風景初三作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的風景初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景初三作文1
路遇天涯，滄海遼闊。時光惘回頭。何苦縱身，當需另覓他處。古道清幽，亦有康莊坦途。
——題記
人生如海上帆船，磨難如礁石。乘風破浪、勇往直前的大無畏精神固然可嘉，可對我們這些“平頭老百姓”來說仍需量力而行。於是乎，面對礁石，就有了另一種方法——轉彎，避此航路。
曲折山路，回身便可見炊煙；浩渺沙漠，折步便可尋水源。面對難以逾越的困難大山，只要肯轉彎，拐角處便會有星斗燦爛、轉機閃現。自認爲堅毅的永不言棄，到頭來爲何卻落個勞神傷身？明明希望就在身邊不遠，可爲何總是一葉障目，不能發現？人身在世，總要學會變通，若力量可以解決一切，那“三十六計”豈不空傳千年？
拐角寓意着轉折，也意味着變化。對於困難，人們最終的目的一定都是解決，可孰知，“兩點間”也不一定是直線“最短”。在愚者眼中，拐角是人們逃避的工具；而在智者眼中，拐角可以省力並帶來勝利。
人生漫漫，磨難終歸無可避免，可若習慣了轉角，便能發現，有些磨難其實只是缺少發現，很多時候只需輕盈的一轉，問題便會迎刃而解。這道理就如解數學中的幾何題，道理都是明易，可到了實際，還需看自己運用。也許等到習慣，你就會發現，拐角處的風景，剛好……
關於人生的每一步，拐角也許就在前方，轉過去，迎接你的會是嶄新的世界。
風景初三作文2
成長的路上，我們看過了太多的風景，它裝點着成長路上的每個清晨和傍晚。那些風景，爲人生畫上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線，遊子身上衣。”母親是天底下最疼愛自己兒女的。
母親的手，觸動了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手爲我蓋上了被子。本來被寒風襲擊的我便頓時溫暖了。日復一日，年復一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個寒冬。
這雙手所蘊含的豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風景之一。
老師
從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當新生的到來，你便伸手歡迎，畢業了你含淚相送。小小的教室裏容納了你仁愛的心，是你們教會我們怎樣寫下自己的名字，讓我們在知識的海洋裏徜徉。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。
那知識海洋裏的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風景。
朋友
“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”
在落魄的時候，朋友的一聲問候讓我倍感溫暖；在生病的時候，朋友的一次關懷讓我感動不已；在開心的時候，朋友的默默陪伴讓我激動不已。
朋友遠離家鄉時，常會給我打打電話，或許沒有太多的話語，但是靜靜地聽着便覺得是一件很幸福的事。
志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風景。
走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風景無數，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風景還是家人、老師和朋友。
風景初三作文3
那是校園裏最普通的一個身影，然而卻是我眼中一道最美麗的風景。
——題記
她全神貫注地忙着手上的活，因爲站在背後，我看不見她的正臉，僅僅只能從不經意間的微側中勾勒她臉龐的弧度。烏黑髮亮的頭髮用一根紅頭繩綁着，高高懸於腦後。那穿着一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動着，骯髒的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下，看起來臃腫極了。
她蹲下肥胖的身子，艱難地在土地上移動着。左手拿着一把鏟子，深深插入土中，費力地移向前，慢慢向上用力，濺起小塊小塊的塵土與沙石；右手輕輕地握着一株幼苗，插到剛剛挖出的土坑中，再用一隻手將剛挖出的土塊撥回去，用勁兒壓實，再用鏟子輕輕地拍一拍。
她半蹲着身子，緩緩挪回到一個大化肥袋的旁邊，取出一捆用紅繩綁牢的幼苗，像是騎士取出他最後一支箭一般，小心翼翼地抽出一株，輕輕握着這綠色的珍寶，一步步向空地挪動着，揮舞着鏟子，再度重複之前的工作。
她大概只是這偌大校園中的一個最卑微的角色吧，一個整日忙於和花花草草打交道的園丁，拿着微薄的薪水，但這生機、這美麗確乎是由她們親手創造出來的。
普普通通的人在普普通通的工作場所裏做着普普通通的事情，樸素的穿着，平淡的生活。她註定不會因此而留名，也不會因此而被長久記憶；僅僅是萬千世界中一個匆匆的過客，隨着時光的流逝漸漸隱去容顏，然後在某一天安詳逝去；卻總有那麼一個瞬間會在某一個人的心靈留下痕跡。
如今那些幼苗已鬱鬱蔥蔥，在飄揚的紅旗下透着勃勃生機。每次經過，我都不禁駐足觀望，在腦中一遍遍地回想着，那個穿着土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。
一個早晨，我遇見了普通的她，卻被深深的觸動了心扉。她，便是那一道最美麗的校園風景。
風景初三作文4
方方的地，綠綠的蔬菜，黑黑的皮膚，勤勞的背影，是留在我心底最美的風景。
——題記
“丫頭，快幫我拿把鋤頭來！”外公在院外喊道，我放下手中的遙控器，在院中的水池下的盆子裏翻出一把小小的鋤頭，然後交給在院門口的地裏幹活的外公。
“嗯，丫頭今天表現不錯，速度挺快的！”說罷，外公彎腰鋤起地裏的雜草來，我站在一邊靜靜地看着。外公黝黑黝黑的皮膚上滿是汗珠，在夕陽的照射下熠熠生輝。他頭戴一頂白色的旅遊帽，依稀記得這帽子是三年級那年外出旅遊時媽媽給我買的，不知何時，帽子到了外公的手裏。帽子舊了許多，帽頂已經摺出了一道裂痕。
七月流火的季節，雖然已近傍晚，但太陽還是熱辣辣的，只一會兒，我就滿頭是汗。外公自然更熱，頭髮被汗水溼成幾縷貼在臉上。汗水順着臉頰，匯聚於下巴處，變成了一顆顆小汗球，時不時地滴落到土中。
“外公，回屋休息一會兒吧，你種這些菜又不能賣幾個錢，浪費力氣幹什麼？屋子裏開了空調，你進去休息吧！”我不忍又不解地說道。外公笑了笑，隨手用肩上的毛巾抹了一把臉上的汗，說道：“不用了，這菜是不賣的，它是種給你們吃的。自家的菜不打農藥，吃了放心！”
看着外公憨厚的笑容，我心裏不禁酸酸的、甜甜的，外公這麼辛苦，只是爲了我們能吃上安全衛生的蔬菜。這一刻，我彷彿懂了故事中所有的父愛母愛，故事中所有的親情。
如今在外上學的我很少回鄉下，也很少看見外公，每每想起他時，他在田間彎腰勞作、揮灑汗珠的情景便浮現於我眼前。方方的地，綠綠的菜，黑黑的皮膚，勤勞的背影，構成了我心底最美的風景。
風景初三作文5
窗外的雪如柳絮般飄落，帶來一種憂鬱的感覺，而你我的心也如窗外的雪一般憂鬱。
是的。我要轉學了。我不明白父母的心是怎麼想的，但是我只能如認人宰割的小羊一樣離開這個學校，離開你……我們一起在學校的窗前抱頭痛哭，不知是誰把窗戶打開，窗外一陣陣寒風吹到我們的身上，但是我們似乎感覺不到，因爲心裏的傷痛早已把我們淹沒。忽然，你說：“你轉學後我們可以再見面啊。”聽完後，我只是微微一笑，並沒說什麼。
有一個祕密，你並不知道。雖然我們把所有的祕密都分享出來了，可是，有一件事你或許永遠都不會知道;我家是農村，家境並不好，到這個城市來上學是父母想讓我獲得更好的教育才東拼西湊的錢，可是現在已經沒有能力在讓我在這個城市上學。
我沒有告訴你，是怕你看不起我，即使我相信我們之間的友情，但是，我始終說不出口。
在我來到這個城市上一年級的時候，我就明白沒人和我做朋友，但是，你卻是那麼突然的出現在我的生活中，那麼措手不及，但是，我很珍惜。因爲珍惜，我更不敢告訴你這個祕密。
這就像是一個不能說的祕密。你曾問過我家在哪，父母是幹省麼的，但我沒回答，久而久之，你便不再問我這些問題。
窗外的雪漸漸變大了，憂鬱的感覺更濃了，連空氣中都瀰漫着一絲絲憂傷與不捨的氣息。我們兩個人就那麼坐在窗前，等待着上課鈴響起，然後上完這最後一節課。這是三年前的事情，因爲你的名字中有一個雪字，所以我認爲下的雪就是我對你的思念。而我們在一起的場景就是我人生中最獨特的風景。
風景初三作文6
有人說，相機是一項偉大的發明，它能夠將轉瞬即逝的畫面完美定格，成爲一道最美的風景，永駐心間。
那是在一個初春的傍晚，雖說是春天，但風中仍殘留着些許冬的氣息，夜空中月亮無精打采地掛在天邊，星星也機械般地眨着眼睛。屋外冷風瑟瑟，宿舍內燈光昏暗，我們仍在不知疲憊地奮筆疾書，漸漸地，我被黑夜所浸沒，隨意地撥動幾下電燈的開關，毫無反應。我知道，手電已消盡了最後一毫安電量，我無助地低下了頭，有些想要放棄。
漸漸地，明亮的燈光驅逐了我身上的黑暗，我知道是她在爲我照明，我低下頭繼續寫着，過了一會兒，我擡起頭看見了這樣的一幕：只見她躬着腰身子，貼在桌子上，雙眼緊盯着書本費力地辨認着每一個字，她還時不時的扭扭頭，甩甩手。一次她無意間擡頭碰上了我的目光，她只是笑了笑，那笑容如春日裏的陽光，讓我感到無比溫暖。她那邊燈光昏暗，我這邊卻明亮如晝。我見她看得如此吃力，想要讓她將燈光轉過去一些，她彷彿知道我想要說什麼，只是笑着搖搖頭，輕聲地說：“我眼睛受不了太強的光，正好分你一些。”說完，便又低下了頭，默默地寫着。
屋外的風似乎變得安靜了許多，月亮好像不知被誰撒了一層銀粉，月光變得柔和明亮，輕灑入屋內，照亮了一片黑暗，照在她的身上。這時，她身上散發着一種奇異的光，照亮了我心中的灰暗，成爲一道最美的風景。
風景初三作文7
初中生活實在是太短了，轉眼間我已經到了初三回顧過去兩年間的點點滴滴，真是歷歷在目難以忘卻，同時也讓我對現在的班級、同學更添了一絲不捨。
在這個班，我映像最深的就是“笑聲”，在班上沒有哪一天是不充滿笑聲的，幽默的語言、搞笑的經歷、風趣的表情和動作……這些都足以讓整個班級裏持續那不間斷的笑聲。我們喜歡聚在外面走廊的盡頭處，看看遠景、聊聊天、吹着風又或者沐浴着陽光，這裏真是個好地方。當然這個地方也少不了笑聲。記得前幾天，我們班的一個同學在這用手打了以爲女同學，惹得我們大家捧腹大笑，可能你會要問，這有什麼好笑的……其實他不是要打那位不相識的女同學，只是他認錯了人，還以爲是我們的一個同學，於是用手拍對方這種我們之間認爲友好的方式去打招呼，沒想到對方卻是位不相識的女生，看着他尷尬的表情我們才笑的如此的開心。
誒，再一次的站在這裏，看着面前學校的景色，真覺得是一道美麗的風景線啊。學校生活很枯燥但充滿意義，同學之間有矛盾卻會化解，這裏是個好地方，是個美麗的地方，是個令我們快樂地過每一天的地方。
還剩1年，1年有時是很漫長的，有時又是極短的一個瞬間。在這個令人難忘的地方，當然我會覺得1年是遠遠不夠的，快樂的時光沒有人願意放棄。只願這道美麗的風景線永遠留在心中，不忘。
風景初三作文8
瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個個害羞的紅臉頰;有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花;有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態，聖潔如百合，清純於荷花，絢爛於向日葵，嬌豔於玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脫俗。人們把“沉魚落雁、閉目羞花”獻給了四位美女(貂禪、楊玉環、西施、王昭君)，而我卻更願意將它獻給眼前的繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花!
我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據說櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更豔，較梅花更芳醇。我聞着花香，細細的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨特的美;看一樹，有開放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有着令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執着的獨特風格。再往近處一看，它們一簇一簇的羣放，一簇一簇的花兒散發出的清香更是令人着迷。花兒們就像是一羣羣可愛的娃娃，爭先恐後的讓人們來觀賞自己的'豔麗風采!
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們在朝我微笑，遠遠望去，就像是天上的金紅太陽，閃閃發光。雨後的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風前落，片片桃花雨後嬌呀!”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨一個的，真是千姿百態，無奇不有呀!桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭奇鬥豔!
風景初三作文9
英語老師高高的個子，瘦瘦的，人很溫和，也很敬業，即使晚自習放學，他也會把我們的當堂小測拿回家批改。
下了晚自習，天空下起秋雨，刺骨的寒風如賊一樣見縫插針的鑽進我的衣服裏，我想快點走，但地上的積水卻使我放慢了腳步，因爲我看不清哪裏有積水，哪裏沒積水。
正當我苦於到處找出路的時候，一道強光照了過來，那光比月光更明亮，使我能清楚的看清路上的積水，並繞過它不讓它的陰冷侵入我的鞋中。
剛纔像我一樣緩慢前行的同學也都因爲這束光而加快了腳步，終於到了宿舍，藉着那昏黃的燈光我看清了他的臉，是我們英語老師，他也認出了我，在我上樓時還提醒我趕快擦乾身上水。那話如火焰一般溫暖，它驅走了周圍的寒冷。
回到宿舍，我便埋頭寫作業，寫完一科作業後，才發現那兩科作業根本沒有帶，我又急急忙忙去教室，走到一樓又發現沒帶手電，一看時間回去那也來不及了，只好硬着頭皮衝進那片汪洋了，正當我已經做好鞋子全溼的準備時，卻意外發現，半個小時前的那道亮光還在！
我順着亮光找去，那光的盡頭仍是英語老師，但與剛纔不同的是他的外套沒了，原來他一邊拿手電一邊拿小測不方便，就把小測放在地上，但又怕小測被淋溼，就用他自己的外套包住它們，沒錯他就在穿了一件體恤衫，連傘都沒有的情況下，硬是舉着手電照着路面半個多小時。
此刻的他，像一棵筆直的大樹，堅定的站在那裏，風雨不動安如山！此刻的他沒有與黑暗混在一起，他身上散發的光芒使他成爲我眼中的一道風景。
那道風景戰勝了記憶中長城的巍峨、泰山的磅礴氣勢，成爲我心中最美的風景！
風景初三作文10
風景不只在遠方，風景在生活中，在心中，也在路上。我特別喜歡坐火車，來到火車站就有一種興奮的感覺。這可能很奇怪，但我就是這樣，這大概就是因爲風景在路上吧。
從家往外走，坐上公交車，就似乎要開始一段全新的旅程，周圍的一切都讓我感到輕鬆。拖着沉甸甸的拉桿箱，手裏很有分量，很充實。它靈活的萬向輪在地上轉動，轉出呼啦呼啦的好聽的音符，劃出完美的弧線。
來到火車站，候車廳裏是熙熙攘攘的人羣，我隨他們到站臺上。我很享受這樣的氛圍，雖然四周的聲音吵吵鬧鬧，但卻會讓人的心靈感到安詳平靜。
火車緩緩開動，此時我就愛貼在窗戶上向窗外看，那飛逝而去的景物真的很美很美。而且接下來的很長一段時間，我都可以一直這樣，什麼都不想。火車會走過遠離城市的小鎮村莊，在那裏，我可以看到我許多純真無邪的回憶。火車還走過廣闊無垠的田野，郁郁青青，偶有幾個農民在那裏勞作。火車停靠在站臺上的時候，我可以看到來來往往匆忙的人羣，就像是看一部舊電影。
黃昏時天色漸暗，夕日的光流水般撒下，一瀉千里，還是泡一碗方便麪，看那電線杆被拉長了的背影。可以專心地聽鐵路廣播的歌，總是很適合現在的心情。
晚上最好早早的睡，把頭靠在中間的臥鋪隔板上，雖然火車晃晃蕩蕩，但我總是可以睡的很舒服，很安穩。早上，若是五六點鐘的時候起來，你就可以享受很長一段寧靜，看着窗外的黑夜漸漸泛白。
我喜歡那安穩悠閒的路途，風景就在這裏。
鋼鐵長龍緩緩停在目的地，在那裏，或許會有更加美好的風景。
風景初三作文11
你站在窗邊看風景，我行走在你的風景裏；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風景……
上了初中後，每天很早就要揹着書包去上學。手裏提着一袋牛奶，嘴裏叼着兩片面包，就匆匆地往學校趕。不知是不是錯覺，走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視着我，送我很遠很遠······
有幾次，我猛地轉過頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉過頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點兒陰謀得逞的得意。
傍晚回家的路上，也總能看見你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點點霞光透過窗戶灑在你的臉上，給你披上錦緞般的外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙彷彿是一朵柔軟的雲，又好似一隻在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印着一抹似有似無的微笑，黑色的髮絲被微風拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長纖白的手指輕輕別在耳後。
你是彩霞中一幅溫馨的風景。
有那麼一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認真地問你在看些什麼，你說你是在看風景，可那笑着躲閃的眼眸卻暴露了你的內心。我託着腮，眯起眼睛，“是在看我吧”我說。你霎時間紅了臉，帶着一種嗔怪的口氣，“你有那麼好看？每天在家裏看着都煩了！”我撇了撇嘴，笑了。
你還是那樣喜歡看“風景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼着，看着。
你也許不知道，我同樣喜歡看“風景”，所以每天都比其他同學走得早些，爲了可以回眸看你；歸得晚些，爲了可以擡眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風景。
你站在窗邊看風景，我行走在你的風景裏；我輕輕回頭，你永存在我的風景裏！
風景初三作文12
天地之間，走走停停，總有一些場景會激起心湖的漣漪，盪漾出心田的景色。——題記
呼~呼~一絲風吹過，吹起了幾縷髮梢。不經意的擡起頭，一朵雲彩溜過，露出了太陽那耀眼的一角。一直花蝶飛過眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線，隨着風搖曳着，慢慢地淡去……
一切露出春意，走過鄉間，野花開了，在荒蕪中靜靜地擡起頭，期盼着繁花爭豔的時刻。走過草叢，劃過一陣春風，“野火燒不盡，春風吹又生”幾棵小草羞澀地隨着春風舞動，吮吸着大地的滋養，讓陽光給予愛撫。幾棵飽經滄桑的老樹也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬物生……開冰的小河譁——嘩地流過，忘記冬日的時光停駐，任時光流去，毫不停滯地奔向遠方，帶去希望，重新訴說着一個四季的輪迴。
卻不知孩童有什麼憂愁。此時的心情交錯複雜，委屈與難過無法訴說，望着一派春景，心裏卻有着另一番淒涼的心境，一場冬雪結束了一個冬日的束縛，卻結束不了心中的凜冽，只有慢慢踱步在春天裏，望着春意盎然的生機。卻因淒涼好似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不肯落地。
低着頭沉默了，用這種言語詮釋着一切，靜靜的想着……
野花、野草、花蝶、老樹、流水，每一個事物都有着自己的故事，歷經四季變遷，依然生機勃勃，而自己何必要走進消極的氛圍?回過身，身邊何處無風景?或許只是其中的一束陽光，也可消融心境凜冽的場景。
不是隻有一個風景，僅此一角的簡單，也可融化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。
風景初三作文13
空氣潮溼而悶熱，令人透不過氣天空中烏雲灌鉛的壓下來，隱隱從天際傳出幾聲滾雷。書包的肩帶在肩上累出兩道細細的痕跡，沉重。那垂墜的夕陽橘豔的近在咫尺。考試失利在心中揮之不去。
坐在路邊，眼神呆滯地盯着地面，一聲車鳴，喚回了我的魂。擡頭一看，才知不是我，只一個女生，迎着夕陽看得並不清晰，我只瞥了一眼，她的絲襪就趁這一眼的瞬間，衝破光線的阻隔，硬是衝進我眼中。我笑了。
這是什麼絲襪啊！七彩熒光漸變色，還充斥着熒光圖案，遠看就像招了一堆飛蛾的霓虹燈光在走路。
等她慢慢走近，我笑不出來了——她竟只有一條腿。
我目不轉睛地盯着她，我知道這對殘疾人有多不禮貌，但我太驚訝了。她爲什麼還穿那麼豔麗的襪子，生怕別人看不到她只有一條腿？她難道能接受別人異樣的眼光，同情的眼神？
在接下來的幾天，相同的時間。相同的地點，都看到她，每天都是如此，唯一變換的是她的絲襪。畫滿花朵的、畫滿卡通人物的、墜滿星星亮片的……記憶最深的是寫滿黑色的英文句子，最醒目的一句：Iambeautiful！
她的自信、堅強深深觸動了我，她實實在在失去一條腿，對很多人來說意味一輩子毀了，而她卻能勇敢面對。或許她也曾怨天猶人，也曾自抱自負，但最後，她昂首挺胸，面帶微笑，迎着冷眼，勇敢邁出步伐，爲她的人生添加了別樣的風采。
肩上的揹帶不再沉重，心中的煩悶煙消雲散，拿出幾天前那張慘淡的考卷，已被我揉成團，如今，我小心翼翼地展平每一個邊邊角角，勇敢面對，曾經我以爲豔紅的如天星的叉，現在看來，那都是在提醒我，我仍需努力。
人生漫長，總會遇到挫折，我們應擡頭挺胸，勇敢面對，終究會發現那別樣的風景。
風景初三作文14
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢?你自有你的青翠。
天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。
世間萬物，都在閃耀着自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閒情飄逸令人讚歎，於是便有了李白的雲想衣裳花想容，春風拂檻露華穠，便有了陶潛的採菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給後人。古人真是太精明瞭，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍着自己的光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對後世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史着稱。二人的詩風與各自的性格有很大的關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人並稱爲李杜。
正如這世間萬物都閃爍着自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發着自己的魅力;同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視羣雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的範圍內，閃爍着不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣?中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示着後人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀着獨特的光輝，展示着無限的魅力。你也是一道獨特的風景。
風景初三作文15
風景這邊獨好，風景這邊別緻。我愛這獨好的風景，我愛這風景中屬於我的獨有的一切。
風景這邊獨好，我愛屬於我的青春。
風景這邊獨好，我愛那屬於我的獨有的風兒。當風吹得樹葉沙沙作響，我的身影在風中瑟縮。就如同青春，把我們包裹的像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以努力掙脫自己的網，幻化成蝴蝶，爲自己的夢想飛翔。
風景這邊獨好，我愛那屬於我的獨好的陽光。當清晨第一縷陽光透過玻璃窗照進屋內，並非溫柔輕拂，而是迅速的掃蕩這屋中的一切。我可以清楚的看到塵埃在空中肆意飛舞，可以清楚的聽到陽光在地板上肆意敲出的音符。伸出雙手，透過手指觸摸那一道奔放，享受那一份獨有的美好。就如同我的青春，可以肆意的笑，可以肆意的哭，可以擁有那看似遙遠卻有似乎近在咫尺的夢想。
風景這邊獨好，我愛那屬於我的獨好的校園。當課間不經意撇過窗外那獨有的蒼綠的大樹，瞄下那在空中緩緩飄落的樹葉時，我會感覺到青春那獨有的美好，用激情吮吸知識的甘露。當冥思苦想而終於恍然大悟時，我會感受到成功的喜悅，用信念迎接接下來的挑戰。當挑燈夜戰，睏意襲來時，我會感受到奮鬥的美好，享受初三的充實。
風景這邊獨好，風景這邊別緻。風景中的風兒，教會我放飛自己的夢想；風景中的陽光，教會我給自己一些肆意；風景中的校園，教會我珍惜時間去奮鬥。
風景這邊獨好，讓我用在校園中，用陽光和着風兒，奏出屬於我的青春，屬於我的夢想。
