【必備】記敘文作文4篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的記敘文作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

去年的一次假期，我去了景色美麗的玄武湖遊玩。因爲是雨後初晴，天格外的藍，雲格外的白。樹兒更綠，花兒更豔。湖面的風比較大，一棵棵柳樹在風中搖擺着婀娜多姿的腰枝，一朵朵花兒在風中頻頻點頭；走在湖邊的林間小路上，那清新的空氣、淡淡的花香，令人心情格外舒暢。

走走我們也累了，我們便去划船了。我們在環洲坐着船上看着玄武湖，四周景緻一覽無餘，最美的還是明城牆環抱着的九華山和雞鳴山，兩山上各有一座高高佛塔，常給在此駐足觀景的遊人產生“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的遐想。

接下來，我們來到了地勢較高的小坡，從那裏看玄武湖，我便被閃閃發光的湖面吸引住了，那波光粼粼的湖面如同一面銅鏡。一陣風拂過，湖面泛起一圈圈漣漪。湖岸邊種着許多楊柳樹，枝條在風的吹動下微微地晃動，就好像一位位美麗的姑娘站在湖邊，梳理那美麗又青青的綠長髮。

沿着湖漫步，我發現湖邊的樹形態各異，有高大的銀杏，有巨人般的水杉，還有挺拔沖天的白楊……這些樹爲人們撐起了大傘，樹下有老人乘陰。有年輕人開心地拍照，有孩子嬉戲打鬧，有嬰兒放聲大哭，看着這些各不相同的景象，真是有趣極了！

忽然，我聞到了一陣清香我隨着香味而去，來到了花的海洋。一朵朵、一簇簇的花兒向我張開了小臉，這些花競相開放，都在比誰更漂亮呢！

美麗的玄武湖，一次又一次的讓我流連忘返。美麗的玄武湖，是我們中國人的驕傲！

記敘文作文 篇2

時間就像人生中的一個旋律，他容易被我們發現，更容易被我們遺忘，它就像春天的絲絲細風，要用心去感覺，它就像出生的小馬，白駒過隙，若不用心察覺，便在一瞬間流逝，想想，現在正值青春的我們，是否珍惜這份上天賜予我們最好的禮物，又是否在逍遙度過，待到青春已過，又是否會感到悔恨？

時間都去哪了？我也想問自己，時間究竟都去哪了？爲何想不起來了！

站在記憶的十字路口，曾經的那個角落、那個拐角、那株白樺，爲何都尋不到了，只剩下空寂的一人，在記憶的路口回想……

時間都去哪了？時間，都一點一滴的流逝，而我們卻依然沉浸在記憶的轉角處，依然以爲時間纔剛剛開始。時間，耽誤不得；青春，更耽誤不得。就如歌曲“時間都去哪兒了”唱到：時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。青春，是一生中的花季，是盡情綻放自己的時刻，一生就只有一次，沒有更多，更不會時光倒流。正值春季，哪些花兒不盡情的綻放自己，因爲它們知道，它們只有這一次機會，不會有第二次，當它們的一生流逝後，便造就了“落花不是無情無，化作春泥更護花”的佳話。花兒能夠護花，而我們呢，只是留給在是親人更多的悲痛吧……

時間，好比一顆閃耀在我們眼前的夜星，即使他已經灰飛煙滅，但是他在最後一刻把璀璨的光芒照向了大地，他在一生中畫上了圓滿的句號。

時間都去哪兒了？這其實在我們心裏都明白，他究竟是用在了正確的地方，還是墮落在錯誤的淵谷中，這都是你的決定……

記敘文作文 篇3

我的童年生活中，有許許多多的煩惱，但是最令人頭痛的事兒是：一週七天中沒有休息的時間，唉，我真渴望休息啊！ 不知道什麼時候纔可以休息？

一天，我終於把作業做完了，真開心，因爲我可以休息啊！ 剛踏出房間的門，就被老媽給逮住了，問：“媽媽，有什麼事嗎？”“你說有什麼事？課外作業做完了嗎？”老媽大聲吼道。我低下頭，吞吞吐吐地說：“沒……沒有……”她又吼道：“那還不快去做。”我渾身被罵出了一陣冷汗，好可怕呀 我只好垂頭喪氣，極不情願地回到學桌前，嘆了一聲長氣，拿出課外資料，無可奈何地拿起筆做題目。我覺得越寫手上的筆越沉重，像拿了一塊千百斤重的鐵棒，爲了不惹媽媽生氣，我只得硬着頭皮寫下去。累了，就休息一兩分鐘，我看着鍾，時間一分一秒地流逝，真捨不得這美好的時光趁我不注意的時候悄悄溜走啊！媽媽，我什麼時候能自己支配自己的時間啊？哪怕就一個小時，要不半個小時也行，蒼天啊，我什麼時候能有自由啊！

我想，做作業應該是我的責任，也許，我寫字的速度再加快一點，這樣我就可以自由了，想着想着，情不自禁地點了點頭，這個想法不錯。有一次看錶，哇，都已經十點三十了，我還是去洗臉上牀睡覺吧。

睡到牀上，我想，上到六年級真是不容易，要經歷過多少的風風雨雨，我的煩惱越來越多，甚至一天都忙不過來。還是睡覺舒服，能幫我解除一切煩惱和疲倦，漸漸地，我進入了甜蜜的夢鄉……

記敘文作文 篇4

國慶期間，我去拜訪了貧困山區的兒童。

從泥濘的小路穿過，出現在我們眼前的是一棟寒酸的小宅。沒有過多的裝飾，只有破碎的瓦片稀稀拉拉地掛在屋頂上。屋前，是一塊貧瘠的土地。

剛進屋時，我看見了一雙怯生生的眼睛，那雙眼睛的深處，還帶着一絲恐懼。我想，他一定是不明白爲什麼會有這麼多人突然到他家來吧。沒過多久，他見我們並沒有惡意，便探出頭來，眼底的那份恐懼也消失了。我擡起眼來打量着他，寬鬆的衣服把瘦小的身子遮住了，一條水算長的褲子穿在身上，腳上是一雙佈滿窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前，雙手一直搓着，不知該往哪兒放纔好。他的臉上，有一塊一塊黑乎乎的東西，不知是什麼。他一直不敢直視我們，始終都是羞澀的。

這時候，又從屋裏出來了兩個孩子，他們的穿着與第一個男孩子並無什麼差別。他們三個中，那個小女孩顯得非常地老練，也就只有她會講普通話。奶奶揹着爺爺出來了，大家忙問：爺爺這是怎麼了?爺爺語氣悲傷地說：“我呢，是已經癱瘓九年了。”九年!多麼震驚的數字，這樣說，他們家三從來都沒有與爺爺玩耍過。

這時，老媽朝我揮手，讓我過去。我快步向她走去，裏面的`房間裏連一盞電燈都沒有。他們靠的，完全就是旅遊機構的那些人給他們送來的手電筒。在大牀的旁邊，是一扇窗戶，底下還有一些碎玻璃渣。很明顯，這個窗戶已經碎了很久了，他們卻沒有錢用來補，只能用袋子擋一擋。現在，我都能感受到這涼颼颼的冷風，更何況他們還穿着單薄的衣服。繞過單間，後面就是簡陋的廚房了。說是廚房，其實也算不上，只有一堆牛糞在角落裏，最引人注目的是一塊已經發了黴的臘肉，他們只切了一點點，還捨不得吃。

我們拆開帶來的箱子，把禮物和生活用品、學習用品都送給他們：“奶奶，這是棉背心，可以穿起來。”“這是絨毯，快去鋪上吧!”“這是鉛筆，你們可以用小刀削尖。”……他們見了這麼多東西，頓時開心起來。就連爺爺也滿臉是淚，激動地大聲說着話。那位活潑的小女孩爲我們跳了一段舞蹈《小星星》，她跳得的確非常棒，她很可愛。

我想起了我們自己，買鞋時，嫌這雙鞋腳感不好，那雙鞋水好看。你有沒有想過他們穿的鞋子是怎麼樣的?吃飯時，還在挑三揀四，覺得這個菜味道不好，那個菜太油了。他知不知道他們壓根就沒見過這些東西?

我們見到的只是這世界上千千萬萬的貧困家庭其中三戶人家而已，還有許許多多的山區兒童需要我們伸出援助之手，請讓我們一起幫助他們!只要人人都獻出一點愛心，這個世界就會變成美好的明天!

青春那麼美好，它怎麼那麼快就從我身邊溜走後就帶走了你呢？好久不見，最近還好？

細細算來，不見已有三月之久。自打中考過後，便再無相見。吾今已上高中，孺也在另一個地方學習。吾在班內尋得一人，此人行爲動作與孺有些相像，細細問來，孺與此曾是同窗好友呀，此人與孺有些相像，譬如，都愛向下擺手掌，曰：弟兄們唉，打臉了。

吾每聽此，不免想起那時。吾上高中一月有餘。當初開學排座位時，聽得師傅教誨，班中一男一女同桌，令吾驚奇的是，吾的現同桌竟與孺相似！

現同桌與孺都酷愛使用自動筆，尤其理科。吾大概習慣了孺對吾的放縱，到此竟也忘了收斂。現同桌惹吾不悅，吾便習慣用手擰之以發泄，現同桌與孺反應不約而同，甚是好笑。只是不一樣的，現同桌少了孺對吾的耐心，不會像孺寵着我那樣，究其原因，怕是不熟悉，不敢敞開心扉真心做同桌吧。每到現同桌與吾講題時，吾便不自覺的想起那時，時間一晃，吾與孺已分別三月有餘，已經在不知不覺中開始了新的不同的人生。

吾雖少了孺對吾的那份寵愛，可是索性還好，現同桌對吾還行。只是吾認爲現同桌有一缺點：不愛聽吾曰。曉得不？吾不曰憋得慌。此乃現同桌一大缺點。可吾仍會與現同桌好好相處，原因於此人對我還行，值得相處吧。希望不會錯，吾與現同桌時間還短，想必日後會發現此人的優點的。

寫此文章，僅以懷念。吾望孺好好學習，日後記得常聯繫。