那件事改變了我初三作文示例

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的那件事改變了我初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那件事改變了我初三作文1

一彎新月宛如一葉小舟，翹着尖尖的船頭，在深夜的靜湖中划行，給我送來一片回憶。

——題記

銀白色的月光，灑在地上。鮮紅欲滴的花瓣被蒙上了一層銀白色，似真似幻。筆直的莖支撐着我那輕盈嬌小的花盤。在周圍經風雨敲打過的廢墟中顯得尤爲獨特。那，便是我，一株紅色的薔薇，在風雨的洗禮過後，我學會了獨立。

午後，明媚的陽光，照耀着那從前的我，我依附在那低矮的柵欄上，顯得悠閒愜意。那時的我，如溫室的花朵般，不願意靠自己的力量直立生長，而是靠着柵欄，把我那類似藤蔓的莖纏繞在柵欄上面。

天氣就像孩子的臉，說變就變，下午還明媚的陽光，現在已然消失殆盡。出現的，只是天上烏黑的雲，落下的雨點，和遠處令人心驚膽戰的閃電。

“沒有關係，閃電離我那麼遠，不會有事的。”我如此自欺欺人的說着。

豆大的雨點打在我的身上，生生的疼。沒過多久，我的花盤低了下來，那依附在刪欄上的莖也越發無力。而就在這時，一道閃電猶如一條巨龍，咆哮着打在了那已經搖搖欲墜的刪欄上。

第二天，當清晨的陽光照在我身上時，我環顧四周，看到的只是變成一堆垃圾的刪欄，和我那臥在地上的莖。看着那灰燼，我才明白，只有自己，纔是關鍵時刻的救命稻草。

我開始學着獨立，日復一日，我終於靠着自己碧綠的莖，支撐起了花盤，我擡起花盤，看到了那銀白的月光，看到了那星，看到了那遠處的山。

遠處的星星一閃一閃，彷彿在向我微笑。

那月，在深邃的夜空中，也在笑。

那件事改變了我初三作文2

每當我在公交車上看到有人讓座，就會回憶起那件事。

那是三年前的一天上午，我上完興趣班就準備乘公交車回爸爸單位。車進站了，門開了，我一個箭步跑上去，搶了一個空位，一屁股坐了上去。車開了，我往車廂一看，車廂裏的人可真多，比肩繼踵，擁擠不堪。我正悠閒着，透過窗戶看風景，一位老奶奶上了車，朝我這邊走來，我想：“老人來了我應該讓座，但又一想離爸爸單位還有好多站呢，讓了座在人堆裏站着多累呀！何況……唉，管她呢，就當沒看見吧。”此時的我轉頭繼續欣賞車外的風景。而這時，聽到一個聲音對老奶奶說：“您坐我的位子吧！”轉頭一看，只見一位老伯伯扶着老奶奶小心翼翼地坐在了他的椅子上。車又繼續向前開，可車上只有上車的人，沒有下車的人，車廂變得更加擁擠了，溫度好像也上升了許多。我看見那伯伯熱得滿臉汗珠，由於擁擠他的腰漸漸的彎下了，看他的樣子很難受。

終於到了終點站，下車的人特別多，大家你推我擠地朝門走去。突然，不知哪個人把那位伯伯的腿撞了一下，伯伯“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露也痛苦的表情，捂着腿下車了。我心裏覺得很奇怪：“撞一下也能疼成這樣？”我帶着一個“問號”走出了公交車，只見伯伯坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋。我站在那裏，瞠目結舌，看看胸前的紅領巾，覺的臉上火辣辣的，心想：“我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了，我今後一定要見到需要幫助的`人就伸出援助之手。”

那天，我跟媽媽一塊兒坐公交車出去玩兒，我見了一位老爺爺上車，我便毫不猶豫地讓出座位，媽媽表揚了我。我還是頭一次覺得幫助別人自己真的更快樂！

這件事雖然過去了那麼久了，但我卻記憶猶新。因爲我知道了，生活在這個社會上的人，都要學會幫助別人。同時，我也體會到幫助別人的樂趣。我一定要做一個樂於助人的人。

我是一個自卑的女孩，並不是因爲我沒有少女卓越的身姿，也不是沒有如花似玉的面孔，而是我沒有自信。

課堂上，我不敢舉手發言，只是靜靜地趴在桌上，聽老師講課，看同學發言，猶如一盆含羞草，微微蜷縮在牆腳。但是，這一切在那一次全改變了……

那是一個陽光明媚的下午。和往常一樣，我靜悄悄的趴在桌上，聽老師講課。忽然，老師點我的名叫我回答問題，我心裏一緊，老師怎麼會叫我呢？我不是沒舉手嗎？我紅着臉，慢吞吞地從座位上站起來，“你來回答‘失敗乃成功之母’的意思”。老師說。我當時心裏亂極了，竟想些與這個問題無關的事，當然一個字也說不出，直到同學們的嘲笑將我拉回現實，我聽到這些冷嘲熱諷，臉一下子紅到了耳根，不爭氣的眼淚在眼眶裏打轉。細心的老師發現了這一細微之處，做手勢示意大家安靜下來，然後鼓勵我：“別急，慢慢來。”我依然答不上來，淚水順着臉頰流了下來，老師走下講臺，來到我身邊，撫摸着我的頭，一邊安慰我，一邊啓發我。擡頭看看老師那和藹的臉，心想：老師這麼幫助我，我一定要答對，不辜負老師對我的信任。我思索片刻，不知是老師的鼓勵起了作用，還是自己是想出的結果，我竟流利地說出了答案。老師一邊聽一邊贊同地點頭，等我說完，老師把手一拍，大聲說：“好！非常不錯，請同意她答案的同學舉手。”說罷，將自己的手舉了起來，全班同學也將自己的手舉起來，像森林一樣壯觀，我的心受到了極大的鼓舞。

從那以後，課堂上常常可以看見我舉起的手。那件事讓我明白，我不是一棵含羞草，我也是祖國的花。

人生的道路是漫長的，它不僅坎坷不平，而且還像迷宮一樣蜿蜒曲折，然而這個迷宮並不是沒有規律的，在每當走過一個正確的關口，那裏會有另一個你，他會替你找到另一個關卡，第三個你，第四個你，以此類推，那麼最後的你自然是熟悉迷宮的。這個人生迷宮遊戲結束，也就代表你生命的結束，“我”是經歷過的，因此“我”沒有什麼遺憾的了。但這對於我卻是一種奇遇，我不知道我什麼時候會遇到真正的自我，什麼時候才能遇到一個懂得事理的自我，什麼時候才能找到關卡的出口。剛纔，不！是去年，一切不再成爲“奇遇”，因爲我遇到了一切。

想起那件事，一切還是歷歷在目，好像剛纔發生的一樣。那時的我還是一個稚氣未脫的小孩，什麼都不知道，不爲學習操心，不爲家事憂愁。儘管老師一再嘔心瀝血，父母一再苦口婆心，始終沒能讓我動心。就這樣，我惶惶忽忽進入了六年級。聽說上個六年級的狄老師對待工作極端負責，然而卻嚴之再嚴，大夥都提心吊膽。沒那麼巧吧，然而真是“無巧不成書”，不幸的事偏偏成爲現實，果然是狄老師教我們。那些搗蛋蟲們，誠惶誠恐。我卻無所謂，誰教都行，嚴都嚴嘍。出乎我的意料，我本以爲只是名聲作怪，沒想到她果真嚴格，作業上一個標點的錯誤，都能被她一眼看穿。有了這樣的一位老師，想不進步怕都難啦！狄老師用她那獨特的育人方法，指導我找到了一個全新的自我。從此，我就和書交上了朋友，和家裏的掃帚打起了交道。

對，我遇到了全新的自我。是上天讓我遇到了狄老師。我不僅擁有了許多，也遇到了許多。我遇到了責任，我擁有了它；我遇到了道理，我收起了它；我遇到了一切，一切被我所擁有。喜悅，讓我開心幸福；挫折，讓我愈加堅強；友誼，讓我懂得珍惜。原來這並不是一種奇遇，只要自己努力，每個人都可以遇到自我，相信你也有另一個自我，快去尋找吧，他會讓你受益匪淺！

我慶幸在小學的最後一年遇到了狄老師，我慶幸在我人生路上有這樣一位好老師，我慶幸能有這麼一次奇遇。正是她，改變了我！

那件事改變了我初三作文3

又是一年新氣象，我們以最好的的姿態走向學校，迎接我們新學期的到來，每當放學，校門口就擠滿了人小商販的各種小攤，亂哄哄的校門口，空氣中瀰漫着各種小吃的味道，心裏不知怎的滑出一絲悲傷。

看着他們這麼辛苦的勞動，不禁感傷起來，他們的年紀看起來也是有孩子的人了，他們這麼辛苦早起貪黑爲了整個家庭，每天城管驅趕他們難道不可憐嗎？

但是，這件事改變了我。放學後大家早早收攤回家，但是有些人竟然將大家用過的竹籤，再次撿起來，很難想象接下來會幹什麼。果然，可憐之人必有可恨之處。節省錢可不能這樣節省啊！

接下來就是城管，別看他們個個凶神惡煞的。整天追着小販不放，當然他們也不想這樣抓着別人不放。但是他們需要工作才能餬口養家。就這樣小販與城管之間的各自都有可恨可憐之處。而對他們，我有了許多的改變。

原來事物都有兩面性，也是一把雙刃劍，任何事情都有正反兩方面。我們應該改變自己，看到事物的兩面性。看到這樣的事情自己才感到對此，應該改變。

不要盲目的去看眼前事物的好壞，不要看表面，要看內在，內在美才是真善美，也許表面下的不一定是真實的，而內在纔是最美的。

當然不只是這一件事能夠改變自己，更多的能窺見別人的內心，改變的不止這一點。我們現在就應該去改變，展望美好的未來，從現在起開始改變自己吧！