初3年級暖春觀後感作文

篇一：

今天我們初三年級的全體師生一起到多媒體室觀看了《暖春》這部電影。看完之後我覺得這部電影真的很感人，有些同學甚至都感動得哭了，我也感觸挺多的!

這部電影有很多場景都是能催人淚下的，小花是個孤兒，被樸實的爺爺撿回，小花的乖巧、聰明、懂事讓爺爺非常地疼愛，可是爺爺一家本來就非常的貧困，爺爺的兒媳婦覺得多了一個人家裏就多了一份負擔，所以想方設法地想丟棄小花，小花非但不記恨阿姨反而拿出實際行動來感化阿姨，甚至在知道阿姨需要幾千只田裏的昆蟲來治不能生寶寶的病時，她想都沒想居然一個晚上沒睡就守在田裏來幫阿姨捉昆蟲，並且不怕蚊蟲的叮咬，不怕夜晚的恐怖，最終感動了阿姨。

還讓人感動的就是小花和爺爺好不容易吃上雞，兩個人卻不住地互相謙讓，最後儘讓一塊肥肥的雞大腿掉在了地上。難道他們都不愛吃雞嗎?不是的，他們都希望把最好的留給對方吃，小花心疼爺爺，爺爺也心疼小花。當時放到這裏時，好多同學都感動地哭了。真的很感人!

我覺得小花的這種精神非常值得我學習，她在堅苦的環境下堅持努力勤奮自學，對長輩孝順乖巧懂禮，能用真誠打動別人，樸實節儉，先人後己。回想一下自己，如今爸媽爲我創造了那麼好的學習環境和生活環境，我有時候居然還會任性，並且吃飯還會挑食，上課時偶爾還會開小差，真不應該啊。

篇二：

沒有任何詮釋能完整地表達出愛。愛是潛移默化的，一個人從降生到離世都紮根在內心深處的感觸。

愛不是流星，付出瞬間的光熱便消失不見。愛是天幕中並不耀眼的恆星，沒有流星的激情，卻成全了永恆。

愛不是繁花，璀璨了春天，卻忘了四季中還有夏秋冬，愛是常青樹，沒有新鮮花的熱情，卻續寫了明天。

愛不是歸燕，春夏溫暖的家，到了秋冬便只能人走茶涼。愛是戀家的麻雀，沒有燕子的美貌和才能，卻堅守了那個簡陋的家，一輩子。

愛是什麼?

蒼穹中傳來鏗鏘的回聲：“愛，是內心深處，貯存了千年的眼淚!”

《暖春》是一部反映農村生活的片子。主要講一個小姑娘，父母雙亡，後來被別人領養。她的後媽後爸經常虐待她，她就逃了出來，逃到另一個村子，被一個好心的老爺爺救回家，老爺爺含辛茹苦地把她培養成了大學生的感人故事。

電影看過好多遍了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。爺爺爲了小花上學，下海雨天去砍柳條賣錢，結果因雨打生了一場大病，差點沒醒過來。小花傷心極了，我也已經泣不成聲了。還有一次，小花利用放學的時間去捉螞蚱，螞蚱可以治嬸孃不生小孩的病，她把一座山周圍的螞蚱都捉光了，她的純樸感動了嬸孃，倆個人幸福地擁抱在一起。

是爺爺一家給了她溫暖。上學後，小花總是班裏品學兼優的好學生，最終以優異的成績走進了大學，爲家裏爭了光，爲村子添了彩。

人間處處有真情，在這世界上，尤其是農村，像小花這樣的孩子還大有人在，他們都需要我們的幫助。

影片看完了，我的心久久不能平靜。我暗下決心，將來做一個熱心的人，學好過硬的本領，去幫助那些需要幫助的人。

暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》裏那位慈祥的老爺爺嗎?

一個衣着襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑着，她手裏的風車不停轉動着，好象在述說着一個個悽慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她擡到村子裏，問村長怎麼辦，村長想了半天，也不知怎麼辦。這時，一個衣着樸素而乾淨的老人站了出來，說要收養這個孩子。老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養小女孩。

女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母虐待她，後來，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來的家，又跑了回來。

故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花爲嬸嬸生孩子而去抓螞蚱;忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景;忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖!”

不可否認，《暖春》是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前開展的保持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極爲重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。

我的心受到了極大的震撼，我的思想也受到了聖潔的洗禮!我見證了一顆博愛的心，見證了一段美好感人的人間情!我忽然間發現有愛就有希望，不是嗎?這樣的震撼終以一句“不僅血纔是濃的”爲結尾。是的，故事的結尾是美好的，但我們的生活也是美好的!愛，至始至終存在每個人的心底，並萌芽成長着!我們要相信這份愛會長成一顆參天大樹，爲每一個過路者留一份歇腳的地方!

我們應該學會博愛與感恩，在自己和他人的生命中留下美麗的劃痕!!要記住有愛就有希望!!