九年級作文500字八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的九年級作文500字8篇，歡迎大家分享。
九年級作文500字 篇1
時間如同白駒過隙。此時木子已經大學畢業了，自己創立了一家公司，也算做是小有成就的高富帥了。而紫芝仍舊在讀大四。仍舊把離岸奉爲男神，不離不棄已經從中學追到大學了，快整整10年了吧，情深依舊。兮兮作爲鐵血閨密早已認命了，對這熊孩子能追這麼久也是佩服至極。可惜啊可惜！她的男神離岸還是不認識她。即使紫芝在離岸後援團隊擔任元老級別，可是還不能與離岸取得聯繫，畢竟粉絲太多了。
紫芝媽常常很是不安，對着沉迷明星的紫芝碎碎念：“紫芝啊，再怎麼說你也不小了，今年都23了。你還在追那個啥子明星啊？你該談男朋友啦，媽我也不是封建的人，只要你不影響學習，談戀愛沒關係的。問題是你追那個啥子明星是準備孤獨終老了是不？你不着急我看着着急啊！我也不是反對你追明星，但是你自己掂量掂量，你確定你能跟那個明星在一起？別做白日夢啦！”紫芝每次看到老媽開始吐槽模式就會下意識的拿起耳機學唱離岸最近新發的歌曲，自動屏蔽掉旁邊的任何聲音。紫芝媽看到後，給氣的差點就拿起掃帚打過去，紫芝爸趕緊拉住開始勸……
“誰會愛上誰的美？誰又會爲誰憔悴？美麗的櫻花又爲誰凋謝？
還記得當時我們年少輕狂，百花齊放，你立於其中，美的那麼不可方物。
還記得當初我們年少輕狂，花香瀰漫，我回眸一看，驚豔如我，愛慕於你……”
在紫芝媽被拖走後，紫芝房間裏隱隱約約傳出了歌聲。紫芝望着整個房間關於男神的一切，滿是愛戀……
（阿勒？應該沒有人看吧。這小說我是隨筆的，所以我在思考結局要不要弄個悲劇？對了，那首歌是我自創的，目前我就想出了這麼多歌詞。發呆。雖然小說名叫做青梅竹馬，但我不知道要不要讓他們兩個在一起？得過且過咯！）
九年級作文500字 篇2
在下個雨天，我將化身爲惡魔，用上帝黑色的眼球，血祭於你……
記得很小時候，你看看我，又擡頭看看天，那是我感覺你看我時很遠，看雲時很近。遇到你之前，我的世界裏，天是灰色的，路是灰色的，樓也是灰色的。但是，在這一片死灰中，你光彩照人的緩緩走來，又匆匆離去。我從那時起開始追逐你的腳步，而你也慢慢的注意起了不起眼的我。你開始給我講故事，帶我玩耍，向我訴說你的煩惱。這時，你看我時很近，看雲時很遠。
如此晴朗的天空卻因你的皺眉而蒙上了陰雨，這本該是破碎的預兆，我卻傻傻的將它視作我驅散炎熱的甘露，你的腳步越來越凌亂軟弱，越來越飄渺虛無，越來越難以捉摸。靜靜地，我跟不上了你的步伐，丟失你的世界，又蒙上了一片死灰……我在街道上亡命的狂奔，你在白色的病房裏痛苦的掙扎。我到了，你走了，我瘋了，你睡了。你累了，我痛了。你是魔鬼中的天使，給我帶來了無盡地快樂與歡笑，同時還無情的給了我痛苦與悲傷。我一次又一次的將我細小的神經割掉，感受割神經時那撕心裂肺的痛楚，享受割掉神經後那安詳的感覺……
你說過，雨天是最美的，所以，我將在下個雨天，手持你的髮卡，化身爲惡魔，去尋找那個冷酷的、無情的、自私的，以愚弄凡人感情爲樂的上帝，質問他爲何帶走你，爲何讓我陷入痛苦的深淵？然後我要用你的髮卡親手挖出他黑色的眼球，放於你的墓前，血祭於你——我親愛的姐姐。
做完這一切的一切，我將脫去我惡魔的外衣，回到你的身邊去守護你，就像小時候你守護我那樣守護你……
九年級作文500字 篇3
距我寫“談談我的八年級”已經一年了！我不禁感嘆：時間過的好快！
從懵懂無知的小孩子到現在的成熟，從剛進入幼兒園的哭鬧，到現在上學已經習以爲常。一轉眼童年過去了，離開幼兒園，離開小學，轉眼又要畢業！
對啊，我已經九年級了，回想過去，真的不算太累！九年級是一個轉折點，對我來說很重要也很累，但我相信以後我再次看到這篇作文的時候會說：“九年級真的不累，還是上學好！”
九年級的時間真的.不能浪費，它是所有的總結，是所有的財富與人生道路！
九年級作業繁重，需要記住的知識點卷子可以鋪滿教室的地板；講課速度也隨之加快，鋪天蓋地的卷子席捲而來；老師的嘮叨聲越來越少，教室也很少再有人出去，嘰嘰喳喳的粉筆聲依舊響亮，但似乎比以前更吵了！
九年級，老師嚴格，學生勤奮。體育加試，物理加試，微機加試等隨之而來，不給你一口喘息的機會就要迎接明天的挑戰，在一次次的挑戰中，我們變得更加“強大”。
競爭者，需要你一個個打敗，站在勝利面前，迎接獎盃，不，還沒有結束。“爲什麼？”人生怎麼能輕而易舉的結束，我們還要踏入社會，進“軍”工作崗位，每天仍要打起精神，努力拼搏！
最後——祝，各位學弟學妹學業有成，祝所有的學姐學長每天順利！
九年級作文500字 篇4
八年級時，我們看着九年級的大哥哥、大姐姐們每天爲中考奮鬥，只覺得中考對我們來說很遙遠，沒有想到這麼快我們也要面臨中考。
九年級，多麼熟悉而又陌生的一個字眼，但是，此刻我們已經是一個九年級的學生了。九年級也是一個神奇的年級，昔日走廊裏打鬧的身影已經消失，留下的是教室裏刻苦學習的身影，它使同學們變得更加努力學習了。
儘管我們剛升入九年級沒幾天，但我已經深刻體會到了九年級學生的不容易。每天早上五點二十就要起牀，晚上八點二十纔會下課，結束一天的課程。而且下午第四節課還要在教室裏學習，一天的時間都安排地滿滿的。
最辛苦的莫過於上體育課了。從打響上課鈴，到下課，要一直進行高強度訓練從不停歇。一節課下來，感覺骨頭都要散架了，連續幾天都恢復不好，深刻體會到了“累癱”的感受。
儘管我們很累，但只要堅持下去，熬過去，中考對我們來說也就不算什麼了。那我們九年級的學生要怎麼做呢?首先，我們要確立目標，先確立一些小目標，一個一個完成後，那些大目標也就變得不是那麼遙遠了;其次，我們要保持之前的優良習慣，改掉之前的壞習慣，更加嚴格的要求自己;然後，要找到適合自己的學習方法，更好的提升自己的學習成績;最後就是最重要的就是堅持，能夠堅持下來就是勝利;只要堅持下去，中考我們已經就成功了一大半。另外，我們還要有一種“危機意識”，要知道自己放鬆一會兒，就會有一羣人超過你，所以我們不能懈怠，利用好每分每秒，掌握好每一個學科!
“陽光總在風雨後”，九年級何嘗不是高中前的一場暴風雨?只要我們堅持下去，風雨一定會停，迎接我們的一定會是陽光!
九年級作文500字 篇5
“下節體育課要跑800米！”一位同學慌張地衝進教室扯着大嗓門向大家公佈。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時炸開了鍋。
“怎麼辦？”我心中的恐懼不禁油然而生，忐忑不安地等待着上課鈴聲。看着同學們都陸陸續續地向老師請假，我的心也開始動搖。
體育課到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。這是，我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道：“平時你體育不錯，這區區長跑對你來說也應該不算什麼，不要緊張。”她樸實而真摯的話語好似一股無形的力量涌入我的心田，把我想請假的念頭擊得煙消雲散。我從容地站上起跑線，隨着老師的一聲令下，我如離弦的箭一衝到最前，我心裏像灌了蜜似的美滋滋的。“快，還有兩圈！”老師說。“天那，還有兩圈！”我聽到了一個五雷轟頂般的可怕消息。
漸漸的，我感到身體越來越沉重，腳步越來越慢，一眼望去草坪上放棄的人越來越多，我的心裏便開始了一場大戰：是放棄，還是繼續？小周這時向我揮着手說：“加油啊！你能行的，快追上去！“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道：“堅持，堅持！”好友的鼓勵重新樹立起了我的信心，我雙手緊緊握成拳頭，雙腳有節奏地跑着。我忍着喉嚨中火燒般的疼痛，心裏默默地想着：一定要超過去！好友的鼓勵聲在我耳畔迴響，堅持到底不放棄已經成爲了動力，讓我加快步伐，與前方的同學擦肩而過。我使出全力向終點。
九年級作文500字 篇6
問心，心曾訴，今生再無緣，只願來生見你，再續前緣。
問伊爲何人憔悴，霜飛月冷臘月寒。古天凡人間，伊知我心，揚娟浮顏，春光煥雪。窗月寒，月影晰。
問伊消得人憔悴，孤袖一隻蠟，只願情深意更深，落花殘雪，煙嫋荼靡。
那一年，風蕭蕭兮。離別時，易水寒兮。你一去，不復反兮；獨留我，望穿腸兮。
我盼，闌珊處，巧笑倩兮；我願，回眸處，執子之手；我求，天涯邊，刻骨銘心；我祈，海角處，情不做古。
劍光下，情思綿綿，硃紅中，承諾連連，胭脂裏，佳人泣血，月光照，千里嬋娟。
寒月當空，冷思秋霜之哀傷。不覺夜已深，舉頭而望卻心之不樂，痛淚凌亂。高樓之上人影亂，我獨瞻眺，念千里之外，有我佳人，嚶嚶泣，等我良人歸。自別千日未回返。
我念，我思，我痛，我哀，相見時難，只願月兒寄我思念送佳人。分別亦難，我卻不願，佳人爲我而悲，霜月爲我而寒。
你在何處，而我在何處，還能否相見？分別並不痛，痛的卻是能否再見，相思折煞人，怕是來世無緣。轉眼獨上西樓，愁思鉤人，“寂寞梧桐深院鎖清秋”，不知你是否也是。
何哉？卻說天長地久。有天地共存，便有你我共存。
問心，心曾訴，今生再無緣，只願來生見你，再續前緣。
問心，心曾言，你我共存於天地間，愛，不曾離去，也將永不消逝。
九年級作文500字 篇7
那次事件似乎對他的打擊很大。在這之後，他完全變了個人樣。動作比以前緩慢了許多，目光呆滯，時常會將自己的頭髮抓得蓬亂不齊。見到路人時也會趕緊將頭埋進衣服裏，生怕別人又會對他怎樣。
一天，我的自行車出了毛病，便推着車去他的攤位上讓他修理。這時，他正爲另一位人修車。我推着車來到攤前，站在旁邊等着他將那位顧客的車修好。臨近結束時，我看見那位顧客對他比劃着什麼。他的兩隻手在空中不停地揮動着，口中同時也說着一些我聽不懂的話。
我一開始還以爲他是外地人，等到那位顧客的自行車修理完畢後，我便上前問那位顧客是哪裏人。他似乎被這突如其來的問題吃了一驚，但他馬上平淡地回答道：
“溫州人啊。”
“那剛纔你講的話是溫州方言嗎？”我繼續問道。
他愣了一會兒，似乎已經領會了我的問題的意思。接着，他將我拉到一個角落，小聲告訴我一個我從來都不知道的祕密：原來那位修車匠是個啞巴，他是個殘疾人！我聽後大吃驚，站在那裏發呆。
那位顧客走後，我的心一直在劇烈地跳動着。修車匠幫我修車時，我看着他那張佈滿滄桑的臉，不禁生起一種同情和敬佩感。一位殘疾人，雖然身體有些缺陷，卻能夠儘自己的所能去幫助別人。這種行爲使我對他的態度從以前的厭惡變爲了尊敬。
修好車後，我塞給他一元錢，接着便推着車急忙離開了――雖然他在背後朝我大聲叫喊。
第二天，我回家路過攤子前時，他叫住了我，接着塞給我5角錢，然後擡起頭對着我微微一笑，並向我揮手告別。
這是我自從見過他之後第一次看到他笑。他笑得很自然，我也被渲染了，於是也對着他微笑。修車匠笑了，這是他對生活的樂觀。
那天，我手裏握着5角錢，心裏特別輕鬆、愉快。
九年級作文500字 篇8
翻開舊時的相冊，一幅幅天真爛漫的照片映入眼簾，讓人忍不住多看幾眼，回想起來，我那幼稚的童年生活真是讓人流連忘返。不知不覺，已經初二了，在父母眼中已不再是那一個只會撒嬌的孩童了，我學會了獨立，學會了自己照顧自己，時光像一個頑皮的小孩，你怎麼都抓不住他，即使抓住了，他也會在你不經意間從你指間溜走，走了，就再也回不來了。即使每天還是同一個太陽，同一片天，可今天的太陽不同於明天的太陽，今天的事不同於昨天的事。
如果時光能夠倒流，我願重新變回那一個不諳世事的孩童，整天跟着夥伴們嬉戲打鬧，永遠沒有煩惱，沒有利用，沒有勾心鬥角。
如果時光能夠倒流，我原和父母重新享受兒時那段美好的回憶，爸爸整天揹着我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放風箏；夏天，爸爸和我一起游泳，釣魚；秋天，爸爸和我一起找知了，撿樹葉；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。
如果時光能夠倒流，我願讓黃鸝的歌聲把老師都催眠，這樣我們就能盡情的玩耍，盡情的嬉戲。
但是，時光不能倒流，我們不能回到小時候，我們也只能面對現實，面對同學，面對老師，可15歲的時光不也是美好的麼？既然時光不能倒流，我們何不與時光賽跑呢？一假期的作業，可以幾天做完，從學校到家，我們走快點，就能早到家，老師佈置的作業，早完成。
時光不能倒流，那就讓我們珍惜時光，珍惜現在把，你會發現，每一天都是那麼的美好！
