【精品】難忘的初三作文集錦8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘的初三作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的初三作文 篇1
一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你回心轉意，一個眼神讓你刻骨銘心，一個眼神……
“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學們的心飛到了教室外。“哦，演講比賽了，你們說這次誰會是第一名啊，參賽的選手都會講什麼內容，好期待啊，就是……”同學們在一旁七嘴八舌的討論着，可我卻怎樣都平靜不下來，好緊張啊手也一直在顫抖着，真的好想哭啊。這時我的班主任走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個眼神讓我想起了去年的這一天，第一次參加演講比賽的我，心跳的好快，根本無法冷靜，也是因爲這樣的一個眼神，我才堅持下去一直走到最後，頓時我感到充滿了力量，我想我知道我應該怎麼做了，因爲我找到了前進的方向。
輪到我了，只見我邁着輕盈的步伐走上了演講臺，剛開始的時候，一切都進行的很順利，可眼看就要講過一半的時候，我竟然忘記了下一句應該說什麼。天啊，這究竟是怎麼回事，我該怎麼辦，正當我不知所措時，我又一次看到了班主任，他的眼神是那樣的祥和，真的好溫暖讓我緊張的心一下子變得好平靜。我看了一下演講稿，繼續講了下去。我已經不再在乎名次了，因爲我爲自己奮鬥過也努力過。
很快我的演講結束了，我回到自己的座位上看到其餘的選手精彩的演講，淚水不禁溼潤了我的眼睛。我哭了我責怪自己怎麼可以這麼沒出息，怎麼可以把已經背的很熟的演講稿忘得一乾二淨。那一刻，我真的好想找個地縫鑽進去，再也不要出來，我覺得自己好丟臉，竟然犯這麼低價的錯誤。
就在我不經意間擡頭時，班主任已經站在了我身邊，他微笑的看着我，語重心長地說：“我相信你，下次可以做的更好，只要爲之奮鬥過我們就已經贏了。”
這個眼神，這些話語，讓我感觸很深。讓我信心百倍，來迎接美好的明天。
就是這個眼神，一個讓我充滿信心、充滿積極、進取向上的眼神!
難忘的初三作文 篇2
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在我們人生歷程中，離別是少不了的，他雖然會讓我們悲痛欲絕，但是，也會讓我們在悲痛欲絕之中振奮精神，勇往直前。
我記憶中的第一次令我難忘的離別是在我小學的時候。馬上就要離開我生活了六年的學校了，多少會有些不捨吧。
在班上，周老師站在講臺上，下面的學生全部都端正的坐着，已經沉默了良久。教室一片寂靜，我們只是在默默地傾聽着隔壁班上朗朗的讀書聲。突然，一個熟悉的聲音無情的打破了這片寂靜。
“天下無不散的筵席，”周老師說，“六年的時光悄然流逝，你們已經長大了，就要步入初中了，祝你們有一片廣闊的天空！”說完，周老師拿起書本走出了教室。
我們並沒有像往常一樣，開始打鬧，而是一反常態的安安靜靜地坐着，繼續保持沉默……
下課鈴隨着時間的流逝而響起，窗外那枯黃的樹葉也被這悲傷的聲音所感染，隨着那蕭瑟的風飄落在冰冷的地面上。
周老師邁着沉重的腳步，走進教室，站在講臺上，拖來一拿椅子，輕輕的坐在椅子上，用帶着抽泣的聲音，說：“說實話，你們是我最對不起的一屆學生，因爲我從事這職業不久，所以有些事我並沒有處理好，可能我太沖動……”說到這裏，老師已不是淚光盈盈了，積蓄在眼中的淚珠，就如同斷了線的珍珠一般，順着臉頰，流了下來，晶瑩剔透。
我們也哭了，但聲音卻很小，唯一的相同點，只是我們臉頰上的淚珠。周老師抹了抹眼淚，眉毛舒展，嘴角微微上揚，露出了牙齒，微微一笑。“放學吧！”話音落下，周老師便走了。我看着她遠去的背影，是那麼美麗而又難忘。
她的背有些彎了，我彷彿看到了周老師在爲我們批改作業；她的頭髮有幾根白絲，我彷彿看到了她爲我們日夜操勞。
古往今來，離別的畫面不少，有王維對友人說的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，表達了詩人對友人的依依不捨之情；更有高適對友人“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的祝福；而我對老師、同學和校園的感情又是怎樣的，我也不清楚。
雖然我們那天分開了，但也在最後一次聚會中開心地度過了一天，所以並不惋惜，我們也可以在這無邊無際的天空中展翅翱翔。
難忘的初三作文 篇3
坐在電視機前，看着電視中的人拽着大傘往下跳，緩緩地在天空中飛翔，然後緩緩的落地，驚訝又崇拜，不禁張大了嘴巴，可就在這時，該死的廣告蹦出來，臉瞬間拉下來，但隨即眼珠一轉，臉上又綻放了神祕的微笑。趁媽媽不注意，找了一個大大的塑料袋，躡手躡腳的走了出去，外面兩條小路之間有一堵牆，年僅5歲的.我走過去才發現那堵牆高我兩頭，我實在爬不上去，只好又去把家裏的兩個凳子凳子搬了出來，媽媽看我搬凳子倒也沒說什麼，我左爬右爬才爬上那堵牆，我高興地用拿着大塑料袋的小手搖了搖，往下一看，哇塞，好高呀，心裏頓時產生了懼怕，但是又想到電視機中的人跳傘時的模樣，勇氣又將懼怕覆蓋，我用兩隻手拽着塑料袋，眼一閉，就跳了下去，正要感受飛翔的滋味，就聽到“砰”的一聲響，只感覺身子很疼痛，就又聽見啪啪的腳步聲過來了，我正想，誰打擾我飛翔，就聽見媽媽大喊的聲音，疼痛愈來愈劇烈，只好睜開眼，才發現自己並沒有在空中，而是坐在地上，看到了腿上和手上大片的紅色和媽媽焦急心疼的神情，這才哇哇的大哭了起來，媽媽帶我去了醫院，我大哭之餘又看見了白大褂，哭的更厲害了，在處理傷口和一番檢查之後，才確定並沒有骨折，只是摔破了，但從傷口來看摔的可不輕，醫生問媽媽我這是怎麼摔的，媽媽說我是從牆上摔下來的，但她也不知道我是怎麼回事，所以當時一屋子人都在問我怎麼回事，連哄帶嚇，我被逼得不行，才怯怯地說，是我自己跳下來的，因爲看到電視上的人拽着傘跳好威風啊，但是我又沒有，所以拿着塑料袋去跳。屋裏頓時沒了聲響，一屋子的人張着嘴巴，瞪大眼睛看着我，半響，屋子裏笑聲大起，好久才停，從此之後，小小的我就這樣在醫院裏出了名。
難忘的初三作文 篇4
盼望着盼望着，終於盼來了這一天，今天我們要去春遊了。
早上，我們在老師的帶領下坐着公共汽車，來到了美麗的蝴蝶園，這是我們這次春遊的地方。
到了這裏，我們先去蝴蝶園裏看蝴蝶。哇，蝴蝶園裏的蝴蝶可真多！各式各樣的，五顏六色的：有玉帶鳳蝶、金斑蝶，還有紅珠鳳蝶--------玉帶鳳蝶的翅膀上大部分是黑色的，金斑蝶的翅膀靠近身體的部位是桔黃色的，紅珠鳳蝶的身體是紅色的。看着看着，忽然，一隻蝴蝶飛來，落到了我同桌陶冉的手上，班主任呂老師說：“蝴蝶落到誰身上，誰就最幸運。”她給我們講了一個故事：古老的印第安人有一個傳說，把你的願望輕輕告訴蝴蝶，蝴蝶就會把你的願望帶到天上的神靈那裏去，你的願望就會實現。看來蝴蝶是個幸運的天使，我一下子就喜歡上了這個可愛的小東西！
中午，我們在蝴蝶園美美地享受了一頓可口的野餐。下午，我和同學們圍坐在一起，畫起了關於少數民族生活的畫。
傍晚，我們回到了市裏，有點累。這真是個難忘的春遊！那天夜裏，我做了一個奇怪的夢，夢見我變成一隻美麗的蝴蝶精靈，飛到玉樹災區……
難忘的初三作文 篇5
前不久，我到奶奶家去玩。在那裏，我結識了一位新朋友。
她是奶奶家的鄰居，那年12歲。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，給人一種忠厚的感覺。開始，我對她的印象並不好。一件退了色的上衣，一條補丁褲，一雙舊皮鞋，給人一種土裏土氣的感覺。後來發生的一件事，使我改變了對她的看法。
7月28日，是她的生日。爲了慶祝生日，她特地穿上了平日裏根本捨不得穿的連衣裙。在陽光的照耀下，她顯得異常美麗。我想，要是給她來個惡作劇，讓她由“白天鵝”變成“醜小鴨”，那該多有意思。
於是，我邀了幾個小朋友假惺惺地對她說：“我們一起去玩打仗的遊戲，好嗎？”她一口便答應了。
我們先在一起玩了一會兒，然後就“言歸正傳”，開始實施我們的計劃了。
在前面的一堆沙裏，我們早已埋好了“地雷”，正等着“敵人”呢。我們封她爲大將軍，讓她來打“頭陣”向沙堆衝去。突然，她“哇”的一聲，跌進了沙坑的爛泥中。等她爬起來時，她那漂亮的連衣裙上滿是泥水，就連手上、臉上都沾了不少泥水，真的成了名副其實的“醜小鴨”了。看到她這個樣子，我們都捧腹大笑，她看到我們這樣笑，明白了事情的一切，但她並沒因此生氣發脾氣，而是用衣袖擦擦臉上的泥說：“哈，真開心。”接着又向前衝去，繼續着我們的遊戲。
看到這一切，我十分不安，因爲這件事的前因後果都與我有關。爲了表示歉意，我把事情的原委說給了她聽，她呢，聽完後，仍是笑眯眯地說：“來，我們繼續戰鬥吧。”她驚人的度量令我佩服之極，也讓我明白了朋友間要真誠相待的道理。
從那以後，我便和她成了最好的朋友。
難忘的初三作文 篇6
風輕輕，我聽見你聲音，你拿着傘靠近，爲我遮風擋雨。一點點想哭泣，一點點想着你，你的愛很清晰，我總依賴着你的記憶。
在我記憶中，你永遠比我重要，在父母眼裏，我無論怎麼做，都比不上那個學習好，又聽話的你。提起筆，不知不覺就想到了遠在他鄉的你。每次快樂的團聚都該面臨離別，這次也不例外。又是一個寒冷而又冷清的冬天，鳥叫聲都已消失，馬路上的行人，也像熱鍋上的螞蟻一樣，着急地想趕快回到那個兒時讓自己溫暖的家。我還是和往常一樣，站在窗口，看着那個熟悉的十字路口，只希望在那個熟悉的地方，看到那個熟悉的身影。夜幕降臨，你拖着行李，打着傘，出現在了那個路口。看到你，心中那麼多的想念瞬間決堤。走進家門，燈光照在你的臉上，看到了你的累，看出了你在旅途中的疲倦，但依舊能在這寒冷的冬季裏，看到你眼裏的溫暖。
過年，當然是全家在一起吃頓團圓飯，並聊聊家常。窗外淅淅瀝瀝的雨，並沒有讓我們忘記，在這重要的夜晚，坐在圓桌旁，品嚐着過年的氣息。
“很久沒有回家，你一定想念我了吧！”你站在我面前，帶着微笑對我說。
“沒有，我怎麼會想你。”露出一副不在乎的樣子，慢慢地從你的身旁走過。
夜已深，圓桌旁坐滿了人，聽着家人的“嘮叨”，我卻坐着一言不發。不時地，碗裏還會莫名的出現我最愛吃的菜。有時會突然覺得這些畫面都好陌生，或許是因爲時間的長久，它將我們劃分成了兩個地區的人。有很多話想要對你說，卻不知道從何說起，所以纔會變成現在的無話不說。也許你是想以幫我夾菜這個方式，來拉近我和你的距離。
時間會使我們疏遠，也會使我們靠近。慢慢得，我和你開始談心，變得和你無話不談。你會在我不開心的時候，慢悠悠地走到我面前，做個鬼臉，然後走開。我總喜歡說你很胖，就像網絡上說的：在別人的傷口上撒鹽。你也會不服氣的嘲笑我長得這麼矮。即使“胖”“矮”這些字眼都是我們不願聽到的，但至少我們知道，這只是在開玩笑，只是在逗對方開心。時間總是會在無意間過去，當我還沉浸在這快樂中時，卻讓我聽到了你要回去的消息，我立馬收起了臉上的笑，耳朵只聽到了窗外的雨聲。
“我回去了，在家要聽話。”
“不下樓送一下我嗎？”擡頭，只看到一個揹着包，拉着行李的你緩慢地走下了樓梯。聽到樓下你的告別聲，我從椅子上站起來，情不自禁跑到窗戶前，頭緊緊的貼在窗戶上，看到你一個人拖着行李，打着傘，消失在十字路口。直到你消失，我才知道打開窗戶看，卻只看到雨打在水潭裏濺起的小水花。夜晚，拿起手機，想起了之前的快樂，想起了我對你的不好，卻不知道眼淚早已滴在了屏幕上，動了動手，向你發了一個：我想你了。
即使團聚的時間很短，但你還是在這寒冷的冬季裏給了我溫暖，即使這溫暖會隨時間的推移而消失，但是記憶不會隨着它走遠。時間還在變，我們還在變，但你是我的姐姐，是我生命中重要的人不會變，這隻有我知道的溫暖，不會改變。
難忘的初三作文 篇7
都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學回答問題。
那是一堂複習課，又到了答題時間，老師開始提問：“請問肺的功能是什麼？”全場頓時鴉雀無聲，沒有一位同學舉手。肺的功能？肺的功能是什麼？頓時，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊！生物老師仔細地掃視了一次全場後，鎖定了目標：“XX同學，請你回答。”老師是在叫我嗎？完蛋了！遲疑了兩秒後，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望着我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認爲我知道吧！十秒後，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵我繼續思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進行氣體交換的場所嗎？那它的功能會不會就是進行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和着幾分糾結。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵也更爲強烈。說出來吧，錯了也不要緊。
“肺······是進行氣體交換的場所。”終於，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和讚賞。我知道我答對了。“很不錯，答對了，請坐下。”果然，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險啊！······
那眼神久久地在我腦中迴盪，它們有着對我的期待、鼓勵、喜悅和讚許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！
這就是最令我難忘的眼神！
難忘的初三作文 篇8
這一次，一次，難忘！選拔，挑選，難度！一支筆，一個人，面對着這一份試卷，前所未有的恐慌來襲！但手不抖，腳不振，可腦卻震，（注：沒腦震盪）就這樣，選拔開始了。
國慶節前，老師說要挑選人才去參加全國比賽，想參加的同學去數學課代表那裏報名。我於是就“識小小，扮代表”，毅然地和林一起報名。星期四，在我毫無準備的情況下，宇把我“抓”去了選拔。
拿了支筆，劫了良的畫紙，跟着宇，和林一起慢慢地走。我還沒有緊張的感覺，心情靜如水。而林還笑笑談談呢！一羣人走着，我夾雜其中，一步一步地上階梯，心情有些盪漾。到了，走進去，找個位置坐，林就在旁邊。環顧四周，人與人之間距離很短，方便抄襲。大家都在吵吵鬧鬧，其實，只要你仔細去感受，有一股緊張的感覺在充斥着着熱鬧的氣氛。慢慢地，慢慢地，你的身子會覺得有一閃而過的寒涼，心重了。而老師火了，大聲罵道，打破了着看似熱鬧的氣氛，緊張迅速充滿了考室，開始做啦！
我的外表很cool，而內心卻十分hot，可是，有誰能救我出水深火熱中呢？頭腦慢慢地鎮定，手卻十分速度地舞着。我慢慢地做着，一道又一道的“防線”被我破環了。但有一題看似十分複雜的題目抵擋住了我的攻擊，我繞開了它，繼續做。時間過了很久，20分鐘有多了。選擇和填空題都幾乎全軍覆沒了，我擡起頭，看看周圍，不少人在偷看着同桌的試卷答案，而我班另外三個同學則快速地做着，一絲不苟，我有點慚愧。但也沒多想，繼續埋頭苦幹。兩道應用題都貌似深不可測，我繞過了它們，只攻最後一題，也是最多分的。我堅信“欲速則不達”。慢慢地看完題目，猛的發現，這一道題和上一個學期的課堂感悟中的一道題好像一模一樣。我就更加鎮定地做着，但不等式怎麼解，我有些遺忘，也沒想這麼多，“亂寫”就行了。（不知是否與方程的解法一樣呢，是就好了！）做完後，爲了統一，我又去攻打那一道證明題。其實也很簡單，連接AF（如果沒記錯的話），20秒就想出來了。但，但就在21秒，老師卻喊收卷！！！嗚嗚，gosh……
這一次選拔，我會畢生難忘，因爲沒有任何理由可以讓我去忘記它！選到與選不到，一字之差，天壤之別！算了，就讓它在我腦海中不時地浮現吧！
