豆寇韶華，和在高中裏的韻澀一博，和在大學裏的夢懵歲月，和在自己的世界裏暢遊。

遇見另一個自己。看着自己埋怨腳底發黃的布鞋踏不出青春的活力，直到我發現霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡。看着自己咒罵臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人露出甜美的微笑。看着我慢慢發現，其實，腳底的布鞋是爲了腳踏實地，臉邊的胎記是母親的愛撫。

人生是一場相遇，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。

記敘文的作文300字 篇8

今年過年的時候，我家來了一羣新朋友，它們是三隻小青蛙，我給它們取了個名字，一隻小青蛙全身是紅的，叫小紅；一隻小青蛙體形比較小，全身是綠的，叫小綠；還有一隻長着大大的眼睛，叫大眼。

每天放學回家，我都要跑到魚缸前，去逗一逗這三隻可愛的小青蛙。每當小紅和小綠停在一塊石頭上，我都會用手擊打魚缸的玻璃，小紅和小綠聽到聲音後非常害怕，上躥下跳，“嗖”的一聲，便逃之夭夭了。小紅和小綠又跳到了另一塊石頭上，我又用手擊打了一次玻璃，小紅和小綠又“跑”到了遠處。而大眼永遠躲在遠處，一動不動地，彷彿在看熱鬧。

一天，我放學回家，想去找一找這三隻小青蛙。可是，怎麼找也找不到。我以爲三隻小青蛙，跳出了魚缸，永遠不會來了，我坐在地上哭了起來，爸爸過來安慰我，並幫我一起尋找小青蛙。我們先從魚缸的正面一看，沒有看到小青蛙，再看看四個角落，也沒有，最後我們在貝殼下，發現了小紅、小綠和大眼的蹤跡。小紅和小綠也發現了我們，“嗖”的一聲，逃走了，好像在和我捉迷藏。

逗青蛙，成了我每天必做的功課，有了它們的陪伴，讓我每天都開心的度過。“謝謝你們，你們真是我的好夥伴！”

記敘文的作文300字 篇9

昨天，我決定將我養的蝌蚪放生了。因爲它們的兩隻後腿都長出來了，尾巴也掉了。放學回來，我和爸爸將蝌蚪從魚缸裏撈出來，裝在一個塑料瓶裏，走出家門，向小河走去，到了小河邊，我說了聲“再見”，將水往下倒，我以爲小蝌蚪倒下去了，結果爸爸提醒我還沒倒出去，我又倒了一次才把它們倒下去，我看到它們適應了一下水，就飛快地遊走了，遊向它的希望。

海上花田

星期六，我和老媽還有我的好朋友六六去海上花田遊玩，這是紹興晚報組織的大手牽小手迎六一活動，花田在濱海新城，它是一個多項目景區，有全能挖掘機、全地形越野車、真人CS、同心鎖、水上自行車等很多項目，我們體驗了既可以欣賞水上美麗風光又可以鍛鍊身體的水上自行車，一開始我們方向都不會控制，經常跑偏，後來我們漸漸地配合默契了，孩子騎到了用植物做成的大船旁邊，我們還給它拍了照片。

我印象最深刻的要數花田了，它是由許多美麗的花朵拼成的花海，有的黃，有的紫、有的紅，就像春姑娘借來彩虹的顏色，不小心打翻在花海上，花海真是太美了！

我覺得在杭州灣這個大自然鬼斧神工的喇叭形海灣裏，海上花田真是一道獨特的風景啊！

記敘文的作文300字 篇10

該發試卷了，這是這學期的第一次數學測試。按照慣例，九十分以下的就得讓家長抄卷子，重做。又得挨批評甚至捱打了。果然，新班主任老師宣佈，“九十五分以下的學生抄卷子。”哎，天下老師都一樣。“九十分的我仍難逃惡運”。“但是，老師給這些同學一次機會，就像《金蘋果》中的“敗者復活”一樣，老師講完題後，再考一遍，你們這些同學能夠達到標

準。就可以復活﹑不用抄卷。”“耶”，同學們歡呼，我想：要認真聽﹑不懂就問，一定讓自己復活。在老師講題的過程中，同學們都認真聽，積極發言。老師還表揚了我兩次呢！在之後的再考中，絕大部分同學都重新復活，我也名列其中。在感到高興同時，我不禁想起課堂上老師幽默的語言，準確的講解，讓我感到了學習的樂趣。我從心底喜歡現在的班主任。

簡評：本文從事情直接入手，通過作者內心活動的描寫，體現了老師在教學上的與衆不同。對老師的喜愛之情體現其中。