有關記敘文的作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文 篇1

如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的神祕之美大自然用事實告訴我們：寬容產生美。

陳一冰在20xx年倫敦奧運會體操項目中，以全場最高難度無可挑剔的完美表現，竟輸給了略有失誤的外國選手，得到銀牌。事後他並沒有表現出不滿的態度，而是坦然面對，因此引起國內外廣泛關注和一致好評。是什麼讓他得到如此熱捧？不是她的亞軍稱號，而是他寬容他人的心理，他向世界展示了中國人美麗的大度之氣，使他成爲人們心中美麗的冠軍。正是他的寬容，成就了大度之美。

20xx年，聯合國將6歲以下兒童的噪音歸入自然音。也就是說，兒童在玩耍時，即使發出噪音並影響到了他人，也不能因此爲理由驅趕兒童。這一看似“滑稽”的規定卻十分合理。假設沒有此規定，兒童便幾乎沒有了玩耍的權利，只會被別人趕來趕去，從而失去了快樂的童年。比起稍微影響到居民，可謂小巫見大巫了。正是人們能寬容兒童製造噪音，纔會有這活潑自然的美。

不止在現代寬容產生美，古代的例子更是數不勝數：齊桓公能容忍管仲的一箭之仇，重用管仲，成就

了國家強大的昌盛之美；藺相如能寬容廉頗的惡語相加，理解廉頗，創造了人們之間的理解之美；諸葛亮能寬容關張的冷嘲熱諷，任用關張，創造了大敗曹軍的成功之美倘若他們都不懂得寬容，

齊桓公會使齊國弱小到被鄰國所滅；藺相如便會於廉頗兩敗俱傷；諸葛亮也會在戰鬥中身敗名裂這與前者相比真有天壤之別，可見寬容能產生美，小不忍則大不謀。

林則徐說過：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。”正是大海的這份寬容造就了它的大氣磅礴之美。無數事例都向我們詮釋了寬容產生美這一不變的真理。

記敘文的作文 篇2

小升初作文記敘文的指導方法一：寫熟悉的人和事

指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因爲熟悉的人和事，都是自己瞭解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特徵，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 。

日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。

寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因爲熟悉的人和事，都是自己瞭解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特徵，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。

小升初作文記敘文的指導方法二：片斷寫作訓練

寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。

所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇 文章是很有幫助的。

小升初作文記敘文的指導方法三：指導學生學會觀察

生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是爲什麼呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細緻、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，爲寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善於觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善於聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

指導學生學會觀察生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是爲什麼呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細緻、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，爲寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善於觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善於聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

記敘文的作文 篇3

心事不知從何時起，我的心裏便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與衝動，與人相處學會了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。 隨着時光的流逝，我們不再沉迷於往日的遊戲。小時侯的過家家早已成爲我們嘲笑的遊戲。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成爲一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成爲歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。昨天與同學因一件小事鬧彆扭了，今天與她相遇仍然保持着“距離”，我知道和她鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以一起手牽手去玩。隨着年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。

記的暑假時，和爸爸一起去送哥哥，他在站臺上說我要好好學習，等他回來我要考進班級前十，我含着淚答應了，所以我認真複習，就是爲了那個承諾。可是當我都準備好了的時候，哥哥卻因爲要護校不回來過年了，我原本想給他個驚喜，雖然還沒有開始考試。正是因爲有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。 成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。心事少年時的心，很純很純，裝着我的心事，在屬於自我的那片天空中飄。我坐在牀上，望着天上那彎彎的新月，久久不能入眠。絲絲縷縷的月光牽出往事，撩起了我的心事……教室中的空氣似乎凝固了一樣，本次數學測驗每個人考得都不是很理想。打着鮮紅分數的數學試卷發到了我們每個人的手中，它此時已經成了我們月休回家時的命根子。很可笑的'一件事就在這兒發生，全班最高分93分，作爲數學課代表的我卻只考了78分。這是我嗎？我甚至對自己的能力產生了懷疑，另外依我看，有機會的話還得去測一下智商

。回過神來，月光把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，彷彿又回到了父母得知分數的那一天，又看到了刺眼的78分。那晚，面對爸爸他*的長篇大論似的教育，我默不作聲，靜靜地獨自一人走到了窗戶邊。想想上次考滿分被表揚的情景，看看如今，真是失敗。窗外雨淅淅瀝瀝地下着，是老天在爲我們鳴不平嗎？柳樹的枝條在寒風中搖曳着，是它在爲我嘆息嗎？悽慘的結局，悽慘的人生，我該怎麼辦？尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……不知不覺中，我睡了。月光下，我的夢想像一朵待放的花蕾散發着清香，我渴望夢想成真的那一天，我不再受到分數的束縛;我的心事如遮月的雲，漸漸散去。

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，卻慢慢下墜……心事心事，顧名思義，就是人們心裏想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說我吧，我有快樂的心事，也有不快樂的心事。小時候，我經常心事重重地站在我家的陽臺上，望着藍藍的天空發呆。我呆什麼？一問才知我在擔心天會不會掉下來。聽了這句話，你可能會捧腹大笑。但在我看來卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來，會怎麼樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會變成一片漆黑，就連上廁所頭都會碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對我說：“小朋友，不要急，天不會掉下來的。”那你將得到一個這樣的回答：“天離我們這麼遠，又沒有柱子支撐，肯定沒幾天就掉下來了！”嘿嘿，那時候的我是不是有點杞人憂天呢？在那時，我還擔心一個問題。那就是我會不會老。電視裏都說長生不老藥什麼的，就因爲我聽信了這些鬼話，所以認爲只要吃了這種藥，就可以長生不老。你可能會忍不住說：“世上哪有什麼長生不老藥？人都會老的，你不用這麼害怕吧？”因爲我當時還小，不懂事，所以你說的話一句也聽不進。

當然，像我這樣在老師眼中的“乖乖仔”，也有說出來不好意思的事梗在我的心裏。當年我上幼兒園時，曾經“逃過學”。那天，我們全家坐摩托車送我上學，到學校門口時，因爲前一天一高興就頑皮過頭了，結果被老師好好“幫助”了一下，心裏還在擔心呢，所以一下摩托車，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見了，趕忙下車追，門口的保安也來湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一隻大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進退兩難。隨着爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車。回到家後，迎接我的竟然是一場“暴風雨”：爸爸、媽媽擺開架勢，對我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。

這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要爲我保密，千萬不能說給其他人聽喲！

記敘文的作文 篇4

夏菡是個安靜的女生。她喜歡像空氣一樣地存在着，沉浸在自己的小世界裏。夏菡的書桌上放了很多的課外書，有郭敬明、安妮寶貝、饒雪漫。。。。。。。夏菡沉浸在書中的世界。身邊的同學總是看他怪怪地。

如果沒有機會，兩個人或許像平行線永遠沒有交集。

校園一年一度的話劇大賽馬上就開始了。這是事關班級榮譽的事情，班主任爲了挑選出班級最優秀的話劇參加比賽，要求全體同學分組參與話劇的演出。現在班級舉行話劇比賽，優先選出最優秀的隊伍參賽。

星期六同學約好夏菡一起排練話劇。夏菡來到了約定好的公園，幾個同學已經在那等着了，夏菡在一羣人中突然看到了一個陌生的面孔。同學介紹說這是他的朋友，叫邱雨澤，請來一起出演話劇。邱雨澤對夏菡微笑了一下，算是點頭認識了。

夏菡從來沒對一個男生產生過這樣的感覺。邱雨澤像春日的陽光一樣，照在人的身上暖暖的。給她一種說不出來的感覺。

兩天的排練話劇的時光，美好而又短暫。邱雨澤是個暖男，舉手投足間流露出紳士的氣息。夏菡終於找到了知己，兩個人在一起聊文學。兩個都不愛說話的人竟然就變成了好朋友，年輕的心因互相的理解慢慢向彼此敞開了。

辛苦的付出終於有了成果，話劇的演出取得了不錯的成果。

同學約好要慶祝一下，夏菡精心打扮了一下，春天燦爛的陽光和夏菡的好心情也是一樣明媚的。夏菡來到了同學約好的飯店，夏菡遠遠地就看見邱雨澤的身邊站了一個很漂亮的女生。夏菡的心裏有種說不出來的失落。

後來夏菡知道邱雨澤早就有女朋友了，是從小青梅竹馬的那種。

遇見，真希望在對的時間遇見對的人，可是時間卻總愛開玩笑。

記敘文的作文 篇5

明天 就是“三八婦女節”了，我在上學路上心裏盤算着該送媽媽什麼禮物。送一束康乃馨吧，我那一個月30塊錢的零花錢有不夠；買一朵小店裏5角、1元的假花吧，又覺得太寒酸了。不知不覺中，已經到學校了。

時間過得真快，一轉眼一天已經過去 了，我握着口袋裏的10塊錢，不知到該買什麼禮物好。思前想後，我到花店裏去買了一枝康乃馨送給媽媽。因爲康乃馨開花的時間長，就像母親的愛一樣，陪伴我們一生。

回家後我一直不敢把花送給媽媽，一直藏在我的牀附近。星期六早晨，媽媽要去浙江了，我看準時機，穿好衣服後把花拿在手裏，把手放在背後，走到媽媽面前，對她說：“媽媽，今天是‘三八婦女節’，你猜我要送你什麼禮物？”“不知道”“看！”我把康乃馨像變魔術一樣拿了出來，對她說：“這就是我買給你的禮物，怎麼樣？”“真是個孝順的孩子，想到送禮物給我。”說罷，她把我抱在懷裏。我說：“放心吧，媽媽，我長大後一定會孝順你和爸爸的！”媽媽聽後，激動的眼淚都流出來了。

母親，從我們一出生就開始保護我們，愛護我們，做我們的保護神。所以說，母愛是偉大的！有了母親，纔會有我們，我們都要孝順母親。

記敘文的作文 篇6

寂靜的夜，涼風蕭瑟。灰濛的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。

如果歲月可以重來，我要在星期五那天定格，那是個特別的日子。我們本應該是爲週末的到來而滿心歡喜的孩子，但我們滿心歡喜迎來音樂課，同時也是這周的最後一節課時，卻得到了一個令人震驚的消息——魏老師要去師大教書了!霎間，只感天灰、海嘯、蟲鳴、心碎。如一顆定時炸彈潛伏在我身邊，無邊接受這個殘酷的現實。

“也許……我們以後都不會再相見了，但……這是我最後的一節課，我們在一起的時間不多了……僅僅只剩下那幾十分鐘，魏老師雖然和你們相處的時間不多，但……你們班確是我印象最深刻的一個班級，和別的班都與衆不同。呃……”魏老師告訴我們這個消息後，顯得有些哽咽了，我發現她的眼角微微溼潤，我看見了那個有些脆弱的她，同樣經不起分離之痛。

“Seeyousometime。”魏老師說完這句便匆匆的離別了。

離別是那麼突然，令我們一點準備也沒有。此時，看着她漸漸模糊的身影，我想起了她平日裏對我們的好，無所拘泥，談笑風生。眼前一模糊，兩行熱淚在幽深的眼眶中直打轉。

心中涌起千言萬語，可是，一切都太晚了，什麼都沒有了，只有窗外那刺骨的寒風不盡的咆哮……

記敘文的作文 篇7

你聽過這樣一個故事嗎？有一對生活在毗鄰的兄弟，因糾紛而發展到反目成仇的地步，弟弟在兩個莊園之間開了一條渠，以示永不往來。一天，哥哥請來一個木匠，他想在兩個莊園之間造一個兩米高的圍欄，以示永不相見，以此來回敬弟弟。但是，當哥哥外出幹活回來時，驚得目瞪口呆，因爲他的眼前並不是什麼圍欄，而是一座美麗的小橋，小橋穿過小渠連通了兩座莊園。這時，弟弟也回來了，見狀便從橋那邊走過來，抱住哥哥說：“您真偉大！在我做了對不起您的事之後，您還建了一座美麗的橋。”當兩兄弟重歸於好時，木匠便收拾工具要走了。“等一下，我這裏還有許多活需要你來做。”哥哥對木匠說。木匠回答說：“我倒是願意留下來，但是還有很多橋等着我去造。”

這個故事告訴我們一個簡單的道理，那就是人與人之間要學會寬容。學會寬容，許多的恩怨情仇可以化爲過往

煙雲；學會寬容，可以癒合家庭裂痕；學會寬容，可以增加彼此間加

深感情的機會；學會寬容，可以對所有的誤解和猜疑置之度外不聞不問。

人生在世，不可能離羣索居，也不可能總是一帆風順。彼此相處，哪怕個個心地善良，也難免會發生磕碰和磨擦。譬如朋友間的誤會，同事間的糾葛，鄰里間的紛爭，夫妻間的爭吵等等。矛盾是無處不在的，有了矛盾，重要的是面對現實，化解矛盾。若只是一味斤斤計較，便會自尋煩惱，製造痛苦，徒傷感情，甚而結成冤仇。

要想切斷痛苦的源頭，惟一的辦法就是學會寬容。寬容於人，寬容於事，無非是不去逞強鬥狠罷了，得到的卻是安然、寧靜、和諧與友好，其善莫大焉。俗話說：“與人方便，自己方便。”

所以說，寬容是人生的一座橋，將彼此間的心靈溝通。走過這座橋，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。

【鑑賞小語】 天空是寬容的，她容忍了雷電風暴的肆虐，纔有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪的猖獗，纔有了她的遼闊之美；森林是寬容的，她容忍了弱肉強食的規律，纔有了她的原始之美；宇宙是寬容的，她容忍了星座的裂變、更替，纔有了她的神祕之美；時間是寬容的，她容忍了各色人等的虛擲，纔有了她的延續之美

心，因爲寬容顯得真誠；愛，因爲寬容才被看見；生命，因爲寬容纔有了更深的內涵。寬容的人，總是以友善的目光去看待事物；寬容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；寬容的人，總是能把平淡的日子點綴得豐富而富有情趣；寬容的人；總是對生命心存感恩並倍加珍惜

記敘文的作文 篇8

媽媽正在病房中削着蘋果，爸爸則在病牀上睡着。寧靜的夏季時不時伴着幾聲鳴蟬，溫暖的陽光悄悄地爬進了窗戶，一聲不吭地躺在正低着頭的媽媽頭上。——我一推開門，便是這樣一幅情景，滿室的安逸幾乎要從門縫中溢出而去。有一瞬間我幾乎覺得自己是一個誤入仙境的凡人，享受着滿室的靜謐。

一直在我記憶中，爸爸媽媽從來沒有過這麼安靜的一刻，倒不是說他們感情有些問題，在我心中我總覺得他們倒像是一對歡喜冤家，只要在一起便是吵吵鬧鬧，雞飛狗跳，沒有一絲安寧。

直到那一年，爸爸被查出體內有腫瘤，需要立即進行切除手術。他們才安分起來，爸爸一趟又一趟的往醫院跑，媽媽也陪着爸爸進行着一次又一次的檢查。原本體態豐腴的媽媽，很快變瘦了。高聳的顴骨，深凹的面頰，這不再是我以往認識的那個媽媽了。她似乎沉了下來，原來如辣椒般火爆的性格，在不自覺間便已被如水的溫柔所取代。短短的幾天在家的日子，不再如以往那般硝煙漫天，而是變得沉靜如水。

她剪去了以往如瀑布般的長髮，生活的節奏讓她根本沒有時間去護理它們。她開始學着體貼別人，學會幹一些以前不會幹的事，她會在爸爸腹痛難忍的時候，衝上一杯溫開水，拿上一隻暖水袋，坐着爸爸旁邊一下又一下地按摩着，直到疼痛全消。

“啊，你來了。”媽媽擡起頭看向剛剛推門而入的我，臉上帶着溫柔的笑，沒有放下手中的蘋果，而是一下又一下更加努力地削着。夏日溫暖的陽光在她的頭頂上停留，折出一個又一個的暈圈，在陽光下泛着淡淡的金色。“等會你爸就醒了，他今天痛了好久，別吵醒他。”像是忽然想起了什麼，她擡起頭輕輕地對我說。我想我並沒有仔細地聽這一番話，因爲我的雙眼正緊緊地凝視着一點——媽媽的雙鬢，那裏正懸着一根白髮。

我那驕傲的媽媽已經老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青絲早已開始染白，她卻不知。

我悄悄地拔去了那一根白髮，不想再讓她爲這些事所煩惱。

她的孩子早已長大，她卻不知，只是以爲我在逗她玩，嗔笑着甩了甩頭，佯裝怒罵我幾句。

我並不甚在意，“媽，我感謝這路上有你。”

（指導教師 從文語文名師班教師、湖北名師胡建芳）

記敘文的作文 篇9

“我再問你一遍，是不是你乾的？”

父親厲聲的問話遙遠的傳了過來，猛地拉動了我的神經，我張了張嘴，無話可說，無情可寄，我成了替罪羊。

很簡單而明顯，一個破碎的花瓶，在地上散作了無數潔白的、閃着光澤的殘骸：一個躲在桌底的籃球，足以說明一切。

“不是……我，是哥哥乾的。”堂弟怯怯地說，怯怯的眼睛下藏着一顆弱小的心。唉，還能說什麼呢？

一切在所謂的“事實”面前都顯得那麼蒼白無力。忽然間就失去了爭辯的力氣。我的目光空洞地盯着那花瓶的碎片，心裏像是被打穿了千萬個孔，沒了爭鬥的力氣，沒有了說話的力氣。

氣氛凝固了。

爸爸先是開了口：“你回去好好想想，我批評的對不對？”

於是，我在叔叔、父親還有弟弟的注視下，木然地回了屋，掩了門。

我癱在牀上，像“剛剛經歷了一次世界大戰，整個世界都安靜了”。似乎無力再擡動一根手指頭。弟弟的謊言、父親的責罵在耳畔迴響，一切都失去了鮮亮的光澤，都失去了存在的價值和意義，毫無生氣，毫無生趣。

“你們憑什麼指責我？！”我在心裏大聲地咒罵，然後，任淚水在心中聚積，在心中翻江倒海，心似乎傳來一陣陣絞痛，心在少年時，就體驗了這種莫名的滋味，痛心的滋味。

叔叔告辭了，門“呼”地合上了，父親在幹什麼？

也就幾時工夫，父親悄無聲息地來了，或者是我完全陷入自我世界，連推門聲都沒聽見。聞得一點聲音，我瞅了一眼，見竟是父親，不禁驚慌失措，一躍而起。父親一手扶着門，眼神複雜。還等什麼？是那一聲難以開口的原諒嗎？我疑惑地想，竟沒了悲傷的感覺。

父親猶豫不決，但終於還是開了口：“嗯，那個，我知道花瓶其實不是你打破的。”他看到了我吃驚的眼神，又緩緩地說：“我是怕你叔叔知道真實情況，會打你弟弟。”末了，還補充一句：“你要知道，你叔叔很嚴厲的。”

我似懂非懂，又似恍然大悟，父親在一旁有些不安地搓着手。我竟然誤會父親，誤會的如此之深！我還沒能讀懂父親，理解父親！終於，我哽咽了：“對不起，父親。”是我對您瞭解太少了！是我對不起你的啊！心裏再一次流淚，卻是喜悅的淚。

那一瞬，陽光溫暖了我全身。啊！父親便是我心中永遠的陽光！