幸福的初三作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的幸福的初三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的初三作文 篇1
轉眼間，我在初中度過了半個學期。期間的生活是幸福而難忘的。因爲，教室裏留下了我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們跳躍的身影；宿舍內留下了我們相互的噓寒問冷……
打開回憶的閘門，初中生活的日子裏，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了初中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛纔還是陽光明媚，現頃刻間烏雲密佈。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因爲我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望着別人去打飯。我一個人坐在宿舍裏，呆呆地望着窗外天空，“唉，我如果還是讀小學的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃着媽媽做的美味佳餚了，哪像現在這樣做個寄宿初中生，什麼都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說什麼美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎麼不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端着一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看着我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽後，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，說：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們說：“這麼多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍裏迴盪了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍裏。望着可口的飯菜，想起同學們對我的關心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時一種幸福蔓延周身……
我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了這幸福時刻。這樣的初中生活，難道不幸福嗎？
幸福的初三作文 篇2
站在車水馬龍的街上，看着形形色色的過客，腦海中又浮現出了那些熟悉的臉龐。
清晨鐘聲迴盪，鳥兒齊聲高歌。溫暖的陽光灑在每一個人臉上，一場生動的辯論賽又開始了。老師秉着公平公正的態度，端着嚴肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭先恐後地搶着發言。漸漸地，問題的本質浮現出來了，老師露出了欣慰的笑容。接下來，局勢漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。
初三的生活因爲有這活躍的'音符而幸福。
中午學校操場上，即將面臨中考的初三學生，打着勞逸結合的旗號，如脫籠之鳥，心中升起了飛向藍天般的快樂。一同做着百玩不厭的遊戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想着未來的生活。操場上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。
初三的生活因爲有這跳動的音符而幸福。
晚上的自習課，老師又開啓了促膝長談模式。回憶着過往的一點一滴，唉，滿滿的辛酸淚啊！隨着話題的深入，今夜不知又是誰會爲秋天的小草澆上兩滴鹹鹹的水；不知又是誰的笑容會打破星空的寧靜；不知又是誰會下定決心改掉惡習奮發向上。告別過去，我們深知中考的考場上老師會與我們並肩作戰；暢想未來，我們幻想將來的旅途依然有熟悉的面孔相伴。
初三的生活因爲這回憶的音符而幸福。
一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動，幸福永恆。
幸福的初三作文 篇3
我一個人坐在巢湖岸邊。
與其說這是岸邊，倒不如說這是片溼漉漉的沙地。這兒的沙子細軟、柔滑，捧在手裏彷彿捧着一瀉月光。風兒輕輕一吹，沙子便漫天飛舞起來，在空中劃過一道皎輝+，卻又很快地散去，如同一張用銀絲編織的漁網。腳踩在沙地上，好像踩在棉絮鋪成的小路上，我猜，就算脫掉襪子，光着腳在上面行走，也不會覺得硌的慌。
眼前，就是一望無際的巢湖。說“一望無際”可能誇張了些，但由於我所處在巢湖的最邊緣，確是看不到湖的另一岸，這纔有了“一望無際”的誇大感受。陽光下，湖水如同一塊塊銜接而成的七彩玻璃瓦，濃金色與淡碧色在湖面上交相輝映，彷彿一潑下濺的絢麗燈光；所站的岸邊，隨風飄擺的垂柳悄然而立，像是幾位對着湖鏡梳妝打扮的窈窕淑女，卻又像是幾位眺望遠方的婷婷玉女；遠處，三四隻水鳥你呼我應，幾襲白衣素雅如雪。稍不留意，已有一兩隻擦湖而凌空，像是捕魚，更像是尋歡……
“巢湖美呀！巢湖美！美就美在巢湖水！湖水翻碧波！岸邊楊柳垂！水鳥擦湖空！銀魚螃蟹肥！白帆隨波起！漁網水上飛……”
不知怎的，不經意間居然吟起這首《巢湖美》，以前覺得它如雲霧一般縹緲不可及，可是現在卻又覺得它如女子的臉般伸手便可觸摸得到……
“嘩嘩譁……”不知不覺，湖水已涌上岸來，將我所坐之地包圍，好像將我推進了一處逸凡的港灣。我找了塊稍大點的岩石，小心翼翼坐在其上，生怕滑進水裏。我脫掉了鞋襪，用腳尖輕輕點在湖面上，窪漪立即漾起，漸行漸遠，最終散逸如煙。我咬緊嘴脣，將腳一下子浸入其中，一股……暖氣頓時遍佈全身，腳也更加白皙舒適……
“幸福……幸福……幸福……”我淺淺地低吟。
浸腳於水，悠然坐在岸邊，嘴角微勾，笑容四濺，去感受屬於我的幸福。
幸福的初三作文 篇4
老師同學們：
大家好！今天我要演講的主題是——幸福的旅途。
每年放假，我都會出去旅遊，這次，我到了美麗遙遠的歐洲。荷蘭的風車與奶酪；比利時的布魯塞爾大廣場；法國的盧浮宮、德國的黑森林、瑞士的鐵力士雪山、威尼斯的聖馬可廣場、比薩斜塔、梵蒂岡的聖彼得大教堂都給我留下了不可磨滅的記憶。俗話說：讀萬卷書，行萬里路，旅途中玩與學並進，收穫到了不少快樂。
旅途是種種快樂的體驗。在比利時的布魯塞爾大廣場，我嚐到了被譽爲世界上最好吃的巧克力，而且是現場製作的限量草莓巧克力，那是用巧克力包住新鮮的草莓，酸酸甜甜的，那種滋味是快樂的；在意大利，我品嚐着聞名的卡布奇諾咖啡，雖然味道有些苦澀，但也別有一番滋味，嘴上苦，心裏甜；在羅馬的許願池那裏，我閉上眼睛轉過身來，把硬幣投入許願池中，那一瞬間，快樂佔據了我整個心靈
旅途是知識的加油站。我們在歐洲待了不少時間，在那裏每一個景點都是世界歷史的一個縮影，波旁王朝、法國大革命、文藝復興的背景，名人名作這些都令我的知識面變得廣闊。一路上，我們參觀了很多建築，如巴黎聖母院、聖彼得大教堂、聖馬可大教堂等等，也讓我瞭解到了不同的建築風格——巴洛克式的、古羅馬式的、古希臘式的、東方拜占庭式的
旅途是拓展視野的絕佳途徑。荷蘭的木屐、德國黑森林中的咕咕鐘和威尼斯的水晶玻璃製作工藝令我印象尤爲深刻。咕咕鐘的製作十分精細，風乾木頭都需要好幾年，再加上精緻的手工雕刻和繪彩，才形成了我們今天所看到的咕咕鐘。水晶玻璃的製作並不複雜，但要在它變硬之前做出各種各樣難度大的花樣可就有些挑戰了，一位72歲的老師傅能在水晶玻璃軟化的時候做出一隻奔騰的小馬，活靈活現，實在是令我佩服！
旅途是結合課內外知識的橋樑。上學期我們學了《威尼斯的小艇》，這讓我對威尼斯心馳神往，想親身體驗一下課文中所說的美景。到威尼斯的時候我們乘坐了貢多拉小艇，體會到了馬克·吐溫所說的：行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。只有親自實踐體驗，才能感受到無法言語的快樂！
兩個月的暑假轉瞬即逝，我的心中留下了一份份幸福的回憶，每當我欣賞起旅途中留下的精彩瞬間，心裏便回味無窮。我快樂，我幸福，我珍惜，我感恩！
我的演講結束了，謝謝大家！
幸福的初三作文 篇5
我有一個美麗的媽媽，她有時很嚴厲，但也有是很好笑，媽媽長得很好看，也很聰明，據說媽媽小時候在學校，因爲媽媽學習很優秀，所以媽媽學校的老師，都搶着讓媽媽當他們班的學生。媽媽經常會給我買玩具、冰激凌。
但也時常催促我趕快寫作業，我媽媽非常和氣，她一星期給我定兩天無電子日，我很苦惱，但這也是爲我好。我還有一個好玩的爸爸，爸爸同我的愛好一樣，喜歡踢足球，喜歡藍色，喜歡吃冰激淋，我爸爸很健康，是因爲他吃素，並且不吃辣椒，我也一樣，爸爸會陪我下國際象棋，陪我玩捉迷藏，當然，我也會陪爸爸玩植物大戰殭屍，陪爸爸去打高爾夫。爸爸學習比媽媽跟好，爸爸四歲多就入學，四歲多就會讀報紙，爸爸從小學到高中，一直都是全校第一。
我有一個爺爺，爺爺是退役軍人，可是我還沒見過爺爺，爺爺就去世了，聽說爺爺很勇敢，也很帥氣，所以我很佩服爺爺。我還有一個和藹可親的奶奶，奶奶是中學校長懂得很多，奶奶年輕時很漂亮，對那所中學的學生很嚴厲，奶奶上次還去見了一個四十多歲的叔叔呢!我很喜歡奶奶，奶奶經常會從老家帶一些兔肉來，很香的哦!我還有一個，非常疼愛我的堂姐馬雨諾，爸爸說，我們就像親生姐妹一樣。
堂姐學習很好，在六萬多人的考試中，考了前四百多名呢!她經常考我一些非常難的奧數，我都打不出來。因爲堂姐比我
