奮鬥初三作文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的奮鬥初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奮鬥初三作文1

奮鬥是一道光，照亮前行的道路；奮鬥是一陣風。吹散心中的憂愁；奮鬥是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮鬥的時光致敬。

擡手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望着琴譜和手中的笛子，彷彿看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。

從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰鬥。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心裏暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什麼大作爲。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮鬥的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。

我幾乎想放棄了，因爲笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視着我，拒絕讓我品嚐成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮鬥的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓後，再次衝鋒，再次趴下，後來只要一提“笛子”，我就開始心有餘悸。

想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這麼長時間，我都堅持了，還有父母爲我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想着再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。漸漸地，我爲學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕鬆自如的擡起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！

如今再擡手，一串串清脆的笛聲伴着清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮鬥的時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自於曾經的奮鬥啊！

我用這躍動的筆尖，記錄着那一段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光，眺望那屬於我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和着奮鬥的節拍！

奮鬥初三作文2

有一個地方，我們在那有了友情，留下汗水，留下歡笑，留下淚水，也留下腳印……那兒就是我們的學校！

初中生活在這個學校開啓，也在這個學校畫上句號。還有幾個月，我們也將會離開這個學校，每一年都會送走一屆老兵也會迎來一屆新兵。要說在這裏學到了什麼，那可就多得數不上來了！我們在操場上學會了堅持，那一圈又一圈的塑膠跑道，我們每個人都在上面撒下了汗水，考試時就算跑得頭昏眼花也要跑下去，堅持到終點。不想讓一次次努力的體訓白費了，咬着牙都堅持下去。籃球場上爲自己的喜愛，也爲學校的榮譽，不管太陽多大也堅持着。

最重要的是在教室看見了同學們的奮鬥。即將中考了，也迎來了人生的第二個轉折點，有多少人在教室裏死記硬背，老師也在努力的備課，爲的是什麼？就是爲了初中的最後一搏。但還有很多同學還是放鬆警惕，他們不明白如果今天不爲你的學習買單，明天就要爲你的貧窮買單。六月份中考，到今天也就還有那麼二三個月，讓我們一起爲六月份拼搏吧！

坐在教室聽老師講課，把以前遺漏的認真複習好，把新的知識從中學好！初三上學期的我還在四處遊蕩，沒有把心思全部投入到學習中。老師也曾一次次的把我叫過辦公室。可是我的心思還是沒有投入學習中，成績一次次下滑，甚至滑到了最低谷。直到下學期我才意識到初三有多麼重要，簡直就是“逆水行舟，不進則退”。

到現在的開學考試，我也後悔了！老師叫寒假背的古詩我也一首沒背。直到現在，我才意識到如果我再這樣下去，恐怕我中考時的試卷也會這樣一片空白。所以我決定爲我自己的中考和自己的初中生活努力一拼，認真背書。爲自己之前錯誤行爲而浪費的光陰奮力追回來！爲了讓自己的初中生活不留下遺憾畫上一個完美的句號，奮鬥吧！想到中考前幾周，同學們都會在教室裏奮力一搏，也當是爲自己以後的未來努力。

努力吧！同學們，初中生活人生就只有一回，錯過了就錯過了。還有那麼幾個月，得在這個充滿奮鬥、充滿青春活力的地方再努力！努力未必成功，但放棄就一定失敗。

奮鬥初三作文3

時至今天，我們已經走過了艱辛的初三之路，其實，這道路不是無味單調的，從我自我感覺來看，這道路是十分充實的。

青春的年華在這裏悄然流逝，我們有過太多的歡笑與淚水，經歷了太多的風風雨雨，但我們真正感受到了合作的愉悅，奮鬥的驚心，團結的力量……往事拂過心緒，記憶仍然清晰，初三發生的一切一切如同流星雨劃過天空一樣在眼前演繹，這些不禁讓我發出感嘆！

初三是豐富的，如果要用顏色來形容初三，那紅色最適合不過了，它包含着：青春的熱情，奮鬥之情，不放棄之心。在一次又一次的考試之中，我們真正發揮了初三的力量，初三是忙碌的，更是豐富的，因爲在一次又一次的考試之中，我們學會了堅強，我們學會了笑對人生，我們學會了用自己內心獨特的力量去戰勝自己，走過初三，我們學會了太多太多，因此，我們不必懼怕初三，讓青春的熱情在初三閃光，讓自己的努力在初三收穫成果。

走過初三也讓我感受到了人生的真正意義，人生需要友誼，需要自己堅強的意念，需要我們的真心；在一次又一次的磨鍊之中，我們深深地感受到了我們之間的凝聚力，在實驗加試中，我們互相鼓勵，用團結書寫了人生的新篇章，因此我們取得了豐碩的成果，用優異的成績詮釋了我們班的凝聚力，在體育訓練中，儘管是辛苦的，但我們並未流淚，而是用信心，用毅力，用合作完成我們的目標，在體育加試前，我們想方設法替對方鼓氣，讓在場的所有人爲之贊吧，功夫不負有心人，我們又一次取得了豐碩的成果，是啊！如果沒有這此番經歷，我們的人生將會是欠缺的，不完整的人生。

初三的生活是一種自然的、健康的、睿智的，詩意的、幸福的生活，由此看來，初三何必懼怕，這種心理難道還不應該停止了呢？我們應該持着信心的勇氣，爲初三增添色彩。

奮鬥初三作文4

那已經是一年前的事了。

一年前，各機構正忙着“招兵買馬”，競選參加“華杯總決賽”的人選。在經過一番激烈的角逐後，我也被選上了。

爲了給自己增加榮譽，各機構都在組織自己的“祕密特訓”。當時可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來的“初奧”。每週四下午，我都要從學校趕往訓練機構訓練，3小時後再匆匆去高思上初中聯賽預備班，回家後還要做訓練時留下來的大額作業。所以那時對週四甚爲反感，甚至一度想過爲了一個區區幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮鬥與這樣的思考下，我不知不覺的度過了這個學期。

暑假開始時，我也曾清閒了幾天，但馬上發現訓練又劈頭蓋臉的迎面而來。每天早上，當你到了訓練場後，老師便會用一張試卷“迎接”你。你只得埋下頭來做卷子，讓老師判完改完後纔算結束了上午的訓練。有時遇到不會的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實在不會，也只能與旁邊同學“祕密交流”了——當然，得趁老師不在的時候。下午相對來講比較輕鬆——老師會把上午的題講一遍。不過不要高興的太早——老師會用半張到一張的試卷爲你“送行”。中午的時間相對就愉快多了。你可以打會兒橋牌，玩會兒遊戲，餓了的話幾個人就下樓合買一個“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過了一個同學的生日。那時的感覺就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦海”中突然出現一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂吧。

考試的那天終於來了。我們緊張地走近考場，唯恐自己考不好，損失了一次機會——小學中的最後一次機會。隨着一聲清脆的考試鈴。霎那間，天地中彷彿只有那張卷子，那根筆，與那個正在思考的我。我彷彿是在與千軍萬馬對戰，做出一道題便是殺了一個敵人。最終，我的努力沒有白費，我考出了理想的成績——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個月來一望無際的苦海，也終於走到了頭，苦盡甘來了。

回想着曾經奮鬥的路，我不由得發出了感嘆——之前訓練時，遇到了許多困難，也有過許多想放棄的念頭，但我都挺過來了，也明白了奮鬥的真諦——一種苦盡甘來前的執著力量，一種可以使你成功的力量！

奮鬥初三作文5

初中三年已接近尾聲，這場馬拉松也進入了最後的50米衝刺階段了。在這衝刺階段，我將以我最大的熱忱不斷超越自我。

分析統考 總結經驗

這次全市調研考試又落下帷幕。在這次調研考試中我雖然進步了七個名次，但我仍覺得不算理想。這次考試中，我覺得英語是考得最不理想的一科。英語這次主要在聽力和語言綜合性運用兩方面丟分嚴重，而單項選擇，閱讀理解就基本上沒丟分。這主要是在考前缺乏對聽力的訓練，並且背記方面也仍要加強，分析試卷，我還發現，在完成句子這一題中，我基本都寫對了短語，但仍就一分未得，這就是因爲我缺少對時態、語法、句型等方面的考慮，並且背記也不是很準確。而理綜和文綜這兩方面，這次也沒有發揮到極致，這就需要我從平常做題入手，做到細心認真，語文這次有小小的提升，但是仍需要繼續保持。

明確目標 迎接中考

中考離我們越來越近，在這最後的衝刺階段，我更要明確目標，以科學、合理的方法進行復習。我要加強語文、英語這兩個科目，號一方面在政史地生這些背記的科目上下功夫。語文方面，我仍要加強基礎知識的積累，特別是易讀錯、易寫錯的字詞積累。另外除了基礎知識的積累外，還要多加強訓練閱讀題，掌握答題技巧和規律。英語方面上的閱讀理解，完型填空仍要加強，每次在課上的聽力訓練特別要認真。背記方面，我會專門抽週日的時間進行鞏固，在後期背記科目就變的很重要了，因此、以後每天都要抽點時間來複習這些科目

不忘初心 繼續前行

中考既是初中的一個終點，也是高中的一個新起點。面對中考，我會牢記自己的誓言，不辜負所有人的期盼。而站在整個人生的角度上，我也不會忘記自己的理想一一爲人類科學事業奮鬥一生。兩者都需要我不斷他奮鬥，才能得以實現。因此，無奈小的目標，還是大的理想，我都將牢記，以此作爲動力，不斷前進。無論將來會怎樣，將會有多少困難等着我，我都要堅定信念，迎難而上，決不動搖自己的理想。也許幾年後我回首往事，終將感謝現在不斷奮鬥的我纔有今後的發展。

中考在即，我將以我最大的熱忱，用科學，合理的方法投入總複習。中考之後更會向着自己的理想不斷努力，不斷的走。

奮鬥初三作文6

時間宛如一陣輕幽的風，不知不覺已經把我們帶到了中考的邊緣，在這場沒有銷煙的戰爭中，不知又要擊跨多少英雄好漢，如果你沒有足夠的實力做後盾，那隻會使你成爲中考的服俘虜，所以我們要拿起學習這杆槍，讓奮鬥使它升級，使它變得堅不可摧。

隨着中考的日益逼進，緊張而充實的學習生涯開始了，我逐漸地過上了三點一線的生活，但複習的路並不是那麼平坦，在路上也會碰到許多磕磕絆絆……我的數成績並不是很好，見了那些數字就頭大，見了數學題心裏像是堵了塊石頭一樣，讓人窒息，還有那些應用題，什麼路程，什麼時間，走了多遠，用了多長時間，我只想無奈地說一句，我當時又沒有走，我哪知道用了多長時間，走了多遠啊?當時我真想騎着自己家的電動車，摩托車按照題上面的提示去走一下，唉~我是無奈又心急，這時的鳥叫聲也成天嘹亮地嘲笑着我……

我開始探尋解數學題的新思路，看見學數學的好的就一直問，但還不怎麼見成效，“作業幫”“小轅搜題”“學霸君”……什麼拍題軟件都用上了，但還是不會，但我堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我堅信“困難總是暫時的”我還堅信“一份耕耘，一份收穫”上天絕不會辜負你的努力。

我開始冷靜下來，仔細分析題目，我筆耕不綴地演算着，根據公式v=s/t推導着，終於工夫不負有心人，我通過自己的努力把一道路程問題攻破了，緊接着一道，兩道，三道……我漸漸地嚐到了在數學上成功的喜悅，從前對數學一竅不通的我終於開竅了，我終於明白了學習使人快樂，而奮鬥使人成長，習總書記曾經說過“人的青春只有一次，青春現在是用來努力的，將來是用來回憶的”。我相信，以後的日子裏，那棵叫數學的樹會開花，會結果，那個叫數學的地方會一片光明，讓青春在奮鬥中閃光!

奮鬥初三作文7

像許多中學生的生活一樣，每週一到週五，不停地學習，偶爾累了，甩甩手，發發牢騷，埋頭繼續寫，每到週末，也總是奔波於各個補課機構，不曾停歇，有時候我常常在想，我們究竟是活了365天，還是把一天重複了364遍？

答案，我不清楚。

似乎每一天都是在煎熬中度過，盼星星盼月亮，總算是把週末盼來了，說實話我也很是矛盾，明明週末過得並不比平時輕鬆，卻總是嚮往着週末，或許這是我在忙碌的生活中，唯一的心理安慰，週五的下課鈴聲總是那麼悅耳，我不緊不慢地收拾着書包，哼着小曲，和朋友“遊”回家卸下書包，就彷彿卸下一身負擔，一股腦栽到牀頭，感受這蔓延全身的舒適。抓起手機，15：53，時間還早，心裏長舒一口氣。可幸福的時間總是短暫的，我很不情願地拿起筆，在作業本上揮灑起來。聽筆尖在紙上“唰唰”的聲音，內心不由得有幾分感慨，以前看過一段話，“其實大家都差不多，在人羣裏沒什麼存在感，沒什麼大大的成就，甚至連小小的成績也沒有，但我們還是要堅強地活着，努力地活着，也就只有加油努力纔不負我們隨長大而失去的所有。”我覺得這句話挺對的，人啊，是非常奇怪的，總是一邊抱怨，一邊前進，是放鬆，抑或是安慰。

週六早晨，不用起那麼早，我細細品味着這不常有的舒坦，一陣安穩，稍作休息，又要忙碌起來，看到街上來往的車，行走的人，身邊不斷變換的風景，常讓我想到周國平先生的一句話“生命純屬偶然，所以每個生命都要依戀另一個生命，相依爲命，結果而形，生命純屬偶然，所以每個生命都不屬於另一個生命，像一陣風，無牽無掛。”生命純屬偶然，別把希冀寄託在別人肩上，這樣的生活會更豁達些，這時的孤獨而不會絕望，合羣卻不濫情，由此感悟，學會孤獨，學會愛，這需要窮盡一生去體驗罷。

再者，關於週日，我也不多贅述，依舊是沒有亮點，沒有特色的一天。

週末，也就是讓我有時間想想人生的一件事物吧，每一次思考，都會帶給自己動力，最後，我想引用《熔爐》的一句話：“我們一路奮戰，不是爲了改變世界，而是不讓世界改變我們。”

奮鬥初三作文8

生活不該等待別人來安排，而要自己去爭取，自己去奮鬥。不論其結果是喜是悲，總不枉自己在世上活了一場。

平凡的世界便是講述了這樣一個故事：在七十年代中期，孫少平原西縣高中讀書，他貧困自卑，帶着膽怯的眼光打量周遭。在經歷這重重磨難之時他有過恐慌，但他潛心求學，到外面的世界闖蕩時，他有過艱苦，但他充實幸福。在煤礦中忙得焦頭爛額時，他也曾迷茫，但他依然捧書苦讀。人生就是永不休止的奮鬥，無論少安少平還是潤葉曉霞他們從未停下行進中的腳步不斷地開拓前方的路。

對於七八十年代的生活，我瞭解不多隻是在記憶中模糊地將那段歲月定義爲勞苦複雜，然而在讀了這本書之後我的心受到猛烈的衝擊，對於人生我開始有了新的探索。

人是需要奮鬥的。作品中孫少安孫少平是掙扎在貧苦線上的年輕人，雨雪交加的生活裏，少平買不起那邊白麪饃，只能吃那最沒營養的糧食。他敏感，他自卑，他甚至羞怯，可他不爲此而沉淪，了。他貪婪的一頭扎進知識的世界，在文學的世界中填補充實自己的心靈，他擁有知識渴望走出農村，他堅毅頑強拼命完善自我。他的精神大門從此被打開，開啓了自己寬闊的人生。

人是需要覺醒的。作者路遙站在旁觀者的角度提筆書成這幅鉅作，而事實上他早已將自己的靈魂賦予書中的人物 他借他們的口說：“每個人都有一個覺醒期，帶但覺醒期的早晚決定個人的命運。他借他們的眼，看每天清晨的一輪日，那是天上永恆的微笑他借他們的思想去感悟，去覺醒。命運總是不如人願，但人總是在痛苦矛盾之中成熟起來的。

人是需要堅強的。生活裏有着多少無奈和惋惜，又有着怎樣的愁苦與感傷。但我們堅強的面對，如同少平那樣珍重生活，甚至是一道陽光我們都會活的無悔而精彩。如果這樣也唯有這樣我們纔有機會超越自我超越客觀條件的限制。

讀罷全書，我的思緒散亂而漂浮。極輕的又極重的積壓在心頭，人生是這樣不可預測人 的力量是這般強大而無可遏制。朋友啊，我真心希望你可以放棄這本書讀一讀 ，感受大芬命運的指中領悟那份奮鬥的永恆。

奮鬥初三作文9

我站在時間的一角，望白駒過隙，時間飛逝，腳下通往成功的道路，無一不是用拼搏與汗水鋪下的，在青春年華中絢爛自己。而在我的青春裏，有着滿腔的熱血和無限的奮鬥。

中國首富馬雲曾經說過，當你躺在牀上，聊着微信，刷着微博和朋友圈時，幹着我80歲都能幹的事，你還要青春幹什麼？是啊，青春就是讓我們去奮鬥拼搏的時候，爲何不用自己的雙手去搏一搏，通往成功的道路呢？

青春年華中，年少輕狂的我總會以爲學習是一件枯燥而乏味的事情，但當我在學習上取得優異的成績，或在某些方面有所提升時，我總會感到青春中成功的快樂和喜悅。

步入初中以來，面對七年級學期期末考，面對老師的辛勤培養，面對父母的無限期望，我倍感壓力。

在複習期間，我不敢有一絲的懈怠，一絲的放鬆。上課，我都集中精力的聽老師講，利用在課餘時間查漏補缺。即使到了週末，我也沒有放鬆的機會，早晨起牀之後，總是拿起書就讀，將這本書中的每一個知識點，牢牢的印記在我的腦海中，唯恐漏掉一個小小的細節。夜晚，在臺燈下，我挑燈夜戰，奮筆疾書，面對一張又一張的卷子，我總是會壓下自己焦慮的性子，把它慢慢的做完。看着這堆積如山的作業，我只有埋頭苦幹，因爲我知道，這些都是值得的，在我收穫成功時，我會更加的快樂。

果然功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了一個讓我滿意的成績，我深深地體會到了用自己的奮鬥換來的成功，是多麼的有成就感。在收穫成功的那一剎那，曾經自己付出的汗水和努力是多麼的值得。

青春韶華，正值年少氣盛，正是爲成功的彼岸，鋪下道路的時候，而通往成功的道路，就是揮灑汗水，奮鬥向上，在爲自己的夢想，奮鬥拼搏的時候，不要體會你付出努力的艱辛，因爲，它會使你到達成功的偉岸。

青春，正是人生的巔峯時期，青春中的回憶，總是最難忘，最美好的，在青春的年華中，在這個麗的季節，用自己的雙手，去拼搏，去奮鬥，讓青春無悔！

奮鬥初三作文10

沒有了初一的幼稚，少了幾分初二的浮躁，多了幾分穩重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什麼是責任，懂得了什麼是人生，初三一個懂得自我，磨礪自我的戰場，奮筆直書，披肩斬笠，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

離中考還有30多天了，看着教室黑板上的倒計時。心裏莫名的緊張，的確，只剩短短的30多天，我們就要分別了。

不知是該高興還是該悲傷，多年以後還會不會回到這裏—我們曾待過3年的地方，這裏有我的珍貴回憶，不知多年以後還會不會記得昔日的恩師、朝夕相處的同學。不知在最後一次跨出校門的一剎那，我們會不會留戀、回首。心情還會和剛進來時一樣嗎？

嫺，還記得嗎？我們曾一起哭過、笑過，還曾鬧過彆扭。我們是初二才認識的，那時候我們都天真，很純……轉眼就要分別了，記得我們曾經說過：畢業了不流淚。呵呵，畢業了，我們真的不會流淚麼？

我經常想象望着溫柔美麗的母校，看着泛藍的天空，擡頭站着腳步倚望以前匆匆忙忙沒有時間注意着它的美而叫不出名的樹或花，展開雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風慢慢拂過我的身體的每一處。

在夢裏不知多少次夢見離別老師、同學們，再見了。站着樹下回憶着和老師、同學們往日的嬉笑、一起同甘共苦學習的日子，展現着我們的雄風，有付出纔會有成就，時光在我們充足而幸福的學習日子裏慢慢的流失了，還記得我們有時候鬧彆扭；還是班長出面解決的呢！下完課，我們常常在走廊邊靠着聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢！

在初三，我們駐足過，就像爬山也許會爲滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍着勞累，藉着勇氣，向山頂進軍，不是嗎？

“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閒時間，只爲六月一戰！

也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！

奮鬥在初三，我們在不懈奮鬥！

初三:李佳寧

奮鬥初三作文11

人的一生是奮鬥的一生。人們爲了成功不斷努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，奮鬥是成功的必經之路。

人們努力就是爲了有一天能獲得成功，在自己人生的書頁上抹上輝煌的一筆，那怕是經歷多次的失敗。可是在我看來，這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮鬥過程不也是很有意義，很輝煌的嗎？成功的喜悅難以用語言表達，奮鬥的意義則更值得回味。居里夫人曾把諾貝爾獎章給女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎章給她當玩具就是讓她明白，不僅僅爲了榮譽而奮鬥。”多好的回答！居里夫人奮鬥了一生，得到許多榮譽。她成功了，而她留給後人的`不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的精神。這精神不正體現在她的奮鬥歷程嗎？

有許多人經過努力奮鬥，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮鬥中體現了自己的價值，他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然爲什麼馬拉松賽跑中即使是最後一位堅持到終點的運動員，人們還要爲他鼓掌呢。

相反，一心要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固步自封，不再繼續奮鬥，他便會落伍，淪爲失敗者。還有，如果跌倒了一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。

真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取的人。他們成功後會躺自在榮譽的光環裏，反而不斷地尋求更高的目標，併爲此而付出更多的努力。必須指出，奮鬥者應該具有遠大的理想和崇高的目標，應該爲大多數人謀利益。唯有這樣的奮鬥纔是富有價值的。

我們學生正在攀登知識高峯。我們應當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮鬥中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮鬥纔是我們生命中永恆的財富和主題！

奮鬥初三作文12

我站在無硝煙的戰場上，感受到了濃濃的緊張的氣息。看着天上的太陽，漂浮的雲朵，似乎爲我打氣！

“喂，你緊張嗎？”“呵，有點啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之後有幾人可是緊追着我，我可不想退後。“兄弟們，來！”林喊道，並伸出右手，我也把手搭上去說：“有兄弟，絕對無敵！”然後幾個同學一起大喊：“加油！”

第一組同學已經如離弦的箭那般飛出去，一會兒，林就第一個衝過了終點。我開始準備了，心想：“林既然也能跑那麼快，我爲何不能？”擺好姿勢，望着眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預備！跑！~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切着內線，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去。可與我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領先着。我咬緊牙關，心中不服輸的念頭迅速涌出。此時，我眼中只有那遙遙領先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速。“加油！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊迴盪。陽光此時也更加燦爛，似乎催促着我飛速前進。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑。可是，我的身子失控了。由於速度過快，而身子又前傾，我已經是搖搖欲墜了。我誇張地舞動雙臂，並慢慢地試圖減速。可這麼一減速，後面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經不顧什麼了，又跨大腳步向前衝。強行控制着身體，當我的腳踏過了終點，我“解放”了。全身一鬆，腳一軟，整個身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻衝過來扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績，起碼比熙還快一點。我笑了……

這一次“戰鬥”，儘管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最後了。我笑了，但我也不能掉以輕心。

加油！我相信我能做得更好！

奮鬥初三作文13

揮不去的八天 那年秋天，一場不幸洗劫了本不富裕的家，家裏一貧如洗，家外債臺高築，父親又病倒了，這無疑是雪上加霜。160元的學費在當時如同天

塹般遙不可及。望着病臥在牀的父親，望着欲哭無淚的媽媽，無助的淚水不禁潸然而淚光中，閃出那寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，飄逸的墨香，令我神往的校園啊，我怎麼能就此放棄你，我要用自己的一雙手去圓自己的讀書夢。終於，我找到了一份可以賺錢的活——替人家扒玉米。 深秋的天空中游走着灰濛濛的烏雲，陽光黯淡，淒涼的冷風吹着樹枝嗚嗚在響，一陣陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉無精打采的從樹上飄落，飛過頭頂。壟溝裏的冰碴被踩得咔碴咔碴響，寒氣從腳底下襲來，我不禁打了一個寒顫，但我還是毫不猶豫地抓起第一棒玉米，迅速的剝開葉子，它好像是一朵盛開的蓮花，乳白色的花瓣金黃色的花蕊，但我已經沒有心思欣賞了。 我不擡頭，不停 着，不久身後就留下了一堆一堆金燦燦的玉米，漸漸地，胳膊酸了，腰痛得也不敢伸直了，但我挺得住，爲了上學，我可以忍受一切，突然右手指一陣鑽心的疼痛，低頭一看被割破了一個血口子，鮮紅的緩緩地流出，血滴在乳白色的葉子上，很刺眼。不知爲什麼鼻子一淚珠在眼眶裏直打轉，但我竭力忍住眼淚，心一橫，抓把泥土往傷口上一敷又埋下頭繼續幹了起來。是的，我怎能怯懦？我怎能流淚？夢中的校園啊，爲了你，我只有執着。 就這樣，我咬着牙艱難的挺過了七天，儘管很累很累。但是我的心離學校卻越來越近了啊！我彷彿感受到了校園裏那充滿活力的青春呼吸，歡快向上的生活節奏，可愛的校園。我們就要見面了。我禁不住喜上眉梢，可天氣卻越來越糟。 第八天，烏雲滿天，疲憊不堪的我在心裏默默祈禱；“千萬別下雨，只差二十元了，再給我一天時間，只要一天。可綿綿的秋雨卻毫不留情的下了起來，淅淅瀝瀝的雨催走了田地裏其他的村民，人們三三兩兩地回去了，空蕩蕩的田地裏，孤零零地站着一個我。“回去嗎？不。”

奮鬥初三作文14

如果，夢想是一本筆記，我該如何續寫才能永遠不忘記;那青春的畫筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢想的過去。——題記

有着青春年少時的我們，擡頭一起看天空，說夢想;有着青春年少時的我們，坐在草坪上一起數星星，談未來;有着青春年少時的我們愛把白雲想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。

蒲公英飛過後，又下了幾場小雨，夏天就到了。

夏日的午後，陽光還是有着微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有着說不出的味道。又突然想到我們的夢想。

夢想美好得就像是一個夢幻主題公園，有童話般的旋轉木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險刺激的勇敢者轉盤，它可以讓一個膽小怯弱的女孩子變得無所畏懼，可以讓一個迷糊脫線的女孩子變得乖巧可愛，也可以讓一個冷靜沉穩的孩子變得熱情衝動，夢想這種東西，真的很糾結，但我仍覺得它美好。

我是一個優秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人着迷。我優秀得讓人羨慕，目光隨着我的背影，如舞臺上的照探燈，回過身，空氣裏的霧就啪的一聲化開了，那是夢想留下的。你不會想到一個嬌小的身軀中會有怎樣一個偉大的夢想。

我是一個活潑的女孩。我的目光像太陽，溫和的陽光，可以融化冰雪。我愛奔跑，因爲這也可以一點點的接近太陽，我愛光的尾巴，愛草地，更愛綠色——夢想最初的顏色，有點兒青澀，就像未成熟的果實。小酒窩詮釋我的可愛。你不會想到，一個可愛的小女孩有着酷酷的夢想。

我是一個漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛天空。那一大片藍與白的混搭，潔淨，我愛乾淨的顏色，我更愛向日葵，因爲我說向日葵會對太陽微笑，我會對天空微笑。

青春中閃耀着年少時的夢想，是最耀眼的星火，那些青春的夢想，同樣的夢想;那些青春的情;同樣的友情。

奮鬥初三作文15

“新時代是奮鬥者的時代”主席曾發出過這樣的奮鬥動員令。在這個發展迅猛、競爭激烈的時代，奮鬥者能追趕進步大潮，能彰盈異彩。奮鬥者的號角已被吹響，這是奮鬥者的時代。

於個人而言，奮鬥爲夢想助力，爲成功助跑;於社會而言，奮鬥增添社會正能量，使社會朝氣蓬勃向前跑。奮鬥的號角是歷史的必然結果，是社會選擇的結果。

奮鬥者能夠在奮鬥中充實自己，砥礪前行，能夠收穫更多驚喜。95後人大代表鄒彬，憑藉奮鬥的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮鬥詮釋中國實力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮鬥的積累下，彰顯大國工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮鬥着，守護祖國山河。奮鬥者們不畏艱難，奉獻時間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮鬥者的時代，只有奮鬥者纔會被銘記。

對於國家也是如此，國家實力的崛起，民族的偉大復興，都與無數奮鬥者息息相關，與國家的奮鬥緊密相連。今天中國所取得的種種成就，有哪一個不是奮鬥搏來的?從高鐵到墨子號，從移動支付到共享經濟，從5G到天眼建設，中國在以驚人的速度成長，中國也在以超凡的毅力在奮鬥。中國作爲世界的“奮鬥者”，正在努力加快步伐，穩中求進，顯示大國風範。

反觀當下，無數青年以“佛系”爲由拒絕奮鬥，不少企業固守陳規，難以跟上時代潮流。這些在奮鬥號角下的負面現象，阻礙着社會大潮進步。爲了成爲新時代的奮鬥者，我們應該咬緊牙關，迎難而上，堅持不懈，爲着實現夢想而努力，把奮鬥精神融於工作崗位，融於日常。作爲世界“奮鬥者”的中國，應發動羣衆奮鬥起來，營造積極向上的奮鬥社會，抓住科技發展的機遇，在世界競爭中充滿自信，不畏挑戰，努力發展。只有這樣，新時代的個人與國家才能不斷進步，謀求更長遠的共同發展。

奮鬥者是國家前行的驅動力，國家爲奮鬥者鋪就未來。爲了實現個人的夢想，民族的夢想，奮鬥的號角已被吹響，新時代召喚着每一個奮鬥者來發光發熱。這是美好先進的時代，這更是屬於奮鬥者的時代。