初三年級學生有關冬天的作文

　　篇一：

我愛陽光明媚的初春，愛那五彩繽紛的盛夏，愛那碩果累累的深秋，但我更是愛那銀裝素裹的嚴冬。

如果秋天是爲沉穩的少婦，那麼冬天就是一個淡薄意識的少女了。白白淨雪，它是冬天的創傷嗎?寒風凜冽，它是嚴冬的悽慘嗎?閃閃銀光，它是冬天唯一的希望嗎?河兒發抖，它是對冬天的訴苦嗎?大海咆哮，它是對冬天的痛恨嗎?星星眨眼，它是對冬天的拒絕嗎?陽光照耀，它是對冬天的氣憤嗎?

不，白白淨雪，它是冬天心靈的窗口。不，寒風凜冽，它是嚴冬的特色。不，閃閃銀光，它是冬天的歡樂。不，河兒發抖，它是提醒冬天，給它蓋上潔白的紗衣。不，大海咆哮，它是對冬天呼喚：“彆着涼了。”不，星星眨眼，它是對冬天的邀請。不，陽光照耀，它是冬天未來的光輝。

每當冬姑娘在秋天默默的關注我們時，她就多麼希望與我們相聚。可她知道自己不能違背大自然的規律，只得在天上默默哭泣。在冬天悄然來臨時，冬姑娘看到了農民伯伯的地正需要許多的水來滋潤自己的孩子。此時的冬姑娘願把自己化成一汪清水，來滋潤大地母親。這樣，我們就不能一睹她的芳容了，她苦等一年的夢想也就破滅了。雖然冬姑娘離去，但是她把自己的感情融到雪裏，給我們送上美的禮物——雪。

“河水被凍住嘍!去公園玩嘍!”來到那美麗的錦繡廣場，觀賞着那潔白無瑕雪花。人們常說：“雪是可以表達我們悲痛的心情。”但是我不認爲大人們的想法，我認爲雪是堅強的。看：那個比豆子還小的雪，左拐右拐的落了下來，之後無論風怎麼叫，怎麼吼，那堅強不屈的雪總是堅定不移。

再看那熱火朝天的冰面上，幾個小孩子在快樂嬉戲，他們有的溜冰、有的扔雪球、還有的在堆雪人……有幾個小男孩在歡樂的歌唱，好像在給平淡的冬天增添幾分色彩。在回頭看看那柳枝上的雪，就像一個個雪精靈，在守護冰面上那些調皮的小朋友呢。

我不僅愛冬天的每一件東西，我也愛整個冬天。

　篇二：

日子一天天的過去，轉眼間在中學的第二年冬天又來到了，回想起我從出生到現在，這已經是第13個冬天了，

冬天在我的記憶中是那麼的寒冷，在小時候，我還在北方的川蜀之地，感受着那刺骨的寒風從我的臉頰上擦臉而過，在那時，我就對這第一個冬天有了一個朦朧的映像。

隨着爸媽工作地方的變動，我也從那寒冷的北方來到了這個閩南地區的廈門，我隨着時間的流逝在慢慢的長大，再轉眼間，第二年的冬天又到來了，只是這次我感受到的是那寒冷的南風。

我從小就在了部隊大院裏感受着這股南風，直到我上幼兒園的時候，我才離開了那充滿回憶的部隊大院，記得有一次，在冬天的一個早晨，我睡眼朦朧的從牀上爬了起來，在房間裏四處尋找父母，結果當我找到陽臺，不經意間看到了父親在部隊的操場上訓練着才少校和上尉的小戰士，他們佇立在寒風中，口被凍得冰涼，而他們仍然樹立在那裏，那股氣勢和那寒風在作着抵抗，這讓我不禁對冬天的寒冷產生了一絲動搖，覺得冬天的風在那裏好像一點也不涼，

當我上小學的時候，穿着那小學校服，裏面加着好幾件衣服，那時的我，就把冬天的到來當成了是衣服多穿時候冬天就到來了。

當我上初中的時候，我才完全懂得了冬天是不尋常的到來，寒冷只是它的一個前兆罷了。我感受着這麼多年的冬天，我覺得冬天是那麼的美好，勾起了我從小到大的回憶，甚至我還回憶起許多的往事，和許多的小時候看的節目，都從這冬天中細細回想到。

我覺得時間是飛快的，說不定，下一年的冬天會在你的回憶中再次來到，我們要認真學習，爭取在今年的冬天取得不錯的成績。