初三我來了作文700字

時間，時常在背後推人一把，這一把，竟然讓我們如此之快的步入初三……下面是小編收集整理的初三我來了作文700字，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　篇一：初三我來了作文700字

告別散慢習性，擁有積極心態，冬天過後，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。

純淨浮躁情緒，擁有淡定的心態，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。

步入了九年級，也就意味着我已經是一個名副其實的畢業班的學生了，我將要面臨的是人生的一大轉折點——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進入九年級我的第一個突破點。我要做行動的巨人，改掉自己的惰性，不能因爲懶惰把今天的事情放到明天去做，這樣子一推再推，無論什麼時候都不能高效地完成任務。

沒有不勞而獲的果實，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他！”而我認爲：拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。

學而不思則罔，思而不學則殆。要掌握好的學習方法，學會勞逸結合。制定計劃，探尋方法，重在穩紮穩打。凡是預則立，不預則廢。望在明年，鳳凰花開時，我能夠踏入我的理想高中的大門。

探究數理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學辨真僞尋規律，不亦幸事乎？

九年級，我來了！

丟下沉重包袱，擁有自信的心態，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

九年級，我來了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫中考神話。

最重要的一點，合理利用好時間，認真學好各門功課的學習。進入了九年級之後，學習任務明顯變重了許多。九年級是七門主課，又新增添了一科化學，這使我的肩頭任務更重了。並且在九年級，作業繁多，時間緊張，所以我需要規劃好自己的時間，要抓好每分每秒，不放過沒一點時間，不僅要做好預習複習，還要向一節課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學科特點，抓住規律學習。要充分安排每天的閒暇時間，讓自己生活得井井有條，不僅及時回顧一天所學的知識，還要在雙休日辦完作業後，溫故知新。

自己的命運永遠都是掌握在自己的手中。

漫步文化長廊，把酒臨風，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎？

徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞彙句型打交道成摯友，不亦充實乎？

　　篇二：初三我來了作文700字

時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初一。初一時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無奈。

初三很無奈。因爲你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。於是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。

初三很無奈，因爲每天七科老師在你身邊輪流轉，滿天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課餘時間，這個老師剛走，以爲可以舒了一口氣；誰知那個老師又擡腳進來了。我們每天的生活都面對着課本、老師、黑板，連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。

初三很無奈。因爲我們的生活總是三點一線：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。

初三雖然很無奈，但也很精彩。

初三很精彩。因爲我們常利用課餘時間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，A君：大家知道楊修是怎麼死的嗎？B君曰：切，誰不知道楊修有散視，曹操給他一個紙條，上寫“買豬舌”，誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢？這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫“一盒酥”三字於盒上，置之案頭。楊修湊巧看見了，見上寫“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見楊修這樣浪費財力，於是將其殺死。C君曰：“你也太絕了！”這時B君同桌說：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”衆人：哈哈哈..........

初三很精彩，因爲我們常笑料百出。如：化學老師在講臺上說：“A君，B君，你們的帶俺怎麼一致？”底下有人便曰：“君子所見略同。”又如數學課上，在打了下課鈴之後，數學老師便說：“我們把最後一題探討完才下課。”底下有一君曰：“老師，強扭的瓜不甜。”之間數學老師臉色鐵青：“下課！”再又如，英語課上，老外見兩人竊竊私語，便說了一句：“你們兩個，給我站到黑板上去。”哇，高難度動作啊！

初三很精彩，因爲我們長大了，懂得班級要團結。你看，教室裏有幫別人講題的，有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時，回到宿舍，就有舍友幫你打好飯菜。

初三很精彩，也很無奈，關鍵是你怎樣去對待它。要學會苦中作樂，這樣的初三才有意義，才更精彩！

　　篇三：初三我來了作文700字

回望過去一個學期的風風雨雨，我突然意識到，我能吃苦了。——題記

到了九年級，各科的作業如洪水一般向我襲來，每天的書包裏裝滿了各式各樣的作業本，更有一段時間，我的書桌都已經不堪重負了。就是在這樣的環境下，我儼然表現出了鋼鐵般的意志，和洪水般的作業積極地做着鬥爭。

記得一個晚上，語文老師一揮手，撇下了翻譯《陳涉世家》的作業。而當我打開語文書，5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面，翻譯過來少說也有八百字吧。但是，我知道，單抱怨是沒有用的，是作業就得做。在一番激烈的思想鬥爭後，我拿起了筆，打開了書和練習本，逐字逐句認真翻譯起來。翻譯過程從11點持續到12點。當夜深人靜，人們紛紛關燈睡覺時，讀九年級的我毅然拿起了筆，在課本上寫下了“天道酬勤”四個大字。

到了九年級，“培優”的工作也逐漸展開。顧名思義，“培優”就是培訓優等生。“培優”中最要命的當屬語文作文。咱的語文老師對咱要求高，每次上完培優課都佈下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時間寫作文。哦，不!不過我知道，語文老師是對我們好，是想提高我們的作文水平。鐵人王進喜說過“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田。”作爲新時代的中學生，我也要發揚這種鐵人精神。於是，我不再猶豫，不再徘徊，拿起筆，開始了作文的構思。一小時後，一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。儘管當時的確人困馬乏，但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。

到了九年級，體育運動變得尤爲重要，因爲中考體育有30分，與地理生物同等重要。所以，我給了自己一個計劃：每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘，真正堅持下來也是很難的。而我卻迸發出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫作業是到十一點還是十二點，不管天氣多冷，我都堅持叫我爸給我壓腿。經過一個月的努力，我一分鐘的成績已經從39個來到了52個，這真是一個“智”和“質”的飛躍。

我會繼續努力下去，把吃苦當做我的名片，帶着這張名片，踏上人生的征程。