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高一語文散文閱讀題大綱

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①我老家的屋門口有一片竹林,顯得小巧精緻。

高一語文散文閱讀題

②陽光透過那片竹林時,日子豐富了許多。陽光似乎也有一雙手一樣,總把竹林捆成一束,從早晨到黃昏,自由自在地變大變小,拉長擠短。從家門口探進來的竹子的影子,就可以讀懂時間,讀懂日子走過的聲音。這種聲音母親最懂,比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時間,或是翻曬衣物的時辰。

③穀雨過後,林子裏的小竹筍破土而出,一簇簇的,直往上長。僅在一夜兩夜間,就認不出昨夜的同伴了。於是採擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉的藉口,似乎那竹筍每長一寸,我們回家的日子就近了許多。其實,在外生活的日子總不能讓母親算得那麼準確,竹筍長得過高了,家門口那條小路依舊看不見我們兄弟的身影。母親只好自己來採擷那些竹筍,升竈堂,燒沸水,剝筍皮,一場忙碌,大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在竈堂口,面對燃得火熱的柴火,心想,孩子們快回家了。於是母親笑了,一個人對着竈堂火一樣地笑。每每這種笑總能如願,等到我們到家時,母親總說,昨天“竈堂火”笑得厲害,我就知道你們要回家了。在陽光裏,母親的竹筍慢慢地變成了筍乾。陽光越過那片竹林時,母親像翻曬衣物一樣伺弄着那些筍片。最後,那些筍片幾乎成了我們桌上的美味,成了我們咀嚼鄉情依託。

④三年前,母親生了場大病,手術過後又回到老家那片竹林。剛開始,母親總是不習慣,老是把時間弄錯,老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子們。大概是母親無法及時採擷那些新長出的小竹筍,那片竹林濃了許多,它的影子幾乎就要吞沒了老屋的院子。

⑤今年穀雨後,我早早地回老家了。母親看見我回來,就說,昨天“竈堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了,大概是她聽不到我們喊叫她的聲音,一看見我就一跳一跳地從屋門口跑了出來,跨過走廊,越過庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的,讓我的心終究有些寬慰,其實那簡單的動作已經告訴我,母親的身體有了很大的好轉。

⑥母親依舊忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思,我還沒有進家門口她就帶着我進那竹子林了。母親邊走邊說,你回來得早了,竹筍還沒有成片長出。

⑦濃濃的竹陰裏只有依稀的幾棵小竹筍,它們光着身子,如果不細心還看不見它們破土而出的身段兒。只在竹子林外邊,有幾棵長高了的竹筍,它們好像早熟的孩子,顯得有些誇張。母親說,那是引路筍,採不得的。母親跟在我的身後,依舊是一坎一坎地越過那團竹陰。走出竹陰,陽光在一個瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回,又折回身子隱入竹林裏,透過斑駁的光影,母親還是那樣一跳一跳地,越過竹林的溝坎。不一會兒,母親從竹林裏鑽了出來,抱了長短不一的竹筍,母親的臉上、頭髮、沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑,但面對母親忙着整理那些竹筍,面對她額上滲出的.汗水,我的手停住了。我只在心裏祈禱,願母親每天都能越過那團竹陰,去領受竹林這一邊陽光的收穫。

⑧母親捆好那些竹筍,似乎還不滿意,又砍下了一根高高的竹子。母親說,這竹子挺好的,你回去可以架在陽臺上掛衣服。

⑨面對竹竿,我突然想到了幾千年前那個遠嫁的女子。《詩經》的《衛風·竹竿》裏記錄了那個遠嫁的女子的思念情懷:“籊籊竹竿,以釣於淇。豈不爾思,遠莫致之。泉源在左,淇水在右。女子有行,遠父母兄弟。”泉水、淇水,逐漸遠去;父母兄弟,逐漸遠離。遠嫁的女兒,回憶起童年在淇水的釣魚等快樂的情形,思念之情能不涌動嗎?

⑩一根竹竿無法挑動一片竹林。就像我每一次回老家,一場重逢並不能帶走親情的全部。而在母親的心裏,孩子們每一次回家都像竹筍成長一樣,愛慢慢地長成竹子,慢慢地長成竹陰。

16.本文通過哪些事來表現“母親”對“我們”的愛?(2分)

17.下列句子描寫生動,請加以賞析。(4分)

①陽光似乎也有一雙手一樣,總把竹林捆成一束,從早晨到黃昏,自由自在地變大變小,拉長擠短。

②母親一看見我,就一跳一跳地從屋門口跑了出來,跨過走廊,越過庭院那片濃濃的竹林影子。

18.第8段引用《詩經》《衛風·竹竿》中的詩句,其作用是什麼?(3分)

19.根據文意,探究作者賦予“竹子”的思想內涵。(4分)

高一語文散文閱讀題答案:

16.辛勤地給“我們”製作美味的筍片;辛苦尋覓爲“我”採擷竹筍;爲“我”砍削晾衣竹竿。(2分,一點得1分,兩點得2分,意思符合可)

17.①用擬人的手法,既形象地寫出了在陽光照射下竹林影子的濃郁,又把一天中小竹林在陽光下 的影子的變化描繪得美妙可愛。②運用動作描寫,通過“跳”、 “跨”、“越”等動詞,寫出了“母親”動作快速的情景,流露出“母親”見到兒子時的內心激動和興奮之情。(4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)

18⑴與文章所寫內容相互映襯,詩中那位遠嫁的女子與自己遠離家鄉親人作類比;⑵豐富了文章的內容,增加了文學意蘊;⑶藉以表達自己面對竹竿心中涌動的對家鄉親人的思念之情。(3分,寫出一點得2分,寫出兩點得3分。意思基本符合即可)

19. (1)是親情的紐帶和載體(採擷竹筍是母親讓我們回家鄉的藉口,筍片成了我們咀嚼鄉情依託);(2)是兒女成長的象徵(由小竹筍長成竹子,長成竹影)。(4分,各2分。意思符合,有分析。有欠缺酌扣)