【熱門】難忘的初三作文集合五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的難忘的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的初三作文 篇1

隨着轟鳴聲的響起，整個機身都顫動起來，我的心忐忑了起來……

這是我第一次坐飛機，目的地是日本。爸爸媽媽只跟我說要飛很久，得有耐心。我心裏抱怨：怎麼不懂我呀！這可是我第一次坐飛機呀，總得跟我說些注意事項嘛！

登機了。我緊拽着爸爸媽媽的手，生怕他們走太快把我落下。入座後，我又開始胡思亂想了：飛機是不是會倒過來飛呢？那我是不是可以輕鬆碰到天花板呢？俯瞰城市，是不是有些恐怖呢？烏雲會不會讓閃電來劈飛機呢？

隨着轟鳴聲的響起，整個機身都顫動起來，我的心忐忑了起來。然而飛機並非我想象的那樣直接起飛，而是在“馬路”（我一開始將跑道當馬路）上緩緩前進。飛機爲什麼還不加速呢？我焦慮起來。不一會兒，飛機又停了下來。我想：是不是飛機發動機出了問題？或者是機翼出了故障？會不會到不了日本？許久，飛機又動了起來，慢慢加速，我提着的心，終於放下了。

只覺機身一斜，由摩擦產生的振動減弱了許多——飛機升空了！我嚼着媽媽事先爲我準備好的口香糖，本以爲已經“萬事大吉”，然而飛機的角度驟然改變，暈眩與恐懼交織起來，讓我想把口香糖與五臟六腑一齊吐出。雖然這一過程十分短暫，但是我張大的嘴巴卻不停地喘着粗氣，緊張的心情久久不能平復。調整呼吸後，我不經意地向窗外一瞥，竟是這樣的景色：只看見一塊塊農田、一座座山脈與無數如像素一般大小的房子點綴其間。車，已經無影無蹤。

猛然間，一層灰濛濛的霧遮住了我的視線。我很快反應過來——我們正在穿越雲層。看厭了雲層，我開始無聊了。忽然，光線射進了窗戶，我期待地向窗外一探頭，又是完全不同的景色：雲彩均勻地鋪在飛機之下，映出和煦的太陽的金光。遠方有幾絲淡淡的雲，既如天狗，又似雄獅……

劇烈的摩擦告訴我，飛機已經着陸。現在再回想剛坐飛機那會兒，我又悟出了新的道理：面對未來，不要恐懼，更不要被它嚇倒。勇敢探索，就會發現其中別有洞天。

難忘的初三作文 篇2

友誼，是雨傘下的兩道身影，是課桌上的兩對明眸。

記得，第一次見到你那天。我正站在窗臺，想翻進窗。我一瞥，便看見你一雙明眸正望着有點狼狽的我。我想，今天真背，鑰匙沒帶就算了，翻窗戶還要被人看成小偷了。我轉身跳進窗裏。

時間蔓延，世界真小。兜兜轉轉。還是遇到了你。一條小巷，我正和我的好朋友說笑着。一個男孩出現在我們眼前，他拿着一根樹棒要打我們。當時的我慌張失措不知道該怎麼辦。你熟悉的身影出現在我的面前。你那雙明眸又一次深深的印在我腦海裏。那個男生被你嚇跑了。你微笑着對我說，遇到這樣的人不能表現出害怕，要兇狠一點。

他們說你和一個人相遇三次，註定有所牽絆。第三次見你，我們註定了要成爲好朋友。

二年級，我轉校，在新學校的二零二班，又一次見到你。世界真小，兜兜轉轉，還是遇見你。

你說，我們上輩子一定認識，不然，這輩子怎麼會這麼有緣。我們的友情於日漸增。下雨天，你寧願淋溼了也要和我在一把小傘下。倆抹小身影在白天黑夜總是形影不離。走到哪裏，別人都要問問我們是不是雙胞胎。我們總是默契的點頭。別人說兩個人待久了會有心靈感應。我和你有時候總是莫名其妙的知道對方在幹什麼。

在學校，你坐在我前桌，我們都有自己的同桌。四個人總是上課下課一起歡笑。比誰寫作業快，比誰記憶力好。那時，我們從來都沒有憂愁。星期六，也會成羣結隊拉着同學跑去划船、踏青。你說不管是什麼，我們都是最好的搭檔。

現在，想起來。我們有很多很多回憶。如果真的不得不說再見。我也想好好對你說句我們還要再見。

難忘的初三作文 篇3

那年的教師節和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。

那天的最後一節課是週會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們幾個好朋友一起編排，排練的，就是爲了給老師一個驚喜！

等老師已經坐在了凳子上，《每當我走過老師的牀前》這首歌慢慢的響起，是由小A領唱，我們在自己的桃心位子上給小A伴舞，當然，我們也唱了：“啊，每當想起你，敬愛的好老師。”唱完之後把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之後我們是用大家投資的班費買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。

之後，由我和幾個朋友如同報節目一樣說出了我們精心準備的話語，之後就是我們最後一個快樂的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的`拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽着兩隻手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。

音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最後我們全班同學一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節！”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節。

可能很多人都覺得這樣的盛會對於初中生來說太過幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的，是我們班每一位同學給老師的一份愛！

難忘的初三作文 篇4

坐在電視機前，看着電視中的人拽着大傘往下跳，緩緩地在天空中飛翔，然後緩緩的落地，驚訝又崇拜，不禁張大了嘴巴，可就在這時，該死的廣告蹦出來，臉瞬間拉下來，但隨即眼珠一轉，臉上又綻放了神祕的微笑。趁媽媽不注意，找了一個大大的塑料袋，躡手躡腳的走了出去，外面兩條小路之間有一堵牆，年僅5歲的我走過去才發現那堵牆高我兩頭，我實在爬不上去，只好又去把家裏的兩個凳子凳子搬了出來，媽媽看我搬凳子倒也沒說什麼，我左爬右爬才爬上那堵牆，我高興地用拿着大塑料袋的小手搖了搖，往下一看，哇塞，好高呀，心裏頓時產生了懼怕，但是又想到電視機中的人跳傘時的模樣，勇氣又將懼怕覆蓋，我用兩隻手拽着塑料袋，眼一閉，就跳了下去，正要感受飛翔的滋味，就聽到“砰”的一聲響，只感覺身子很疼痛，就又聽見啪啪的腳步聲過來了，我正想，誰打擾我飛翔，就聽見媽媽大喊的聲音，疼痛愈來愈劇烈，只好睜開眼，才發現自己並沒有在空中，而是坐在地上，看到了腿上和手上大片的紅色和媽媽焦急心疼的神情，這才哇哇的大哭了起來，媽媽帶我去了醫院，我大哭之餘又看見了白大褂，哭的更厲害了，在處理傷口和一番檢查之後，才確定並沒有骨折，只是摔破了，但從傷口來看摔的可不輕，醫生問媽媽我這是怎麼摔的，媽媽說我是從牆上摔下來的，但她也不知道我是怎麼回事，所以當時一屋子人都在問我怎麼回事，連哄帶嚇，我被逼得不行，才怯怯地說，是我自己跳下來的，因爲看到電視上的人拽着傘跳好威風啊，但是我又沒有，所以拿着塑料袋去跳。屋裏頓時沒了聲響，一屋子的人張着嘴巴，瞪大眼睛看着我，半響，屋子裏笑聲大起，好久才停，從此之後，小小的我就這樣在醫院裏出了名。

難忘的初三作文 篇5

我遠遠望去，見巷尾人頭攢動，更有絡繹不絕的人流從四面八方趕來，才忽然想起又是三月櫻花開放的季節了。

爲了趕去圖書館，我不得不硬着頭皮催促自己加快腳步穿過人羣。大門前似夢境般熱鬧顯得有些不真實：售票處排起了長長的人龍，嘰嘰喳喳的吵嚷着，孩子們百無聊賴地在一旁無意義地追跑着，還有更小些的似乎從來未見過如此多的陌生人，爆發出一陣嘹亮的哭聲。剛剛上午八九點時間，不少人連早飯也沒吃便馬不停蹄地趕來，這使那些小商販們有可趁之機，是門前一下子夾雜着青蔥油餅的味道、茶葉蛋的滷香、豆漿的豆子香味……女士們伸手濃烈的香水和小巷裏的煙火氣裹挾其中，使原來濃郁的櫻花香反倒“楚楚可憐”，一點也辨不出了。

我一路目不斜視地穿過人羣，卻被猝不及防地伸出來的手嚇了一跳，回頭看去，原來是街邊賣棉花糖的老奶奶。她微笑着盯着我瞧，我正疑惑，卻見她拿起手中的棉花糖在我眼前晃了晃，我搖搖頭，想了想，又點點頭意思是感謝她的好意，剛想離開手中卻不容拒絕的被塞了一隻棉花糖，我頗有些無奈，且見到老奶奶毫不留情地推着小車便走了。我有些好奇，駐足望着她離開的方向，驚訝的發現幾乎每個孩子的手中都被她“強迫”着塞入了一支棉花糖。飄零的櫻花雨，綿軟的糖，孩子們的笑靨，和那個灰黑色的背影，在我的腦海中揮之不去。

回家已接近中午了，寺前終於恢復了往日的平靜。稀疏的櫻花自上而下飄落，在風中嫋嫋婷婷，頗有些“髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪”的風韻。我拐過過街角，又看見那個老太太，她站在明黃色的寺牆邊，制棉花糖的機器吱呀呀地轉着，粉紅色的糖果漸漸被織起來。

寺內，人聲鼎沸；她卻在寺牆外，閉上眼，嗅一嗅花香，推着糖車向前行去。