精選九年級作文500字彙總9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的九年級作文500字9篇，歡迎大家分享。
九年級作文500字 篇1
“下節體育課要跑800米！”一位同學慌張地衝進教室扯着大嗓門向大家公佈。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時炸開了鍋。
“怎麼辦？”我心中的恐懼不禁油然而生，忐忑不安地等待着上課鈴聲。看着同學們都陸陸續續地向老師請假，我的心也開始動搖。
體育課到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。這是，我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道：“平時你體育不錯，這區區長跑對你來說也應該不算什麼，不要緊張。”她樸實而真摯的話語好似一股無形的力量涌入我的心田，把我想請假的念頭擊得煙消雲散。我從容地站上起跑線，隨着老師的一聲令下，我如離弦的箭一衝到最前，我心裏像灌了蜜似的美滋滋的。“快，還有兩圈！”老師說。“天那，還有兩圈！”我聽到了一個五雷轟頂般的可怕消息。
漸漸的，我感到身體越來越沉重，腳步越來越慢，一眼望去草坪上放棄的人越來越多，我的心裏便開始了一場大戰：是放棄，還是繼續？小周這時向我揮着手說：“加油啊！你能行的，快追上去！“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道：“堅持，堅持！”好友的鼓勵重新樹立起了我的信心，我雙手緊緊握成拳頭，雙腳有節奏地跑着。我忍着喉嚨中火燒般的疼痛，心裏默默地想着：一定要超過去！好友的鼓勵聲在我耳畔迴響，堅持到底不放棄已經成爲了動力，讓我加快步伐，與前方的同學擦肩而過。我使出全力向終點。
九年級作文500字 篇2
我們是黑人，註定低人一等，黑人司機自小就被定義。自從他篤信自己低人一等，無法功成名就，就爲自卑所束縛，過着平庸的生活。然而他錯了，膚色不是枷鎖，這種想法纔是束縛。
若是任自卑在心中橫行，你終將無法逃過註定平庸的命運；若是勇敢揭開自卑的烙印，掙脫被定義的枷鎖，你的生活將會有無限可能。
或許在黑人司機看來，命運是生來就決定了的，可他所在的家庭就決定了他未來的命運嗎？顯然不是，命運應當由自己把握，由自己所付出的努力決定。
霍金是繼愛因斯坦之後最傑出的理論學家和當代最偉大的科學家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的漸凍人症，不甘命運的他頑強活了下來，本以爲他會安逸地過完這平淡的生活，但不甘平庸，不願妥協，對自己有限的生命投入到了無限的科學中，直到生命最後一刻。出生在富裕家庭的他，本可以安逸的過一輩子，他卻說生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。他擺脫了命運的束縛，走了自己的路，不在乎別人的看法，最終爲後人所銘記。
不妄自菲薄，不輕視自己，陶淵明不爲五斗米折腰，晏子不辱使命，華羅庚失學而不失志，孫臏瘸腿也不自暴自棄，用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖，通過不斷髮展自已，走出了寬敞的人生大道。
掙脫禁錮的枷鎖遠非簡單的一句話，它需要頑強的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者，天生缺陷的不一定是失敗者，最終的成敗與否皆在於自己。
掙脫枷鎖，堅定追求的未來，爲之努力拼搏，從而實現屬於自己的光輝命運！
九年級作文500字 篇3
走在一條山路上，暮然回首，方知自己的人生之路已不近了。細細會想起自己的人生哲理，最受用的兩三語而已。
當要寫出來時竟化爲一句：默默走一程。
人生需要默默走一程。請徐徐的思慮，難道人生之中總是喧囂與吵鬧嗎？走過林間小道之時，秋風落葉之時，雪落滿地之時，靜的悄無聲煙，走過這一程，還有下一程，總身在局中兜圈圈。沒有人煙市肆的喧囂，沒有自然的兇殘，沒有古今史的惆悵，在自己的心中愉悅。
人生需要默默地走一程。在失敗的低谷中，心中總是分外明亮，透出燦爛的霞光，卻只能一人獨賞，踏着沉重而靜悄悄的步伐走一程。在成功的高峯，心中應該是低沉的，孜孜不倦的品讀自己成長經歷，澄清的湖水會將他洗滌乾淨，踏着喜悅輕快的步伐徐徐地走下一程。
人生需要默默走一程。把自己想做一片落葉，從樹幹的頂部飄落下來，在風中翻轉旋舞，輕輕地躺在樹下，等待着下一程。或許他會在華爲一片落葉，再次悄無聲息地從頭再走一程。或許他化爲泥土的一部分，繼續着他的下一程。你猜誰會把自己比作落葉？
人生需要默默走一程。觀看宇宙的大圖紙，怎麼也看不完。單說太陽系，中間的太陽自轉了一圈又一圈，靜的都聽不到，感覺不到，周圍的其他星球，既自轉又繞太陽轉，靜的聽不到，感覺不到。這樣轉啊轉的，多麼靜，多麼富有規律，真像人的腳步，一步一步的走啊走的。
人生需要默默地走一程。
九年級作文500字 篇4
鳳凰花綻放在校園裏，樹上也傳來了“知了!知了!”的蟬鳴。看着豔紅的鳳凰花，聽着悅耳的蟬鳴，宣告着我們離別的時刻已經到來了，也讓我們的`心中不斷的涌出期待與感傷。
回想踏進學校的第一步，還會黏着媽媽的幼小的我，已經變成熟悉校園、個性獨立、堅強的我。這三年來，我留下了堆積如山的回憶，也結交了無數知心的朋友。
林哲是我初一年級就同班的好同學，我們曾經每節下課都玩在一起，遇到難題，我們也會一起討論解決。上體育課時他是我的榜樣；上數學課時換是我是他的模範，我們互相鼓勵、彼此支持，可說是有福同享、有難同當的好朋友。希望上了高中也不要忘記彼此。
雅鈴老師是我初三年級的老師，現在已經到他校任教了。她把我從粗心教導成細心，對待我也很好，常常拿東西給我們吃，放寒、暑假前也會送禮物。我許多的壞習慣，都是她幫我改過來的，可說是我永生難忘的老師，希望能在見到她。
回收室是令我印象最深刻的地方。因爲我在五下、六上都負責班上的回收工作，因此常常到回收室報到，每次我們都是最後一個，回收室的人都快走了，我們纔到，所以他們又要開一次門。從此以後，他們都會等我們，和我們一起玩耍、聊天，很開心，所以留下了許多美好的回憶。希望以後回到學校時，能在重拾從前的歡樂。
聽見了畢業的腳步正朝我們直衝而來，我希望長大後能夠賺錢回饋學校，也希望能夠帶給教導我的老師一點禮物，更希望能和同學們再次在學校相逢，一起回想以往的記憶和笑聲。
九年級作文500字 篇5
清晨，春天的風輕輕的撩過水麪，一朵風信子也隨之悄悄的綻開了臉龐……
這朵可愛的風信子好奇的四下張望着，這世界對她來說太美妙了。啊，晨霧在繚繞，漣漪託着仍在沉睡的魚兒匿在荷綠萍下面，夢囈籠着這個沒有完全甦醒的小鎮，看上去是多麼美好啊。
日子就這樣平靜而祥和的過着，不知不覺中，她的衣裙越來越大，她成長了。一個黃昏，她發現自己的衣裙開始凋零枯萎，腳跟也站不穩了。她忽然意識到自己就要落了。落日的餘暉如血般染紅了天空，鳥兒們唱着歸巢的樂曲，在她聽來就像是一首首淒涼的輓歌。微風襲來，一些風信子花瓣無助的在空中打着旋兒。她痛苦的閉上了眼，不敢再看了，她害怕凋零的到來。她天天煩惱怎樣才能不凋零。
又是一個痛苦的黃昏，她想。她要再看一眼這世界，讓她留下一些記憶。她四處張望，啊，地上的花瓣開始枯了，而他們似乎十分平靜。她側耳親聽，‘我們馬上就要成爲下一代的養料了’，“是啊是啊，我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了，“花總是要經歷盛開凋零的，而且，自己的成長不也是上一代的奉獻嗎，自己也要爲下一代的成長而犧牲。‘落紅不是無情物’。”
風習習，她順着風，拋掉了自己成長的煩惱，從枝頭墜下，跳起了世間最動人的舞蹈。在一次次的旋轉中，她漸漸落下了，最終躺在了地上。此時，月亮出來了，星星出來了，看着月光淌過那些在空中飛舞的花瓣，她笑了，笑得很坦然。
九年級作文500字 篇6
黑色，永遠瀰漫着一種憂傷，永遠那麼神祕，那麼遙遠，深不可測……
哪兒瀰漫着黑色，哪兒就寫滿了憂傷，飄滿了寂寞。偶爾的快樂也會被無底的寂寞和憂傷吞噬，就像各種顏色與黑色混合依舊是黑色一樣，堅固而不可動搖……被城市遺忘在角落的人，往往害怕夜的降臨，四周盡是些不着邊際的黑，沒有繁華的霓虹燈，沒有喧囂的車輛，沒有沸騰的人羣。到處是寂寞的低吟和憂傷的歌唱，籠罩着自己，快要窒息。渴望在太陽底下懶洋洋的打哈欠，爲了暫時的忘卻……
……
被黑色包裹着的人們急匆匆的漂泊於各條街道，雖然有了黑色的遮擋，但仍心有餘悸，怕燦爛的人們看見自己的傷，痛……
他們用黑色小心翼翼地呵護着自己曾經或多或少受過傷的心，生怕它們不經意間碎了，掉落在地上，再也找不到，蒸發了……
也有在吶喊着的人，他們把不滿，傷，痛……統統化成語言，踏着瘋狂的鼓點，和着緊湊的吉他爆發出來，震撼着有同樣激烈感觸但膽怯的人的心，撩起胸中壓抑的意識，一起迸發，但這只是一種宣泄，宣泄過後依舊存在着黑色這種colour。我知道他們是不快樂的，連專輯的封面照片都是以黑色爲主，泛着點點的白。裹緊身上的黑外套，輕輕摸下自己的黑髮，微聳着肩膀，周身瀰漫着黑，沿着黑暗夜中的馬路走向看不見盡頭但閃着微亮燈光的地方，迎接屬於自己的太陽……
九年級作文500字 篇7
倘若我已經從我的初中畢業，我的世界將會怎樣？
我一定會立刻約幾個好友，狂奔到一個空曠的地方，大聲地喊幾嗓子：“我們畢業了！作業考試統統見鬼去！”若是情緒激動，再痛痛快快地跳支舞、唱首歌，在被夏風洗滌的溫暖和煦的陽光下肆意揮灑汗水，在被青春渲染的淅淅瀝瀝的小雨中縱情喧譁心聲！對，一定要這樣暢快淋漓一次，三年的艱苦奮鬥，三年的風雨洗禮，三年的疼痛隱忍，在這一刻要得到爆發，在這一刻要盡情歡樂！
但是酣暢過後，我的世界開始下雪，變得更加落寞。
很奇怪吧？呵呵，我確實一直念着畢業，一直想離開繁重的書山題海，可是，我更是捨不得朝夕相處的同學、老師，我也放不下這三年來辛苦經營的友情、師生情。有人說畢業之後可以用手機、互聯網等通訊工具繼續聯繫，所以沒什麼好緬懷的。我卻認爲不然，的確，當代社會的通訊功能確實有很大發展，全球人基本都能“有緣千里來相會”。但是大家想一下，畢業之後，老師、同學之間不會再有機會坐在同一間教室裏，聆聽那書聲琅琅；也沒有機會共處一間寢室，體會室友之間的情誼。
於是乎，帶着這些念想，我開始我的回憶之旅。或許我會重返母校，踏着一路沉重，頂着似火的驕陽，孤零零地行走在人山人海中。神色凝重地踱進將僅僅存在於我記憶裏的桃李之鄉，然後再捧着一縷書香，又靜靜悄悄地坐在教室裏，最後一次重溫這裏的詩情畫意，然後默默地起身，踉踉蹌蹌地晃出門去，從此，便和這所學校訣別，不捨地轉身，從此陌路天涯。
九年級作文500字 篇8
我以爲那會是我們的終點！
16歲以前，曾經的曾經我喜歡大笑；16歲的現在，我喜歡關注，關注着他人的微笑，維持着無知的幸福。因爲我不想讓她在遠方看到我哭泣。
她很美，宛如一道彩虹，高傲卻不驕傲；她身材嬌弱，宛如一棵小草，在暴風雨的洗禮後，依舊用一顆堅強的心同病魔抗爭；她很內斂，宛如一隻鳳凰，等待在浴火後爆發。
我不美，宛如一隻醜小鴨，期待奮鬥後成爲白天鵝的那一天；我外表堅強，宛如一棵仙人掌，當刺拔光後，是一顆柔軟似水的心。出乎所有人的意料，朋友這兩個字，定格在我們之間。
年少的我們桀驁不拘，勾勾手，我們約定長大都做單身族，我買車，她買房；勾勾手，我們約定把青春的愛情埋藏在心底，我們共同喜歡着的那個男孩，只會停留在記憶裏，因爲只有這種美好叫永遠；勾勾手，我們立下
豪言，一定會給我們的親人最最優勢的生活，這是青春的責任。屬於我們的約定，太多。
迴避的總是來的最快的，就像閃電那般急速，她只留給我一個不捨得微笑，冰冷的一滴淚，便去了另一個天堂，這一切來的太突然，她終究沒戰勝它---病魔。我希望那回是一場夢，夢醒了，什麼都沒發生過，可當我再次睜開眼，悲傷卻又都向我襲來，這不是夢，我知道我回不去了，我們不會再重來。
某年某月某日，此世此生此情，我會用微笑去詮釋我們的約定，用微笑去勾勒未來，用微笑去結交新的朋友，兩個世界的你我，都要好好的。
生死不會成爲我們友誼的終點。在世界的某一角，總有一天，我們的約定都會實現。總有一天，我們的心會在我們營造的幸福裏，再次相遇！
九年級作文500字 篇9
我從小就生活在一個平凡的農家小院裏，受到了無數的關心和鼓勵，但唯獨是他——父親，卻很少鼓勵我，關心我。（此處“欲揚先抑”，起筆不俗）
自從出生以來，我就在母親的呵護與疼愛下茁壯成長。但在我的印象之中父親的關心和鼓勵幾乎是一片空白，不知是我不記事還是他根本不在乎我。
上小學時，我便開始努力學習，爭取用好的成績來交換他對我的關注。可是當我把圓滿的成績和滿意的考卷拿給他時，結果卻令我大失所望，他只滿不在乎的扔下一句：“還差得遠呢！”
總之，在他眼裏沒有什麼能填滿他那“虛榮心”……
我發現他是用自己特有的歌來表達對孩子的鼓勵。
到了初中，學業變得繁重起來，幾乎所有的時間都用在學習上。他當然也發現了，偷偷在一旁關注我，竟然有一天他給我送來了一臺錄音機，讓我放鬆一下心情，說不這樣很容易得病。我簡直不敢相信，父親怎麼“行爲反常”了？後來我逐漸明白這是父親用特殊的語言來鼓勵自己的孩子學習。我越發地想起以前父親在生活中暗地裏對我的關心和鼓勵，我怎麼以前不在意，不專注呢? 我真傻，怎麼可能會有父母不鼓勵孩子、不關愛孩子呢？
正是父親，他唱着自己的歌，唱出了對孩子的關心和鼓勵，主要我們仔細品味每一首歌，一定能體會到它所擁有的內涵，那裏寄託的滿是對孩子的愛啊！
鼓勵是一支河流，滋潤每一片草原；鼓勵是一輪太陽，照亮每一方土地；鼓勵是一棵大樹，裝飾一個荒漠……
尤其是父親那不顯山、不露水的鼓勵，不僅是一份深深的愛，更是一支甜甜的歌啊！（這一段是我加的，同學們思考一下，去掉之後會如何？）
