難忘的一件事中學生作文（6篇）
導語：每個人在人生道路上都有許多經歷。在這些經歷的事中，有難忘的，快樂的，辛酸的……不知其中有沒有讓你十分難忘的事呢……
篇一：
在六年的小學學習生活中，涌現了許許多多師生與生、生與師之間互相關心、互相愛護的感人故事。在我的記憶長河中，曾經有過許許多多的感人故事。此刻，正有一片葉子浮在我的記憶長河中，這片葉子上記載着這樣一件感人故事……
這個故事出現在上三年級的一段時光……
這是嫵媚迷人的一天下午，太陽依舊照射着大地，給大地母親披上了一件金裝，浩瀚的天穹顯得並不高遠。我與往常一樣，邁着輕盈的腳步跨進學校，帶着滿懷的好心情進教室。第一節課上課了，我突然發現老師是邁着沉重的腳步、帶着悲傷的心情進教室。當老師走上講臺時，讓我更加驚訝，老師並不像往常一樣快樂地站在講臺，而是緩緩地坐在椅子上，我預料到，老師一定會向我們宣佈一件驚人而令人悲痛欲絕的事情。果然不出我所料，老師的眼眶裏擠滿了淚珠，難過地對我們說：“同學們，老師要宣佈一件驚人而難過的事情，我們的班長的爸爸死了。”當我們聽這件事後十分震驚，“同學們，班長和他爸爸昨天晚上在家時，他們家中的煤氣罐漏氣了，班長的爸爸爲了救班長，先把班長帶到了小區外，自己卻在家堵住煤氣，可是煤氣味越來越大。他爸爸終於在一剎那停住了呼吸。同學們，這節課你們就去安慰一下班長吧!”老師話音未落，我就馬上跑到班長旁邊對班長難過地說：“班長，不要難過了。要是你老爸在天上看見你這麼傷心的話，他也不會開心的。你今天不是要在學校裏寫作業嗎?今天我就打電話跟我媽咪說我要晚點回家，我想在學校寫作業。如果今天下午放學後有什麼題不會做的，你就儘管問我好了!”班長好像得到了一點兒安慰，可臉上還顯出十分憂傷的樣子，斷斷續續地對我說：“謝謝你，”他不再抽噎了，擦了擦眼淚問我：“你爲什麼這麼關心我、幫助我?”我笑着說：“因爲你曾經也幫助過我、關心過我啊!”他的臉上終於露出了一絲微笑!
這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的臉海中。因爲人們互相關心、幫助，所以生活才充滿了希望。因爲有了人們善意的微笑，所以人生才越發完美。
篇二：
每個人在人生道路上都有許多經歷。在這些經歷的事中，有難忘的，快樂的，辛酸的...我也不例外，在那個寒假我經歷了一件令我終生難忘的一件事。
寒假的一天，我和幾個小夥伴約好了每人帶25元錢去西餐廳吃午飯。我從我的紅包裏取出25元錢，向西餐廳奔去。剛到門口，我看見了幾個小夥伴，他們改變了主意，說：“反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到遊樂場玩一會，用不了多少錢，還夠吃西餐的。”說完，我們一齊走到了遊樂場。我們在裏面瘋狂地玩着。我無意間看看手錶，“呀，快12點了。”於是我便喊大家說：“去西餐廳啦，快12點了!。”
於是我們走着，不知不覺已經來到西餐廳了。我們進去找了個位置坐下來，叫服務員點東西。當菜上齊了，大家點玩西餐準備付錢的時候，另我意想不到的事情發生了：我的錢不翼而飛!這時服務員還笑眯眯地說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”可，可我...我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我的錢都丟了!”正在這時，不知從哪裏冒出來一個小女孩，她對我說：“大哥哥，你是不是把錢弄丟了呀?”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，二十多啊!”“大哥哥，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那隻攥得緊緊的小手，鬆開了，把帶着體溫的的錢給了我。我數了數，剛好夠數。因爲當時情況緊急，所以我也沒有多想，便把錢交給了服務員。當把錢給了服務員後，我回頭一想，不對啊，她怎麼會知道…。當我們離開時，我聽見兩位服務員在那裏議論着，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那男孩啊?”…“什麼，這錢，不是我的?”我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心裏涌出一股暖流，涌出一股激動!
多麼令人難望的一件事!每當我想起這件事時，我心中就會滿懷激動。多麼善良的女孩，想到的不是自己，而是他人。這難道不值得我們學習嗎?
篇三：
忘不了兩個禮拜前的今天，月光下的夜晚，當我得知，我被選爲實心球運動員時，心中的喜悅一下子涌了上來。
多少次，我再暴風中行走，在狂雨中訓練，也有多少次匆匆趕來學校練習。動作至今我還難以忘卻：一仰頭，手從半空騰起，全身向後，略微偏斜，手臂緊繃，猛然彈出，雙手必定朝着斜角。
看似簡單的動作，我做了無數次，卻從來都沒有任何的進展。我的心在瘋狂地，按着從未知此快的速度跳着。我緊張極了。
距離比賽到來的日子不遠了，三天，僅僅三天，只有72小時，就是用十個手指也算得清了。練習的十四天以來，雖說有了進展，但和外人7。10米的成績比，又只是一小段。如今，箭在弦上，一觸即發，使得我更是坐臥不安了。
然而，該來的總是會來的。比賽即將開始。坐在候賽室的我直沁冷汗，不停地搓着雙手。再看看別人，有的皺眉頭，時不時地還將嘴抿上幾扭;有的瞳孔瞪得大大的，耳朵也豎得直直的，似乎在等候比賽開始;有的痛苦得不停搔着頭，發出可怕的嚎叫;有的在與其他同學聊天得正起勁，好像在講着笑話;還有的在候賽室廝打，喊聲一片……
比賽開始了，我是第23號。看着前面的同學漸漸減少，然而心跳卻不斷加快。終於輪到我了，向裁判長報了號碼後，我長吁了一口氣，拿起實心球，並握於腦後，做好了預備姿勢。裁判一聲令下，我便騰空而起，使出全身力量向前一甩，球飛離掌心，在空中劃出了一道優美的拋物線，輕盈落地。
6。22米，對於我來說，成績已相當不錯了，也超過了平均線。但這僅僅是第一次的成績，接下來還有兩次呢!然而，儘管我已十分努力了，可是三次的平均成績卻無法得進決賽的資格。
我終於控制不住自己，在衆目睽睽之下，我失聲大哭。我第一次感到無助，眼前盡是扭曲的事物。我發覺有人正撫摸着我的頭，是爸爸，他一臉祥和，對我說：“達達不哭，失敗並不是一件可怕的事，但在失敗中不能自拔纔是可怕的。哭不能解決問題，那些裁判不可能因爲你哭而讓你進決賽。你應該更加努力，下一次你要將好成績展示給大家看，告訴他們你進步了，這纔是關鍵。”
我不再哭泣了，爸爸這一番話使我從失敗中掙脫出來。我仰頭望天，從濃密的烏雲中看見了陽光，看見了希望。不光是運動場上，在人生的舞臺上，我們不應該永遠是失敗者。當一個人從挫折中仰起頭來時，那就是成功。
我雖然失敗了，但在自己的心目中，我，是勝利者。因爲，我相信我自己。
篇四：
“好了，現在放學了。”老師很自然的說。
“老師，不是八點才放學嗎?”我很着急的問道。“是啊，可是我有事，現在先回家吧。你媽媽沒來接你嗎?”，“嗯”我乖乖的回答道。“哦，那你要在教室等一會兒，別亂跑。”老師很關心的跟我說。“好吧。”我剛一說完，老師就大步流星地走出了教室。
“哼!壞老師，說好八點放學，現在才七點吧，我媽媽沒來接我，在這兒等好無聊。唉，可能老師真的有事吧。”我無奈地說。
我在學校門口又等了一等，還是不見媽媽的身影。心想：怎麼辦?難道在這兒一直等嗎?又過了一會兒，我才下定決心，自己走回去!
夜間的風瑟瑟的，吹的我很舒暢。可是周圍黑洞洞的，心中不是有些害怕。突然，我聽到了一聲“唔”的聲音，嚇得我趕緊所到了一旁。完了，完了，一會不會出現一隻小鬼，用叉子把我調到山洞，和鬼王一起活蒸了吧。頃刻間，我多麼的害怕，但隨即我又聽到了草叢中“沙沙”的聲音，輕輕走過去，扒開草叢，原來是兩隻野間的蛐蛐在鳴唱。呼!虛驚一場，我一步一挨靜靜的走着，風依然涼爽，彷彿媽媽輕輕撫摸我的頭。此時，我又看到了充滿希望的燈光——到家了。看到媽媽正在往門外走，我一心急，飛奔過去，抱住了媽媽，我哭了，哭得很快樂，很自信，很傷心。
回到家，我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽誇我很勇敢，我也十分舒暢。因爲我克服了夜的黑暗，克服了人生的泥沼!
這就是我上三年級時，從走夜路中獲得的自信、勇敢。我喜歡第一次的感覺，她讓我一次次成長。
難忘的夜路之旅。
篇五：
從小到大，我經歷了許多的事，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長河。每一朵浪花都讓我銘記在心，其中，有一件事最讓我的難忘。
那是在6年級的時候，有一天上語文課，語文老師佈置完課堂作業後就出去了。因爲我寫字比較快，所以不一會兒就寫完了。再看看其他的同學，都在埋頭寫着呢!我有些得意，這時，再看看我那位同桌，天哪!他連一半還沒寫完。我喃喃自語：“嗨!寫得也太快了吧!”但沒想到，這被長着一雙順風耳的同桌給聽到了。但他也太天真了，還真以爲我在誇他呢，便連忙笑着說道：“嗨!這還不算什麼，快的還在後頭呢!”呵!他還真趕說!由於我是“正直派”的，我可不想讓同桌被矇在鼓裏，於是我就對同桌說：“喂，烏龜先生，我是說你寫得太慢了!照你這樣寫下去，何年何月才能寫完呀!”沒想到，同桌聽後，笑着說：“我寫得慢，是因爲我每個字都力求完美，而你呢?你什麼時候學會練草書了!”我聽了後，生氣地說：“你比烏龜還慢，還不如烏龜馱着你寫呢!”他說：“你只知道寫得快，哼，快妖精!”於是我們便這樣你一言我一語的吵了起來。
正當我們吵的起勁的時候，老師進來了，老師看見我們倆在吵架，嚴厲地問道：“是誰先說話的?”同桌說，是我先說話的，我硬着頭皮說：“老師，是他先說話的。”因爲我在班裏是個“誠實的好學生”，所以老師相信了我的話，並罰同桌在講臺上站着，看着滿肚子委屈的同桌，我的臉上火辣辣的。
下課後，我經過了一番激烈的思想鬥爭，終於把事情的真相告訴了老師，沒想到老師非但沒有責怪我，還誇我是個誠實的好孩子，我聽了後，心裏有說不出的滋味!
通過這件事，讓我知道：做人應誠實，否則會受到良心的譴責。
篇六：
從小到大，我經歷了許多的事，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長河。每一朵浪花都讓我銘記在心，其中，有一件事最讓我的難忘。
那是在6年級的時候，有一天上語文課，語文老師佈置完課堂作業後就出去了。因爲我寫字比較快，所以不一會兒就寫完了。再看看其他的同學，都在埋頭寫着呢!我有些得意，這時，再看看我那位同桌，天哪!他連一半還沒寫完。我喃喃自語：“嗨!寫得也太快了吧!”但沒想到，這被長着一雙順風耳的同桌給聽到了。但他也太天真了，還真以爲我在誇他呢，便連忙笑着說道：“嗨!這還不算什麼，快的還在後頭呢!”呵!他還真趕說!由於我是“正直派”的，我可不想讓同桌被矇在鼓裏，於是我就對同桌說：“喂，烏龜先生，我是說你寫得太慢了!照你這樣寫下去，何年何月才能寫完呀!”沒想到，同桌聽後，笑着說：“我寫得慢，是因爲我每個字都力求完美，而你呢?你什麼時候學會練草書了!”我聽了後，生氣地說：“你比烏龜還慢，還不如烏龜馱着你寫呢!”他說：“你只知道寫得快，哼，快妖精!”於是我們便這樣你一言我一語的吵了起來。
正當我們吵的起勁的時候，老師進來了，老師看見我們倆在吵架，嚴厲地問道：“是誰先說話的?”同桌說，是我先說話的，我硬着頭皮說：“老師，是他先說話的。”因爲我在班裏是個“誠實的好學生”，所以老師相信了我的話，並罰同桌在講臺上站着，看着滿肚子委屈的同桌，我的臉上火辣辣的。
下課後，我經過了一番激烈的思想鬥爭，終於把事情的真相告訴了老師，沒想到老師非但沒有責怪我，還誇我是個誠實的好孩子，我聽了後，心裏有說不出的滋味!
通過這件事，讓我知道：做人應誠實，否則會受到良心的譴責。
