幸運高一作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幸運高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸運高一作文1

要有多幸運，陌生的兩個人才能相遇在平行時空裏。一起感受人世間的萬物，目睹鮮花盛開的瞬間，聆聽海浪打在礁石上的聲音，品味雨中漫步的愜意。總之，三生有幸，遇見你。

初識，你那流水般的溫柔。

還記得剛開學，你笑得是那麼靦腆，好似含苞待放的花骨朵兒，笑嫣婉然，印在我的心裏，舉止優雅，刻在我腦海中。從宿舍到教室時，我的書落在了桌子上，你幫我帶到教室微笑着遞給我，“你的書落下了。”便發現你的熱心，你的善良。那是第一次說話，從那以後，我們每天形影不離，談天說地，無話不聊，我們之間沒有任何祕密。高山流水，遇見你是我的幸運。

相知，你那家人般關心。

從早上睜眼，你就總不忘提醒丟三落四的我帶好東西。你是自從住校離開家後第一個時刻提醒我的人，讓我倍感親切。初冬，身體抗不住變化的天氣，終於，我生病了。午夜起來上吐下瀉，怕吵醒大家，自己悄悄關上陽臺門，可是你依舊醒來，照顧我喝水、吃藥，直到我睡下並等着我睡着。一個同齡人，竟像大人一樣照顧我，想到這兒，我不禁熱淚盈眶，你端來的熱水，拿來的藥，和眼睛的黑眼圈，讓想家的我頓時心裏暖暖的。我的家人，遇見你是我的幸運。

珍惜，我們山茶花般的友情。

三年快結束了，中考也快來臨了，體考即將到來，我們爭分奪秒，每天都在紅色的賽道上揮灑汗水，付出心血。時間飛逝，眼看訓練的時間不多了，坐位體前屈得不了滿分，你比我還要着急，每天拉着我坐在草坪上，在前面拉着我的手，在後面推我的背，卡着表讓我堅持的時間多一點，我們共同進步着，終於體考完畢，看着那白紙黑字滿意的分數，我們高興的流着淚抱在一起，那是激動的淚，是欣慰的淚。一千多天的陪伴，遇見你是我的幸運。

體考完的那天傍晚，我們靠在足球架旁，望着藍天白雲和餘暉，看着曾經灑滿了汗水的鮮紅的跑道，想着不久後的分別，不禁握緊了彼此的手。那一刻，三年的時光凝結在了彼此的心裏，我們都是老天給對方的驚喜。

多幸運，在最美的年紀遇見最好的你。相信，青春永駐，友誼長存。

遇見你是我的幸運。

幸運高一作文2

“報……國王，兩棲類王國向我們發出邀請，這是請帖。”蜂鳥郵遞員向國王報道。“好，呈上來給我看看。”這時，一個沉重的聲音響徹在大會堂裏，這就是我，鳥類王國的國王——鴕鳥。

我認真且仔細地掃射着上面的文字，發出無奈的嘆息。“怎麼了，國王，不會又是……”軍師丹頂鶴理解似的問道。當然了，幾乎年年都是這樣的請帖。“它們要我們派運動員去參加捕獵大賽，可我不知派那一個團隊去，雀類在訓練時受傷而致使兩肢骨折，叫海洋鳥類去吧！可去年它們在捕獵中由於喙粗而短直，末端尖，一抓住便會被撕裂，從而犯規下場。”“可以讓猛禽類去呀！去年哺乳類讓貓科類去，它們在捕獵中嚴重犯規，裁判卻被豹子要挾，因此它們奪得冠軍，你看這麼卑鄙的手段它們也用，我們也可以照辦。”好吧！也只有這樣了，可你們別做得太明顯了，這會影響我們在社會中的地位。”在蜂鳥郵遞員臨走前我迅速補上一句，就是不知她聽見沒有。

終於解決了這次危機，本來我準備要黑鸛參加，可由於冬季到了，他們要去南方旅遊。我忙完了一些政事，在臨近黃昏的時候，我便徽服私訪，我來到酒店，聽着子民在議論什麼，別以爲我喜歡聽什麼“八卦新聞”，我這也是爲了瞭解子民的難處。我靠近兩個正在低聲細語議論這的黃鸝：我們現在的國王好像有悲傷的往事，他之所以可以當國王還是因爲他的家族在一夜之間毀滅了，因此大家認爲他福大命大，可以主宰我們，可真實情況只有他自己知道。聽完他們的話我便回到宮殿去安寢了。躺在牀上，我想着他們的話怎麼也睡不着，只好起來寫回憶錄，開始寫着最後一章：幾十年前有一個繁盛的家族，突然一羣叫着：“人”的東西來到我們的領地，他們每一個都拿着“長着角的棒子”扣一下便死一個，我十分恐懼，最後……只剩下我一個，我聽見他們說我們的身體都可以換一個長方形的“紙片”，隨後便聽不見了。

在一片遼闊的土地上，只有一隻鴕鳥，這就是我___唯一的一隻鴕鳥。我很幸運，我免遭殺害，但我也是不幸的，然我成爲這場罪惡行爲的唯一見證者。

“叮呤、叮呤…”一陣嘈雜的鬧鐘聲吵醒了我，我慢慢地睜開雙眼，又回到這個令人厭惡的現實，但是我很幸運，沒有使夢中之景在現實中回放。

幸運高一作文3

一肩秀髮，一條長裙，一個微笑，是她最好的代言。

高二時，因爲上天的安排，我們的命運有了交集。她成了我的歷史老師，而我成了她的課代表。在這兩年裏，她帶着我們在歷史的海洋裏一同遨遊，一同成長。

她雖然年輕，但是卻像一位有着豐富經驗的長者。教學方式獨特多樣：學生自主講課法，鍛鍊了我們團結協作的能力；學生自主評講法，增強了我們的自信、提高了我們的表達能力；知識歸納法，讓我們的腦海裏建立起了一個知識網，顯得更加有序；知識過關法，讓我們對知識的掌握更加牢固；技巧法，她會爲我們總結解題技巧，讓我們以技巧取勝；遊戲法，這是最獨特的一種教學方式，讓我們通過遊戲去學習知識，以輕鬆愉快的方式去學習，並且能增強我們對歷史學習的興趣，這或許就是快樂學習法吧！

她雖然和藹，但卻不失嚴肅。要求我們做的作業，一定要按時交。哪怕第二天有大型考試，作業還是要按時交。她雖然有一顆少女心，到做事卻很認真。每次我們做過的題，考過的試，她都會去認真地分析，準確地掌握我們的情況，以便有效地爲我們講解。而且她教學很嚴謹，如果在課堂上出現了不確定的知識，她一定不會輕易地下結論，而是下課後查閱了資料後才告訴我們正確的結論。

這兩年裏，她不僅教會了我們很多知識，還帶給了我們很多感動。她會因材施教，針對我們每個人的情況，做出相應的輔導，決不放棄我們每一個人，努力地幫助我們提高成績。當我們取得進步的時候，她會自己掏錢，對我們進行獎勵，以鼓勵我們，提高我們的信心。當我們退步的時候，她會耐心地幫我們分析原因。期間，我們的政治老師因懷孕而回家修養了。這給我們的政治學習帶來了很大的困擾。因此，我們也擔心同樣的情況發生在歷史上。牟老師，很細心，她發現了我們的擔憂，就對我們說：“你們放心，我會把你們帶畢業了，再考慮要寶寶”。這是一句簡單的話，但卻是讓我們最感動、最難忘的一句話。謝謝您，對我們所做出的犧牲。

時光的巨輪在悄無聲息中快速地轉動。畢業將既，即將說分別。天下沒有不散的宴席，人雖會散，但這份情永遠不會散。牟老師，謝謝您這兩年裏對我們的關懷與幫助。感謝命運讓我們相聚，認識您是我們高20xx屆2班最大的幸運！

幸運高一作文4

原來你是我最想留住的幸運。

——題記

聽着北方揚起縈雪，看着行雲四處流浪，夕陽留下了那抹綺麗的餘輝，而你，留下那最美的幸運。

那年末夏，桂香初溢，蟬還演奏着最後的交響曲，而水墨丹青已然退場，遇你的幸運卻剛剛開始。

踏着歸途，默想剛剛那陣“悽風苦雨”，心中的哀怨不止地一齊翻涌而上。是自己太過無能吧，長嘆一聲，引得微風幾許，落葉幾片。看着路邊漸漸凋黃的花木，多了幾絲悵恨。正看着遠方的`雲，迷離失神，一隻溫暖的手悄然的從背後伸出，輕柔地搭在了肩上。“還在爲剛剛的事遺恨，嗯？都過去了，下一年還有機會啦，像個男人點啦。”我沉默着，沒有迴應沒有經歷的人怎麼會明白那種感覺。沉默迴應着沉默，只是一邊還是半夏未央，一邊已是清秋寒深，如何努力也感覺不到一絲溫存。“我會和老師說的，你還做原來的你，我還做那個默默無聞的我。”瑟秋被淺夏打開一道細縫，夏的流光漸漸流入。有些出乎意料，身邊的你竟是如此的與衆不同，會放棄歷盡艱辛得來的班長的名稱，而爲了安慰一個僅有幾次對話的失敗者。我姍姍地轉過頭，卻暮然看見微風撩葉幾許，風中你正笑得柔意。那笑是那麼暖心，溫暖了我一個秋季，勝過我歷遍的萬千河山。

後來，你我成爲了如影隨行的朋友。大概那時最美好的時光就是和你一起討論問題了吧。孤索離羣的我，終於體會到了來自同學和夥伴的溫暖與快樂。你我常常會因爲一個難題而吵得不可開交，結果，最後必然是一方向另一方服軟。末夏湛藍，溫風似酒一半來源於上帝的恩賜，而另一半則來源於你的笑顏，遇見你這幸運又如何讓我用語言描述。書和難題，似乎已是你我之間不可或缺的繩系。就這樣那久封於心的堅冰不知不覺被你的笑顏和溫暖打破。最終淺夏取代了清秋，梔子花於心盛放……然而那幸運抵不過流年，來不及抓住，就已然流逝。可塵世萬種不也都如此，旅途終有結束的時候，何況，這名爲“青春”的路上還有你的陪伴呢，還有什麼值得遺憾呢？

流年匆忙，對錯又何妨？時光流過，帶走了過往，怎能帶走心中的曾經？那幸運過往和那成爲幸運的你又怎能忘記，必會三生銘記。

在有生的瞬間能遇見你，竟花光我所有運氣，到此刻才發現，曾呼吸過空氣。

幸運高一作文5

皎月逢雲處始白，輕雨拂風終須隱。人之最幸，莫過於在最美的時光遇見你，再用盡一生去相陪相知相愛。

初生時，葉探出稚嫩的臉頰，探尋外面的世界。一枝含苞欲放的花枝仰起頭與從天邊劃過的飛鳥唧唧喳喳地談論着，議論着春的盎然，葉小心翼翼地上前搭話，花微微側過身來，細細的端詳着她眼中的‘小屁孩’，她用葉枝輕輕地拍打他嬌嫩的葉尖。那一刻，葉不知道花在怎樣想，但他只知道在那夕陽斜下的黃昏，淡淡的金色柔柔的包圍着他們，在那柔光的照映下，花不道一語，葉不說一言，就這樣輕輕的並肩看着那個葉第一次見到的日落。葉不禁想道，葉之幸，莫過於此……

時光總是不停，只是不捨晝夜的向前奔跑着，轉瞬，葉繁茂了，花也褪去青澀，渾身散發着迷人的馨香在微風中隨風搖曳。終於，葉心動了，他讓輕風做他的信使，讓飛鳥做他的見證。於是，他們相愛了，花用她盤虯的藤蔓一圈圈地纏在離葉最近的枝頭，一點點吐出她最迷人的芬芳，彷彿訴說着綿綿的愛意。葉看到這一幕什麼也沒有說只是在心裏想：他要長得更大，他要擁有保護她的能力。於是葉不停的吸收養分，沐浴陽光，只盼能快點長大。花默默的陪在他的身邊，看着曾經的小男孩長大，心中不僅想道在我最美年華遇見你，是我一生之幸。就這樣他們度過了一天天，平淡，溫馨，看着太陽東昇西落。

俗話說，花無百日紅。伴着寒風而至，花終於快要結束它短暫又華麗一生。葉沒日沒夜陪在她的身邊，爲她用繁茂的葉片遮擋吹來的風，刮來得雨；爲她吟千古的離騷，唱入眠的歌謠。隨着最後的一陣冬風的到來，花凋謝了，她那曾經嬌嫩的花瓣變得枯黃，那迷人的芬芳揉碎在冬風中，終於散去。葉托住花的殘骸，喃喃自語道謝謝你，讓我可以如此幸運的愛上你。一滴水落地，竟分不清是露水還是淚水……

寒冬至，葉孤獨的立在蕭瑟的枝頭，看着天邊一團一團的晚霞，憶起往昔，在一個春意盎然的世界一角，一個出生的生命與一個美麗的生命的遇見，被映在池塘裏，宛如一池盛不住的幸福。

在葉的臨終前，他無聲地對日落道了一句，沒有誰知道他說了什麼，但是，我猜…可能是：花與葉是世間最幸運的遇見。

幸運高一作文6

最近，我有一點小幸運，英語老師竟然免了我的作業，幸運之神爲什麼會青睞我呢？事情還得從幾周前說起。

幾周前，英語老師發了一張試卷，你可別小瞧了它，它可是來自大名鼎鼎的“模擬聯合國”這個比賽，比到最後，是可以去聯合國總部的！（它可是“模擬聯合國”比賽的初賽試卷喲，如果能賽到最後，是可以去聯合國總部的！）

試卷發下來時，我一看，就達成了“在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人”的第一步，因爲這卷子就兩張！不過當語文、數學、生物老師“作業三連擊”以後，我立刻就不這麼想了，作文加摘抄加試卷的痛你懂的。

可惜，第二步還是沒有達到。所以，我在寫作業時可以說是痛不欲生，因爲我沒心理準備，沒準備碰見這麼難的題，在中間我想過n遍糊個答案上去，看最後還是查的。最後，在星期天晚上十二點，我成功的寫完了所有作業，太幸運了！

不久之後，我接到了晉級通知，我想，我最近好像有一點小幸運啊！不如一鼓作氣，報個名吧！

於是，很快，下一輪比賽開始了。收到題目，先是好好地審了一下題，就去寫稿子了。

第一步是瞭解資料，先好好查一查，沒有了解就沒有發言權嗎？第二部就是寫稿子了，這一步說簡單也簡單，說難也難，因爲它雖然只用把資料一壓縮，一提問題，一提解決方案就能搞定，但也需要自己的觀點，這可是讓我想了三四個小時呢！第四步自然也就是修改和背了。

雖然說起（來）簡單，但我寫的時候可是用了三天多的時間，有時照鏡子時，我會懷疑見到了“國寶”——大熊貓。

終於，考試的一天來了。

又是不久，我又進入了下一輪，我沾沾自喜到，“看來我還真的有點小幸運。”

出乎意料，出乎意料！得到消息的第二天我們英語老師居然免了我們的作業！我越發的覺得我有點小幸運了。

又是寫稿子的過程，跟上次有不同也有相同，不同就是我有很多時間去查東西，所以準備也更充分，相同就是那一雙熊貓眼了！

又到比賽了，出乎意料的，我表現非常好。比賽有三輪，第一輪，我是唯一一個完成了演講的，第二輪，我是第一個打開話頭的；第三輪，我是吐字最清晰的。

在回去的路上，我就想：“我最近爲什麼有這麼多的小幸運了？”仔細一想，發現原來每一次小幸運前總有在努力和堅持的時候。我想，可能幸運就在每個人的身邊，只要努力和堅持，就能把它抓住。

幸運是百分之一的巧合加上百分之九十九的努力和堅持！

幸運高一作文7

時光引領我們步入高中的殿堂，一晃而過，我們已經在這既熟悉又陌生的地方學習了三週，這三週既漫長又短暫。三週前我們充滿好奇，充滿幻想，然而現在的我們已經被繁忙的學習生活弄得像是一個無頭蒼蠅。

老師說，不經歷風雨怎能見彩虹，我們已經熬過初中三年，並不是說我們的春天就來到了，而是要經歷更磨鍊人的高中生涯。經過磨礪才能成長，短短的三週時間，使我洗滌去許多壞習慣，在老師的帶領下，我們越磨越堅韌，越磨越奮進。

最難忘的軍訓生活已經離我們遠去，剩下的只有“乏味的讀書生活”，但它又像是咖啡一樣可以品嚐出絲絲的甜味。每天的早讀課最折磨人，每一位同學像是行屍走肉，清晨的陽光照不醒我們，那一縷清風從我們身旁飄過時，也吹不散我們的睡意。當看到那冉冉升起的國旗時，我們心中不禁的一顫，我們需要振奮起來，我們應當有不怕苦不怕累的精神，我們需要秉持一個念想：不吃苦，來一中幹什麼？

老師就像一條鞭子，時刻鞭策着我們前進；老師又像一把尺子，時刻規範着我們的行爲；老師更像一盆火炬，時刻照耀着我們的前方，老師像是我們的保姆，時時刻刻爲我們服務，爲我們操勞。這幾句短短的“埋怨”，訴說着老師無盡的辛勤付出。週一的國旗下演講，學長們用打動人心的言辭喚醒我們，召喚我們要明白老師的良苦用心，體會老師的辛苦。教師節已然過去，但是我們應該牢牢記住老師的付出，與老師建立深厚的友誼，積極配合老師工作，還需要心存感激之情，對他們的諄諄教誨謹記於心。

通過三週的努力，我們班已經取得2個獎狀了，它代表着14班同學的團結，它代表着14班同學的奮進，它是一個集體努力的動力。在16歲這個尷尬的年級，我們能做的事情很多，但能做好的事情卻寥寥無幾，如果沒有老師帶領着我們，我們絲毫沒有方向感，更可怕的是會誤入歧途。在這裏，我們感謝班主任，我們感謝任課老師，我們感謝自己，在今後的日子裏，我們必須堅守校訓，有一顆仁愛之心，有一個理想信念，懷揣夢想走在一中的校園裏。

幸運高一作文8

下雨了。

窗外，雨打梨花深閉門。整個大地籠於濛濛煙雨中。

同學們的聲音嘈雜，夾雜着一片嬉笑聲。

一時間，朵朵傘花競相開放。

躲在屋檐之下，我看着檐角掛着的雨珠，暗自嘆了口氣——我竟忘了帶傘。

眼瞧着雨越下越密，心中不由一陣擔憂。天，越來越黑了，方纔熙熙攘攘的人羣，也愈漸減少，擡眼望去，已不見同學們。

忽而，一雙明亮的眼眸映入眼中。她似乎是看見了我：“沒帶傘嗎？”“嗯。”正當我竊竊私喜，以爲她會爲我撐傘時，她卻匆忙道：“那你再等會兒吧，我進去拿個東西就走，拜拜！”明亮的眼眸在我的視線中，我愣了愣。這，便是所謂的人間冷暖麼？

腳，有些麻了；腰，有些酸了。

恍惚間想起上次暴雨瓢盆之時。

那天邊鋪下一道雨簾，很密，很大。與我而言，絕不比瀑布從天而降來得好。是的，那時的我，仍舊粗心大意地忘帶傘。

那時與今天此番可謂是無異。孤獨地守在門口，映入眼簾的不僅是狂風暴雨，更是濃烈的孤獨與哀愁。沒有一把熱心的傘，亦沒有一個步履匆匆的行人願意爲我停留片刻。“噼啪”“噼啪”豆大的雨點肆無忌憚地摧殘着大地，更讓我的心蒙上了一層灰。

孤獨，無助，悄悄地來臨。長嘆，抄起書包頂在頭上，瘋一般地穿梭在風雨之中。

正當我準備咬牙冒雨離開時，一個細小的聲音悄然響起：“那個，你沒帶傘嗎？”我回頭一看，是她——那個膽怯的同桌。“嗯。”我輕輕點頭，縱使覺得她下一刻就會轉頭離去。“那……我們一起走好不好？”她聲音很輕，似空中的羽毛，脆弱無比，彷彿一觸即碎。一絲笑容爬上嘴角，一陣暖流涌過心頭：“好啊。我們一起回家吧！”

風大，雨大。瘦弱的她拿不住傘，於是，傘柄被我搶過。傘花在風中搖曳，似欹斜的紅蓮。她呆了片刻，隨即道：“我來撐吧，這樣你會感冒的……”細弱的聲音在雨中聽得不是很清楚，但我看着他的明眸，明白她的心意，笑着說：“沒事。”

傘小，雨大。一路下來，我們輪流撐傘，頭，衣服，皆留下了雨的痕跡。可我們都很開心，一直是笑着的，似風雨後的一線彩虹。

是的，我很幸運，能有如此同學，豈非我之幸？不必苦苦尋找，也無需原地等候，也許幸運就在你身邊。不經意間，成過風雨後的一線彩虹。

又是一季母親節……