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初三寫人作文:從數學老師到班主任

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驀然,在啓正的日子已過半。朝夕相處的那麼多老師,個個風采獨特,當然最獨特的還數駱老師。

初三寫人作文:從數學老師到班主任

剛進啓正,駱老師的身份是數學老師。她要生孩子,所以才從初三來教我們。

厚厚的鏡片後俏麗的雙眼常常流露讚許、生氣,還有……

她的課遊刃有餘,多麼複雜的難題在她的講解之下都會變得輕鬆而簡單。很快,就是我們的第一次考試,駱老師的孩子也快生了。大夥兒勸她在家休息,可是她沒有,她放心不下我們。(她一直堅持到我們考完,因勞累過度大病一場,生孩子前,還住了院)

數九寒天,她每天拖着沉重的身子,仍然是細細地爲我們解答難題、仍然是認真地批改每一本作業、抓重點、補缺漏……午休時,辦公室裏,仍然是她站着給同學分析題目的熟悉身影。我們很不忍心,勸她坐下,她說:“你們站着,我也得站着,這樣你們聽得清楚。”望着她艱難的站立,我的眼角溼溼的。每當看到駱老師沉重的身子從3樓走到1樓,再從1樓挪回3樓,我們發誓,一定要好好考!很快,數學老師也換成了一個老太太。雖然大家都很喜歡她,可是我們依然想念着駱老師,盼望着駱老師早點回來。每當駱老師來學校,辦公室總被我們擠得水泄不通,大家爭先恐後地與駱老師說話。

不久,駱老師終於回來了,走進教室的那一刻,掌聲雷動,久久不息,每個人的臉上都洋溢着抑制不住的笑容。

不久,駱老師成了我們的班主任。依然是教兩個班的數學課,孩子剛滿月,夠累的。一天,不知道是什麼原因,兩個男生吵鬧。第二天是週末,本來沒輪到駱老師的課,可是她卻一早趕到學校。上課的老師很奇怪,問她來校的原因。她焦灼痛心地說:“唉,學生昨天吵鬧,我得好好教育他們。”

好不容易有個休息天,駱老師能騰出精力來照顧她剛出生的孩子,卻爲了這兩個男生來學校處理這種雞毛蒜皮的事,我們也太不懂事了。想來心裏真的很歉疚。

語文,是我們班男生的弱項。比如說魏愷,要不是因爲語文成績不盡人意,名次早就是年級裏數一數二的了。駱老師看在眼裏,急在心裏。正巧,杭州日報有一個徵文大賽,趙琦副校長安排每班交幾篇稿子,駱老師沒有叫我們班語文成績好的人去,卻偏偏叫了魏愷。

沒想到,不久之後,竟然傳來了魏愷的作文獲得了二等獎的喜訊,而且還是全校唯一的一名獲獎者,獎了一套書籍價值好幾百塊,據說他的文章還被杭州日報社編輯出版了。真是讓我們所有的人都大跌眼鏡,幾個作文好的同學心中不禁有些酸酸的,要是換了自己去,那麼結果……

獨特嗎?也不是,是盡職。其實,進入中學後,總感覺老師們都與衆不同。這兒,只是閒暇之餘,擇一二述之耳。