審判標準吃靈魂高一敘事作文

當今社會，學生都在爲成績而讀書。成績也成爲審判學生學習是否好壞的標準。道德的審判可以使女學生自殺，吃掉女學生的靈魂。蟲吃草，蛙吃蟲，審判標準之靈魂。 在應戰中考和高考裏。不僅有熬夜執筆思考題目的學生，在這學生身後，還有一羣比高考生緊張的家長，對於每次考試學生都以高考的心態去備考，家長們對考生都有一個共同的目標。成績雖然可以體現一個學生的學習狀況，用成績來審判學生的確是家長慣用的手段，但是這就像一面鏡子，可能讓考生找到自己的失誤，也可能鏡子中的陽光會射傷孩子的眼睛，這也像個無底的黑洞，一旦吸入黑洞中，便難以逃脫，甚至一發不可收拾。那學習時間來說，學生用寶貴的時間獻給了這所謂的成績審判的無敵黑洞，學生願意將可以在室外吸鬧的鮮活靈魂變成每天在深夜臺燈下死板學習的佝僂硬殼，早已沒有了揮霍青春，舞動青春的靈魂。

用成績來審判孩子能否有個好大學，能否有個好前程，是否好壞，是畸形的。使孩子的靈魂充滿空虛。難道這就是美好前途嗎？圖片中，我們就以一百分得吻而退兩分得巴掌的孩子來說，他在高分得吻時露出笑容，在退步的得到巴掌時出傷心難過，這不是讓他成爲一個只看重成績的機器人嗎？他下次會爲了成績去做一個機器人，甚至不擇手段。就爲了能在家長們的成績審判中得到一個獎勵。試想，如果所有的孩子都爲了成績在房間裏學習，提高成績，考試時作弊，那麼全世界都變成了一顆虛無的，變成了審判成績的黑洞，我們不再是個有活力的人，都成爲審判黑洞下的犧牲品，去掉孩子的靈魂，這不可怕嗎？人的生命裏不是一直上升的過程，總有退步，才十七斤，只有成績進步纔算符合審判標準嗎？不是的，我們還有成績以外的，例如足球，畫畫等等，並不只有成績，我們還有童真和娛樂的時光。“毀樹容易種樹難”，如果繼續以這種審判方式來約定孩子，最終只會得到和目的相反的結果。

除了成績以外，有陽光供我們沐浴，有時間給我們思考，有嘻鬧的笑臉，有對人性美的思考，不在用成績來審判學生。釋放最青春的靈魂。