有關高一作文彙總九篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的高一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一作文 篇1

夏天是什麼樣的呢？

是溫柔的、生氣的、悄悄的、美麗的...

我喜歡她，

她很美，卻從不炫耀...

她很靚，卻從不驕傲...

初夏，是溫柔的，

暖和的陽光，灑在臉上，

暖暖的，柔柔的，使人心裏明亮。

草地上，小花露出花苞，卻沒有綻放，

他在等待時機，等待他光彩的一刻，

暖風吹來，小草稍稍彎下腰，像迎接他的女王。

一切皆是那麼寧靜.......

正夏，是狂暴的、生氣的。

小花開了，蝴蝶和蜜蜂飛來了...

卻被一股熱浪吹到一個不知名的地方。

怎麼了，哦，她生氣了，爲什麼呢？

誰也不知道，只看見他咆哮着，將沙塵暴不斷的吹倒某個地方，

熱的人們東倒西歪，誰都沒有精神，

而他卻歡呼着，奔向另一個地方...

人們都不願意出來，躲在家裏，讓空調吹吹，真舒服...

外面便是她的世界......

深夏，她不再生氣，

變得羞滴滴的，時而躲在家裏，時而出來逛逛。

到了時機，她便悄悄的、悄悄的退出這個地方，

誰也不知道她的行蹤，誰也看不見她，

而她在秋風中告別，結束了她的旅程......

高一作文 篇2

8月25日 星期三 陰轉晴

下午，我們從上午的軍訓操場回到講座的“會場”，參加建甌二中高一新生交通、法制教育專題講座，講座讓我瞭解了怎樣保護自己，珍愛生命。講座是兩位警官精彩的演講，我特別喜歡張警官的講座，他對我敲響了警鐘！平日，開朗的我，無論是什麼樣的朋友都交，覺得“四海之內皆兄弟”，朋友不怕多，甚至還覺得不夠呢！當然，那些朋友是否堅持與正道，我一無所知。

張警官的講座讓我明白了，交朋友必須先摸底，找那些君子爲友，不然，不僅傷害了自己，還會危及生命，得不償失啊！交友不慎，與狼爲伍，無形中受害。

我還要努力學習，做到不輟學，不逃課，不上網吧。不然，以血的代價告訴我們，那樣容易誤入歧途，那樣一害社會二害家庭三害他人四害自己，多不值！那樣也容易因一時的衝動越過自己的道德底線，讓身心受損啊！

以後做到不下河游泳，不違反交通規則，做一個遵紀守法的好公民。

遵紀守法是具體的，要落實到日常的生活和學習中。

遵紀守法是長期的，要持之以恆，貫串始終。

遵紀守法是自覺的，要轉化爲自身的實際行動！

敬畏法律，畏懼法律！

陳警官的講座讓我瞭解到如何遵守交通法規，我還學到了不少交通常識呢。可謂受益匪淺啊！聽到那些血淋淋的交通事例，讓我心情凝重，表情嚴肅！讓我懂得不能粗心，要注意細節，不要不經意做出讓自己後悔終生的事！

我們活在當代這個充滿活力的年代，想再現生命的精彩，獲得成功，需要經得起形形色色的誘惑，耐得住心靈的寂寞！

高一作文 篇3

蠟燭燃燒着自己晶瑩的身體，點亮泛黃的微光，用自己微不足道的光芒，企圖照亮這漫無邊際的黑暗；海燕奮力地撲打着雙臂，用身軀劃過雷電暴風，抹去黑暗中的驚悚，一聲尖鳴妄想震出曙光；嚴冬裏的臘梅瀰漫出陣陣芳香，寒風吹來，撕颳着她嬌弱的身軀，卻只是將她的芬芳帶向了遠方，。

我不知道，是什麼樣的堅持，讓它們，能夠在這樣的黑暗，這樣的可怖，這樣的寒冷中去實現自己的價值。

每個人都有一份堅持，爲了物質，爲了精神，爲了感情，還是爲了什麼。我們總是在追尋，一直在堅守，可是我們卻不知道自己需要去追尋些什麼，或是堅守些什麼。

也許，我們只是在隨波逐流，跟着別人的步伐，慢慢地去學成長。

我們會去堅守一份美好，會去堅守一份自己的驕傲。面對成績的踐踏，我們依然要去擡頭反駁；面對城市絢爛的燈光，十字路口的人潮攢動，我們總是要堅守自己所要走下去的一條路；面對時季的沖刷，我們還是會去堅守一份美好的回憶，縱使思念成海，回憶劃不開。

時光的流浪，會一點一點地磨去你的棱角，慢慢地洗去流年的浮誇，漸漸地麻痹你，陷入到時光的潮流中，被衝着向前走。沒有什麼能夠讓你一把抓牢，然後給你以喘息的機會，能給你機會的只有你自己，你自己心中對於自己的一份堅守。

我不知道，是什麼樣的堅持，能夠讓一個人花費10多年去證明。

馬雲，一個熟悉而又陌生的名字，一箇中國人家喻戶曉的名字。在阿里巴巴上市前他還只是一個默默無聞的堅持者，一個爲理想而堅守本心的人；阿里巴巴上市之後，他一夜成名，從一個聞所未聞的人變成了中國首富。

冰心曾經說過：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”人們只知談論馬雲的成功，卻不知當你入睡時，他還在享受着黑夜的孤獨；當你起牀時，他或許纔剛剛小憩一會兒。

當考完試過後，打開空間，便是漫天的說說。什麼“看見此說說不轉成績下降50分”“長的帥的一般這次考試都考砸了”……我不明白，你平時不努力，有什麼資格去爲自己找藉口；你自己沒有堅持，有什麼資格去評論別人的堅持。爲自己找藉口的人總是可悲的，真正的強者有的只是自己的一份堅守，堅守自己的失敗，不傲於自己的成功。

我不知道，堅守是什麼，怎麼去堅守，而我們，應該去堅守些什麼。

或許，堅守是一本書，被魯迅先生譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”；還是，堅守是一句詩，且聽陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”；可能，堅守是一種境界，去尋《幽窗小記》中的“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外支捲雲舒”。

高一作文 篇4

置身於大自然濃濃的綠意，體會人生的美滿。

不是每一件事情都需要接觸才能看清真面目，不是所有的美麗都要靠近才能體會。人們常說之要親身經歷，就能體現萬物的美。有些東西雖美，但“可遠觀而不可褻玩”，這種美只能遠觀。

俗話說；"站得高，就能看見神奇的東方。”在遠處的高山上，才能使我們的心靈感受遠處的美。距離是產生美的一方面，而另一方面卻是心靈的感悟。有些美景近看卻一無所獲。詩人韓愈詩云；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。"這淡淡的綠色，只有遠觀才能感覺到其中的美麗。走近了，卻只見到極爲稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。

在遠處，才能看見事物的整體，放眼望去，原來世間是如此的美麗。站在高處的山巔，把憂愁扔下山，足以極視聽之娛，信可樂也。把心中的絕望讓給山上的小樹，讓它爲你分擔。當我們遠觀大自然的自然風光時，看見大自然廣袤無垠的美景，才覺知自己是一個多麼渺小的塵埃。

遠觀那近在咫尺的我，是一個不好玩，不愛學習的人。但我站得高，覺悟自然就高，想得就深，覺悟到我不能做這樣一個虛誕的人，生命沒有長短之分。雷鋒是以個樂於助人的好青年，雖然上帝只能給他短暫的生命，但他的無私奉獻卻永遠留在人們心中。

遠觀人生，應樹立遠大的理想，我們正處於青少年時期，應珍惜寶貴的時間，努力搞好學習。我們有長風破浪之志。觀望人生能體會到未來的夢想，當以陣清風吹過，那朦朧的夢呈現在眼前，你一定會想飛一般就走到那夢想的頂端，被夢所沉醉的你，一步小心，往前一步，便摔倒了。當你醒悟時，才覺悟到實現哪夢想，是需要每一個人的努力，腳踏實地的。

遠觀是一種生活態度。陶淵明不求富貴，他以一顆隱逸之心融於自然，他對生活的嚮往”採菊東籬下，悠然見南山。“寧願做田裏一位農夫，從事耕種，也不願與士族社會同流合污。我們應該跳出生活來生活，不爲生活而生活，這纔是生活的真諦。遠觀生活，便能活出生活的美麗。

每一件事情有正反兩面，需要我們用心去體會。遠大的理想只有站在遠處，我們才能看到人生的最高境界，實現那人生的最高境界，需要我們一步一個腳印的堅持到底。

古人云；"不識廬山真面目，只緣身在此山中，”遠處的美麗，只有站在遠處，才能領悟到。相信，遠處的明天更加美好。

高一作文 篇5

人生是一本參不透、翻不完的書。我們曾無數次在上面修改、填寫。有人爲自己畫上了圓滿的句號，而有人卻將人生的下文省略了，還有人爲自己的人生劃下一筆精彩絕倫的感嘆號，也有人讓自己留下永遠的問號。我想這就是領悟！

春意盎然——撒播希望之芽。

從我呱呱墜地的一刻起，彷彿我的人生春暖花開，世間一切的美好與希望都深深地種在我心裏。就在這個萬物復甦、百花爭豔的季節，不禁讓我想起“春蠶到死絲方盡”的哀傷，這句話用在養育我的父母身上再適合不過了，是他們給了我生命和希望。“誰言寸草心，報得三春暉”。對於這句千古名詩，在今天我又有了新的感受和體會。就在我離開校園，踏上工作之路的前一晚，母親一夜未眠，她高興！因爲我長大了，即將走上工作的崗位。她憂愁，怕我在那邊工作吃不好，住不慣。看得出在她爲我高興的背後有着無數的不捨和擔憂。這就是人們常說的“兒行千里母擔憂吧”。我帶着母親的牽掛和家人的祝福來到這裏工作，他們希望看到一個能獨立自主，堅強勇敢的我，這也是我的希望。我唯有拼命地學習業務知識和努力地工作才能回報家人對我的期望。我如同一株小草，被家這一沃土養育着，被父母這場春雨滋潤着，我知道，溫室裏的花朵是不可能會美麗地綻放，現在，我毅然接受風吹雨打，長成一棵茁壯的參天大樹，將來保護下一代幼苗，這是我們不可推卸的責任與使命。我會用我的雙手和智慧守護這份希望，創造新的希望！

此時春風吹綠了樹葉，吹開了花朵，吹響了成功的號角！

夏日炎炎——驕陽似火放光芒！

知了用生命喚來了夏天，堅石用身軀鋪成了大路，而我，承載着希望繼續鏗鏘前行。

在六月的夏日，我們踏進了考場，終於要做最後一戰了，是勝是敗我們都要笑着走開，讓一切被夏日的風帶走。整個夏日都充滿着我們的努力，我們的奮鬥，我們在此灑下的汗水，升騰在空中，幻化成最美麗的彩虹。整個校園充滿了離別的憂傷，我明白學生時代的結束是另一個旅程的開始。“殘雲收夏暑，新雨帶秋崗”。等待我們的是遙遙無期的未來。“風聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩”一場大雨而至，我和以往朝夕相處的同學、室友們奔跑在狂風暴雨中，將這些年對彼此的友誼感情抒發得淋漓盡致。雨水沖刷掉了我的眼淚，這個夏天沒有離別的傷感，只有向未來奮鬥的激情和信心！

秋蘭飄香——翩翩起舞。

“空山新雨後，天氣晚來秋”。金秋歲月悄然來臨，落葉像嬰兒一樣靜悄悄地躺在地上，等待下一個春天。金蟬則耗盡了一生，和大地融爲一體。這讓我想到人的一生如同世間的景物，花開花落。凋零，盛開，只是一瞬間，但在這一瞬間便能感受到世間的喜怒哀樂。萬物都將老去，用詩人李白的話說就是“不知明鏡裏，何處得秋霜？”但是所有事物又將重新開始。這意味着人總會失敗，但是一切都會重頭再來，只要不放棄，就有成功的一天。人們往往只看到秋天的悲涼，卻忽略了隱藏在這悲涼背後的喜悅。就拿馬致遠的秋思來說好了，“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”他以景寓情，表達出強烈的悲傷與無奈，如果換做是我，我會將這份思念家鄉之情當做是我前進的動力，苦中作樂，必能重整旗鼓，有朝一日，回到家鄉，這種悲傷早已化作與家人重逢的喜悅。我喜歡秋的苦，更喜歡爲了“樂”而戰勝苦的滋味。因爲秋天的“瑟”，還飄着一種獨特的“香”。

寒冬臘梅——傲霜鬥雪散芬芳！

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”法國哲學家巴爾扎克說過：“人們往往容易忍受最大的痛苦，而難以享受過度的快樂。”我一直堅信晴空後面有烏雲，烏雲過後有彩虹。

當我還沉侵在高考上線的喜悅時，接踵而至的是從業資格證的考試，少了之前高考的勤奮刻苦，多了幾分高考之後的驕傲，此次從業資格考試一敗塗地。自信心受到挫折後，接二連三的失誤，已經潰不成軍的時候，一陣陣臘梅花香就像一把鐵錘，鑿開壓在我心裏的磐石。想起臘梅的孤芳自賞，堅強不屈，我有怎能向失敗低頭，受到啓示的'我，決定學習臘梅花，在冰天雪地裏奮進！後面的一連三個月我都勤學苦練，第二次的從業資格考試，我終於如願以償，敲開了勝利的大門。原來每一塊冰霜都在激勵着梅花成長，沒一次挫折都在鼓舞着我頑強！這就是梅花魂！

破繭成蝶，只待飛翔。

也許我只是路旁的一株小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許我只是山澗的一條不爲人知的山泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我只是芸芸衆生中一平凡之人，無法如偉人般驚天動地，舉世矚目。但是我絕不會放棄人生的目標與追求，我會牢牢地記住每一次失敗，學會獨擋一面，爲了心中的理想和希望而竭盡全力地拼搏！這就是我！這就是領悟！

高一作文 篇6

夜暗叩開了她的小窗，透進一室清涼。在這沒有月亮的夜晚，就點燃一支蠟燭，逆光獨坐，任那沉重的灰牆上投滿了她深鎖的心痕。

她的名字叫欣，生活在一個幸福的四口之家，她還有一個姐姐叫晨，晨很出色，和晨相比之下的欣則顯得遜色許多了。每每與母親發生爭執，母親總會說：你也學學你姐姐，看看人家，我就納悶你們兩個怎麼會相差那麼遠?你到底是不是我親生的~~~~欣則在一旁低着頭默默的拿衣角擦着淚，一邊緊緊地握住拳頭一言不發。

轉眼間，姐姐如願地考入了她心儀已久的好大學，而欣則名落孫山。母親一旁在旁邊數落她，一邊抹淚：你真給我爭光，我還和人家說我們家兩個閨女都是大學生的材料，你叫我怎麼還和別人說，人家問起你來我都不好意思~~~終於欣怒了，她再也忍不住了，她衝出了家門，身後遍只剩下媽媽的叫喊聲。

外面的一切都那麼美好，天那麼藍，水那麼清，而在欣的世界裏這些都是黑白的，毫無一絲鮮活。她站在湖邊，俯身撿起一塊石子隨手向湖中擲去，水中立即盪漾起一層層的漣漓，她蹲在湖邊幻想着自己就是那顆石子，一頭栽進湖裏一了百了。

正在她沉思時，一個聲音闖進了她的思緒：“姑娘要鎖嗎?”欣緩緩擡起頭看了看，原來是個賣鎖的老人便順嘴問了一句：“每把鎖都有鑰匙嗎?他們是唯一的嗎?”老人回答道：“姑娘，每把鎖都有屬於他自己的一把鑰匙，但隨意一把鑰匙都打不開不屬於她的那把鎖……”說完老人走了，女孩想留住老人但老人早已走遠，望着老人的背影女孩又陷入了沉思，思緒想那水波一樣擴散，擴散，一直延伸到遠方，很遠，很遠……

………

多年後歌壇上又出現了一個新的小天后，在臺上的她光芒四射，她總是那麼自信.她就是欣，當年那個失意的欣.當年老人的一番話使欣明白了自己的那把鑰匙需要自己去尋找，但只要有信心那麼那把屬於自己的鑰匙總會找到.

每個人都是唯一的，都有一條屬於他自己的路，而開啓這條路的鑰匙就在你身邊，只要你有信心那麼，總有一天你會找到這把鑰匙!

高一作文 篇7

藍藍的天空不時飄過幾朵白雲。躺在草叢下的我正在懶懶地曬着陽光，欣賞着這裏的一切美麗的風景。嘴角里也不時地微微笑，時刻的我，已經長大了，心中更是歡喜!

其實，在歡喜的背後，淪落着一個讓我難以忘記的好朋友——露。從來沒有向世人提起過我有這位好朋友，因爲在人們的眼裏，她是那麼的平凡，也正因爲她的平凡，我纔沒有把她留在我的每個熟人心裏，只是默默的。默默的藏在心裏。但現在，我卻恨不得馬上把你的名字告訴全世界的人們，讓大家都知道在世界的一個小小的角落裏，有一位擁有如此善良的女孩……

直到現在仍然還記得認識她的那天：那是一個陽光明媚的早晨，在陽光的照耀下我盡情地向學校跑去。可誰知，在學校附近的拐彎處把一個正面走來的女孩子撞倒了，她手中的書本也散滿一地。我急忙站起來，把她扶起，然後邊撿書邊不停地說對不起……而她聽後，只是微微一笑，也幫我把書撿起。那時侯的我，偷偷看了她一眼，她的笑，在陽光的照耀下是那麼的美麗……

之後，我們遍經常見面，有時候甚至還一起去學校，一起去玩耍。這時的我們，不再是初識陌生人，而是像一對世界上最要好的朋友！我們也漸漸瞭解對方，她叫露。年齡和我的一樣，是個個子不矮的小女孩！最喜歡笑，不論遇見何等傷心事，嘴邊都時常掛着笑容，特別是那兩個小酒窩，讓人有一種着迷的感覺！

露的學習很好，在班上她的成績一直都是名列前茅。正因如此，我便時常請教她，即使我不在同一個班，但是露也很樂意教我！有時候我們還會在學習中抽出時間來開玩笑！打打鬧鬧的，就像兩個小孩子一樣，快樂無比。

露可以說是個很優秀的女孩子，也是世界上獨一無二的，她還會做許多一般的女孩子做不到的事情，而且還經常孝順家人。露最愛折風鈴了，無論是什麼時候，一旦有一點空閒的時間，便開始拿起一張不大不小的正方形紙片折起來，而且折出來的風鈴就像她的人品一樣美麗。讓我記憶最深的，便是一串的淺紫色的風鈴。

時間飛逝，轉眼間我們迎來了初中生涯的尾聲---初三。在這段日子裏，露一直都在努力地爲我輔導功課，而且還經常鼓勵我一定要考上重點高中。就連在爲我寫同學錄的時候，仍然提起它：你考不上高中，我……我……K你!加油啊!我相信你能行!就是這句話，激發了我。所以，我一直都在努力地學習，終於，我考上了縣重點中學，離市重點也只差10分……而露，自然便靠上了市重點。還記得，得到通知的那晚。我們一直都在笑!

即使我考上重點了，但是在我的心裏卻沒有樂滋滋的感覺。因爲從下學期開始，我和露便會離別……每當我想起這點，便會默默地流淚……

終於，我們迎來了新學期的開始。本應該是件高興事，但我們卻高興不起來……

又是一個早晨，天氣陰涼涼的，在一條小道上，呈現着兩個人的身影，和一些悲痛的話語……“紫，我走了，以後要好好讀書，將來我們會在同一所重點大學見面的！”“希望如此，露，你走好，我……我……祝福你。”說完，淚水便悄悄地掉下……露看見我這樣子，也忍不住流淚了……這是我第一次看見露流淚，而且是那麼地悲傷。一段時間後，露開始說話：“哦，對了，沒有什麼東西好送給你的，只是要你把這個留在身邊……”露邊說邊從揹包裏拿出一串風鈴，而且是我最喜歡的——淺紫色的。“看，一串淺紫色的風鈴，好可愛!它能給你帶來快樂，帶走煩惱!喜歡嗎?”我手中接過風鈴，再一次地哭了……過了一會兒，露便踏上了路途……

我們就這樣彼此地離別了。我很後悔自己沒來得急對露說一句話：露，謝謝你……你是我永遠的，最要好的朋友！

微風輕輕地吹起，躺在草叢裏的我被風鈴的聲音喚醒。這是它的第N遍響聲，也是我對露的第N遍思念，不知道遠方的你，是否還好?回過神來，發現自己的臉下留下了淚水劃過的痕跡……

高一作文 篇8

同學們陰着臉，沒有人說話，自顧自地走着；沒有人發號施令，卻都往班級的方向走。

剛剛，跳長繩比賽結束了。三人共跳的模式讓我們好不適應，成績也因此很不理想。比賽還未比完，臉上寫着“失望”二字的同學們便陸續離開。終於沒有人爲選手遞水，更沒有人安慰。在晴朗的天空下，頭頂着烏雲的同學們，拖着疲憊的身軀，邁着沉重的步伐離開了操場。

終於有人看不下去了，想要打破這壓抑的氛圍，又或是完全出於好奇，問起成績來。“106個”他在短暫的沉默後，開了口：“不錯啦！沒怎麼練習，已經很好了！”這好心的安慰卻似嘲諷一般，讓選手們更顯自責。還未走回班級，這股瘟疫般的情緒便傳染了那些歡笑着、玩着遊戲的同學，他們停止了歡聲笑語，於是整個班級籠罩在烏雲之下。

“你們知道這一屆運動會學校爲什麼要求三個人一起跳，而不是單人跳嗎？是爲了鍛鍊你們的團隊配合能力，這是將來步入社會所必須的能力。”比賽前幾天，班主任這樣告訴我們，“這次不是你一人跳得好就行的。一個人先跳了，其餘二人仍呆在原地，沒成績；別人跳了，你還沒動，還是沒成績。”這一番話，好像預言了我們這個不團結班級今天的失敗。從九月份剛組成新班級，每個有思想的個人便會很少聽從班幹部的命令；班級也不像一個整體，反倒像是一盤散沙。

一段簡單休整後，同學們便各自拎着包袋回到了教室。這裏，烏雲散了散，現出了聊天聲。可很快小烏雲又聚成了烏雲團——從未練習過的職工組成績都要高出我們班30個。這時同學們終於恍然大悟——一切的藉口，一切練習時間不夠的藉口不過是自我安慰，真正的問題則是散沙沒有聚成水泥，畢竟再好的建築師也難以用細沙造成高樓大廈。

不過好在，有了錯誤就有彌補，散沙也能找到了構成水泥所需的一切。在之後不長的日子裏，寂靜的黑夜裏有了安靜的教室，同學雖會習慣反對班幹部要求，有自己的方案，但他們剛張開嘴卻又咽迴文字的場景，會保留在我腦海；有好幾次，班級旁的空教室燈光亮起又滅了，班幹部們拿着紙筆走進又走出，皎潔的月光照亮了他們髮梢上的汗水……

“一、二、三、四……二百三十、二百三十一……”第二年運動會，在全班級集體的注視下，選手們跳得遊刃有餘，如鯉魚跳龍門接連不止。這一次，同學們都在加油，都在慶祝。

高一作文 篇9

“說好了，等我16歲了，你們誰也不能管我。”

這句話還是我未滿16歲時對他說的一句話，現在，卻突然覺得有點後悔了。

16歲那年的暑假。他們果真遵守承諾。真的不管我了，一時間令我不知所措。

以前啊，他們從來不許我熬夜，還特地在我房門外按了開關，可以方便地控制這個房間的亮暗。這個做法是有點損，不過很管用，現在也不用了。

那年的暑假，我的作息時間和他們不同，是一個徹徹底底的夜貓子。白天他們是清醒的，夜晚便昏睡。而我截然相反。倒是都有種世人皆睡我獨醒的感覺。我那時凌晨便發說說，簽到，打卡，刷副本。就是爲了爭個第一，然後再和別人得瑟。那是，把不寫作業當成資本，把熬夜也當成樂趣。這種情況要是放在以前，他們是絕對不會允許的。現在，他們只是充耳不聞。

那個暑假。我過得很自在。總有但是總有不在的時候，就是開學。

開學季如期而至。作業一直在默默的等待着我，我感覺，就連老師的戒尺，好像都是特地爲我準備的。一想到這裏。猛然間清醒了。把自己關在房裏，左右手齊上陣，答案漫天飛舞，字也是橫七豎八的。可是畢竟是一個假期的作業怎麼可能兩三天內寫完呢?這個時候，我想到了，找人替我寫作業。

“爸媽，你們能幫我個忙嗎？”

“什麼忙?”

“就是我還有兩天，我上學我作業還沒有寫完……那個你們能幫我寫嗎?”當時我的臉皮厚道如此地步，現在想想都覺得不可思議。

“……”

他們沉默了，我感覺應該是不會答應的。

“當然可以。不過，你要答應我一個條件。”他們出乎我的意料，居然答應了。

“行什麼都行，只要你幫我寫作業。”

還有兩天就要開學，在這兩天裏我們挑燈夜戰，一個假期的作業兩天之內寫完了。開學的時候。我還想那些沒寫完作業的同學得瑟，還嘲笑他們。自己在還因爲寫完了作業而沾沾自喜，忘記了我也算是沒有寫完作業的，因爲那畢竟不是我寫的。

開學第一天，本以爲老師會先批評那些沒有寫完作業的人，結果卻首先批評了我。應該是發現了找人請替我寫作業的事，可能是發現了字跡不一樣吧。

快放學時，老師把我叫到了辦公室。本來以爲會專門批評我一頓，結果給我看了一張紙，上面全是老爸對自己的批評，上面寫這，父母不管孩子，不關心孩子。放任孩子。老師讓我自己看看，看完之後我的臉紅了。老師最後補了一句：“就算父母不管你，你也應該自己學啊，你也不算是小孩子了。”

回到家，我的心裏五味雜陳。我對他們說：“老師發現了替補作業的事。”

他們說：“沒事兒，遲早都會發現，只不過是時間問題。”

“……”我什麼話也沒有說，不只是因爲不知道說什麼，還因爲自己的行爲。

當天晚上，他們對我說：“我應該兌現答應他們的條件了。”

他們的條件是：無論到什麼時候都要約束着我，因爲他們說，我還是個孩子。在他們看來，我永遠都是個孩子。

我笑着答應了，好像真的是這樣。是個孩子。

以前，我曾在書中讀到過這麼一句話：無論你多麼大，在父母的眼裏，你始終是一個孩子。當時的我。讀不懂它，上了年紀的老人，在他們父母的眼裏還是個孩子嗎?

季羨林曾說過：母親走了，也帶走了他的一種情感。當時我不以爲爲然，現在覺得，父母身上真的帶有一種情感啊。

現在，我懂了，在父母眼中，我情願當一個孩子，因爲我本來就是他們的孩子。