死心眼的研究生高一作文

在今天，多元化的生活中，需要“多元化”的人。可是在一家公司卻遇到了這樣一位研究生。

一圈企業骨幹聚會時，一人踢出去游泳，但大多數人都不會。這時，一人馬上讓他的朋友來教大家。但是大家還是不敢下水。教練靈機一動：“我不教大家學游泳了，我教大家救人吧。”於是，大家紛紛下水，積極學習。兩天後，大家都學會了游泳，不會的也可以下水了。但始終有一人不會游泳。他問教練：這兩天，我觀察了你沒有教他們救人，只是在教他們游泳！“

對於這個研究生，我想他一輩子也學不會游泳，他的思想太侷限，有片面性，他不知道，學會游泳就可以救落水人員了嗎？他可真是個死腦筋。

在現代高速發展的生活中，這樣的愚笨思想早已該排除。這樣的人，他已麻木了，已不知道社會需要他全面發展了。只有懂得研究不知道實踐。這樣的例子好像《杜拉拉昇職記》中的王宏，也是讓拉拉最頭痛的一主兒。通知懂得數字研究，以數據爲主，卻頭腦不轉圈。讓拉了很是無語。表格，命令一塌糊塗，做事還死要面子，脾氣還倔得很。真是不知他如何讓進了公司。

想他這樣的人，與那位研究生一樣，不懂得靈活運用，總是在一方面死扣。

作爲一名高中生，應該靈活運用大腦，不要像這樣的人，把學習給學死了。有時，我們肯定也會有這樣的時候，明明錯了，還死扛着。我們應該頭腦清晰，思維敏捷，邏輯清楚，辦事情時能夠全方面考慮，有效而快速的做出決定，給出方案結果。

我們應該學會靈活運用，把學習學活。在今天告訴發展中，我們也要增強適應能力，全方面發展。