【精選】高三青春作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的高三青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三青春作文 篇1
停留在馬路上，痛快地看路邊的風景，真叫人心情愉悅。
我想起一個個深夜，我站在高三女生宿舍樓上，眺望遠方，暢想未來。那個時候，還不知道分離的盡頭在哪裏，還可以無憂無慮地日復一日的得過且過。我還覺得未來是遙不可及的，我們依然是孩子。
以前有一個學長，他也是我的老師。曾經和他聊天，他給我說過，在他上高中的時候，喜歡獨來獨往，一個人在傍晚時分，孤獨地坐在學校的操場上，望着天空，望着遠方，望着體育館後方的條條大路和高高的樓層，以及那一層層樓上明滅可見的模糊燈火，悵然地想，他的未來在哪裏。
如今，十幾年過去了，他的未來終於有了着落，就在他眺望的方向裏。
而我，已經畢業。不曾有過像他那樣眺望遠方的時光，大把大把的青春，然後無憂無慮地度過。
等到再想到的時候，我早已離開那個曾經叫我歡喜叫我憂的是非之地。即將面對各色各樣的人羣，玩多種多樣的把戲。
高三青春作文 篇2
上一章說到明慧的手在工作中受了傷，而今天，又要去讀書了。早上在爸爸的叮囑下，明慧出了家門。之前明慧都是騎單車去學校的，但現在手受傷了沒辦法，只能走路徒步去學校了。
明慧剛走到半路時，就聽到背後有個人在喊她“明慧明慧，等等我”只見小丫急匆匆地跑了上來，氣喘吁吁的，上氣不接下氣。等他緩的差不多了，明慧問她“你今天怎麼也走路？”小丫定定神回道“我昨天可真倒黴，在回去的路上，車子突然壞了，今天又沒有修好，而我爸爸這幾天都沒有時間，所以這幾天我都只能走路去了。”小丫一臉的委屈。“好啦，沒事的，正好這幾天我也走路，我們兩個正好有伴”明慧安慰着她，“對了，你的手怎麼樣了還好嗎？昨天一看到你的手那樣，我都差點嚇了一跳”想起昨天的場景，小丫心裏還是忍不住一驚。偏偏問明慧是怎麼回事，他也不說實話只說是不小心摔到的！小丫也不強迫他，知道他想說的自然會說，如果不想說，你怎麼逼他都沒用的。做了這麼久的朋友，這點脾氣秉性還是清楚的。“現在好多了，只是，我擔心上課寫字的時候會有所羈絆，不好正常發揮。所以還得麻煩你認真做筆記，我這幾天的筆記可都要靠你了”小丫，拍拍胸脯保證道“放心，這點小事包在我身上，保證讓你滿意。”明慧被他信誓旦旦的樣子逗樂了，“好啦，我們快點走吧，不然上課要遲到嘍！”說完兩人便急匆匆趕往學校。
上課了，班主任嚴肅的說“同學們，都安靜點，我現在要宣佈一件事，我們班即將要來一位新生，希望他到來後大家能夠和他和睦相處，能夠互相學習，互相幫助。可不能丟了我們班的臉！”老師剛宣佈完，底下就炸開了鍋，紛紛交頭接耳，議論紛紛。甲女“你說學校怎麼突然給我們班安排了一個新生啊？會是帥哥還是美女呢？好期待呀！”懷着無比期待的心情。乙男鄙視的看了他一眼“我說你們這些女的，沒事就是想這想那的，人家是男是女跟你們又有什麼關係”“拜託，我是爲了我們班的福利着想，如果是個帥哥，我們女生就有福了，如果是個美女，那不都是你們有福了嗎？”還正欲討論，新生就進來了。
只見門口走進一個高大的男生，上着襯衫，下着牛仔褲，腳上穿着運動鞋。肩膀上斜斜的挎着一個包，在往上看，一張白淨的臉，戴着超大號墨鏡，隱約可以看到一對淺淺的酒窩，臉上掛着一個邪邪又略帶酷酷的笑容。摘下墨鏡後，一雙攝人心魄的眼睛出現在衆人面前。他的眼睛就像星空般璀璨，又像宇宙一眼望不到邊，只要一看，就彷彿能整個人都會被吸進去。不得不說，這是一個不折不扣的大帥哥！全班的女生看到後都尖叫不已。老師說“同學，跟大家介紹一下你自己吧”“陸毅”“呃，就這樣沒有了嗎？”老師有些尷尬的問道。“沒了。”又是一聲酷酷的回答。“好吧，那陸毅同學，你現在可以自己隨意選擇座位了”當老師這樣一說完，那些女生都激動不已，已經有了同桌的都鬱悶透了，還沒有同桌的那些女生個個都想着，他能選擇坐在自己旁邊。只見陸毅徑直往明慧後方的空桌上走去，看到他逐漸走近的.身影，明慧有點緊張，其實在他剛一進教室門口時她就發現了他，他就是明慧在上班時遇到的那個男生，就是害她手受傷的罪魁禍首！看着陸毅走過自己的身邊，緊張的心頓時鬆了下來。而班上大部分的女生看到這樣的情景都失望極了，因爲他選的同桌不是女的，而是一個只會死讀書的一個學霸，個個都失望不已。“好了，陸逸同學選好座位了，我們接下來就開始正式上課。今天我們要學的是……”而明慧看到他竟然選擇坐在自己後面，心裏頓時更緊張了。第一節課就在這忐忑不安中度過了。
預知後事如何，且聽下回分解！
高三青春作文 篇3
當我走過 漫長的青春
一如既往地回首往事
呼吸無比沉悶的氣息
才慢慢 感覺到自己的存在
才慢慢 感覺到自己的憂傷
我驚醒在 黎明前的夜
身體在黑夜中顫抖
而心卻還在夢中搖晃
搖晃着 一個個寧靜的生命
搖晃着 一道道明媚的淒涼
誰 在哭泣
誰 在吶喊
誰在半空中 無奈地飛翔
誰又忘了誰
誰又在空白中 迷失了方向
啊，青春 錯過的芬芳
啊，青春 離去的永遠
蒼白的頭髮
在冰冷的秋風中飄揚
蒼老的真心
在執着的腳步中擱淺
啊，青春 記憶的童年
啊，青春 生命的奢望
老去的歲月
如千年冰雪般的蒼涼
老去的青春
在回憶中 慢慢地消散……
誰 在哭泣
誰 在吶喊
誰在半空中 無奈地飛翔
誰又忘了誰
誰又在空白中 迷失了方向
啊，青春 錯過的芬芳
啊，青春 離去的永遠
蒼白的頭髮
在冰冷的秋風中飄揚
蒼老的真心
在執着的腳步中擱淺
啊，青春 記憶的童年
啊，青春 生命的奢望
老去的歲月
如千年冰雪般的蒼涼
老去的青春
在回憶中 慢慢地消散……
高三青春作文 篇4
走入青春的我們，迎來了生命最美的花季，小心翼翼又滿懷欣喜地邁入紛繁的社會，光怪陸離的景象不免使人迷茫……
什麼是青春？何時可謂青春？有人以年齡界定，有人以身處的環境爲標準。而於我而言，當有一天，你朝氣蓬勃地爲迷茫困擾，你就是真正地走入了青春。
小時候，很多事情，爸爸，媽媽都爲我們鋪平了道路，因心志的稚嫩，我們對途中路遇的景物沒有過深的思索，只有笑着，無憂無慮地前行。當邁入了青春的大門，我們的思想深入了，青春天地中昂揚的氣氛讓我們振奮心志，點燃了內心的鬥志，有了對萬物深入瞭解的慾望，正是這種懵懂的青春期待，讓花季的我陷入茫然。
要知道，迷茫時一種好的狀態，因爲你的思想正走向成熟。而在迷茫中，我們更需沉着冷靜，方可提高對事物的認識。就像小的時候，只知道進屋開燈，一撥開關，燈便亮了，之後便開始做自己的事情。然而，當我們的思想逐漸成熟，我們要問，燈是怎麼亮的？爲什麼在門口撥這個按鈕，就是那盞燈亮？類似的問題還很多，這都是日常生活中瑣碎小事，孩童從未思索過，大人經過學習成長的過程將其認爲是很簡單的問題，而處於青春這個過渡期的我們，卻遇上了迷茫。在青春路上，我們會不斷學習，知識會豐富我們的思維，使人明理，這種與物理電路問題相關，或者其它的生活現象，我們便可對它們有更深的認識。
青春是一個漫長的過程，初期的我們對生活表象的具體事務迷茫，待思考更加深入，我們便會對未來的人生之路產生一種迷茫，這種迷茫很縹緲，因爲人生之路具有太多未知性，看不見，又摸不着，走過的路只能記在心裏，對前方的路也是在規劃中充滿期待。這時青春時分的我們要點燃蓬勃的信念，用積極的態度面對周遭不確定的一切，讓昂揚的鬥志與迷茫同行。
從古至今，有人高昂地吶喊青春，說青春的我們，要創造一片天地，更有人高歌青春，要在青春的舞臺揮灑熱情，面對生活，絕不淡漠。而我認爲，這份鬥志正是青春路上必備的信念，更是最寶貴的財富。當我們茫然未來的職業之時，不妨投入到社會實踐之中，感受社會工作的氛圍，瞭解每個職業的特點，在實踐中審視自我，冷靜地分析自己的優勢，滿懷信心地走在青春路上。
青春路上有迷茫，這更需要我們敢於吶喊，敢於高歌，以此激發內心前進的動力，走出屬於自己的，充滿迷茫卻高昂豐富的青春。
當青春遇上迷茫，我們要沉着，要振奮，探究生活中的奧妙，遠眺前方的未知路，敢於憧憬，並腳踏實地，這就是青春本色。
高三青春作文 篇5
"青春是道明媚的傷。"郭敬明如是說。當他從新概念作文大賽中橫空出世，在《萌芽》上嶄露頭角之時，他的身後就有了一大批忠實的擁護者。
初讀郭敬明的《幻城》時，我被他極具個人風格的語言征服了。郭敬明的文字蒼涼動人到近乎華麗，這種風格對於一大批喜愛文學但是閱讀經驗不是很豐富的學生來說，具有致命的誘惑力。所以彼時，我立即把郭敬明列入了我最喜歡的作家行列。
的確，郭敬明的文字爲我們打開了另一個世界的門。在這裏你可以嗅到陽光中飛揚的 潮溼，感覺到微笑的臉龐背後讓人心疼的憂傷。空靈的聲音，絕美的意境，包圍錯覺，淹沒感動。文字中處處發散着與我們生活完全不同的陌生氣息，跳躍着青春的 張力。而文中隨處可見的疊詞、比喻、排比、擬人、誇張、對偶等寫作手法更是讓文字帶出地動山搖的震撼力。在看過了平鋪直敘的故事和空洞乏味的議論之後，那 些數理化中空洞的符號作爲閃光點豐富了文章的質感。這樣的文字得到衆人的驚豔后便自然而然地成爲了一種潮流。追波逐流，時尚誘惑，大片的孩子義無返顧地掉 入文字陷阱也就不足爲怪了。
文字對人是有潛移默化的影響的，這毋庸置疑。一方面，郭敬明文字中所運用的技巧 被吸收，成爲許多同學中"拿來"增加文章亮點的必備武器。另一方面，文章中憂傷陰鬱的風格也悄悄改變了一些人的性格。曾幾何時，郭敬明就是時尚的先鋒，與 他所說的相悖，那你就自然被周圍的人劃歸爲"土包子"一列，許多人也學他以45°角看天空，其實也沒有什麼特別的含義，無非是告訴別人：我是潮人，我沒有 落後於時代。說白了，就是裝深沉。
青春期的少年總帶有些憤青的刺頭兒，覺得世界總是不公，生活並不美好，加上郭敬 明長久以來推崇的憂傷基調，不少孩子變得有些憂鬱也就是正常的了。這種小憂傷自古以來就有，辛棄疾就曾在《醜奴兒》中說過："少年不識愁滋味，爲賦新辭強 說愁。"一般來說，隨着時間的推移，這種憂傷會逐漸消失，這只是我們這個時代的孩子在特定的時間所做出的特殊的反應而已。
80後的文章在很大程度上以校園生活爲題材，更貼近我們的生活，所以大家也就更 容易接受。但是除了正常狀態下的憂傷外，郭敬明的憂傷陰霾已經走向了另一個極端。在他的筆下，每個故事中都有家庭是破損的，主人公是必死的，配角是被欺凌 的，人心總陷惡的。對社會的黑暗確實要批判，但郭敬明顯然已把陰暗的一面過度地放大，在憂傷的幌子下，把發生在少數個體上的不幸播灑到大衆身上。或許有的 人看他的書只是爲了消遣，獲得放鬆，但他把這個社會描繪得薄涼與殘酷，讓許多原本陽光的心靈變得陰鬱。當他筆下不幸的世界與我們記憶與想象中的世界格格不 入時，我們會懷疑世界的美好與善良。一些本不該在我們這個年紀所出現的憂傷也出現了，並迅速覆蓋了大片人羣。
我們不能否認郭敬明的才氣，但他身上的弊處也是如此明顯。爲了市場和知名度，他 策劃出版了諸多著作，不可避免粗製濫造。一本投入了極少的時間和精力完成的著作，語言是紊亂的，情感是空洞的，思想是淺薄的。不把文字頂禮膜拜，做出來的 看似憂傷的文字只能是無病呻吟。這種沒有營養價值的虛僞情感是沒有必要存在的。
人有喜怒哀樂，憂傷只是人所有情感的一部分，把憂傷大張旗鼓地作爲一個口號，本來就是不妥帖的。青春是美好的，當然不可避免的有挫折和困難。但晴天總歸多於雨天，快樂和積極向上才該是青春的主旋律。
郭敬明的商業運作模式是相當成功的，卻不是可取的。標榜圖書成功的標準不只是銷量，更重要的是立意與思想。確如他所說"青春是道明媚的傷",但下筆的着力點應該在"明媚",而不是在"傷".
收起那些無謂的憂傷吧，無論從哪個角度看天空，世界都一樣美好。
高三青春作文 篇6
“幾個月黑暗下的苦工，一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作註解，的確是非常恰當的。比起以前的歡樂日子，高三的的確點黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮鬥的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的效果在此檢驗，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號，給未來繪製一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實現？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動，不灑下足夠的汗水，成功之花不會向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。僞品的一個光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。
有人說：十八歲，是個青春激昂的年齡，他應該是自由、奔放的年齡，應該張揚個性，盡顯青春風采；而不應該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯，高三的我們的確正是青春激昂的時候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應該是一個不畏挑戰的時期，應該是一個堅韌不拔的時期，應該是一個知難而進的時期！挑燈夜戰難道不是一種個性的張揚？
有人說，十八歲時一個走向成熟的年齡，高三的苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯，高三學生的卻是個走向成熟的羣體，可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學習生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長了我們的耐力，對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟，經歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。
不經歷風雨，怎能見彩虹？同樣，不經理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結果？記住，是雄鷹，就應搏擊九天；是航船，就應乘風破浪；人在高三，就應拼搏奮鬥！！！
