初三敘事作文3篇示例

初三，是對我們來說非常重要的一年。初三是青春中的一首詩，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。下面是小編收集整理的初三敘事作文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　篇一：初三敘事作文

時間猶如一例單向行駛的火車，去了，便沒有回頭再來的選擇。過去點點滴滴的一切歡樂與辛酸，僅留於大腦的記憶深處……回首過去，悲喜交加。

由於父親是位軍人，多年來“南征北戰”，一年在家中的時間是那麼的短暫。在加上母親爲了工作，不得不遠離故鄉，去了南方的大城市。所以，我是個從小由爺爺帶大的孩子。過去在農村經濟條件不好，沒有多少錢買零食給我吃，只有在街頭有用糖稀熬成的糖漿所做成的小糖人賣，爺爺每天干完農活，都會帶上幾毛錢，叼着他的菸斗，抱着我去買糖人給我吃。那時候，我覺得這糖人，是世界上最好吃的東西。每當爺爺看着我甜甜地吃着糖人時，都會露出慈祥的笑容，用沒有剃乾淨的鬍子扎扎我，常使我開心地大叫起來，痛但很開心。

如今，我早已經離開故鄉，離開我那親愛的爺爺，離開那在童年時最喜愛的糖人兒。來到這滿街都是高樓大廈的無錫來讀書，對故鄉心裏總有些不捨得。而對着五花八門的零食與甜點，我的心中更加想念着故鄉的糖人，懷念那被爺爺抱起的快樂時光。

直到有一天，我從門外聽見了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見到我時，再次向過去一樣，用那尖尖的鬍子扎我的臉頰。然後，又從那黑亮的大揹包中，拿出了一把糖人兒，啊！是故鄉的糖人，我的心情快樂得象一隻小鳥，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那麼的開懷……

至今，我仍保留着一個糖人，一直捨不得吃它，因爲它是我所保留的一份對故鄉的記憶，對兒時歡樂時光的留念。還有，對我那慈祥而又勤勞善良的爺爺回憶。

　　篇二：初三敘事作文

那肩膀似山，而我是山上的一棵小樹，正依靠着山成長；那肩膀似海，而我是海中的一隻小魚，正依賴着水成長。

——題記

記憶中，總有父親那副堅實的肩膀爲我遮風擋雨；回憶裏，總有父親那副寬大的肩膀讓我揮灑無數的淚；十幾年的春秋，那熟悉的肩膀一直伴着我。

疲倦時、那副肩膀任我依靠

昏暗的街道今天顯得格外的長，昏昏沉沉的我拖着疲憊的身體，行屍走肉般在街上緩緩前行。忽然聽到一聲輕喚，我擡起沉沉的頭，看到父親正向我跑來，我終於堅持不住了，轟然倒塌在父親的懷中，靠着那副堅實的肩膀，竟如孩子般睡着了。

疲倦時，父親的肩膀任我依靠。

委屈時、那副肩膀爲我拭淚

悶熱的天似乎就要下雨了，心情亦如這天空般，烏雲密佈。強忍着眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來，一邊哭一邊向父親傾倒滿腹的委屈。

委屈時，父親的肩膀爲我拭去眼中的淚。

遇難時，那副肩膀爲我解難

一個深夜，心裏如天空般悶，爲了這階段的學習。思緒飛轉，不知何時，父親坐到了我的身邊，摟過我的肩膀，我望望他，便靠向那熟悉的肩膀，多麼想一輩子躲在這裏啊。父親似乎知道我學習上遇到了困難。父親語重心長的對我說，遇到困難不要退縮，努力就一定會成功的。他說的這些似乎誰都會說，誰都懂，可是這次，卻給了我力量，以這句話爲動力，我奮起直追。

遇難時，父親的肩膀會爲我解決困難。

父親的肩膀伴我走過一年又一載，如今，那副肩膀似乎有些許的彎曲了。

依戀着着熟悉的肩膀，可我知道，我終要長大。——後記

　　篇三：初三敘事作文

不要陶淵明"採菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活，太孤獨了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"的.爲理想而奔波，太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。——題記

我理想中的學習生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室裏傳來了同學們的朗朗讀書聲，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心"。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室裏傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同爲美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裏傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲着。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，爲美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對對夫婦挽着小孩，一羣羣學生拉着同學在那美麗的街道上瀟灑地走着。校園裏，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談着天，說着地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶着一天的感悟與新知進入了夢鄉，留着希望，期待着明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。