有關初三寫人的作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三寫人的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三寫人的作文 篇1
《我的語文老師》
巫老師是我們班的語文老師，留着烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽着、想着、覺得自己彷彿已經隨着老師正在暢遊着灕江，正在欣賞着桂林那秀美的山水。老師讀完後，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。
巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽着，思考着，想象着……
記得五年級時，巫老師講課經常蘊含着豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講着講着，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多麼悲慘啊！
同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷着沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也彷彿涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
初三寫人的作文 篇2
《我最敬愛的爺爺》
我爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽他的。他平時一臉的嚴肅勁，但一說起話來，就好似流水般連綿不絕。他總是把我們司空見慣的小毛病一絲不苟地給揪出來，然後對準這個小毛病開始滔滔不絕。面對他的訓斥我們根本就沒有還口的餘地。
通常他教導所用的時間，足以能放完一場精彩的球賽。不光是這樣，而且他話裏的語句都是重複着的，連語調都一模一樣，聽得我們耳朵都快出老繭了，恐怕連牛兒也會不耐煩起來。可他不覺得“夠癮”，仍有聲有色地“發表”着他的長篇大論。“你呀你，怎麼就不能……”聽，不知他又在給誰挑毛病呢。
別看他平日裏盡往雞蛋裏挑骨頭，一副嘮叨勁，可在關鍵時刻，卻是隻言片語，絕對是個熱心腸。記得有一次，我在樓上看小說，忽然聽到樓下“咚咚咚”的劇烈敲門聲，緊接着聽到了一陣急促的腳步聲，我急忙跑下樓，躲在樓道後窺視，只見平日裏傲氣十足，專找我們家碴兒，搞得鄰里關係緊張的張奶奶，突然找上門來。
她斷斷續續地說着：“邵……邵師傅，能……能借點錢給我嗎？我弟弟他……，出了車禍，正急着用錢。”說完，她滿臉羞愧，平日裏那副小瞧人的神情煙消雲散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦急萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日裏老跟咱們過不去。
我憋見爺爺鎖緊了的眉頭。我想：這回爺爺一定會……，還沒等我想完，爺爺卻說出一句差點讓我栽跟頭的話：“說吧，要多少？”“5000吧。”張奶奶像看到了救星似的答道。
我急得連忙跳出來，對着爺爺嚷道：“別借給她，平日裏她老看不起咱們，關鍵時刻卻來找我們。這五千元錢可是你做了半年木匠的工錢呀，千萬不能借給她……”可爺爺竟然對我說的話置之不理，好像忽然間耳朵聾了似的，任我怎麼喊破喉嚨，他也不聽。
他直奔房間，拿出一疊他“求爺爺告奶奶”，要了不知多少回，終於在昨夜得手的鈔票，說道：“這裏是5000元，你拿着用吧。”張奶奶十分感激地道了聲謝後，便迅速離開了。我氣得飛也似的衝進房間，嘴裏重複着：“看奶奶回來跟你吵架，你怎麼辦？”遠遠的我望見奶奶的身影時，我就想好了當回“尖嘴姑娘”。
奶奶得知後，甩下一擔韭芽，一邊胖着喉嚨撕心裂肺地罵着，一邊直往張奶奶家想把錢要回來。爺爺死命地抱住奶奶，任奶奶怎麼打他都不還手。我嚇得躲進房間，把房門閂得緊緊的，生怕奶奶怪我沒用，爺爺揍我一頓。
過了不知多久，樓下沒有動靜了。我趕緊下樓，可出乎意料，奶奶竟心平氣和地對我說：“救人要緊，‘救人一命，勝造七級佛陀’……”我似懂非懂地聽着，心想：爺爺是怎麼把奶奶“哄快活的”，視錢如命的奶奶今天怎麼會360度大轉彎。
事後，張奶奶把錢還給了爺爺，還特意帶來了一箱蘋果，算是答謝了。沒想到爺爺堅決不收，張奶奶卻沒推辭，嘴討好幾句轉身就走了。“哼！真是貓哭老鼠假慈悲”我恨恨地想。我跑到爺爺跟前，一聲不吭地憤憤地盯着他。
爺爺伸手撫摸着我的頭，他那深邃的目光與我對峙：“婧婧呀，你還小，但你要知道，當別人遇到困難時，要幫助別人，這是做人的最基本道理……”爺爺一番語重心長的話使我恍然大悟。忽然間，我不但不覺得爺爺羅嗦，反而覺得爺爺是世界上最偉大、最值得我崇敬的人。從那以後，爺爺的話一直激勵着我，使我明白了怎樣處事、怎樣做人。
自我懂事至今，像這樣的事，在爺爺身上不知發生過多少回。隨着我年齡的增長，我爺爺那可敬的形象一天天高大。
初三寫人的作文 篇3
母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在以及他的意義所在，但是對於許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響着我們。
——題記
（一）
清晨，當東方的太陽還沒有露出頭角的時候，家中早已經沒有了你的身影。忙碌、奔波，爲了自己麼？不是，你是爲了自己的這個家，爲了這個家的幸福。
在我還是孩提的時候，根本不知道那時候的家庭是多麼的困難，柴米油鹽，市場缺這少那。也許小孩子就是喜歡愛玩愛吃罷了，每每看到別的小孩子有什麼可以玩，有什麼可以吃的時候，我的心裏就有一種不平衡的感覺，爲什麼別人有的我不能擁有呢？多少次央求的目光總是被父親的一頓飽打才得以安寧。“不知道家裏的困難啊？要那些東西能頂飯吃啊？”哭泣聲讓我忘記了所有。三分鐘的溫度，過後又看見了別的，又是讓父親給自己買來，不說也知曉了，又被飽打一頓之後才得以消停，小時候根本不知道什麼，一把鼻涕一把淚的哭過之後，又跑出去玩了，直到父親站在村口喊着“回家吃飯了……”我纔不情願的走回了家！
從此以後，我有許多自己小小的願望，比如有一輛自己的玩具車什麼的都被徹底的扼殺了，我再也不敢在父親當面提及。
記得有一次，夥同本村的幾個小孩去偷吃人家果園裏的桃子被主人抓了個正着，通知讓父親來領我回家。雖然這件事情過去很久了，但我還是記憶猶新，被父親領回家之後，先是一頓痛打，最後直接跪倒在牀邊幾小時不許動彈。我當時也不知道什麼，只是不停的哭泣，直到深夜，我才被拉上牀去睡覺！第二天，當我睜開眼的時候，父親站在我的身邊，“拿上這五毛錢，不許弄丟了，出去玩吧！以後不許再做這丟人的事情了，要什麼就給爸爸說！”我高興地拿過爸爸手中的錢，衝出了門外，全不記得昨天晚上發生的一切，也不知道父親給我錢的時候所說的那句話的意思，當時的心裏只是想着，有了這些錢，我該去買什麼呢？
這也許就是小孩子的天真無邪所在吧！小時候，就是這樣，我在父親的責罵、捱打之中度過了自己的童年。
（二）
父愛是一首抒情的詩，父愛也是一杯沁人心脾的香茶，不甚與表露出來，但卻無處不在。
童年的腳步伴隨着時間的腳步離我而去，接踵而來的便是那漫長而又心酸的中學時代。出身於貧困山村的自己，唯一一條出路就是好好讀書，爭取考上大學，走出大山，走進外面的世界。
我也時常問父親，“你說大城市的人是不是很多啊？哪裏的樓房是不是也很高啊？汽車也非常多麼？”父親沒有告訴我，只是淡淡一笑，說道：“如果你想知道，你自己應該親自去看看，爸爸沒有去過！”其實，父親曾經去過，今天也去過，但是我希望他明天也能去看看。父親層也是百萬農民工中的一員，也許哪天，我真的走進了那個城市，融入了那個城市，成爲了哪個城市中的一員的時候，腳下走過的道路也許就會有父親的辛勤，也許那一幢高樓裏就有父親添上的一磚一瓦。
中學時代，人生的初起步。父親再也沒有以前那樣對我嚴厲，每每上學時候，父親總會塞給我幾元錢的生活費，“不要捨不得花，沒有的時候，給家裏說聲，爸爸給你送去！”
就是這樣，每月幾元，幾十元，甚至上百元，隨着我學齡的增長，父親給的生活費也有所提高，每每接過父親給的生活費的時候，父親總會說上一句“不夠了給家裏說聲，現在什麼都漲價了！”，其實我什麼都知道，父親是擔心我吃不飽，穿不好！從高一年紀開始，直到畢業，父親每次都是這句話，不知道在他的口中說了多少次，唯一有所變化的就是父親的語氣有所變化了，變得較以前有所緩慢了，我知道，那是因爲父親他老了！
（三）
當我接到大學錄取通知書的時候，父親特別高興，我也很高興，總算沒有辜負父親對我的期望。可是當面對幾千元的學費的時候，家裏犯難了。“不用擔心，爸有辦法！”其實我也不知道父親的辦法是什麼！但是在我開學的那天，父親真的八幾千元的學費寄到了我的手中，接過父親寄過來的學費，也許父親爲了這些錢曾經沒日沒夜去幫人家幹活，也許父親爲了這些錢曾經不知道流了多少心血和汗水，也許父親爲了這些錢不知道磨破了幾雙鞋襪，也許……也許更有所不知道的！當我接過那些錢的時候，我真的很想哭，我還是強忍住了！去學校的那天是父親送的我，臨走的時候，父親又說了那句話：“不夠了給家裏說聲，現在什麼都漲價了！”在父親轉身的一剎那，我發現父親比以前更年老了，背有點駝了，走起路來也沒有以前那麼利索了！
一晃，幾年大學生涯就要結束了，七月份你自己就要面臨就業，找工作，真的叫我有點犯愁！
有次回家，我同同父親坐在一起看電視，什麼電視我也記不太清楚了，但是裏面有段情節，我記憶猶新，說是一家三口人在公園裏玩，母親一句“寶貝，寶貝，我愛你”，父親一
初三寫人的作文 篇4
張老師是四到五年級教我們數學的老師，張老師的個子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡擡高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡擡高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接着，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學習倍數與因數的時候，張老師以刁偉哲爲主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接着，張老師繼續說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因爲，不嚴肅是學不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕鬆，卻也能夠學到知識！張老師，我們全班同學都喜歡您！
初三寫人的作文 篇5
我也不知道是緣份還是機遇讓我認識了一位能幹又平易近人的人——乾爸。
風度翩翩，一表人才，沒有明星帥，但有明星酷，沒有明星奢侈，但卻又有明星的風格。這就是乾爸留給我的第一影象。
記得我和乾爸剛認識時，我愛對着幹爸笑，乾爸給了我一個雅稱“開心果”，就這樣開心果的誕生讓乾爸的笑聲也在我的身邊脫穎而出，他那獨一無二的笑聲總是讓我發自內心的開心、快樂，就這樣我和乾爸的笑彼此相互影響着，甜蜜、幸福的生活着。
誰說男人粗心來着，我看未必如此，對於我來說乾爸就是一個很細心的人，在我和姐姐忙的時候，乾爸總是伸出援助之手，幫助我和姐姐，乾爸做什麼事都是那麼的認真，在乾爸幫我們做過的事情中我和姐姐根本找不到一點蛛絲馬跡，從乾爸的認真勁中就能看出，乾爸他是一位很細心的人。
我和乾爸瞭解的並不是很多，但是我和乾爸的親情卻是那麼得深，我們的親情因一點一點的感動編織而成，記得有一次我哭了，乾爸一邊親切的問候着我，一邊安慰着我，讓本來在哭的我更加感動的想哭，在我的影象中，長這麼大第一次在我傷心時，有人一遍遍的安慰我，爲我梳理頭髮，這個人不是別人，就是我最喜歡的乾爸，這種感動早已在我心中化成親情。在我沒吃飯的日子裏，乾爸總是用不同的方式款待我，在我害怕的晚上乾爸總是陪在我身邊，關顧着我······太多太多的親情瀰漫在我的腦海中，像我自己的名字一樣，想忘也忘不掉。
總覺得有了乾爸，不僅是我快樂開心的聲帶，更是我的人生導師，在我最需要時，乾爸總是以一個政治家的風範出現在我面前，開導着我，鼓勵着我，給我最給力的愛與幫助。在我嬉戲玩耍時乾爸又像一個大朋友似的和我一起開心的歡笑，那甜甜的笑，像蜂蜜一樣滋潤着我，好甜好甜，總是讓我回味無窮。
在這個與時俱進，科技發展兇猛的年代裏；在你爭我搶，人“吃”人的社會裏，有多少有錢人，憑藉着自己的錢財把那些辛苦勞動的農民工踩在自己的腳下，拿着人民的血汗錢，做着違背良心的事，有錢人是多，但是他們的生活是截然不同的，就拿乾爸來說，他同樣是一位有錢有勢的大老闆，但他從不爲自己的`利益做違背良心的事，他總是把工作放在首位，就算再苦再累，就算再晚，他總是堅守在自己的崗位，帶動着他的每一個員工。
乾爸爲了自己的工作，很晚的時候才吃飯，在我們農村來說晚上一點，對於大多數人來說都已熟睡，可是乾爸，正是在別人熟睡時候自己才忙完吃飯，有時看着乾爸真地挺心疼的，爲工作而傷破腦筋，費盡心思，我這個做乾女兒的也愛莫能助。
我感謝上天讓我有一位這樣的乾爸，有這樣的乾爸使我的生活增添了不少愛的色彩；更讓我學會做人處事，這就是我乾爸，一個人見人愛、人間人讚的乾爸。
初三寫人的作文 篇6
她是一個芭蕾舞者，她熱愛芭蕾，早已視其爲生命。那年，她5歲，媽媽就將她送到了“芭蕾舞者中心”，但是，至此之後，她的爸爸媽媽卻再也沒有來接她。中心的一位阿姨對她說，她的父母去了一個很遠很遠的地方，那叫天堂，暫時不能回來，讓她好好在中心裏生活，學芭蕾舞。
還不懂事的她，以爲只要自己學好了舞，爸爸媽媽就會來接她。於是，她很努力，跌倒了不怕，再來，有時候，她的腳尖都已經出血了。但是、、、只因爲那個信念，她沒有放棄。在別人的眼裏，她是一個孤傲的女孩，但是，那其實只是她的僞裝。她不想任何一個人看出她內心的脆弱。同時，她出色的表演更是令不少年輕貌美的女孩子妒忌不已。所以，她沒有朋友。
那年，她18歲，便隨着自己的舞蹈團體到世界聞名的表演中心做表演。她那妙曼的舞姿、美麗的臉龐惹得無數的男士爲其傾心。但是，很不幸，她跌倒了。在芭蕾舞的世界中，跌倒了一次就代表着你再也無法翻身！她沒有告訴觀衆，其實是她的舊患復發，她只說了一句抱歉之後，又繼續站起來，繼續完成那一隻孤單的天鵝的獨舞！但是，沒辦法，她跌倒了一次又一次，終於有人起鬨趕她下臺，她沒有被嚇到，直到一曲終。
後臺，她躲了起來，她哭了，淚一直往下掉。無數的男士想借此機會去贏得美人心。但是，她卻當着那些男人的面，把自己的假臉皮撕了下來，而她真實的臉，有一條疤痕，而那，是不久前發生意外造成的。所有的男人都走了，還帶着恥笑聲。她低着頭，傻笑着。一個男人走上前來，只問了一句：“你的腳怎麼樣了？”她笑着回答說：“沒事。”然後起來轉身離去。
初三寫人的作文 篇7
在這個社會上，各行各業的人都有着自己獨特的眼神，這些眼神都是他們的習慣所養成的。眼神裏，分明透露出他們的年齡、性格和職業。
外交家的眼神深邃而嚴肅，讓人捉摸不透；藝術家的眼神熱烈而陶醉，讓人深陷其中；而我的父親也擁有着自己的眼神，在我看來，卻是最溫暖的。
我的父親是一位老中醫，品德高尚而醫術高明。曾經，有一家公司邀請他到外國爲其他人治病。這對我父親來說是一個很好的機會。可是，父親拒絕了，原因很簡單，因爲那家公司說我父親不能帶上我，而他捨棄不下我。以後，父親就憑藉着自己的好醫術，不僅使家庭富裕了，還贏得了病人的好評，因此被北京光明中醫學院評爲“中醫名醫”。我知道，這是很不容易的。從那以後，我開始注意他了。他對待每一位病人，顯得那麼和藹可親、認真負責，眼神是專注的、慈祥的，溫暖了每一位病人的心。
父親不僅在工作上非常出色，連燒菜、梳頭這些本應該適合女人做的事，他都能勝任。他燒的菜不僅色香味俱全，還很注意營養搭配，讓我總是有個好胃口，健康地成長着。梳頭，他更不在話下了，每天早晨，他總是早早地拿着梳子，站在椅子旁邊，等待我下樓來。他先把我的頭髮梳理柔順，然後輕輕地將它們分到兩邊，最後熟練地爲我紮起麻花辮。鏡子裏的他總是面帶微笑，眼睛裏充滿了慈愛。
梳好辮子，美美地吃完早餐，我該上學了。這時，父親總是幫我背上書包，打開門，一直張望着，直到小路的盡頭，好幾次，我在他親切的眼神裏看到了、懂得了依依不捨的含義。
因此，在我的印象裏，父親總是慈祥、溫和的。可是有一天，發生了一件事，讓我看到了父親的另外一面。那天，我把自己花了一上午好不容易做好的正方體框架，讓一個來我家玩的調皮的小弟弟給拆了，這件事讓爸爸知道了，他很生氣，嚴厲地批評了我，這讓我很吃驚，我從沒看到過他如此嚴厲的眼神，我很難過。第二天早晨，父親默默地幫我做好了早飯，梳完了頭髮，沒有送我上學，讓我很不習慣，心裏很不是滋味。這天放學回到家，父親招呼我坐到他的身邊，他認真地看着我，語重心長地告訴我，要我尊重自己的勞動成果，只有自己珍愛它，被人才會尊重我和我的作品。還要珍惜時間，抓緊每分每秒去做有用的事。我覺得父親說的話很有道理，我與他之間的心結就此打開了，我覺得我更加熱愛他了。
後一天的早晨，父親又像往常一樣送我上學了，我忍不住回頭去看看他的眼睛，發現原來在這我熟悉的眼神中，還有深切的希望……
xx學校初三：***
初三寫人的作文 篇8
半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執着，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來班級的時候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實無華的外表無法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。然而，那一節數學課上，您讓我心無旁騖飛翔在數學的殿堂。
因爲，講臺上的你卸下了那份質樸，用着專注點燃了全身的熱情，把一個個無生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。對待真知的肅穆與執着從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數學課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學的目光，讓每一句話都扣動着同學的心絃。是您帶我領略了符號數字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學習需要發於心、專於心的態度。
尚記得，在你講課之時，我的筆不巧掉落，撿拾之間，餘光看見一位老師從窗外悄悄走過。環視教室，卻驚訝地發現，無論是那些成績優異的還是成績平平的學生，他們的目光都齊刷刷地望着你，望着圖文密佈的黑板。我一如空間的旅行者，置身於此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引着我們的魔法。
上課時的你如思想的巨人令我們敬畏，課後的你則又是另一種風貌——平易近人。午自習時你總會夾着一疊疊試卷，答疑解惑。你也時而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事纔會做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個月，你的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見恨晚。但時光雖短，我仍從你的執着和關注之中學到爲人處事的道理，從小事中領悟成大氣的關鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風采我已領會，你的品質我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個謝字過於貪乏，就讓這個千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。
