【實用】初三作文集錦6篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

“吃水餃嘍”奶奶在廚房叫着。我和我的兄弟姐妹們便馬上從樓下下來。

“好好吃啊”一向貪吃的小堂弟在桌前說着，嘴巴還在冒着熱氣。這水餃是我最喜歡的玉米豬肉餡的，吃進去甜甜的，還有香氣瀰漫而來。每當這時，奶奶就在旁邊笑嘻嘻的看着我們吃。

吃完之後，小堂弟跑到我跟前說：“去不去玩煙花”。記得小時候每天最期待的是在過年的時候玩煙花，尤其在晚上的時候放，五顏六色，絢麗多彩。每當我們拿到壓歲錢的時候一定會去附近的小賣部買一袋子的煙花，口袋裏，嘴巴里還會有數不清的辣條。我答應了小堂弟，他馬上把他私藏的煙花放到前坪。我從爸爸手中拿走打火機。這時他們都會下來一起玩煙花。小小的光，大家都圍着，一起聊聊去年發生的事。

年夜飯吃完了，我們大家一起坐在客廳等待春晚的開始，雖然中途堂弟會一直吵着說要看《熊出沒》，大家看着他這氣鼓鼓的樣子，便哈哈大笑。到了晚上八九點的時候爸爸，嬸嬸，奶奶就會給我們包紅包，這是我們一年最期待，也是最喜歡的環節。

看到我想睡的時候，我就趴到牀上一睡不起。爸爸會在睡前放一次鞭炮，代表不能再出門了。

到了第二天，我們穿上新衣服跟着爸爸一起去拜年。其次，我們那個地方還有一個習俗，就是在大年初一的時候不能搞衛生，不能倒垃圾，不能灑水。其實，就是不準任何的東西出了家門。所以家家戶戶都是亂七八糟的。

到了大年初二，舅舅他們都跑到了我家來拜年，我最喜歡的就是和小孩兒一起玩耍。大人們打牌，喝酒，一起聊天，我們小孩便聚在一起玩遊戲，在我家的大沙發上蹦蹦跳跳還一起陪堂弟侄子們看動畫片，其樂融融。忘記過去一年的煩惱，重新開始新一年的生活。

年味也就在這一舉一動之間產生了。

初三作文 篇2

“小孩望新年，大人望掙錢”，從年頭一晃就到了年尾，守着元旦，就已望見了年的背影，年成了一個不速之客又要到了，讓我感到有點恐慌和傷感，心下不禁嘆息一聲：——又老了一年。

我明白，那個纏着大人要壓歲錢的小孩，現在已變成發紅包的人；

昔日新年，那個等着母親喊吃飯的小孩，現在已經變成喊小孩子吃飯的父親，再也找不到兒時盼新年那種急切的期待，那種純真的快樂；

再也找不到新年時縈繞在心頭的那種親切的問候、新年的祝福、濃厚的親情、熟悉的鄉音；

取而代之的是麻將聲蓋過了鞭炮聲。年夜飯如常，春晚依舊，無憂無慮的那種心情，早已被歲月的勁風洗滌得蕩然無存。倒不如在那物資匱乏的年代，新年纔是真正的快樂，以前新年，那可是有一整套的習俗，一進臘月，各家就開始忙活起來，初八吃臘八粥，然後蒸、炒、煎、炸忙得不亦樂乎。家家戶戶都用農產品做成半成品，招待客人時稍經加工便成了一道菜。如糯米淘淨後，用清水浸一天再手工磨成米漿，經過濾凝固成麪糰狀，再做成一個個圓餅乾大小，放鍋內蒸熟，便成了“圓子”，待冷卻後用冷水浸泡，經常換水可以長期存放、隨時食用；

將黃豆手工磨成豆漿，過濾掉豆渣，再將所得純豆漿在鍋內燒開，將石膏搗成粉狀再過細篩，所得細石膏粉用清水調和於大缸內並不斷晃盪，使其不沉澱，再用水桶裝燒開的豆漿迅速衝入晃盪的大缸內，需一次完成，若有兩桶豆漿則要兩人同時衝入，所以這個工序至少需二人同時操作，靜置一會兒就可用布過濾壓在兩扇門板中間，濾幹水後便成了豆腐，將豆腐切成長條用油炸成半成品稱爲“生條”，豆腐切成小塊經過發黴後拌入鹽、辣椒醬再做成“豆腐乳”；

花生、蠶豆、紅竽乾等都要在新年前炒熟、存放，便於農忙時在田間地頭方便食用；

麥牙糖的製作，從溫水浸米、煎熬、拌入爆米花，到切成小塊成品，需要十二、三小時；

真正感覺到年味兒正一點點地從老人們臉上的皺紋裏，從噼啪炸響的竈火中滲透出來……二十三過小年，準備果品送竈王爺；

長工、短工，二十四日纔可滿工；

祭祖用的紙錢，則要從一刀紙裏每次數出五張或七張，只能是單數不能成雙數，裁成十到十三釐米寬，再疊成三折後略象一個正方形，然後用鐵錢鑿在紙錢上鑿五行，每行五個印，但必須在上午操作，在下午打紙錢必須點一枝香，是何原因，不得而知。鐵鑿總體高度、上截粗細同圓珠筆差不多，下端是圓的，如一元硬幣大小，中間還有一個圓點，鑿印後還真的有的象錢。接下來是寫春聯，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，每逢春節，家家戶戶每道門上，都要貼上一幅大紅春聯，貼在門楣上的稱爲橫披，爲節日增加喜慶氣氛。

記得在縣民勞局（民政局與勞動局合在一起辦公的機構）當局長的大伯，書法自然了得。那時他大權在握，要是有人想安排、調動工作，只須他一句話、一紙書函便能如願，上他家活動的人不少，拿東西的人不少，如願的卻極少，他鐵面無私，公事公辦，常常將提東西的人拒之門外，或是逐客令驅走，唯獨鄉親們拿來紅紙請他寫春聯樂此不疲、照單全收。大門上一副對聯是每家必要的，只要你告訴他要寫幾副房門對聯，然後龍飛鳳舞、一揮而就，大門上諸如“山青水秀風光好，人壽年豐喜事多”“人勤三春早，地肥五穀豐”之類，房門上則是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”“有利家國書常讀，無益身心事莫爲”，寫給竈王爺的則是“上天奏好事、下界保平安”等等，每年的新年前都要忙活好幾天，甚至鄰村人家娶親嫁女或別的喜事，都願意星期天來求汪局長的一副筆墨，更有人以此爲藉口請他過去“坐坐”，大伯則要看這戶人家是否另有目的再作決定，我那時候非常羨慕大伯，寫幾個字就能換上一餐美食，可大伯卻總是推辭，我們小孩子當然不懂其中的玄機。有人請吃請喝，何樂而不爲呢？現在每年正月去縣城大伯家拜年時，看到他家對聯都是買現成的。

年三十，講究就更多了，清洗餐具、打掃衛生、貼對聯、貼門神，貼年畫，祭祖宗，祭天地，祭神靈完畢，纔可以吃年夜飯，平日裏吃不到的雞、鴨、魚、肉，蒸、燉、煎、炒、炸，貧也好，富也罷，童年的天真和歡樂，這時候在飯桌上顯露無遺，可以無所顧忌地左挑右揀，唯一無法挑揀就是酒，那年代也就只有一種零散的白酒，只是檔次高低不同，用鹽水瓶到小店裏打上一斤酒，雖然有些捨不得但還是要加上幾湯匙白糖，晃一晃就是甜酒了，呡一口辣得直吐舌頭，更不知飲料爲何物。吃新年夜飯，穿上肥肥大大的新衣，還是覺得很高興，因爲父母要我們穿的新衣至少要能過二到三個新年，那時的生活條件可想而知了。爆竹則是從一個三百響或五百響的編爆上一個個折下，然後點一個扔一個，也沒有什麼擦爆、甩爆，也沒看到有人放過焰花。初一或初二就是拜年、走親訪友了，一直到正月十五過完元宵節，年纔算過完。接着便是各村莊請戲班唱黃梅戲，一直唱到農忙，這些年一直在外打工，很少看到舞臺上活神活現的表演藝術了。現在麥牙糖、豆腐、炸生條市面上隨處可見，“蒸圓子、打錢紙”已變成遙遠的回憶，也很少有人寫對聯了，只有炒花生、唱黃梅戲還在延續。回憶是令人神往的，尤其是兒時新年的情景更令人難忘，年年新年，年年忙碌，年的背後也寄託着厚重的責任，我們又長大了一歲，對於人生又多了一份思考。面對新的'一年，如何調整自己，以新的自我面對新的一年，這就是新年的意義吧！

初三作文 篇3

瓦屋寂然空佇立，皓月回鄉一段情。瓦片的背後，是堅守的情懷。一一題記

月夜，房屋單調，瓦片呆板地排列在老家屋頂上，像披了薄紗，寧靜而安祥。習習涼風輕柔地晃了晃牆角的草葉，瓦片靜靜地躺在牆角，誰都不知它在這待了多久。

而此時，往事浮現，像無聲的電影。

小時候，無知的我一看到這些灰黑的瓦片，便不覺嫌棄它。過了幾年，帶着對城市的憧憬，我們一家人搬到了城裏，只有母親不時回來打掃。

直到今天，重新踏上返鄉的旅途，記憶的烙印才從心頭逐漸浮現。

到老家時，已是黃昏。餘暉裏，老屋莊嚴地立着，少許瓦片零星散落在牆角。望着這些瓦片，我的心不禁一顫：烈日當空，它沉默；暴雨衝襲，它沉默；甚至，當我因嫌棄它而離開時，它依然沉默……直到有一天，它緊抱着牆角。我上前，拾起一片瓦，觸摸它，粗陋的紋理在指尖摩挲。我突然想，這小小的身軀裏，竟藏着多深的情懷啊！當年，我們一家安然入睡時，只有它，獨自守着月亮；而今，當屋裏的角落逐漸纏上蛛絲，它依然守着。我愕然，瓦片的背後，就是這份堅守！

我拾起一片散落在屋檐下的瓦片，撫摸着它，如對着一張滄桑的臉，瓦片，你想告訴我什麼呢？

今夜，無眠！這些我曾經嫌棄的瓦片，並沒有因我們的離開捨棄這個家，即使散亂一地也緊緊依偎着牆壁，這不正像我們的父母嗎？無論他們的孩子在世界哪個角落，他們都堅定地守着這個家，幾十年如一日。陪伴他們的，只有這遙遠的月亮。

瓦屋寂然空佇立，皓月回鄉一段情。瓦片的背後，是等待，是如父母一般，堅守的情懷。

靜夜思，堅守情，人生幾度春秋，從此不再相離。

初三作文 篇4

歡笑是多式多樣的。有得到滿足時的歡樂；有受到表揚時的歡樂。那天，我收穫了一種不同的歡樂。

“媽媽我們今天去公園聚餐吧！”姐姐提議。“舉雙手雙腳贊同”我開心地說到。終於，在我們的乞求下，同意了。

走進公園，我們在草地上開心野餐。正在大家把注意力都放在吃上時，一個身影引起了我的注意。這是個年齡不大的女孩，看起來也就15歲多。她身穿着藍色的衣服，拿着長長的夾子，左手拿着一個大垃圾袋。汗水從她白淨的小臉上滾落。偶爾她也會脫下手套，休息一下，擦一擦汗。接着，就繼續工作。這時，一個垃圾袋從天而降，不偏不倚地“降落：在女孩的面前。她直起身子，似乎想找找丟垃圾的人。卻沒發現，只得拾起了垃圾袋。

我看見了，不由得爲女孩感到憤怒。難道走幾步，把垃圾扔在箱子裏就有那麼難嗎？這時，腦袋猛得冒出一個想法：幫女孩撿垃圾。我在地上撿起一個大垃圾袋，將垃圾袋打開，一個袋子，一包廢紙，一個可樂瓶，都被我：收入囊中“。一會兒，我的袋子就滿了，我衝到女孩面前，將垃圾交給了她。女孩看見了衝我甜甜一笑，輕輕說了聲：“謝謝”我也一笑。

後來，姐姐加入起來。我們三人在草地上說着話，撿着垃圾，不一會兒就撿完了大半個草地。再看看對方，我們都已滿頭大汗對於從沒幹過重活的我來說，我挑戰了自我！

通過那一次，我才發現：人人都說“保護環境人人有責”可是，真正做到的又有幾個呢？

我真希望，在將來的某一天，世上能沒有“環衛工人”這個工作。人人都能自覺地保護環境，做一個合格的人類。

這件事過去很久了，那個認真撿垃圾的女孩如今也該長大了，可是，她那時認真，專注地模樣，深深地刻在腦海裏，再也揮之不去。

初三作文 篇5

我記得，在我初三的時候，有一個十分“麻煩”的同桌，是個女孩子。當時班主任爲了讓我們在短時間內取得很大的進步，就採取“教學相長”的制度，就是說，讓一個學習好的，和一個學習不是很優秀的人做同桌，一起進步。

很榮幸，我是前者。是啊，多好的辦法啊！本以爲，這將是與時間競爭的奮鬥史，卻沒想到，這居然成了我與她糾葛的血淚史！

一開始，覺得還好，畢竟是同學，也沒有什麼不適應的。漸漸地，矛盾便開始出現了。比如寫數學題的時候，我可以很快地解答出來，而她卻好半天反應不過來，該題到底是什麼意思；在寫作文的時候，同樣的時間，我可以有清晰的構思，一氣呵成，而她卻憋不出多少字來。這樣的例子比比皆是……

當我想到班主任安排我們做同桌的用意時，我是想去幫助她的，同時，也想竭力地和她搞好關係。但依然捱了許多源於她的明槍暗箭，焦頭爛額之際，就會聽到她在背後甚至是當面，酸溜溜地諷刺自己：“不就是學習比我好嘛？有什麼了不起的？看着就她不爽……”

後來我對自己開玩笑，當聽到這些話的時候，大抵是和特朗普本人聽到“他不就是美國總統嗎？”或者莫言聽到“他不就是拿到了諾貝爾文學獎嗎？”感受類似。

事後我安慰自己：“她不認可我，不一定是我的錯，換一個想法，我不應該妄自菲薄啊！”不管這件事錯在誰，似乎我在後來的一段時間，都沒有徵服她的從容感。

因爲我覺得，她總是有意地針對我，尤其讓我印象深刻的是，有一天，我和她相對而行，然後她手裏拿着一盒盒飯，就直接潑在我身上，再用“抱歉，對不起”之類的話掩飾她的想法。說真的，我當時就要氣炸了！這種狗血劇情，居然會發生在我身上？但我對此並沒有迴應，心中也漸漸積攢着憤怒，當她刁難我的時候，我真的想鏗鏘有力地回擊，並擁有不卑不亢的態度。

於是在後來，在我認爲她“惹”到我了，我會毫不猶豫地讓她也嚐嚐這種滋味。比如說她把我的作業本扔到地上，我會馬上把她的作業本也扔到一邊……而這樣的做法當然是錯誤的，也漸漸明白：我只是一味地在給自己增添麻煩罷了，那麼對於她，在我看來一些沒有必要的做法，我不再反抗，但也不會忍讓，保持沉默就好。之後，我們的關係雖然不是很融洽的，但至少不是“敵人”了！

……

所以，你恨一個人，其實也是在恨自己，如果你試着去愛周邊的每一個人，你會收穫一份沉澱。

對一個人的情感，也是對自己的認知。

初三作文 篇6

雨後初霽，屋檐瓦下小憩，輕輕翻開桌上一卷泛黃的《詩經》，細細品讀，便覺東風拂面，花開滿目；手執一盞青瓷，龍井餘味脣齒留香，靜靜品味，彷彿身臨茶山，東風自來……與詩與茶的緣分，讓我相信，總有東風爲我來！

幼時春日的一個午後，幾縷東風夾雜着慵懶的氣息令人昏昏欲睡。還是女童的我無意間闖入了父親的書房，開門的瞬間，油墨沉澱着歲月的濃香撲面而來。我深吸一口氣，忽然眼睛一亮，因爲我嗅到了一縷清香，生命的馨甜在厚重中格外明顯。尋香，我蹬着小短腿費力地攀上了高大的書桌，擡首看到一盞餘熱未散的清茶，正要偷喝乾淨，卻被一旁倒扣着的一卷線裝書奪去了注意力。這不是母親時常捧在手裏的那本書嗎？我好奇地爬了過去，學着父母平日裏的樣子翻了幾頁便想丟掉，一臉掃興地嘟着嘴想：什麼嘛，母親爲何天天看這種東西？這樣的小螞蟻比我還好看不成？正要丟下書，母親推門進來，我連忙將書拿好坐正。母親見我在此，微微一怔，隨即溫柔笑道：“寶貝，在幹什麼呀？”“我在看書呢！”我自豪地炫耀着，還將手中的書舉起來在空中揮了揮。母親嘴角的笑意更深了，一邊說“寶貝真棒”，一邊將我手中的書抽了出來，倒了一下又塞回我略顯僵硬的手中。竟然拿倒了！頓覺丟人的我正要將臉深深埋入膝間時，母親問道：“寶貝想要聽這書裏的故事嗎？”我瞬間擡頭，眼裏閃閃發光，重重地點頭。從此，幾乎每至午後，母親都會抱着我給我講書本里的故事。她溫柔的嗓音帶着太陽的氣息，爲我營造了一個詩意的世界，美好純潔。十幾載風雨陽光，這本書一路陪伴在我左右，不曾遠離。此書名曰《詩經》。

這本書裏有一縷東風，東風起時，葉草繁花落滿人間。“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。”每當柳梢染上綠意，我似都能聽見遠方傳來聲聲呢喃，這是穿越千年的歌聲，出征歸來的士兵熱淚盈眶，他們心中的苦澀讓我懂得了什麼是心酸悲傷。“桃之夭夭，灼灼其華。”美麗的女子要出嫁，幸福不禁溢出紙頁。“漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”淡淡的憂傷湮滅在歷史的長河中……書中寫盡人生百味，卻都帶着一股令人安心的力量，正如母親的懷抱，永遠美麗而又溫暖。

母親爲我送來一縷東風，這縷東風攜着歌聲爲我開啓了一個詩之境，從此，人生路上書聲朗朗、筆墨生香……

自小便在父親的薰陶下愛上了那盞清茶，仍記得初遇茶時，父親用毛筆蘸墨，手把手地帶我寫下了一個墨色縱橫的大字——茶。他告訴我：“茶者，人在草木間，迴歸天地，追尋本心。孩子，願你今生得一‘茶’，天真永存。”此話我當時不懂，如今總算參透一二。茶路飄香，十年轉瞬，每當茶氣氤氳，似乎心就靜止了一般，一心只留茶一盞。後來看過這樣一段對話，韻味深長——小和尚問老和尚：“禪茶何味？”老和尚答：“無味。”無味嗎？應該吧，無便是有的開端，不過現在的我更樂意品味茶微苦的甜，苦後回甘……

父親爲我送來一縷東風，這縷東風伴着茶香爲我打開了一個茶世界，從此，千味過盡，禪茶無味……

一卷《詩經》思無邪，一杯清茗味生香，父母的愛和他們給予的縷縷東風，伴着墨色茶香，教會了我寧靜致遠，教會了我心懷感恩，更讓我相信：總有東風爲我來，爲我送來溫暖，帶我走入一個又一個全新的世界。

這份緣分，上天註定；這縷東風，吹自心田。一茶一書，活在當下，人生路上慢慢行走，東風起時，滿目芬芳。感恩，東風，爲我來！

　　點 評

一茶一書，是父母把高雅的東風送入了“我”的心田，禪茶無味，書香有緣，小作者從《詩經》中，從茶道中汲取精神營養，在小小年紀裏就能悟出幾分人生真諦，不能不說，中國傳統文化這縷東風潤物細無聲啊！