實用的初三作文彙總10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

天色漸晚，難得的秋日傍晚的寧靜。校園裏的男生將外套系在腰間騎着越野自行車與短髮女生並肩而行，短髮女孩在男生背後嬉罵“大烏龜”，在一旁捂嘴憋笑的學姐們指指點點，揹着黑色雙肩包的眼鏡男推了推眼鏡貼心的問着一個格子衫女生：＂天氣好熱，要喝蜜茶麼？“格子衫女生甜美的笑了。就這樣，青春的背影搖曳在秋風中，消失在牆角後。“真煩啊，又都走了。”斜陽少許明媚撒入說話少女的眸子裏，瘦削的肩膀倚靠着後門的門框，人影彷彿帶走了少女的期盼，少女的頭耷拉了下來。

“路薈，你能快點麼？”說話的是一個穿着白色汗衫的少年，粗糙且泛着焦黃色的大手捧着籃球，而其本人坐在課桌上居高臨下地看着少女。

少女拖着拖把板着苦瓜臉看着少年，倔強的眸子散發着幽怨的氣息，呲牙咧嘴地念叨起來：“莫朗，你就不能幫幫你薈姐。”少年蹙着粗黑的眉毛看着少女，寬大的褲管被兩條細腿帶動搭上他面前的課桌，他嘀咕着：“誰叫你答應本立打掃衛生的？”少女垂着頭認真地打掃着完全沒聽到莫朗說話。

學校制服的寬大掩不住少女直板的身材，相比起拖把她竟有些矮小但一頭厚實的黑髮被紮成馬尾時，她便有了一絲鐵娘子的風範。蘆薈？路薈，她因爲這個怪名字被從小學到高中的所有好友記住，但現在的路薈卻是個任人使喚的跑腿。

莫朗在夏日遺留的花香中迷醉，他盯着路薈額頭的汗絲不禁有些感觸，曾經在校園答辯大賽上因爲博古通今的文學功底與冷酷剛勁地回答而聞名初三的路薈怎麼變得“樂於助人”了？但仔細一想，噫？她好像只在眼鏡男本立參加掃地這種集體（體力勞動）活動時才這麼賣力……接下來的便是莫朗連想都不敢想的男女之事。

秋風伴着枯葉刮蹭着水泥地發出刺響，斑駁的樹影打在黑板上，樹上的雀子開始晚啼，夜色爬上教師職工宿舍的紅瓦房頂開始吞噬暮色天空的紅蓮。

莫朗嘆了一口氣哀怨地說：＂路薈，我們一起回家吧。把值日生的名字改一下，就說是我打掃得不乾淨，走吧。＂路薈呆楞了片刻擡起頭來，竟對上莫朗一雙淡漠的眼眸。

雖然錯過了美好的黃昏，但有了莫朗一路的陪伴，有了路薈一路的滿腹逗趣，有了夜的靜謐無聲，只猶清風拂面而過，就讓這兩個小小人影有了一絲青春的澀紅……

初三作文 篇2

暮色四沉，我費力的眺望遠方，一直望着那個單薄的身影，漸次行遠。我的心情倏忽起低落下來。

我很不捨，真的很不捨。和他在一起的這段時光，我體驗到了真摯的快樂。

他是我的表哥。

表哥的成績非常棒，我媽媽掛在耳邊的口頭禪是“你看你表哥，再看看你……”

本來我對錶哥很服氣的，但是媽媽的那一句讓我滾瓜爛熟的話已經快要在我的耳邊起老繭了，長而久之，我便對

這個素未謀面的表哥有些不滿。

我回到了家，忽然看到了一個陌生人，不由大驚失色。後來才知道，表哥是媽媽接來的，媽媽想讓表哥對我言傳身教。

表哥對我伸出了手，說：“很高興認識你，表弟。”他的笑容溫和明媚。

我冷哼一聲，扭過頭去，不予理會。

媽媽瞪了我一眼，說：“你這孩子，表哥來了，也不好好招待，表哥以後與你睡在一起。”

我撅了撅嘴，在媽媽的淫威壓迫之下無奈的屈服了。

夜晚，星星佈滿了天空。我望着身邊躺的表哥，睡不着。

表哥說：“表弟，我給你講故事吧。”

我喜歡聽故事，於是便答應了。

表哥講故事的語言生動形象，繪聲繪色。讓人如臨其境，如夢如幻。

我不由的癡迷了。早已忘了以往的不快，纏着表哥給我講。

蟬鳴叫着，外面一片靜謐。我在表哥平緩而有力的聲音下進入夢鄉。

初三作文 篇3

光陰如箭，年華似水，轉眼之間，已是初三。時光荏苒，來不及抱怨，便又要奮鬥，接過初三的接力棒，我將全力奔跑，全力追逐，全力向前……

回憶初二，總結經驗，似曾相識的畫面拂過雙眼。曾經自以爲是的自己，一點點露出破綻，不夠努力，沒有耐心，沒有拼搏精神，沒有堅持毅力……錯誤一點點顯現，卻已沒有時間糾正，只能把他們牢記心中，準備在初三一舉攻破。美好快樂的初二留在心中，奮鬥的初三躍然紙上。我，開始書寫我全新的人生。

我要更加努力。努力是航行的風帆，是起飛的翅膀。努力，應從生活中的小事做起，循序漸進，最終才能成就大事。努力，不是拼盡吃奶的力氣去做事，而是要有更好的方法。掌握了好的方法，就能事半功倍，提高效率，提高成績。我會努力練好自己的書法，認真寫好每一項作業，聽進老師的每一句話。我相信，我一定可以取得更好的成績。

我會更有耐心，耐心是一柄船槳，是一盞明燈。從前的我急於求成，總想着一戰成名，衝進全校前三，可往往竹籃打水一場空，弄巧成拙，成績反而還倒退了。學習是一段長跑，應該有耐心、有毅力，最終才能跑到終點。生活是散佈的水蒸氣，把生活中的點滴聚合在一起，便可成大江大河。繩鋸木斷，水滴石穿，我會用耐心迎接初三。我會每天看二十分鐘書，日積月累，提高寫作水平；每天記一點單詞，增加英語詞彙量，我會找出自己的錯誤並改正，讓我的學習生涯如珍珠般圓潤，如鑽石般閃耀，純潔無瑕，不留遺憾。

我會更努力地拼搏，拼搏是面對困難不屈服，是遇到挫折不放棄，是在比自己更強大的人面前，勇於奮鬥，敢於超越。從前的我，總是對自己很滿意，安於現狀，使成績無法提升。老師鼓勵我，希望我考進全校前三，但我卻視其如耳邊風，不聞不問。現在，我要將壓力化爲動力，超越比我強大的人，從班級到年級，從年級到學校，從學校到全市。我相信，只要有拼搏精神，我就能獲得更多的動力，取得成功。愛拼，纔會贏！

初三，我的下一站，我會帶着努力，拿着耐心，懷揣拼搏。

拿下初三！拿下初三！拿下初三！

初三作文 篇4

任何人的成功都來源於奮鬥，沒有奮鬥，就算是有再好的天賦，再強悍的後臺，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。

阿道夫·希特勒，這個戰爭狂人，他在以前只是一個維也納流浪漢，曾經發動過一次起義，結果失敗了，還因此坐上了牢。可是他沒有放棄，被放出來以後，他又開始組織人手準備起義，他領導着納粹黨統治了德國，廢除了凡爾賽和約，並且在歐洲掀起了可怕的風浪。將那所謂的英法聯軍打得節節敗退。而希特勒可不是靠着後臺和金錢做出這等大事。他是靠着自己的奮鬥。

再比如霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。但是，霍金沒有放棄。他的大部分貢獻反倒是在他患有盧伽雷氏症之後的二十年之久做出來的。是的，他沒有放棄，而是努力奮鬥，和病魔作鬥爭，取得了輝煌的成就。

貝多芬也是如此，當他的事業達到頂峯時，卻失去了聽力，但是貝多芬他放棄了麼!!沒有，他扼住了命運的咽喉!繼續奮鬥，譜寫出了偉大的樂章。

其實，上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什麼也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什麼的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到的金錢時。他的榮譽就會煙飛雲散。

初三作文 篇5

很多學生，拼命地學習，就是爲了能取得好的成績，讓同學羨慕，老師欣慰，家長自豪。不可否認，我也是這些人中的一個，也許我們並不喜歡學習，但我們還是一味地執着於分數的高低，成績的好壞。但凡事總有另外，也許她是其中之一。

我的記憶裏，她是一個很聰明很有天賦的人，上天待她是不薄的，賜予了她一顆善於學習的腦袋，但世上沒有十全十美的人，原來這樣的人也有不擅長的事啊！記得她曾對我說：“我想學鋼琴，但那譜子我怎麼也記不住，你說，我是不是很笨？”笨？誰敢說她笨啊，她的成績一直穩居全班第一，怎麼可能笨？那時，我便說：“你不笨，相反你很聰明，這點全班同學都可以作證，人嘛，總有不擅長的吧？你可能再多背背樂譜。”她似乎把我當成瞭解語草，不斷向我傾訴：“可是我真的好喜歡彈鋼琴，這次我一定會堅持，不會再被別人的思想所左右，即使我父母加以阻撓，我也不會放棄——————”嘆！這就是成績好的悲哀，父母只讓學生學習，都很少有空閒時間了，更別說能有自己的興趣愛好了。

過一段時間後，又要考試了，可當結果下來，我疑惑了，全班同學疑惑了，爲何保持很久全班第一的她竟降到了第六名，可她卻好似並不在乎，課間依然和我有說有笑。我出於關心的緣故還是問了她全班同學心目中共同的疑惑：“你這次怎麼沒考好啊？我剛纔從辦公室路過，聽到班主任要打電話給你家長，你沒事吧？”她依然很高興，說：“沒什麼，我只是因爲練了太長時間鋼琴，而沒時間複習才這樣的，不要爲我擔心，我爸媽已經訓過我了，沒事，我告訴你哦，我揹着我爸媽報名參加了全市中小學生鋼琴大賽。”我很震驚，是什麼讓她放棄當第一的機會而去練那可有可無的鋼琴？又是什麼讓平常乖乖寶的她做出了這樣的事？她來是跟我說，讓我也去做一做平常很想做，而又因爲學習不能做的事，這樣我就能明白理解她的做法了。

從同學口中得知，她被老師訓了一回，說她因爲彈鋼琴而浪費學習時間是很愚蠢的——————她從未被老師罵過的人第一次被老師罵，不會有事吧？我在第一時間找到了她。當我發現她時，她坐在池塘邊上的木椅上，雙手還在不停地彈動，再向上看，她的'眼睛微閉，調皮的柳條不時刷過她的額頭，她彷彿融入這景象中，讓人不忍打擾，閉上眼睛，用心感受，彷彿能看到一個個音符從她指尖逸出，聽到那悅耳如天籟的聲音，我沉醉了。後來她喊醒了我，她對我笑，笑得讓我覺得她受的打擊是不是太大了———————我問她，她說：“沒關係，我沒事，老師的話也不無道理，等到了二天後，比賽結束我會好好安排時間，學習彈鋼琴兩不誤，這樣，我爸媽和老師也能放心了。”我忽然覺得我羨慕她，不，是崇拜！她放棄獲班級第一的榮譽，去做一件會讓她慘敗的事，甚至會讓同學看不起她。

我至今還記得她當時參加並沒有得獎，好像第十名吧，唉，時間久了，我也忘記了。但她當時對我說的話，我畢生難忘，“我並沒有失敗，在這幾個月裏，我過得很快樂，即使耳邊總有父母的嘮叨。很難想象吧！也許，以前我學習大多是被動的，從前父母那接受來的思想，讓我們懂得要好好學習，天天向上，爲了不辜負他們，我只有學習。爲自己嗎？我想更多的是爲了報答父母吧！我學它從不是從不是以獲獎爲奮鬥目標的，它在我心中是聖潔的，不能被我玷污。學它的初衷只是因爲我喜歡彈，我從不爲獲獎而演奏，就是希望父母能同意我繼續學。”我從不爲獲獎而演奏！我從不爲獲獎而演奏！我從不爲獲獎而演奏！這句話觸動了我，令我無話可說。

人嘛，應該追求自己想要的，不爲榮譽，爲自己當初的執着。這不禁讓我想到20xx年諾貝爾文學得主——莫言，我記得他獲獎時說“他從不這獲獎而寫作”。我想寫作在他心中也如我好友一般，是聖潔的吧！不容自己因有想獲獎的心而玷污它吧！

我好友學鋼琴是爲自己的興趣愛好，不是爲了榮譽，如果是爲了榮譽，她爲何不去學習，這於她來說再簡單不過了，也許她的行爲讓人替她覺得不值，覺得她太傻，但是否是這樣呢？我想她看得比誰都清，她也不會後悔，她說：“她會堅持走下去，爲自己心中那一份對鋼琴的執着。

初三作文 篇6

朦朦朧朧中，我還在夢中的時候，隱隱約約聽見有人說下雪了，睜開惺忪的雙眼，透過窗子的路，我看到窗外的世界己被雪衣包裹，格外的清亮。

走出房門，似乎進入一個用冰雪雕成的世界，放眼望去，天地一色。我不知天是被白色的雪染白了還是原來的天就是這樣。

這一次的雪，是我盼望已久的滋潤，這是大自然贈與人間的禮物，我帶着一種敬佩的心去感受大自然的心，大自然的心裏住着天地萬物，每一個心房中都有它獨屬的東西，我認真地品析這美中的位置。

起風了，門外的柳樹隨風搖擺，我突然發現柳和雪，構成一幅美麗的畫面。

突然，一束金光從雲層中射了出來，灑到這潔白的衣上，光是來勾勒這幅畫的嗎？嗯一一那白衣上，鋪灑着幾絲金絲，不正像女子衣服上的掛飾嗎？原本很美的畫面加上光的勾勒變得更美麗。

人是渺小的，但如果沒有人，那不就顯得美中不足嗎？在人生的畫中，別因自己的渺小而看低自己，如沒有人，那也就無法構成人生的畫。

我擡頭看着，彷彿我在雪上奔跑，留下一串串腳印……

初三作文 篇7

距中考僅剩六個月時間，而僅在忙裏偷閒的時光中看一篇散文，品一口美茶，脣齒留香，豈不美哉？

陽光散發的恰到好處，站在窗邊，陽光照射着那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象的體現了……不，這不是語文！重整思路後細細品味這句話——表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不，這個不是語文，我怎麼擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯繫了一下我自己的經歷，便更加理解這句話的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結果。”是啊，用純潔的心靈對待文學，那寸心也便你知我知，這纔是語文啊！感悟到那文學巧妙，不覺又憶起昔日的情景。

初一時的我剛邁入初中，渾不知語文該怎麼考，第一次考試，我便用我小學時的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。

初二時的我，經歷了一年的歷練，瞭解了初中，對比小學，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長的苦口婆心下，同學們的對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟，成績日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個活脫脫的兩面派。

初三時的我，現在的我。經歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什麼題型，再對症下藥，找出格式往裏套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。

直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發現了我初一時第一次考試時讀的那篇散文，它觸動了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺得無比輕鬆，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。

重回“故土”，又見晴天，心生暖意。

初三作文 篇8

在一段又一段往事中，我拾起了那本我遺忘在記憶深處的相冊，承載着這份沉甸甸的相冊，我又開始了新的啓程。

青磚白牆，小路上佈滿青苔。推開那扇許久沒有打開的沉重鐵門，彷彿又回到了童年。

“爺爺咱去逛廟會吧，今兒過年廟會有賣糖人的。”這是幼時得我，我擡起頭用稚嫩的聲音說着，拉着爺爺的大手一邊說一邊把爺爺往外拽，一臉慈祥的爺爺，便跟着我往門外走。我愛吃糖，在廟會上自然我們也買了不少的糖，當然是我央求爺爺買的。剛到回家。就讓奶奶給逮住了。“吃什麼糖都長蛀牙了。”眼看着奶奶順手就要把糖給拿走，說時遲那時快爺爺一把拿過糖。帶着糖就溜之大吉了。而奶奶就在爺爺後邊追，而我則在後面喊：“加油爺爺快跑”奶奶追不動了一臉無奈地看着我們兩個，也笑了。

時光匆匆，我也到了上學的年紀，便被父母接走上學。離別那天爺爺在門口又塞了一把糖給我，臉上掛着笑容，眼角卻含着淚說：“有時間再回來看看我們這把老骨頭。”我點了點頭。

那一年放學回家聽父母說爺爺在醫院快不行了。我便飛奔去醫院看他原本那麼一個活潑的人，而如今卻滿身插着管子躺在ICU得病牀上。爺爺看見我來便伸手讓我過去，拉着我用微弱的氣息說：“爺爺要去一個很美的地方了，我會在那兒陪着你，要帶着爺爺的希望開啓新的啓程，要勇敢追尋自己想要得到的東西。”我用力的點了點頭。

在櫻花盛開的季節，爺爺走了沒能看上她最愛的花。

走進房間裏面的陳設依然與從前相同，看到了那個裝糖的罐子。耳邊想起了那熟悉的聲音“吃糖”爺爺的臉上掛着笑容說着，我擡頭看見爺爺手裏拿着糖，嘴裏說道“爺爺”……

初三作文 篇9

突然發現，身邊的好多人都有各自喜歡的人，只是多半是苦戀。就算是這樣，明知道不可能在一起，卻沒有人選擇放開。或許是有太多美好的回憶，或許，只是一種精神寄託吧！但總歸三個字：不捨得。不捨，所以不得。

有一個人在心裏住久了，就會習慣性的想着他(她)，讓他(她)在心裏面住的更久。於是外面的人進不去，裏面的人出不來，鎖死了；於是我們都處於失戀的狀態，苦死了；於是我們全都心如止水不再流了，心死了。

熬了那麼久，心依然是一攻即破的堡壘，彷彿亞歷山大揮鞭一指就會轟然倒塌。一直以來，我以爲，自己在追逐內心深處真正想要的東西，但是我伸出手，透過落日的餘輝，看到的，只是掌心的空白。

學校其他班級都放假了，晚課放學走過空無一人的小樹林，總是帶着一種極深的恐懼，好象恐怖小說裏一切可怕的東西都會出來嚇人。那條碎石子鋪成的路，通向的好象是一個未知的世界，遙遠，不真實，還有無邊的黑暗。就算是這樣，自己仍然會一邊聽歌一邊走進黑暗，因爲沒有第二條路可走，因爲自己別無選擇。

一直以來都希望，有個像小說裏那樣一直守在身邊的王子，會揪着我的耳朵告訴我“不要再玩了，趕緊學習聽見沒！”會捧來一堆習題給我做然後給我耐心講解。會爲我難過而心疼，拍着我的頭叫我“傻丫頭”借我肩膀靠，逗我笑。會牢牢牽着我的手，陪我面對任何未知的事情。就像神。但諷刺的是，自始自終，神都不曾下凡，該面對的事還是得自己面對，一個人，應該也可以過得很好吧！

P3閒置了一段時間，終於又開始工作了．屏劃了，鍵也反應遲鈍．但是，就算是最新款的P4也代替不了它．因爲裏面的歌，因爲，太多因爲。

因爲我們不捨得，不捨，所以不得。

初三作文 篇10

苦澀的味道，化成心頭上的甜，留下室內一片芬芳。

——題記

窗外，落起了雪花。深夜中，它們卻無聲飄落着。黑壓壓的天空，光禿禿的樹枝，彷彿萬物都要經過聖雪的一場洗禮。而黎明的到來，它們卻將要別離，化成虛無，給人留下幻想……

思緒如線，蔓延拉長，回到那個雪天。我拿着被評委排選下來的畫作，通往回家的路上。心中抑鬱之情油然而生，這麼好的畫作，怎麼沒有人欣賞呢？回想起爲了參加比賽，自己禁錮自己，在書房裏練習了那麼久，最後還是換取這些，心落敗了一大截，我再也不想參賽了。

街道里，已鋪滿了白雪，周遭靜無聲息，風冷颼颼的，寒氣蔓延全身，一直到心。推開房門，一股熱流迎面撲來。母親慈祥的看着我，爲我端來了薑湯，還沒接過來，我便哽咽道：“媽，我失敗了，我真沒用！”母親輕輕的用手拍着我：“來，快把湯喝了，失敗並不可怕。”我接了過來，淡淡清香撲面而來，香氣氤氳滿屋，那湯在白瓷碗裏晃動着，彷彿裏面藏滿了許多動聽故事。我仰面，一飲而盡。苦澀而辛辣在脣齒間跳躍，她彷彿讀懂了我內心的失落，淚水再一次涌了出來。

母親用乾巴巴的雙手爲我拂去了淚水，輕聲地說：“你現在的心情一如這薑湯一樣，可你知道嗎，它雖苦而又辛辣，讓人不適應，但它可以爲你驅走寒冷你也不如應和它一樣嗎？”我破涕而笑，緊緊擁住了母親，剎那間，一股芬芳在心頭轉悠，原來那是母親愛的鼓勵。原來這小小的房間裏的芬芳在無時無刻地保護着我，指引着我，那是母親無私的愛啊！

每當進入低谷，只有親情那麼讓人溫暖，那愛的芬芳瀰漫於心，久久不能遺忘。母親，謝謝你，總是在我最需要的幫助的時候，你總是及時的出現，爲我指明方向。

在親情的世界裏，愛的芬芳將苦化甜。

——後記