初三敘事作文【推薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的初三敘事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三敘事作文1
春，無聲無息地來臨。喚醒大地，使萬物復甦，點綴了一個美麗、多姿多彩的世界。
瞧！天上的鳥兒無不自由自在地翱翔着，有的還是鳥界遠世聞名的“歌手”，一天有大部分時間都在開演唱會，向大地展示自己良好的唱功。讓人聽起來，總會感覺那歌聲勝於人間一切音樂，單是一小句，也會悅耳動聽。
池塘裏的幾隻小青蛙，在春姑娘的呼喚下，從長久的冬眠中甦醒過來，開始它們的春之旅！只見它們多數都是坐落在荷葉上，但過一分鐘左右，絕大部分都坐立不安，一個勁往水裏蹦，而水花往上迸濺是它們最終的目的。
水裏離青蛙近的魚兒們，都被嚇得游到千里之外。離青蛙遠的魚兒們，就悠揚自在地在水中游動、嬉戲；也有些頑皮的魚兒，時不時會用頭頂着水面漂浮的小苔蘚，似乎要偷窺些什麼。池裏的魚兒像一個個美麗的少女，都披着華麗的“服飾”，有閃閃發光的；有紅通通的；有橙銀色相間的……各種各樣，讓人應接不暇，它們給池塘增添了不少生機！
走到公園、街道旁的某個角落，都會看到地上那拔尖出萃的小草。它們就像新生兒，是那麼的幼嫩、翠綠！它們的“骨骼”很柔軟，一折就斷。我最喜愛含羞草了，它在我家鄉分佈得並不廣泛。它們像害羞的小女孩，一觸即縮。一羣羣爭芳吐豔的花兒們，發生那誘人的想起，使路過的人聞起來都心曠神怡了，也可謂是芳香撲鼻呢！這從中有紅的似火、粉的似霞、白的似雪的玫瑰花；還有金黃的菊花；也有橙色的龍船花……一同綻放出了它們的笑臉。
突然，天上下起了牛毛細雨。這雨啊，也細得像針，瀟瀟灑灑地投入大地。春風吹過，單感覺的是溫暖，柔和，像媽媽的手撫摸着我的臉蛋，舒服極了！最喜歡的無不是春天的風！它都能把柳條跳起舞來！多優美啊！
外面如此美的風景，人們又有多少個在家裏坐得住呢？不一會兒，公園這裏已人山人海了。老年人都在耍太極；成年人都在散步，或是聊天；在跳繩、跑步；兒童在玩捉迷藏……多熱鬧呀！
春，你總是無聲地來，也無聲地走。請來時加快你的腳步，我要再去貼近你，伴你玩耍！
初三敘事作文2
當我背靠着牆壁時，母親手拿着書，用書背輕輕地放在我的頭上，儘量與牆壁保持垂直。我在那裏耐心地等着，等候着母親爲我量身高，我知道，這能給她一點欣慰感，所以我儘量站地直直的。待她對好後，便用一支筆在牆上深深地來回划着橫線，嘴裏時不時地念着：“長得比媽媽都高了......”畫好後又湊近牆面，把牆上以前所畫的痕跡仔仔細細地看了一遍，嘴角時不時可以看到欣慰的一絲笑容，像一個雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。
這時，我發現了她的白髮，密密實實的夾在昔日的黑髮中。我努力地想去數清它，可它早已是我英語單詞中的不可數名詞。不對呀，我分明記得昨天我還牽着她的手，擡頭望着她，望着她美麗的面龐，望着她華麗的黑髮，在她的懷裏撒着嬌，那時的她，是那樣的美麗，那樣的炫目。可是怎麼一轉眼卻已換做母親擡頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。
我不禁回想起那頓飯，有我最愛吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嚐了一下。但總覺得少了點什麼東西。
“媽，這牛肉少放了點什麼東西吧？味道沒以前好了？”我大聲的嚷嚷着，對着正在廚房裏忙碌的媽媽責怪着：“不好吃，我不吃了！”“少放了什麼？”媽念着，努力的回想起來。“少放了……？”“哦，花椒油！”“對的，起鍋時沒放花椒油！”媽終於想起來了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！
怎麼了，母親無聲無息的老了。她用她的青春雕刻着我們。她對我們的愛就像那美麗的風景，永遠地映在了我們成長的路上。可讓我慚愧的是，我平時的日子裏總是忽略着這道美麗的風景。我天真地以爲媽媽會像我每天上學路過的那棵桂花樹，日復一日，年復一年地隨着季節散發着她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受着。從不付出。
母親，我錯了，我會記得用我的愛去維護着您的時光。我會認真刻苦的成爲你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成爲我們彼此心中最美麗的那道風景！
初三敘事作文3
童年正如一片金色的田野，處處洋溢着豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。
童年趣事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
那是一個星期天的下午，媽媽在洗碗，我自己在玩遊戲。也不知怎麼的，玩着玩着就把目光轉向給了正在做家務的媽媽，然後心裏想着“媽媽每天做那麼多家務活一定很累，我就幫媽媽做點事情吧。”
然後我開始對家裏進行了一番搜查，把家裏佈滿了灰塵的各種遙控器、水杯、鬧鐘和收音機聚集到一起。然後我把這些東西放在大盆裏，對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗洗這些東西吧。”可能因爲媽媽太忙了，所以連頭也不回地就說：“好呀，自己慢慢洗吧。”
得到媽媽的允許，我就開始我的工作了。我先把洗滌劑擠出一點兒，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中個涮了涮讓洗滌劑。過了一會兒，我收集到的東西已經全身溼淋淋的了。於是，我拿出刷子細心的刷起來，“左刷刷，右刷刷，快樂幹活真有趣!”我嘴裏哼起了小曲。過了一會兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得乾乾淨淨，放在陽光底下閃閃發光。我拿起小鬧鐘，開始了細細地觀察。“呀!”我大叫一聲，“不得了了，沒想到鬧鐘裏面那麼髒。”我從鬧鐘表面的一條縫發現了許多灰塵。我急忙往裏面灌水，“啊—終於衝乾淨了。遙控器和收音機的裏面一定也髒，我也來衝一衝。”
這時，媽媽來了。只聽一聲尖叫，這聲尖叫驚動了在房間看書的爸爸，爸爸趕緊跑來，又是一聲尖叫。“兒子，幹嘛呢，你怎麼能這樣?”爸爸大吼道。“我，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結束了。
後來，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開了我。
童年是金色的，是美好的。童年趣事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。
初三敘事作文4
——站在高中的起點上
時光的腳步無聲無息，有時候一段以爲漫長的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃裏能記得好象只有幾個特殊的瞬間，如茫茫夜裏星星。
一位詩人曾說過：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經過去，今天正在進行，明天是我們的未來。回想過去，初中和小學對我們遙不可及。對他們的記憶只能留在腦子裏，當回憶偶而與朋友提及過去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。
初中已經過去，當我們站在高中大門裏時。所有的事以是往事，就象昨天，在今天裏，每個人的起點是相同的，是蠻幹?是遊玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應該把握，把握是力量和信心的表現，你多一份努力，就會多一份成功的把握，把握是一種積極的行爲，你把握今天就會擁有燦爛的明天。
展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂曲，悠遠清新的旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕鬆，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那麼我們站在高中的起點上是爲了什麼?是在幹什麼也許有的人說我們站在高中的起點上是讀書，爲上大學，找工作。我們站在高中的起點上是讀書背書的另一個起點吧!然而非也，或許有人因爲這個目標考上大學，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。
站在高中的起點是爲了以後實現我們的夢想鋪路。站在高中的起點上是過去的我“死亡”現在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。
初三敘事作文5
您怎麼樣了，現在如何，我好想你。你的存在，離去都教會了我該如何成長，謝謝我不能再擁抱了的您。陪伴我成長了如此之久。
3年前，在一個寒風刺骨的冬天。您拉着我一起站在結冰的河岸，您對我說‘你該走過這個河了，你該成長了。奶奶陪不了你多久了’面對這個我從未也從敢走過的河，我終於踏出了第一步。我小心翼翼的脫下鞋子，站在寒冷的冰面，對您說‘我可以的’。我顫顫巍巍的走到了河中央，感受着從腳底傳來的怯意，風捲起我的發，周圍的樹咆哮着，烏雲席捲而來。我害怕的轉過頭看您，您對我微微一笑……
最後，我還是放棄了。對於我的放棄，您並沒有說什麼。
那個寒假結束的很快，比記憶中任何一個寒假都快。在我們吃過最後一個晚飯後，媽媽和爸爸去收拾行李。我和您一起坐在飯桌前，您望着窗外，說‘外面的樹又長高了，你也長高了’。我愣住了。風把我手裏的書翻到了某一頁，我低頭，看見上面寫着；愛是一個成長中的孩子：它在慢慢長大，學會自己走路，自己思想。我的心被觸碰到了，有什麼從心臟溢了出來。我擡頭看着您臉上那被時間刻上的皺紋，還有那屢屢白髮。這，有多少是爲了我而長的，奶奶。我被胸口所溢出的情緒牽動着，我上前拉住您的手。那是一雙粗糙而又長滿老繭的手，可是我覺得我觸碰到了愛的雙手，如此溫柔。
我對您說‘我們去河邊吧，我想走到河的對岸’‘好’
我牽着您的手來到河邊。夜晚的星很亮，月亮露出微笑的幅度。我光着腳走到河中央，其實那時的我是害怕的。不過我知道，我不能再放棄了。我轉過頭，您如那天般對我微笑。我咬着脣，握緊雙拳，背對着您，快速向前奔跑。邊跑邊對您大聲說‘奶奶，你看，我可以的’在到達對岸時，我已滿臉淚痕......那夜微風，我擁抱了您，也擁抱了成長。
媽媽說，小時候您總是牽着我的手過馬路，不用多久就該是我牽着您過馬路了。
可是，1年前舅舅的那通電話帶來了您病重的消息。一個星期後，你離開了我，我不知道該怎麼形容那種情緒，我只知道我哭的泣不成聲。我在成長中得到，也在成長中失去……
時間的年輪一圈又一圈，不知不覺中，我已成長如此……後知後覺後感悟，落淚，擁抱成長……
初三:彭關敏
初三敘事作文6
歲月的長河緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，一路上，因爲有您，我更優秀!
小時候的一次考試，自小就要強的我，因考試失利，跑回家裏，賭氣說，我再也不要上學了。無論家裏人怎樣勸我，我都絲毫沒有轉變主意的意思。您卻一直不理我，媽媽，您知道嗎，家裏人都在勸我，只有您不理我。您照故做飯，吃飯。我瞧見了，淚水掙脫了眼眶的阻攔，奔涌了出來，在我嫩稚的臉蛋上肆意地流着，可我只偷偷地哭着……
您吃完飯後，瞅了我一眼，笑了，拉着抽泣的我到院子裏看星星。您問我星星亮嗎，我點點頭。您又說，星星的閃亮在天空中才清晰可見，如果它躲了起來，人們就發現不了她的閃亮和耀眼了!說完，瞅了瞅我，我朦朦朧朧的心裏似乎鑽出了一棵不知來蹤的小芽，它好像讓我明白了什麼，從此，我再也沒有吵着鬧着不去上學了!
您在我任性的時候，沒有打罵責怪，而是用真摯的心來打開我內心緊閉的大門，讓它來感化我的心靈，讓我變的乖巧，懂事!您在我不知如何是好的時候，沒有獨自包攬，而是默默地指導，讓我盡力地去做，直到我真的束手無策，您才主動幫我……
在家裏，我是一個名副其實的千金小姐，家裏的什麼事都不用我操心，可有些事您卻要我自己決定。記得那是剛上一年級的時候，您帶着我去買書包。您讓我自己挑一個，我想讓您幫我挑選一個，您卻說，這是給我買的，要我自己喜歡才行，得我自己挑。我看着櫃檯上各式各樣的書包，看得眼花繚亂，真不知道應該選哪一個。許久，我才挑中一個粉紅色的小書包，您微笑地點了點頭。媽媽，您知道嗎，那時我真有一種成就感!媽媽，您知道嗎，正是因爲您讓我自主選擇，我才養成了現在自主，果斷的好性格。媽媽，謝謝您!
在我一十三年的成長生涯中，是您，我敬愛的母親，是您一直無微不至地照顧着我，關懷着我，引導我確立人生的目標，教我如何做人，還從學習的各個方面來輔導我，教育我。媽媽，母親，謝謝您，因爲有您，我更優秀!
初三敘事作文7
上帝對每一個人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬於自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時時守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規則，珍惜生命。
在我很小的時候，媽媽就經常和我說紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車輛，拐彎慢行要小心。
連兒時的兒歌都提醒我們要遵守交通規則，不闖紅綠燈，現在我們已是快畢業的小學生了，難道還不能遵守簡單的交通規則麼?
其實，遵守交通規則並不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄杆以及一系列的規則。在四岔路口時，我曾經看過這樣一個驚心動魄的一幕：有一位小女孩坐着他爸爸的車子去上學，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，這時一輛大卡車疾馳而來，小女孩的爸爸沒注意，大卡車的司機也來不及剎車，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車，不然一場災禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點就會失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會因爲一個小小的失誤而成爲受害者，因爲不遵守交通規則而造成家庭的經濟損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車禍是不應該出的，這樣的犧牲又有什麼意義呢?血是可以止的，但缺一隻腳或少一隻手，成爲殘疾，你願意麼?這樣，不但你受苦了，家人也跟着要日夜操勞。
珍惜生命吧，你將度過快樂的童年，享受風華正茂的青春，幸福安詳的晚年，這不僅僅爲了你，還爲了讓你家人度過美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!
珍惜生命吧，每個人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓，注意安全，珍惜生命!
生命是唯一的，是寶貴的，世界因爲有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。珍愛生命，注意安全!把安全這個詞時時刻刻印在心上，你纔會有一個更能實現美好夢想的人生!
初三敘事作文8
“我以一生爲代價，求你帶我飛。”我將目光投向夜空，企圖擠過那暗夜的縫隙尋找你的身影。可是，我找不到。你離開我了嗎？目光變淡，失望如潮。
不記得了嗎？不記得我們攜手走過的時光了嗎？不再留戀了嗎？不再留戀你我曾經的點點滴滴了嗎？我在迷惘，我在彷徨，我渴望你一如既往鼓勵的目光。
初次相似，是在小學演講賽上。那時，我的身份是觀衆。那一年，我六歲。我羨慕的目光追隨着學姐精彩的演講。也就是那一刻，我見到了你，你如一株青蓮立於人羣中，衝我淡淡微笑。鼎沸的人聲絲毫無法阻礙我對你的關注。與你的不期而遇，造就了我多彩的人生，這是你帶給我的美好。那一刻，心中升騰起一種感覺，事後才明白，那叫勇氣。
與你熟絡，是在六年級，那次我的身份是演講者。依然人聲鼎沸，依然平淡微笑，只是我在臺上，你在臺下，溫柔而又平靜的目光是我對你的眷戀。那一刻，心中又多了一種感覺，事後才明白，那叫自信。
與你相知，是在中學。那一次，我在淚光中接下獎狀，那上面寫的是階段第一名。說不清是興奮還是激動，因爲我指向在茫茫人海中尋找你的身影。我知道，我的進步是因爲有你陪伴。你的身影總是在適時出現，你總是用憧憬的口吻細細敘說勝利的`光輝。於是，我興奮了，我被打動了，我開始拼搏了。我的回報是一次次進步，背後是你溫婉的笑容。只是，當時知道是尋常。我以爲你不會離開我。
課業，越來越重，我全力一搏。卻難創新高。失敗的陰影將我籠罩，我在呼喚你，而你卻離我而去。我不甘在紛至沓來的師友的失望的目光中摧殘窒息，卻只能在學海中苦苦泅渡。
與你的再次相逢，是我最深切的期待。我不甘心這樣沉寂、沉淪，我會再次奮起雙翅，只爲呼喚你回到我的身旁！所以，不要丟下我，帶我飛吧飛向那藍天的盡頭，好嗎？我心中夢想……
初三敘事作文9
這並不只是個長一點的名字、代號，而是我最美的三年消逝的地方。
應該算是個好學生吧，雖然從未有過朝九晚五，從未鑽在書山和題海里翻越或是潛游，偶爾還會泡吧玩遊戲，和學習不突出的小孩們混在一起，仍然可以算是好學生吧。
因爲考得還不錯。
不短吧，3年吶。
一直想找個時間好好懷念一下，懷念一下我的初中生活，懷念一下那些人和那些事，但也一直找着理由搪塞自己，沒時間，功課緊，以及所有所有可以用的理由。
其實，也算是不敢吧。
畢竟這幾年，事也不少。
交過不少朋友。
開始和原來一個小學的小孩混在一起，然後和猛猛在一起，然後和李姐在一起，然後和燕和康康和臻子和元宵和小靜和業業在一起，還有和門長在一起。
中途還有比較好的男生，和流暢和馬鳴遠和張旭和PAPA，有一陣和祁鈺，還一直和郝宇，最後和劉磊，關係都不錯。
和其他人也都不錯。
也有過幾個女女同時喜歡一個男生的時候。
也有過暗戀別人的時候。
也有過被別人喜歡的時候。
可是到頭來，才發現，還是朋友最重要。
我說過，天底下男人多得是，朋友可沒那麼好找。
還是朋友最重要。
不知道該對我們的分開感嘆什麼。
悲傷麼，對，因爲哭過，因爲不捨，因爲畢竟在一起耗過了整整3年，因爲從此就要各奔東西，因爲有可能以後有人會很久見不到面甚至永遠見不到面。
快樂麼，對，因爲笑着，因爲憧憬，因爲每個人都會走自己的路，因爲每個人都會有光明的未來，因爲等N年以後再相見時，我們都會笑着看對方。
——還會永遠是朋友嗎？
——對，永遠是朋友。
不管曾經有過怎樣的矛盾，怎樣的衝突，怎樣的失言，怎樣的傷心。
一切都過去了。
我們再也回不去了。
在七中生活的3年，我會永遠銘記。即使並不是最美麗的，它也會在心口上牢牢打上一個印記。
那個印記，有你有我。
Everybody——謹獻給我逝去的初中生活。
也獻給你們，我的最心愛的同學們。
初三敘事作文10
不是第一次來到急救室，但這次卻與往常不同。以前總是會心情複雜的路過急救室，幻想着裏面一個個被搶救過來的生命，以及無數搶救無效死亡的怨靈，當然，自然是那時大人講的，內心總是帶有一種敬畏管，由於時間問題，也一直沒有窺視過救人時的樣子，直至今天。
“有120急救正在趕來，請有關人員做好準備。”廣播持續不斷的播放着，過往的行人紛紛停下駐足，大約幾分鐘後，急促的腳步聲和車輪的摩擦聲，伴隨着120刺耳的警笛聲，傳遍了整個醫院。
那是一位老者，臉色蒼白到無法用語言形容，呼吸困難，全身疼痛。我站在三個急救室的中心，窺視三種不同的搶救過程，門外，值班醫生正在細緻的與家屬交談着，：“這個手術你要是不做的話，最後只會剩下4個，但是要做的話，就可能把另外3個半死不活的救回來，但是也有可能出來後10分鐘內生命終結。”那一瞬間，時間如果靜止的話，可以看到醫生的無奈，外面家屬的猶豫，老人的呻吟，裏面家屬的勸說，護士們緊張的神情，以及門外一個若無其事的我。
那一刻，真的感覺到了生命的短暫和人瀕臨死亡時的掙扎和痛苦，但是望着門外有條不紊的護士和醫生以及敬業的120人員們，內心又頓時平靜了下來，似乎是爲他們的沉着而喝彩。
裏面的人一直在緊繃着神經，不斷地勸說着老人，已經很多片止疼藥了，但是老人仍然還在痛苦的呻吟着。當我向靠在牀前心電監護儀望去時，上面的數字已經達到一種可怕的程度，儀器的嘀嘀聲也變的密集而又雜亂，似乎一切都在預示着時間已經不多了。
後來，我因病離開了中心點，等我再次回來的時候，老人依舊在呻吟，漸行漸遠，遠處手術室的大門已經打開。
我不知道會發生什麼，老人會怎麼樣，急救室前10分鐘，我想了很多，有對生命的敬畏，更有對那種動中有靜的嚮往，或許，那也是一種別樣的美和風格。想起畢老師的一篇對婦產科男醫生的採訪中的文章，上面有一段話：“我喜歡手術室那種刺鼻的藥味和血腥味，更喜歡那種安靜，沒有人突然闖進來，沒有人用電話什麼來騷擾你，所有人以你爲核心。”或許，醫院就是這樣的一個地方，無論是手術室，還是搶救室，都有那種別樣的靜，那種令人嚮往的靜。急救室前十分鐘，我感受到了。
初三敘事作文11
在過去的日子裏曾經年少的我們盼望着過一種刺激的生活，也許是因爲小學的節奏太過緩慢，也許是因爲初一、初二的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這纔是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。
面對初三，初三是綠色，那象徵着活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複着距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因爲我們意識到了什麼是月考，什麼是中考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裏，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒着激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。爲了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
面對初三，初三也是黑色的。黑色原本象徵着高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裏，體育課成了我們的嚮往，儘管每週只有90分鐘，但也是一種放鬆的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
初三敘事作文12
一個灰濛濛的陰天，我照常騎着自行車去同學家裏串門，一路上一邊用着手機聽歌，一邊吃着剛不久買來的一包零食，心情格外舒暢。突然，兩個老人打羽毛球的身影吸引了我的視線，使我駐足觀看了一會。正當我準備再出發時，一個婦女牽着一位小男孩的身影又映入了我的眼簾。小男孩長着一張胖嘟嘟的圓臉，穿着乾淨整潔的衣服，長得十分可愛。只見婦女俯下身子對小男孩耳語了幾句話之後，男孩就帶着手中幾乎沒吃過的零食向一旁骯髒的垃圾堆走去。“他要幹什麼呢?”我心想，“難道要把零食扔掉嗎?這樣未免也太浪費了吧。”
等他走近垃圾堆，我才發現原來垃圾堆邊上還有一個可憐兮兮的老乞丐，小男孩原來是要去給乞丐送吃的。“他難道不怕把自己的的衣服弄髒嗎?那衣服多難洗啊。”我一邊想着，一邊輕蔑地望着乞丐。只見小男孩笑眯眯地把手中的零食遞給乞丐，說：“老爺爺，這包零食給你嚐嚐吧，味道可好了。”老乞丐愣了一下，想伸出手去接，可以望見自己那黑不溜秋的手，就急忙縮了回去說：“好孩子，沒事，爺爺不餓，你留着自己吃吧。”小男孩十分聰明，一下就想到了緣由，眼珠子骨碌一轉，想到了一個好主意。他從口袋裏掏出了一根棒棒糖，迅速得剝了皮，一見是粉紅色的，就裝着唉聲嘆氣得說：“哎呀，怎麼又是櫻桃味的呀，我最討厭這種味道了。老爺爺，你要不要呢?如果你也不要，那我就只好扔了它了。”
老乞丐明白了他的意思，站起身來接過棒棒糖，還不住的讚歎“真是個好孩子”。小男孩見老爺爺一起來，就把零食放在他剛纔坐的地方，飛快的跑了，好像害怕他追上來似得。等小男孩跑近了，我便叫住他問：“那位老爺爺你認識嗎?爲什麼要把零食送給他?”“媽媽說我們要善於去幫助別人，那樣的到時候別人也會幫你的。大哥哥你媽媽沒和你說過嗎?”小男孩用他澄澈的眼睛看着我，把我問的愣住了。那眼神裏面好像還有一點嘲笑。
我羞愧萬分，走到乞丐身邊把我的餅乾也給了他。從此，我對幫助又有了新的認識。
初三敘事作文13
這天，陽光燦爛，風輕雲淨。我和表姐在外婆家看着電視。
姐姐說她想吃方便麪，卻又不帶去拿了，便吩咐我去了。我正沒事幹呢，聽到了，就一下子跑了出去。
開鎖，進了外婆家破破的窯洞。
突然，我聽到了窸窸窣窣的聲音。我頓時緊張起來：不會有蛇吧……外婆家鳥多，蛇自然是多的，要是被咬了怎麼辦啊……仔細思考一番後，我便搜尋起來。最後，在窯洞角里，我看到了一個洞。裏面，傳出了鳥兒細細的叫聲“啾啾，啾啾……”我突然生出了一個罪惡的想法：它們住在怎這麼低的地方，不如趁這個機會抓出一隻……但是，我轉念一想，鳥兒還不會飛，失去了媽媽，萬一被我害死怎麼辦啊！
正當我躊躇之際，屋外傳來了聲音：”吶，怎麼這麼慢啊！“我回頭，表姐已經走了進來。我下低頭，姐姐則擡起了頭。我指了指上面的鳥洞，然後默默不語，溜出了窯洞。
一會兒，我正在家裏惴惴不安地踱來踱去，想象着姐姐怎麼用棍子把鳥窩掏出來，或者像我一樣，默默看幾眼，在躊躇中離開……
終於，鳥兒還是被姐姐抓回來了。姐姐一臉的不滿：“你怎麼不幫幫我呢！”我沒有說話。長出了一口氣，接過鳥兒。這鳥兒是一隻山雀，已經會走了，但是仍顯得嬌弱的很。我心疼地看看它，又看看錶姐，說：“好吧好吧，我們來養它好了。”表姐呢，嘿嘿一笑，蹦蹦跳跳地跑到院子裏去了。
從那以後，我的愧疚感一點點地消失，看到這隻山雀竟被我們教得敢從窗臺上往下跳了。這種”自豪感“”漸漸膨脹起來，我再不想放回它去了。
然而……
不幸的事情發生了。那天，我着急去廁所，忘記了把鳥兒放回家。於是，當我再次出來，只聽得姐姐一聲尖叫。我循聲望去，只見一隻貓倉皇而逃，而石板上只剩了幾根鳥毛。
我頓時傻了，站在原地不知道該說些什麼。我又想起自己之前讓鳥兒失去了媽媽……我流下了眼淚。
如今，又想起了這件事，心裏仍然難受的很。我殘害了一個柔弱的生命，而且在心中留下了深深的痕跡。小鳥，對不起，希望你在天堂能過得愉快……
初三敘事作文14
近來，文化石的腳步遍及了整個校園。而我，也榮幸的被例入其中。我的暱稱是暢想，還記得女媧補天后生剩下的那塊赤練石嗎，我便是她的後代。我帶着生命的活力與張揚，經歷了中華五千年的歷史變遷；體驗了那龍的傳人專有的熱血；瞭解了那成功人士幕後的辛酸與孤獨；感受了那人間逃脫不掉的生離死別、情感糾葛……
此刻，回想，他們經歷的一幕幕，彷彿又在我身上重演。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……”瞬間，我在賈府的花冢中，一個人在那黯然神傷，誰知我憐花，惜花，悲花是因爲我正如同那花兒，誰憐？誰惜？待到紅顏春盡時，花落人亡兩不知！
又瞬間，馬嵬坡下陳玄禮逼三郎賜我自縊。還記得我與三郎在太真觀裏，三郎吹笛，我歌舞的情景；還記得華清池旁發出“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝”的誓言；還記得在宮幃中“血衣娘”飲啄飛騰。三郎，希望您還記得這一切。三郎，我們相識，相知，相戀難道是一場錯嗎？願來世，我們再相愛。
隨即，又到了民國時期。我與梅蘭芳若相識早一點，他便不會有妻妾，他若無妻無妾，我兩何至於這樣，他待我終究還是如同寵物一般，即使是最愛的，即使能爲他帶來快樂和滿足，但面臨危險和傷害，當然是保住他自己，就算眼裏擒着淚，內心孰輕孰重，他還是掂量得絲毫不差。我孟小冬怎會愛上如此薄情的男人。即使離開，我也要保留那所剩的一點尊嚴。世人只知，我分手的話說的決絕，我心高氣傲，可有誰知，那深黑的夜晚我哭得死去活來；有誰知，那被傷的千瘡百孔的心還想挽回。
猛然，我回到了現實生活中，我依然挺立在那兒，看着充滿活力的少年，埋在試卷中卻快樂非凡。因爲他們懂得，人生在世，所擁有的時間不多，爲何爲了情愛而自討苦吃，沉溺在苦海中無法自拔，浪費生命，還不如活得灑脫，活出精彩！
初三敘事作文15
不知道從哪裏，讀到了一個故事，很感人。
一天中午，一個撿破爛的婦女，把撿來的破爛物品賣掉後，經過一條小巷時，竄出一個歹徒來，命令婦女將身上的錢全部交出來。歹徒從婦女的衣袋裏搜出一個塑料袋，裏面包着一沓鈔票。
歹徒拿着鈔票轉身就走。那位婦女立即撲上前去，奪下了塑料袋，雙手緊緊地攥住盛錢的袋子，死活不鬆手。
婦女一面死死的護住袋子，一面拼命呼救，呼救聲驚動了小巷子裏的居民，人們聞聲趕來，合力逮住了歹徒。
衆人押着歹徒走進了派出所。審訊時，那位婦女直打哆嗦，臉上冷汗直冒。婦女說：“我的手指被他掰斷了。”說着擡起右手，人們這才發現，她右手的食指軟綿綿的耷拉着。
民警打開那包着鈔票的塑料袋，在場的人都驚呆了，那袋子裏總共只有8塊5毛錢。
爲8塊5毛錢，真是太不值得了。
令人驚訝的是，婦女走出醫院大門，在一個水果攤兒上挑起了水果，挑得那麼認真。水果攤兒上有的水果，她都挑一個，直到將8塊5毛錢花得一分不剩。
婦女提了一袋子水果，來到郊外的公墓。民警發現，婦女走到一個僻靜處，那裏有一座新墓。她將袋子倚着墓碑，喃喃自語：“兒啊，媽沒本事，沒辦法治好你的病。你臨去的時候，你說：我從來沒吃過完好的水果，要是能吃一個好水果該多好呀。媽愧對你，竟連你最後的願望都不能滿足，家裏已經連買一個水果的錢都沒有了。孩子，到昨天，媽媽終於將爲你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，一點都沒爛，孩子，你嚐嚐吧......”
讀完，我震驚了，爲了完成已逝兒子的願望，母親竟可以這樣不顧自己，只不過八塊五毛錢，完全可以下次再掙，幹嘛要犧牲自己的一根手指呢？
過了一會，我懂了，天下的母親都是這樣，爲了孩子，不惜一切，單單一根手指又算得了什麼呢？
