有關高一作文彙編9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的高一作文9篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

是蝴蝶繚繞飛舞，雄鷹振翅搏擊，帷幕靜靜地拉開：

燈光乍亮，若大的劇院裏面，那將上演關於青春的名叫《奮鬥》的話劇，戲劇中的人物開始登上舞臺，觀衆入座。

十四五歲的季節，那扇關於青春的門“吱吱”地打開。門後是青春的舞臺，我們，已然成爲這臺上的主角。開始登臺，走入青春，爸爸媽媽、老師朋友看着我們，期待着我們美好的未來。舞臺上進行着：

舞臺上的每個人都盡心盡力地扮演着自己的角色。他們演繹着話劇，也演繹着自己的人生。舞臺上，他們在奮鬥着，爲自己的事業打拼，爲自己的理想打拼，劇中的人充滿着青春的氣息與活力。精湛的演技，投入的表情，經典的話語，贏得了觀衆一陣又一陣熱烈的掌聲。

我們既已步入青春，便要開始新的征程，初三時，我們已清楚明白理想是什麼，掩藏於白花花的試卷，厚厚的書堆之間，我們的身上沒有投下的璀璨燈光，我們只是默默地靜靜地生活。當時間在風的尾巴上一躍而過，我們又已然坐在高三的教室裏，窗明几淨，安靜清爽。依舊是千篇一律的生活，卻沒有厭煩，因爲心中總有那麼一夢，美好得讓我們願意拼盡全力地奮鬥。這段日子過得平凡，雖然平淡，但也真真切切地演繹着，在我們青春的舞臺上。有過淚水也有過歡笑，有過痛苦也有過快樂，有過頹喪也有過振奮，這是真實而豐富的一部“奮鬥史”。依舊記得，爲了那將到來的期末考，老師不辭辛勞地守在教室裏，回到家裏，媽媽輕輕地送來一杯蜂蜜水；朋友傳來一張紙條，寫着安慰的話。他們一直默默地關注着我們。帷幕落下了：

舞臺上的話劇成功結束了。演員們講完了他們的奮鬥，立於臺中央，深深地向觀衆鞠躬。掌聲過後，舞臺落幕了，觀衆離席了，話劇散場了。

高考過後，大學畢業，我們便站在了青春的尾巴上了。那時的我們已演繹完我們的青春奮鬥，我們在上也實現了自己的理想。那時的我們也會深深地向我們的觀衆鞠一躬，表示我們的感激。

也許我們青春的舞臺會落幕，但我們奮鬥的舞臺永不落幕。

高一作文 篇2

從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的友誼。

朋友如打開的窗戶，友誼如照射近來的陽光，讓我們彼此打開心靈之窗，攜手並進走向青春期。

隨着青春期一步步地到來，我的心理髮生了一系列的變化，我開始注意異性，甚至萌發對異性的好感和愛慕之請。所以這一切讓我走進了好奇與幻想的世界，讓我這個無知的兒童也開始了“談戀愛”的旅程！

最初，只覺得談戀愛是一個非常好玩的遊戲。可以在異性面前撒嬌／哭泣／微笑讓異性忍不住來安慰／討好。所以這種感覺讓我產生了更濃烈的情感，失去了自制力。只想到美好的開始，沒想到悲慘的結局！

當老師知道了我的逆反心理要找我談話時，我漸漸開始害怕了，害怕他那深情的眼神，害怕他深情的眼神回猜測出我所有的幻想我們面對面坐了好久，老師終於從沉默中站起來。他沒有罵我，而是用心的教育我／開導我，希望我能從睡夢中甦醒過來。

那時，我以爲我長大了，能理解老師的每一個字每一句話了！但沒想到，沒過幾天我就失去了自制力，有開始對我濃烈的情感幻想。我又一次失敗了，又一次的失去了自信和勇氣。

當老師又一次的把我叫到辦公室談話時，我沒敢望他的眼睛。因爲我沒能做到我對他保證過的一切事情，讓他又一次失望了！千言萬語我也只能埋藏在心裏。

也許，直到這一刻，我終於清醒了。因爲老師那天的一字一句都已深深地烙印在我的心裏，當我回憶起那些話時，我哭了！

經過了這麼多的風風雨雨，最終還是老師讓我在人羣中又穩穩當當的站起來了。

老師，就是我生命的起點！

高一作文 篇3

有一次我偶然在書上看到一個這樣的故事：一位非常有錢的富翁想把自己的孩子送到鄉下的朋友家，讓他體會窮人的生活。

幾天後，孩子回來了。富翁問孩子：“你知道什麼是貧窮了嗎？”

孩子說：“嗯，很清楚了。”

“那你知道了什麼？”

“我們家籠子裏只有一隻小鳥，而那些人卻有很多的狗，羊，牛。”

“我們家雖然有游泳池，但是他們卻有長得看不見頭的河流。”

“我們家院子晚上會有明亮的路燈，而那裏的人卻有滿天的繁星。”

“我們有僕人的服侍，他們卻是在爲別人服務。”

“我們有保護我們的牆壁，但那些人卻有保護他們的朋友。”

“我們吃的食物要買，而那些人卻是自己種植。”

富翁被說得啞口無言。接着，孩子說：

“爸爸，謝謝你，謝謝你讓我知道我們家是多麼貧窮。”

看完這個故事，我心裏深有感悟。其實貧窮的人不一定可憐，他們會是快樂的，自由的，沒有煩惱的。而那些表面上很風光的大人物，自己的心裏或許很孤獨，很寂寞。我們面對窮人，多半是同情，而沒有想過他們是怎樣生活的，像現在的小學生們，作業一大堆，壓力很大，補習班也是壓自己壓得喘不過氣來，我們想要的不是這些，而是快樂。

高一作文 篇4

我願爲民造福，哪怕我只有微薄之力。

我獨自一人漫步在蘇堤之上，撐一把油紙傘，在煙雨朦朧中，看江南的風姿卓越，楊柳依依，粉桃瓣瓣，綠水間若隱若現的小亭，還有無數個同我一般的過路人。

蘇堤。從一開始便是癡迷，僅因它的名字，簡單，卻滿是江南的美。正如斷橋冷月，美得些許悽婉。直至後來，才明白蘇堤乃蘇軾而建，故名蘇堤。恍然大悟間，突然只覺得，腳下的蘇堤，不再只是江南帶着雨絲的土，而是蘇軾那一份炙誠的愛國效民之心，在不斷跳動，“砰砰”，“砰砰”。

“問汝平生功績，黃州，惠州，儋州”，蘇軾曾這般自解。不論他出處窮達，輔君治國、經世致用的抱負不變，憐恤蒼生、爲民造福的思想不變，襟懷坦蕩、獨立不阿的品節不變，樂觀豁達、幽默風趣的心性不變。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”我應該怎樣描述這種樂觀？遭遇了種種變故，蘇軾，你是以什麼力量，才能笑得如此豪放瀟灑？一次次貶官，你卻依然醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘。我應該怎麼去讚頌你的人格，該怎樣記敘我的感動？或許我清楚，你所需的，不是我們的敬佩，或者讚揚。

那麼，蘇軾，請允許我寫下這樣一段話--------

我知道你自古以來從未被遺棄，知道你的才華橫溢，胸懷大志卻處處受挫，知道你在獨自無眠時也懂“舉杯邀明月，對影成三人”，知道你的笑，你的淚，你所有所有的努力。我讀不透你，但你卻一直激勵着我，在陰雲密佈的日子，讓陽光灑滿我心房。

高一作文 篇5

夜晚瀰漫的喧囂，白天搖晃的安詳，這便是我兒時的夢，一場淡淡的卻又濃重的閩南夢。

——題記

輕輕叩響記憶木屋，記憶洋灣裏延伸出一幅畫卷，那裏，記載着一個古老的夢。

幽深的古巷，淡淡的霧，延伸前方。清晨還未醒來，街上稀稀落落已有人影。

雞鳴劃破天曉。漸漸地，小巷人影多了，卻絲毫沒有打破小巷的寧靜。開門，迎面一陣清風，碰面，彼此示意，微笑打個招呼，時而清脆時而圓潤的閩南語縈繞空氣。

“蝦米？”“無影啦！”“……”幾個婦女一大早不知從哪得到消息，討論着得到的消息。幾個小朋友蹦蹦跳跳往學堂跑去，追逐打鬧着，一兩個認真的孩子，拿着書本，搖頭晃腦邊走邊背；看那煙囪冒煙，便知阿公起牀了，日日阿公都及早準備好早飯。等阿嬤起牀，他已準備去山上放牛……安靜的小巷因此而泛起一絲波瀾。這裏，不是一個城市，甚至稱不上小鎮，它只是一個小小的村莊，瀰漫閩南氣息的村莊。

陽光透過屋檐，斜射下淡淡光輝，一圈圈光環灑滿地面。人們陸續離開，忙碌的一天開始，小巷重新陷入寧靜安詳。行走在粗糙的青石板地面上，遙望四周，古風的建築輕易令人沉浸其中，無法自拔。每一個建築，甚至每一道裂縫，都是一個歷史。

陽光直射地面，屋頂的瓦片在陽光照耀下格外靚麗，煙囪又開始冒出白煙。這裏，似乎陽光也是溫和的'。聒噪的午後，小巷響起人人耳熟能詳的歌曲

酒幹倘賣無

多麼熟悉的聲音

陪我多少年風和雨

從來不需要想起

永遠也不會忘記

沒有天哪有地

……

似乎這裏永遠只有安靜，然而閩南不是江南，江南太過柔美多情，閩南有柔美，也有狂野。

夜幕落下，敲鑼打鼓的聲音響起，戲臺前賣油炸餅的已經開工了，一大羣娃娃圍在金黃的餅旁邊，久久不忍離去。一些聰明的孩子從家裏搬來椅子，迅速佔位。戲臺前，人羣逐漸密集，賣冰糖葫蘆的也吆喝開了。

“咚咚咚——”戲曲開臺，阿公阿嬤都來了，亦或者，村裏的人幾乎聚集到這裏，討論着那時還不懂得高甲戲。兒時只知，那戲曲變調的聲音着實好玩。

時不時傳出孩子的笑聲，鬧聲，戲臺底下唧唧喳喳的討論聲，熱鬧的氣氛卻絲毫不干擾羣衆看戲的興致。臺上栩栩如生的形象，出神入化的表演，那是孩提時尚不懂的。

戲終，人散，村莊依舊瀰漫着喧囂的氣息。

我就是在這樣如夢如幻的閩南下成長的，被閩南氣息薰陶着。閩南最美的不是你參觀的名勝古蹟，而是你融入生活去真正體驗的那份感覺。

掩起記憶的屋門，我要將這夢，永遠珍藏。

高一作文 篇6

汽車在泥濘不堪的路上顛簸着，風兒好像在與我們賽跑，我把頭探出窗外，呼吸着那帶有花草香味的空氣。不久，我們便來判了永興大壩的碼頭，待爸爸與船伕商量好之後，我們便上了船，只見碼頭離我們越來越遠，直到看不見，我看了看周圍，不一會兒就被這兒的山水給迷住了。這裏的山雖沒有三峽的險，江水也沒有青海的藍，可在我看來，這裏無論什麼地方都無法與它媲美。

小船盪漾在平靜的湖面上，小魚在水中歡快地遊着丟幾塊麪包餡下去，還會有小魚來爭搶。江邊還有些山裏人划着船，船頭站着幾隻烏黑的鸕鶿，時不時一頭扎進水裏，又跳上來，喉嚨裏還含有幾條小魚。前面是數不盡的山，山上長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木，還有各種鳥兒在歡快的鳴叫，讓人眼花繚亂。

山淸秀樸素，水碧綠無瑕，頭頂上還總有白鷺飛過。我想：“這樣的美景，只有在夢中才能見到。”船從兩邊的山之間穿過，擡頭仰望，山頂上還有些野花，出了山谷，成羣的野鴨遊過。江中還有許多小島，島上有一棵古樟，據說已有幾千年的歷史了。當地人們從不破壞它，還用竹欄圍了起來。這是我所見過的最大的樟樹了，要十多個人才抱得住。枝杈向四周廷伸，葉子成淺綠色，樹上成羣白鷺棲息着，不停地飛進飛出，樹根更是奇特，彎曲蜿蜒，連接不斷，好像還在不斷生長。古樟邊有一座竹房，名叫“古樟樓”，我想：“這座竹房就是以這棵古樟命名的吧！”我馬上拍下這一美景，把古樟永遠留在我的記憶中。

我們戀戀不捨地離開了古樟，繼續前行。走到山腳下，山上石壁上刻着三個大字“虎背山”，我們沿着崎嶇的山路爬着，來到了一個很窄的洞口，裏面漆黑一片，什麼也看不見。幸好我帶上了手電筒，於是，我自告奮勇第一個進去，裏面根本沒法轉身。四周全是石頭，還有“滴答“的水聲，我剛纔的勇氣全沒了，幵始害怕起來。不知不覺，我觸到一個像蛇一樣的東兩，嚇得我一身冷汗，原來只是一張蛇皮。出了洞，就看見一口清泉，泉水涼絲絲的，甘甜可口。現在我才真正明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”的含義了。如果我們不堅持走完，又怎麼能喝到這麼可口的泉水呢？

伴着夕陽的美景，我們完全陶醉了。真想時間在那一刻停下，哪怕是一分鐘也好，我永遠忘不了這迷人的永興大壩。

高一作文 篇7

承諾一個詞願永記心中！

——題記

“執子之手，與子偕老！”這句話起我卻想尋到你暗暗的冷影，不想誓誓放棄，你已經淡淡留在我這裏。從一開始起，我沒有付出過，你的迴應只是讓我小小的心靈有歸屬。或許一天，“承諾‘我沒有變，還依稀記得愛是持續的，它要有延續行才叫“愛”，沒有延續的只能叫“歡”！莫是有一天，你我的承諾會有愛來繼承，我真心祝願這一天，它會是我這輩子最美的一天！但我不想它是一場幻夢，醒來就偶有痛酸；若是幻夢，當時的承諾還算數嗎，你還記得嗎？你有沒有問過自己夢爲什麼那麼美啊，因爲它是我心中最美的幻想啊！雪不下，那麼就不知道這是冬天；當不記住承諾，就不知道承諾背後你我的辛酸！我們的承諾還在嗎？

天寒地冷心不冷，海枯石爛承諾永不變！承諾如繩，把我們緊緊捆綁在一起，有時是一種穩穩幸福，有時也是一種默默痛苦！我要化繩爲棉花，讓它徐輕輕軟綿綿，讓我們的愛慢慢延續，讓承諾放在自己心上，去珍惜自己許下的每一份承諾，那一份份承諾可以讓你倖幸福福度過這一生的年華！用承諾來遏制自己，讓自己做的每一件事都更好，記住承諾不是要別人珍惜是要自己珍惜的！

小小承諾大於天！承諾就像雨傘，它能幫你擋住暴風雨，但你自己也要去用力撐起那把大傘，纔可以讓你平平穩穩的度過這人上路上的崎嶇；承諾想路燈，它能幫你照亮前方的路，但你自己也要有勇氣的往前走，纔可以讓你到達成功；承諾像梅花，它孤傲的生長在陌冷的冬雪天，它記得給上天的承諾，要在冬天讓人們一樣看到美麗綻放的花朵！承諾就是我心中的花，朵朵爭豔！

每一次都是以爲當時的承諾，不見了我們纔會覺得彼此會不會不適合，其實錯了！是因爲的那個是兩個人都變了，都忘記了當時的承諾，都說你對我的好還只是一時的！是兩個人都背叛了當初的小小承諾，所以都在彼此的心上失去了那年印象，甚至是恨！恨彼此爲什麼會認識這麼一個貨，錯了，我們怎麼不去想一下爲什麼會這樣，是不是自己先違背承諾，是不是自己做的不對，而去刻意地去恨一個人，值得嗎？若承諾不變你們還會如何！

記得你一次次說出的“愛你”“愛我”“愛他”！你到底要怎樣啊，你可不可以停下來守住你的承諾！讓自己靜下來想一想，自己何時快樂過，何時默默痛苦過，快樂有幾分痛苦有幾分！等你知道苦大於樂的時候，你是否有想過我要的是快樂，而不是痛苦，用你所謂的痛苦去欣賞快樂你認爲可以嗎！所以承諾它再小它也可以有大用！

承諾就是：把我的好交給你，讓你的心溫暖一下，多一點依靠，“執子之手，與子偕老”

請把自己的承諾永遠記下，把他刻在心裏，銘記自己！！夢把它就忘記吧！！

高一作文 篇8

一杯淡茶，茗香撲鼻，伏案提筆，筆落生花。凝視而忘，殊不知經過了多少春秋冬夏。我相信錢老必是如此，心有所止，心在焉。格物致知，誠意正心定成大器，鑄輝煌。心若未動，沉靜自得。

如今社會講究快，“心在”顯然無法跟上“潮流”，但若心未在便無法登峯造極，成其一代宗師。很多人總覺得在鋼筋水泥的灰白格子間跳躍是無法一步一步腳踏實地，邁步向前。可季老被稱爲國學大師，但他卻不爲所動，並未洋洋得意，卻更專注所著，慢下來，平心靜氣，沉靜自得。閉氣執筆，勾挑頓提，神注所著，十年成一書。人生何其短暫，十年又有幾個。想必季老定是專注所愛，傾注所獲，志亦高，心亦誠。同樣，左思的《三都賦》，曹雪芹的《紅樓夢》均是閉門謝客，十年苦思，潛心貫注，人在心在，不達目的不罷休。無論是專注文學，還是不被世俗所擾，都體現了他們情所致，愛意濃。這不僅造就了一代大家，而且也爲文壇乃至社會添一筆重彩。

縱觀社會，每每見想走捷徑之人便不由得心生慨嘆。心何在？人生雖短，何必着急出人頭地。倘若心不在，那麼路又怎會明亮？近期爆發的“藝考熱”着實令人生厭。俯瞰所有考卷，大都似曾相識。萬千學子如今有多少因愛而繪，而不是隻爲考好大學找好工作找好人家過好日子？又有多少因應試而忘記了最初的激情，忘記了心在的日子？又有多少是一腔熱血撒畫布，心屬繪畫，熱愛紙上每一寸土地，哪怕是風餐露宿，債業累累，仍苦中作樂？心不在焉，使得畫面沉悶沒有靈氣，心不在焉，便得每幅畫作都似曾相識，心不在焉，使得萬千學子如行屍走肉般裹着麻木且單調又重複的日子。這樣應試而繪敢問心何在？不能用心一已者何來大成？

心在焉意味着專注，投入。若是心猿意馬，各領域皆想涉足，心浮氣躁，無可寄託，一味謀求快又怎能沉魚落雁之姿，苦心研究之態，進而成爲一代宗師？心不在，雖然萬卷書，亦何所用？當下的心不在我想不僅僅是物質慾望在作祟，更多的是精神黑洞渴望物質填充，精神力量的薄弱無法“心在”要付出的代價，所以他們可以忽略凝於神，沉於氣，注於所愛。心不在焉，雖學無成。這不僅是一種逃避，更是一種掩耳盜鈴的可笑之舉。矇住內心，忽視內心脆弱，片面的認爲物質已滿足一切，不需“心在”亦可功成名就，可恰恰相反是其內心應惶恐不安，唯恐所得被他人奪去。回首古今，大凡學有所成者置業有所精，均“心在焉”，均勇於面對自身精神力量的薄弱，克服人的惰性，貪慾，磨練意志，專注於所做，做其所愛，悟其所癡，成其所就，心亦在焉。

牛頓對上帝的執着使他沉心研究引力，馬克思對哲學的熱愛使他四十年如一日創作《資本論》；齊白石對畫的迷戀使他的蝦活靈活現。

心隨意動，意在筆先，筆亦在心中。淡茶薄酒，笑看書海，愛之所予，心在所學，心有所止方可心有所指，心有所執。

高一作文 篇9

手指間有着淡淡的微涼，哦！是7度！是心中那特有的微涼氣息。

不知不覺中，17個春秋悄悄的溜走，沒有一絲痕跡，不留下一點憂鬱。淡藍色的天，像極了我那並不蒼白的青春。我不曾爲他陶醉，也不曾爲他喝彩。迷迷惘惘的，只留下手中不變的7度。也許是和7極有緣分吧！他爲我所鍾愛。7，像極了一個不屈服的命運。他不會“摧眉折腰事權貴”，卻時刻低着腦袋求學於任何人。

7度微涼，帶着7度的悲傷！沒有星期七的日子，難熬的想每天只吃着窩頭，乾澀，枯味。偶爾用手指碰碰鼻尖。感受着不一樣的7度悲傷！有着堅硬腳步的我，有着7度的陪伴，才覺着這個世界並不荒涼！是的，有好多人沒我幸福，我還在感傷什麼？

依舊有着7度的手尖不停地碰觸着鍵盤，打着一些我不知了解的惆悵！好了，我該繼續體驗我的7度微涼下的悲傷了！無論世界怎樣！