我的同學,我的班高一作文示例

一個學期以來，我認識了不少同學。

最爲幽默的是有着一卷一卷的短髮，聲音充滿磁性，口才姣好的班長了。每當她站在講臺上講話總是帶有幽默的氣氛。時而陽江話，時而普通話。“同學們，請你們放下手中的`筆，來聽聽我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，爲什麼呢？其實我也不知道，他規定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話完了。”

其實，他講話時還喜歡故意提高音調，並且手的動作和表情表達得很形象和活潑，這使我對他的印象特別深刻。

還有一次，他犯了錯誤，向我們全班道歉，他說：“同學們，我平時沒有嚴格要求自己，請原諒我所犯的錯誤。”這次，他眼睛紅紅的，說話時認真卻又帶着悲傷。他的認真與成熟此刻展現在我的腦海。

同桌的你——百變姿態。玉爭同學一直是個勤奮好學的人。考完試，然後試卷發下後，她說：“我的英語水平太差了，語文也不好。”帶我拿她的試卷看，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿的狀態。平時很少說話的她，有時也會有瘋狂的一面。就是她愛吃零食，一看到我就問去逛街不，隨即聽到她說：“我今天想要買爆米花，奶茶，餅乾。哎呀，很多東西我都想買，我好想吃。”語氣中有些埋怨，見她這副模樣，我只好與她去了，到商場就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開水房，來回兩次。可是她卻很高興。她是那麼善良，處事的態度頗爲嚴禁，一副飽滿的精神，滿腔熱情撲在了學習上。她會問我，爲什麼這個公式會用這個方法得出，爲什麼這個語法要這麼運用？

與他相處的時候，我覺得她的態度和行爲會對我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。

大方爽直的他，他愛開玩笑，愛討論，愛唱歌。有時還不安分，因爲他喜歡在課堂上談話，在別人認真學習時他卻拿着手機打遊戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問題時卻自告奮勇，大膽表達自己的意見。他古怪，長着一雙彎似月牙的眉毛，頭髮豎得直直，說話大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學。班裏還有一些文靜溫柔，豪爽開朗，熱情活潑可愛的同學，每個不同的人構成了一個班集體——高一（12）班，高一（12）班因爲有了你們而不同，因爲有了你們而團結在一起，讓我們相約在同一個地方。

在運動會上，運動員林敏橋同學在跑步，我們在加油打氣，拼命喊“加油，林敏橋！高一（12）班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場上，看見她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導工作，這是她才平靜下來，最後取得了第一名的好成績。

還有拔河比賽，同學們齊心協力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀念照。

運動會結束，我們回到教室，一起爲我們努力的成果而慶賀。這就是高一（12）班，有着68個同學，不一樣的外貌，不一樣的個性。