【實用】初三作文300字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初三作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文300字 篇1

月光清冷的那一個夜晚，我爬上高樹，森林一片寂靜。我真想坐在樹上慢慢等待，直到青澀的果子轉爲豔紅。

青檸年少，文采盎然。

青翠如青檸，這裏有四季流轉的生機；凜冽如青檸，這裏有臨溪而漁的雅趣；苦澀如青檸，這裏有流傳千古的蒼涼；酸甜如青檸，這裏有青春作伴的歡歌……

這本集子收錄了初二同學在這一年中的考場佳作，隨筆雜談。思想上看，或理性睿智，或質樸單純；行文上看，或情思綿綿，或擲地有聲。無論何種文章，總源於一種想要寫作的心情。追隨着先人“究天人之際，成一家之言”的夢想，在這裏，寫作終於成爲了對生命價值的一種成全。如同璞玉在在被雕琢完成之前總要經歷種種，這些文章還會各有瑕疵，但當時光的磨礪最終使之成爲真正的美玉，人們總會驚歎這些年少後生散發出的光芒。有理由這樣期待。

這本集子亦是我們初二同學這一年的真實寫照。雖然有從早到晚的主課，昏昏欲睡的下午，無休止的長跑，但我們依然把這所謂煉獄般的'日子過得有聲有色，有滋有味。都說初二不饒人，我們也未曾饒過初二。

奇文共賞之時，請讓我們一起等待，直到青澀的果子轉爲豔紅。

初三作文300字 篇2

任何一個物種身上都存在弱點，但者並不影響“物競天擇，適者生存”的大規律。善用“弱點”者不僅不弱，反而會成爲強中強。以老鼠爲例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無犬之忠，無貓之乖，無羊肉之肉香，無鳥禽之美麗。正因爲它的“弱點”，人不僅不馴化它，還要打殺之而後快。兵法上說“至於死地而後生”，這老鼠在千百年的厄運忠反而存活，鼠的家族絕對數量超過人的數量。

世界萬物無絕對的強點和弱點。弱點於人不是什麼贅疣，生出來便是人的累贅。因爲弱點在任何一個物種中，猶如物體與影子的關係，根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強，慢性子的人穩重有餘但反應遲緩。世界上沒有誰會蕕一個絕對的優勢，也沒有誰一點兒優勢也沒有，基於這一點我們任何人不須自卑，更不用自暴自棄。

金無足赤，人無完人，正視自己的弱點，進而利用自己的弱點，學業上事業上都能進取。

珍惜弱點的人生的不放棄，是完善人格的進取，是在弱音上奏出強音的大手筆。

初三作文300字 篇3

如今在我頭腦中印象最深的是教我六年級的語文老師——吳紅娟老師.

我的那個老師已經有40多歲了初中，頭上已有些白髮，外表看來，她似乎很嚴肅，但如果你和她接觸時，才知道她時多少和藹可親。但使我最敬佩的，還是她百分之百認真的處事態度。她對我門的要求黑高，什麼事都要我門力求做到達到別人所要達到的境界，所以起初大家都認爲她很嘮叨、挑剔。但事實上，若不是她那樣認真，又怎能改善當時我那馬馬虎虎的學習態度呢？

有一次，老師在講臺上一絲不苟的批改作業，正在她審得眼睛亮起來的那一瞬間，“小柳，上來一下，”一聲有力的聲音向我傳來，我一愣，心想：我的作業一定被老師撕了。邁着沉重的腳步走去。“小柳，你的這個“了”字怎麼寫成歪的，我不是警告過你了嗎？”老師嚴肅地對我說。我只好問心無愧地走下去。從此，我對每個字都小心翼翼。正是因爲這樣，老師又教了我一個做人的原則：凡是對每件事情都要認真地去對待。

老師，教師一個這麼盡責盡責的老師，雖然她已經不再教我，但他的印象在我的頭腦中永不麼滅！！！

初三作文300字 篇4

一步，又一步。

從起點開始，走了有多遠，人生便經歷了多久。一步一個腳印，每一個腳印都是一個故事，每一個腳印都是一次成長。

有一個腳印平平穩穩，小腳印的旁邊有大腳印。幼時學步，那一段記憶十分模糊，拎出來時佈滿了灰塵：父母一左一右扶着我，我的身影雖搖搖晃晃，腳印卻平平穩穩。

有一對腳印一淺一深，那是我一個人在學習之路上探尋。學無止境，學習之路上到處都是迷霧，老師將我領上了這條路，我卻只能一個人在這條路上苦苦探尋。前方的路崎嶇不平，我的腳印一淺一深。

有一行腳印凌亂無知，人生的方向亦是如此。從懵懂少年的成長開始，人生之路便初現身影，它危機四伏，卻又風和日麗，令人生出嚮往之情。我迷惘的在這條路上行走，留下的腳印卻凌亂無知。

一步，又一步。

不知終點在何處，只知前行；不知走了有多遠，只知留下了腳印。

那，就是我的人生。