【精品】初三寫人的作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初三寫人的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三寫人的作文 篇1

想想開學已經過去一個月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經的友誼原來只是被掩埋在深土裏。

初三的我們是同桌，是知己，無話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過題目的深奧、複雜；一起參加過學校的活動，雖然沒得獎，但是對我們來說無所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請病假……

那時的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來。“你看這題，你又解錯了吧，x的平方=—2怎麼可能解的出來啊？”“哈哈，被你發現了，其實我早知道正確答案是什麼，只是想考考你的基礎掌握的怎麼樣。”“你太小看我了！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時，我們各自拿出了“看家本領”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這麼做，可是潛意識裏我們在乎分數的高低。“這節是語文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來。”“知道了知道了，你等下把選擇題跟我說對下。”我做了個OK的手勢。考試開始了，老師坐在講臺上監考，我們點頭示意默默地微笑，知道老師監考並不嚴。半節課過去了，我們互相商量着答案，紙條紛紛地扔向對方，我們瘋狂地打着手勢，卻不料老師默默地走了過來。她撿起扔在地上的紙條，問：“誰寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒扔出去就被你發現了。”“你還有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來，1000字。”我慚愧地看向她，“你怎麼不說我是你的共犯啊？”她擺擺手，無所謂地說着：“這有什麼，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個人寫好啦。沒分數就沒分數，又不是中考，怕什麼。”我暗暗敬佩她的直率，於是就幫她分擔了那500字。

現在想想，那只是曾經罷了，畢業後的我們卻再也沒聯繫過。我只想知道，那個你，在新的環境中過的好嗎？那個你，有被新同學欺負嗎？我們曾經的諾言——高中也要在同所學校奮鬥，你還記得嗎？

歲月荏苒，過去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以後，回想起這段時光的時候，還是能有讓你會心一笑的片段。

初三寫人的作文 篇2

每個人的父母對自己的兒女的愛都是如此的偉大，自己省吃儉用是爲了兒女；自己在外受盡寒霜酷暑打工掙錢是爲了兒女。父母對我的愛我難以忘懷，永記在心蕩漾。

記得有一次，我去學校上學忘記帶語文書了。那時，正好上語文課，老師教我們學習新課文，心想：糟了，一定會被老師罵了。正當老師要讓我們朗讀課文的時候，教室門突然開了，門口出現了一個頭發亂蓬蓬的男人。呀！是爸爸！只見他手裏提着一把破舊的黑雨傘，全身被雨水淋得直滴水，他竟然在下着這麼大的雨給我送書來了。爸爸向我招手叫我出去拿書。我立馬跑出教室，看着一臉狼狽腳穿有漏洞的筒靴的爸爸，我的眼眶溼潤了。這時，爸爸從衣兜裏拿出了一個用塑料袋包着的東西遞給我，裏面是一本嶄新的語文書。對我說：“怎麼能忘記帶書了呢？要是我沒發現你桌上的書，那你今天這節課怎麼上呢？你要好好學習，不要貪玩，我以前就是因爲家裏沒有錢纔沒有上過幾次學，現在條件好了，你要努力學習。”爸爸語重心長地對我說。當聽到爸爸的話時，我再也忍不住哭出聲來。“爸爸，我會好好學習，不會讓你失望的。”

“錢還夠嗎？要是不夠就告訴我，一定要吃飽，不要太節省了。在學校一定要聽老師的話，我現在還要去工作，你要好好照顧自己。”爸爸說完轉身就走了，爸爸的背影雖然瘦小，但在我心裏留下的烙印卻是很偉大的。看着爸爸遠去的背影，我告訴自己，我一定不可以辜負爸爸對我的期望。一本小小的書雖然沒什麼，但是在我看來，這包含了爸爸對我深沉而偉大的愛。

記得還有一次，爸爸在外加夜班，我和媽媽兩人在家，媽媽在忙着做飯，叫我去看書學習，我卻感覺頭暈目眩，全身發熱，我向媽媽說了我的情況。媽媽摸了摸我的額頭，發燒了。媽媽顧不着做飯扔下圍裙拉着我去醫院，天又那麼黑了。媽媽騎着自行車時不時回過頭來看坐在後座上的我，叫我堅持住，讓我抓穩車架子。鄉村小路很難走，坑坑窪窪的。媽媽騎着車子很艱難地行走着。就算是上坡的時候媽媽都不讓我下來，她都用力地把我推上去，大約騎了一個小時纔到醫院。此時媽媽已滿頭大汗，身上的衣服都被汗水打溼了，媽媽沒有顧着去擦擦頭上的汗水。趕緊揹着我去找醫生。由於燒得較嚴重，只能熬夜打點滴。天亮了，當我醒來的時候，媽媽正望着我，眼裏佈滿了血絲，一臉疲憊。媽媽一夜沒睡，一直在照顧病中睡覺不安穩的我。生怕我的燒退不下來，見我醒了，摸摸我的額頭說：“好點兒沒有，怎麼不注意自己的身體呢？終於是退了，被你折騰了一晚上。”媽媽的話雖有些責備，但我卻感覺到了無盡的心疼和關愛。

父母對我的愛，我永遠不會忘記，我一定會好好學習，我知道他們的愛是偉大無私的，做兒女的是無法回報的。但我會加倍努力的學習，用優異的成績來報答父母對我的愛。

初三寫人的作文 篇3

阿巴亥，翻譯成漢語的滿文，語調聲音鏗鏘，看不出半點端倪。

令人眼花繚亂的傳說故事中，她是丈夫的一個尾聲，兒子的一個序曲。雲遮霧繞，如驚鴻一瞥，來不及審視，便以飄然而去。

歷史的簾幕背後，似斷似續的輓歌，歲月的煙塵中，若隱若現的殘紅。

十二歲的嬌柔

那一年，她十二歲。難以想象，一個女孩，背井離鄉，獨自一人踏上一塊陌生的土地。一塊充滿敵意的土地——因爲部落的戰敗，她成了敵人的妻。或者，毋寧說是戰利品之一。

一個足夠做她父親的男人，走進她的生活，無從揣測，對於命運，她抱有怎樣的心態？或者，只是平靜的接受，一如當時的所有女子一樣，對於一切加諸身上的不幸，不置一詞，默然接受。

沒有人知道之前的她，幸或不幸，亦無法預測今後的生活，但難以忘卻的，珠圍翠繞下，弱不勝衣的十二歲女孩，走在一條茫然的未知之路上。

二十二歲的美豔

那一年，她二十二歲。她的生活看上去很好，比想象得好，難以想象的好。她成了丈夫嚴重的嬌妻，爲她生子。那一年，她和所有的過去告別，因爲，她的母族從此滅在了丈夫的手裏。差不多與此同時，她成了大妃。沒有人知道她是如何做到這一切的。能看到的，只是出現在衆人面前的明豔端方。

沒有人知道，也沒有人有興趣去知道，午夜夢迴，她是否會悽然地想起童年往事，想起那片離她已經很遙遠，遙遠到幾乎無法記起的故鄉。

沒有人知道，也沒有人有興趣去知道，她是否有高處不勝寒的茫然，在心底，她是否在偷偷流淚？

包括他的丈夫。

那樣的美豔，卻是清冷，而寂寞的。衆星捧月中，只有一個人獨自的吟唱，沒有聽衆。

三十歲的魅惑

那一年，她三十歲。在那個春天，流言如芳草天涯，肆無忌憚地蔓延。情節老套，卻有人相信，有人傳播。她和那個比她還大了7歲的“兒子”，魅惑、豔情，各人懷着不同的目的，用不同的語調、申請，爲之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮，卻又在不少人暗中彈冠相慶之時，迅速地回到了原來的地位。

只能瞠目結舌，沒有人知道她是怎麼做到的。也許，成也美貌，敗也美貌。三十歲的她，在爾虞我詐的環境中，也許早已學會如何充分利用這手中唯一的資源。

在那段流言中，說不清她到底是否清白。也許，她也卻曾企圖用這點美貌，爲將來爭取點什麼。丈夫老矣，嬌兒尚猶——她所能看到的未來，晦暗不明。狼環虎伺之中，一個弱女子的心計，其實只是可憐二字。

三十七歲的悽麗

那一年，她三十七歲。死了丈夫，帶着三個年幼的兒子，更不應該的，還有那再不會有人瞭解真相的遺詔，和所有人都看得見的大筆遺產。“斯人無罪，懷璧其罪”。那個史書上稱之爲有機變的阿巴亥，大概早已看到了結局。一條白綾，爲一個妖豔女子的一身畫上一個悽婉的句號。在生命的最後一刻，究竟有沒有留戀，還是，只是平靜地等待。

她的一生中，有太多的不知道，說不清。看到的，只是一個女子身上發生的那麼多不可思議的故事：一個地位如同戰俘的女孩，如何迅速爬上大妃的寶座；一個被流言中傷的女子，如何重得丈夫的歡心。沒有人知道，也沒有人有興趣知道。她只是一朵飄零亂世的花，亂紅零落，流水無情。是一個硝煙瀰漫的時代的底色，背景。

一個弱女子，無論美豔也好，機變也好，逃不開的，是令人神傷的命運。

初三寫人的作文 篇4

《講臺上的老師背影》

每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，裏面透露這無數的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺上奔波，爲了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；爲了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；爲了我們以後的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多麼的疲勞，多麼的累啊！

他沒天大口地吸着粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，於是把那已經痠痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多麼的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，於是，我的內心充滿了太多的感激啊！

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的`燈依然明亮，他正在爲我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯着老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經翻了很多年的字典，外皮已經用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，裏面的筆記密密麻麻的排列在上面。

而作業本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生鏽了，我問老師問什麼不換新的呢？他笑着回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是滋味兒。

嚮往常一樣，講臺上的身影繼續奔波着，他是個偉大的身影，一個爲同學辛勤付出的身影。

我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

初三寫人的作文 篇5

老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海裏。

張老師已經快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發光”，似乎要看透學生的心靈。

那是我讀六年級時；不知怎的，我迷上了畫畫；上課也畫，下課也畫，因此我的學習非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫畫；突然，傳來：“楊聰”的喊聲，我應聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說：“坐下”。

下課後，我來到了張老師辦公室門前，等待着一頓批評。

“楊聰，你的畫畫的的確很好，值得發揚”張老師拍了拍我的肩膀說。對於這種迂迴戰術，我置之不理，默默無聲。“但是，你的畫畫的好，學習不好可不行啊！”張老師此時臉上顯現出了嚴肅的神情。“那我以後在也不畫畫了”我冷冷冰冰的說，“哎！你怎麼老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接着微笑着對我說：“我要你畫的時候你又不畫，不要你畫的時候你又偏偏要畫。”

“真的嗎？”我懷疑自己聽錯了。

“以後，每個星期送一幅你畫的畫，好嗎？”張老師撫摸着我的額頭。

“好的”我幾乎高興地跳了起來。

“好了，上課去吧”

我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理着花白的頭髮，衝着我笑了，啊！這種笑是多麼的和藹啊。

我也飛快的離開了辦公司。

誰也沒有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至於是什麼病我們自己也不知道。

這天，我抱來一幅畫來看望張老師了，不知是怎麼回事，同學們也紛紛來了，剛到醫院門口。這時，一位醫生捂着臉跑了出來，看他樣子，好像剛哭過。此時，我有種不祥的感覺。啊！我看到了；張老師正努力的睜着眼睛。我連忙把畫遞了過去，可是張老師連說話的力氣也沒有了，只是衝了我們微微的笑了。不知是什麼時候，一位醫生站在了我們身後，對着我們沉痛的說：“走吧！”

多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學生們一種寄託着希望的微笑。

初三寫人的作文 篇6

在我童年時，有一個高大的身影時常陪伴着我，讓我感覺到很安全；在我少年時，有一個威嚴的臉孔面對着我，讓我少走彎路，不要叛逆；在我青年時，有一個略微彎曲的腰背提醒着我，讓我好好學習，不要想家。這個人始終都像山一樣穩重，沉默，這座山就是父親，別看他始終嚴肅，其實在那嚴肅的外表下深藏着一顆柔軟的心。

我不知道孩子們都記得嗎？在我們小的時候，父親都會把我們拋向空中都我們笑，其實在一拋一接中，父親肩負着巨大的責任，他一面小心翼翼的拋接，一面又隨和的逗我們笑。而我們卻從不害怕，因爲我們知道，在我們被拋起時，總有一雙巨大的，厚實的，溫暖的手把我們接住。父親在我小時候就是這樣哄我開心，這溫馨的一刻我永遠銘記。

後來我長大了，上學了，在爸爸媽媽領着我進入校門的那一刻起，我就哭了。還記得是爸爸蹲下身對我說：“孩子，怎麼哭了？”“爸，這裏太陌生了，我不管，我要回家，我要回家。”“孩子，這不是你一直都想來的學校嗎？你看，有好多小夥伴哪！你可別讓人笑話哦！聽話，我晚上就來接你回家。”我也不知道當時爲什麼那麼聽話地就上學了，似乎爸爸的話很有魔力，從那以後，我便早早的起牀，主動去上學了。

上初中了，家裏學校很遠，是一座城市的最南端和最北端的距離。上初一時的一個夏天的放學的晚上，忽然烏雲密佈，雷雨交加，而我又恰好忘了帶雨具，我急得滿頭大汗，在雨中跺着腳等着爸爸。在看着爸爸穿着雨衣氣喘吁吁的來接我的時候，本想好好抱怨他一頓，抱怨他爲什麼這麼晚接我，可剎那間心裏好似堵了些什麼，很感動。爸爸笑着看着我，給我穿好雨衣，我坐在自行車的後面，摟着爸爸的腰一起回家，才發現，爸爸原來好瘦哦，其實是因爲他一直工作辛苦。雨點啪啪地打在身上，落在地上，就好像天上有人在拿着一盆水往下潑一樣。雖然天空好黑，雨點很密，但心裏卻是甜甜的，暖暖的。因爲有父親帶着我，走在路上。

初中的孩子是比較叛逆的，就連我也一樣。我學了一天知識感覺很累，回家又要聽媽媽的嘮叨，我感覺很煩。於是在飯桌上屢次和媽媽吵架，有時連爸爸也加在一起說。之後媽媽就會回房哭，爸爸安慰完她後，又來勸我：“孩子啊，你長大了，應該懂事了，你媽媽每天也很累，她要上班，晚上還要回家做家務，做飯，你應該理解她呀！你感覺你把媽媽說哭了就是贏了，可是這種贏是真正的贏嗎？快去和你媽道歉，聽話。”每當爸爸說這話的時候，都會有一股內疚的氣流涌上我心頭，而我就去主動去向媽媽道歉，和她抱在一起哭。

我的父親沒有多大的文化，卻寫得一手好字，畫得一手好畫；我的父親不會拉朋友關係，卻對他人熱情真誠，對家人無微不至；我的父親沒有強壯的體魄，卻心甘情願的撐起這個家。

也許隨着時代的發展，他跟不上這個時代了，可是，父親，我永遠是您的拄杖，就像您永遠都是我的避風港一樣！