藏在回憶裏的精彩初三作文600字

導語：生活中不免會有些挫折，但你是否在遇到挫折時，想起一些你光彩的往事，下面是小編爲大家收集的藏在回憶裏的精彩初三作文600字，希望對大家有所幫助。

　　藏在回憶裏的精彩初三作文1

隨着時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

那天翻東西時，偶然發現久藏在櫃子裏的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……

翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地裏時，我學着爸爸捲起褲腿，頭戴着一頂碩大的草帽，手裏還拿着一個塑料盆子。全身“武裝”以後，我就跟着爸爸走。由於帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一隻鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界裏去。

“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海遊玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪着大理石的廣場上你追我趕，放飛心情地奔跑着，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來後一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以後每逢有客人來家裏作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。

翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身後是一棵人工塑造的大樹，它凶神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……

看着一張張充滿童趣的相片，我彷彿又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

　　藏在回憶裏的精彩初三作文2

陽光透過蔥鬱的樹葉，在地上散落了一片片光斑，擡起頭看見了明淨的天空，柳絮恣意地飛舞着，在誰的回憶中散落了層層疊疊的憂傷。

以前，朋友說，我是個內向的人，不喜歡說話，亦不願主動與別人接觸。我活在自己的世界裏。我總是喜歡一個人，一遍一遍追憶已經逝去的時光，那些我最最珍惜的過往。我和小Y站在陽光下明媚地笑，一起聽着同一首歌，一起放肆地喊孩龔粉夾莠蝗瘋偉弗連叫，在大考之後全身心放鬆，在寂寞時互相背靠着，在星空下淡淡地訴說，彼此安慰。

而現在，小Y已經離開了，在很遠的地方，與我隔着一道道國界，是我無論如何努力，也無法觸及的距離。記得在小Y走的那天，蔚藍的天空中沒有一絲雲彩，原來，離別也可以在晴朗的天氣裏。後來，小Y的笑容也在我的記憶中漸漸模糊了，我開始遺忘，儘管我竭盡全力地想要記住，可是，那些過去，多多少少都被時間的洪流捲走了，帶走了那些或許美好，或許苦澀的回憶，紛紛揚揚，一去不復返。

在我剛剛十四歲的時候，我喜歡一個人讀書，寫字，走走停停，懂事了許多。我開始嘗試着與人多交往，對每個人微笑，磨平了身上的棱角，不會刺傷別人，亦不會刺傷自己。我開始明白，回憶不過是曾經，現在看來，也只是華美的海市蜃樓，不可到達，亦不會永恆，這不是我所追求的。我每天都在成長，每一天都是全新的開始，不能總活在回憶中，無法自拔。

當我站在十四歲的尾巴上時，我依然在一邊成長，一邊回憶。過去的種種美好在我的眼前浮現，未來也正在不遠處向我招手，我有了許多親密的朋友，一起分享着所以的心情，原來我一直追尋的幸福，就在身邊。這種幸福，是成長賦予我的，也是回憶幫助尋覓到的。

成長是一個燈光絢麗的舞臺，而回憶則是一場場華麗的演出，給舞臺增添的無限的光彩。請讓我們回憶，把那些美麗通通收藏，懷揣着新的希望，走向明天的成長之路，在回憶中，一步一步地成長。

　　藏在回憶裏的精彩初三作文3

風吹過我心中的湖水，盪漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛……

而我像一陣微風，不知吹過了多少個四季，成長着，依舊尋找着“春天“裏那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。生活的湖水時起時落，我尋覓着，飄蕩着，我到底在尋找什麼呢?是人生的真諦?還是精神的慰藉?驀的，這一幕幕讓我釋然——一個端着熱水盆的老人正靜靜地從小巷經過，不巧，一羣孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時間繃緊了心絃。若這樣下去，老人豈不是會被這滾燙的開水燙傷嗎?說時遲，那時快，之間一個“默默的身影”出來了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳地走着……我忽然覺得那默默的身影是如此的高大……我笑了笑，繼續飄蕩。將它儲存在我腦海深處，當作春天般的記憶……

童年像一個五彩斑斕的夢，逝去了，罷了。我靜靜地看着那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂!春天，是一個屬於孩子們的季節，也是一個溫暖快樂的季節。瞧，那些孩子們正快樂的放着風箏哩!好快樂，多麼自由啊!不禁勾起了我心中對童年的思念……可是孩子們一不小心把那風箏與那樹枝相纏在一起了，孩子們萬般無奈，因爲這樹的確蠻高的。無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起來……我也不禁皺起了眉頭。這時，一個正在跑步的人，伸出了他的一隻細而長的手，縱身一躍，風箏，這匹脫繮的野馬終於被制服了!風箏終於又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無邪的笑容，那默默的“高大身影”又漸漸遠去了，此時人們心中卻無比舒暢……我又釋然了，笑了笑，在這裏，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。

其實這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都環繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善於發現美的不老的春心，讓我們去發現美，並將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時時刻刻爲我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生!

　　藏在回憶裏的.精彩初三作文4

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開我知識的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊，在我成長的過程中，濃濃的師愛陪伴我左右。

如果說，父母教我們邁出了人生的第一步，那麼，是老師教我們踏上了人生的第一級階梯。

剛開學時，我還略有些靦腆，記得和你，和同學們熟悉起來，就是那堂語文公開課……

你不緊不慢地帶上小蜜蜂，打開不知幾個日夜辛苦趕製的PPT，紮起了高馬尾，顯得十分乾練，臉上花了淡淡的妝，泛起了喜悅的紅暈，你期待滿滿的對我們說：“同學們，這可是我們第一次“親密接觸”啊！大家可要好好表現哦。”你幽默的話語把大家都逗笑了。隨着聽課老師的陸續進入，你的課堂也就開始了。你是那麼的遊刃有餘，課堂氣氛都被你調動起來了。“同學們，讓我們有感情的朗讀一下課文。”

“……還有孩子們那紅撲撲的小臉蛋……”“大家在朗讀完課文之後，有沒有什麼不理解的地方，可以舉手回答。”我鼓起勇氣緩緩的舉起了手，小心翼翼地問：“老師，爲什麼這裏要用“撲撲”呢？”大家聽完之後鬨堂大笑，我頓時慌了，臉唰一下紅了，頭深深的埋下去，感到無比的羞愧，你揮揮手示意我坐下，然後微笑着說：“好了，同學們可不要小看了這個問題，那麼請大家來思考一下，“紅撲撲”在此句中起到了什麼作用。”

大家都陷入了沉思，鬨笑的課堂變得鴉雀無聲，我忐忑不安的心也漸漸定了下來。一位同學發言：“我覺得“紅撲撲”使整個句子讀起來十分順暢。”“嗯，是這樣的，還有嗎？剛纔低提問題的同學是否得到了一些靈感呢？”天哪！我聽到了自己的名字，心裏好像有隻小鹿在亂蹦，我急忙組織好語言，說：“我……我彷彿真的看見了一個小孩子揚着紅撲撲的臉蛋在對我笑。”你的眼神指引着我，不知怎的，我想說的話竟一股腦的溜出來了。你又總結道：“說得好，其實這裏的“紅撲撲”就是ABB形式的疊詞，疊詞使聲律變得悅耳，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳，它使描繪的人物形象更加鮮明，更富有藝術魅力。”大家一副恍然大悟的樣子，都聽得十分仔細，“大家想想，我們今天能學到這麼有意思的知識是多虧了誰啊？”同學們齊刷刷地帶着讚賞的眼光朝我這裏望來，我害羞的笑了，油然而生了一種自豪感。

自此之後，我對自己漸漸充滿了自信，對學習慢慢燃起了信心，是您保護了我的自尊心，讓我感受到了濃濃的師愛，感謝您，我的好老師！