【精選】高一作文300字集合5篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高一作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

高一作文300字 篇1

時間，像嘩嘩的流水，像飛逝的光影，在我們彷徨時便已悄然溜去，還沒有來得及回味便將要揮手道別。

在這六年裏，我們三班的成員們共同經歷了一段美好的時光。從剛開始的微笑問候，到現在的哭泣再見，從剛開始的見面小禮物到現在每人一份的同學錄，還有即將要面臨的畢業考，都在告訴着我們：我們要畢業了，我們的小學生活即將結束，我們六三班這個“大家庭”也將分散了。

現在，回憶從前，發現以前我們竟然經歷了這麼多快樂的每一刻，雖然也有傷心，但是，我們彼此見證了大家的成長，每個人都結下了不解之緣。剛見面時，我們的友誼在每一個友好的微笑中，熟悉了以後，我們的友誼在互相幫助與打趣之中，現在，我們的友誼卻在同學錄的留言之中。

這六年來，我們經歷了各種風雨與陽光，每個人都是那麼的與衆不同，每個人都有一點“特別”讓我記在心裏，又活潑開朗的，有單純可愛的，有文靜乖巧的，有多才多藝的，也有聰明伶俐的，還有細心溫暖的……

每個人都不同，但我們的友誼相同，願我們的友誼長存。

青春將逝，我們不散。

高一作文300字 篇2

生活必須走個風風雨雨後才能見到彩虹，雖然我們的身體都很普通，但我們的思想，精神要在這個時代放出光彩

在21世紀的今天，可以說我們是在與時間賽跑，這對於我們的身體來說是個多麼大的挑戰?但我們是人類，我們懂得利用我們的思想，高度發達的科技已在我們面前展現，我們不必去學習夸父，也用不着去學后羿，我們只要坐在實驗室裏，手裏握住鼠標或是手指敲敲鍵盤，我們就能使神6昇天，就能使嫦娥1號登月。這都是我們的思想呀!

在一個國家，一位思想家遠遠超過一位軍事家----即使在戰爭時代。因爲“君子動手不動口，小人動手不動口”再怎樣的戰爭都必須要都明確的思想，當年魯迅先生不也就是在戰爭的時候看到現在的嚴重問題了嗎，應爲他是一個名副其實的思想家呀!在現在他應當是家喻戶曉的吧，而當時搞軍事的段騏瑞，孫傳芳等人，在今天有幾個瞭解他們?

所以面對生活，我們要多思考，面對現實，我們要多思考，面對人生，我們也要多思考。生活因有思想而精彩，人生因有思想而美麗。

高一作文300字 篇3

威海大光華國際學校 回想起小時候，我在山村裏度過的那段美好時光，抑制不住樂上心頭。 姥姥家住在南黃的一個小村裏，那裏不像城市熱鬧繁華，什麼都有。但那裏卻有一樣城市裏缺少的東西——快樂。

記得那一天，我和姥姥家旁邊的一些小朋友在玩潑水遊戲。首先我們準備了一個錢幣，每人扔一次，扔到了正面就會選一個人用水去潑他，如果扔到了發麪別人就會用水來潑你。我們定好規則，就開始了。先用扔石子的辦法來決定先後順序，我是第二個。這時，我的心變得緊張起來，但緊張中添加了一絲絲高興，因爲只要我扔到了正面就會用水潑別人。正當我偷着樂時，一盆冰涼刺骨的冷水潑了過來，當時我氣極了。該我扔錢幣了“哈哈！正面”我邊說邊端起一盆水向曉怡潑過去，她還沒來得及跑就變成了“落湯雞”。緊接着又到了下一個人，不幸！他扔了反面，曉怡剛要笑他時，“譁”的一聲，水已經落到了她得身上。就這樣，我們一個接一個的潑下去。雖然涼爽的秋風從我們身上吹過，冰涼的河水從我們身上落下，但我們並沒有感覺到寒冷。因爲我們的笑聲讓自己的心變暖了，也讓整個山村變得生機勃勃……

一段童年往事，在我成長的道路上留下了歡聲笑語，每當回憶起來就戀戀不捨。

高一作文300字 篇4

是否雨之後仍是雨憂傷之後仍是憂傷 ——題記伴着八月絲絲的細雨，我從雨中走來，邁進了夢寐以求的“頤中”。細雨中的日子總是帶着淡淡的憂傷，陌生與失落交織在一起，我的心也隨之起伏。中考的挫敗一下涌上心頭，我想雨之後仍是雨吧！轉眼新的一天來臨，天氣一瞬間轉變，八月似火的驕陽頂在了頭上，照的人暖暖的`，爲期一週的軍訓開始了。總有人說軍訓是苦的，不錯，軍訓確實很苦！在烈日炎炎下我們開始學習站軍姿，教官示範了姿勢，我們開始練習。

中考的失敗讓我的心裏充斥着一種壓抑，我不能永遠比別人差！於是我努力將腰板挺直，在半個小時的站立中我沒有動，我希望自己像一顆堅韌的樹一般永遠昂首挺胸的站着，永不倒下！慢慢的和同學熟悉起來，軍訓中我們增進着友誼。一天的軍訓結束了，感覺很累，但是它給我前進的腳步增添了力量！在未來長長的奮鬥中，我可以堅挺着、執着着、堅毅着，再不輕言放棄。這一天下來我話也多了，臉上的笑也多了！軍訓帶給我無窮的收穫，望着西下的太陽，我微微的笑了。雨之後會是陽光。憂傷過後會是奮進吧

高一作文300字 篇5

明天兒子就要去軍訓了，他從昨天到現在都一直處於興奮狀態。早在國慶節就說放了假去要記住交軍訓費，要不然沒機會去了。我暗地裏笑兒子這麼老實。

兒子他們要去的地方是教育局搞的素質教育基地，要求小學去兩次，初中去一次，分別是小學三年級，小學五年級，初中一年級的時候去，兒子三年級已經去過一次了，那時他說以後再也不想去了。也許是時過境遷，什麼都又新鮮了，他又表現出應有的興奮。

上次是我給兒子收拾的東西，這次讓他自己收拾。昨天就去買了些吃的，晚上就開始把衣服抱出來清理，最後選定了短小精幹的衣服，說是方便操練。在選包時還頗費了一番腦子，我建議他用書包裝就行了，空出兩手方便，可兒子說天冷了帶的衣服多裝不下，就用了他爸的旅行包。裝好了在屋裏提了幾圈。今天早晨一起牀就打開旅行包看看，看着看着又抖出來重裝，直到晚上才最後裝定。在屋裏又提了幾圈後，我說兒子來我看看，裝得如何，我打開一看每一樣東西都用口袋分裝了，一層一層的放好了，東西不多，包大，居然讓兒子給裝滿了，我笑着問兒子，你使用了什麼蓬鬆劑，竟然使你的包裝得這麼鬆軟，就像裏面放的松針似的，不過行裝收拾得還行。兒子得意的笑了，這是祕密。

……