【熱門】高三青春作文集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高三青春作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

高三青春作文 篇1

我們有一種無法忘卻記憶，我們有一段努力和奮鬥的過程，我們有着自己的夢……那時我們還在爲自己的人生追求而發奮圖強的時候，我們是否還記得我們那輝煌的理想和不滅的青春！黑暗和光明的距離是那麼近也是那麼遠，它們是相對的。人生也是一樣的，沒有腳印也就沒有路，我們要把黑暗照亮就必須有燈的指引，我們只有明確的心中的燈才能讓人生更加精彩，才能給我們曾經邁過的每一步留下絢麗的篇章！

還記得高二，高三時我們拼搏的那一幕嗎？還記得我們爲了一個共同的追求，從而二耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書嗎？還記得高三時我們的課桌都都擺滿了各種不同的輔導書嗎？……我們的酸，甜，苦，辣是高中賦予我們的不同的滋味！爲了夢想而放棄愛情，爲了夢想而挑燈夜戰，爲了夢想而勇往向前……現在回想起來正是想這些給予我們一種特別的感覺，也正是那種感覺纔給予我們力量，我們在那一年，是快樂，是悲傷，是開心還是難過，我想這些才真正的激勵了我們！我們的友情在那一年毫無保留的體現了出來，高三的壓力也給了不同人的不同人生定位，不同的價值，不同的意識也在那一年給予了不同的目標！是堅持還是放棄，是努力還是嘆息……印象中的記憶彷彿在那時變的越發的清晰，因爲一種憧憬，因爲一種滿懷期待的目光，因爲一種無悔的人生旅途……這些也讓我們變得成熟！那一年，我們也絕望過，那些高高的書籍，那些滿懷豪情的誓言，那些……

那一年，到底那一年的所有都是我們美好的記憶！如果人生沒有那一年，我們會留有遺憾，如果人生沒有那一年，我們會失落，會更加傷心……我們爲那一年而讓我們的記憶更加深刻，我們爲那一年而讓我們前方的一切而更加有活力，我們爲了那一年讓我們人生道路更加富有激情！

我要歡笑，因爲那一年的快樂時光是那麼讓我們更加明確；我要開心，因爲那一年的記憶讓我們懂得了付出和收穫；我要爲那一年的記憶成爲我永恆的記憶！銘記那一年的所有，可能那一年也讓我們體會到了淚水的滋味，但正是那一年的讓我們懂得了，雖然現在的我不知道他們結束那一年身在何方，也不知道他們對那一年有着什麼樣不同的評價，我想至少那一年對我來說是給予我了很多，淚水苦但只要細細品味會發現苦中有甜！那種甜是那一年的收穫！

不管那一年有着怎樣的歡聲笑語，不管那一年有着怎樣的辛酸和汗水，但那一年真正賦予我們的是一篇篇美好的記憶，不管那一年有讓多少埋怨，那一年是我們青澀的記憶和無悔的記憶，有多少人羨慕那一年，那一年正是青春的記憶！是讓我們永遠銘記的那一年！

高三青春作文 篇2

看完了《感動青春》上卷，我就拿起了中卷讀了起來，雖然故事短，但是中卷裏的故事比上卷裏的故事更加感人：

有一個賣火柴的小男孩叫珊迪，一天他在路上遇到了“我”和我的同事，（“我”還不認識珊迪），他粘粘的懇求道：“買一盒火柴吧！先生，只要你一個便士！要不你一個便士我賣你兩盒火柴！”爲了把它打發走，“我”說：“我買一盒火柴！”結果一摸口袋，糟糕！沒有零錢，於是“我”說：“我沒有零錢，下次再買你的火柴。”可是小男孩拉住“我”，說：“我可以找您的零錢！”他誠懇的說“您給我幾便士？”“十便士，我會在XX賓館等你！”“我”說，他聽到後馬不停蹄的拿着“我” 的十便士往家的方向跑，過了2個時辰，他始終沒有來，朋友說“我”上了他的當，就在這時，一個小孩衝進了“我”的房間，很明顯是他的弟弟問：“你就是那個買珊迪火柴的人嗎？”“嗯，是的，你是……他的弟弟吧！”“是的，珊迪找來了錢，可是在回來的路上被馬車撞了！醫生看了後，得出結論說估計命保不住了，珊迪讓我帶你去見他！”他的弟弟說，於是“我”很快的隨着他的弟弟來到了醫院，看到了小珊迪，他見到“我”說：“我本來把錢拿了回來，可是沒想到在回來的路上，遇到了不測！”然後他艱難的翻了一個身：“可憐的小利比，以後誰來照顧你呢？”“‘我’將永遠照顧利比！”“我”說，珊迪微笑着閉上眼睛，他走了！

從前有一對夫婦在一家大企業工作，捧的是金飯碗，可是偏偏這個大企業要辭掉幾個人，這對夫婦因爲很有善心，總是謙讓別人所以最先被辭掉了，由於這對夫婦人緣極好，於是在朋友的幫助下在一個服裝商場裏成立了一個川味火鍋店，剛開始生意冷淡，但是漸漸地，這家火鍋店吸引了不少“回頭客”人們注意到，每到吃飯的時候，總會有七八個乞丐到這家火鍋店來行乞，這對夫婦沒有趕走這些乞丐，而是……而是熱情以待，而且施捨的時候，表情是那麼的自然，有一次由於這個服裝商場的老闆沉迷於麻將，而忘記了關煤氣，結果把煤氣罐給燒着了，凡是在服裝商城開店的人都遭殃了，這家火鍋店也不列外，正好那家的男店主到昆明寄貨，一沒力氣，二沒幫手的女店主只好眼巴巴的看着好不容易支撐起來的火鍋店被火焰吞噬，可是以前上門行乞的七八個乞丐不知道從那裏冒了出來，在老乞丐的指引下，把煤氣罐之類的易燃物品搬了出去，雖然火鍋店受到了一點損失，但還是保住了，人們說這時以前夫婦兩人經常施捨的關係，否則火鍋店的地質都要變成大彈坑，可是那羣乞丐好像有翅膀一樣不見了，人們說那羣乞丐是上天派下來的檢測人品的天使，可是男店主在出差的時候碰巧遇到了那羣乞丐，他非常感激那羣乞丐，現在他們撿垃圾，男店主感激不盡，可是那七八個乞丐說：“在那個小鎮裏，除了你們，從來沒有人把我們當人看，只有你們把我們當人看，雖然現在我們撿垃圾，但我們依然很快樂！

大家看看，這些故事多麼感人，善良、守信的小珊迪卻被馬車撞？！同樣都是人，爲什麼只有火鍋店的店主把乞丐當人看？爲什麼只有火鍋店不會損失慘重變成一個大彈坑？

幫助別人就是在幫助自己，如果火鍋店店主不施捨乞丐，火鍋店就會像那些人說的一樣最終變成一個大彈坑，所以我們一定要做一個樂於助人、善良、誠實守信的人！

高三青春作文 篇3

以夢爲馬，以汗爲泉。不忘初心，不負韶華。

——題記

耳邊響着歌手趙磊那有故事的聲音：“又一個四季在輪迴，而我一無所獲地坐在街頭，只有理想在支撐着我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑着年輕的朋友。”這歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個老朋友——我的文學夢。

這個老朋友貌似是在我小學時就住進了我的腦海裏，那個時候的我稱她“我的作家夢”。還記得小學六年級時市裏組織了一場關於“我愛閱讀”的徵文比賽，在老師的鼓勵下我參加了比賽，竟然現在都還能記住這篇作文的大部分內容。在這篇作文裏我提及了自己的閱讀經歷及感受，也就是在文章的末尾我寫道：長大後我要成爲一個作家。從那時開始到初中，我就一直懷着我的作家夢，在閱讀和寫作中暢想屬於自己的殿堂。

放學回家走在鄉間的小路上，我覺得花花草草、昆蟲魚鳥都可以成爲我文章裏的主人公。春天裏樹梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會將它寫進文章裏。夏天，池塘裏青蛙的叫聲在我看來是一場免費的音樂會，我也會將它寫進文章裏。總之，美好的中學時代，我總會用自己的筆寫出我心中的喜樂，寫出世間真情，寫出自我風采，盡情地寫，記下美好瞬間。那個時候的我覺得寫作真的是一種享受。

時間趕着我馬不停蹄地向前走，一轉眼我又坐在了高中的教室裏。整日在數理化的知識海洋裏遨遊，神經就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書籍時我纔可以得到放鬆。我每天只能在課間休息或就餐時間擠出一點點時間翻翻我喜歡的書，每天晚上就寢後，埋着頭在那微弱的檯燈下寫一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海裏的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心裏了，我有時甚至察覺不到她的存在，我以爲她被時間的長河給無情地衝刷掉了，直到後來的某一天，我才發現她並未離開……

擠過了高考的獨木橋，我站在了大學的圖書館裏。我喜歡大學生活，因爲我喜歡大學給了我時間去做自己喜歡的事。泡圖書館，寫一些屬於自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多麼醉心的生活。大一上半學期的我讀了十多本書，有小說，人物傳記，報告文學，散文等。每讀完一本書我都會寫一篇讀後感，抒發自己讀完後的內心感受。我這樣堅持了半學期，我也從未想過我爲什麼要這樣做，就是有一種無形的力量牽引着我樂此不疲地這樣做着。直到我看到一個徵文的主題“我的青春我的夢”，我才知道我這樣做的原因，是因爲我腦海中的那個老朋友從未離開，她只是改名爲“我的文學夢”，她不再要求我一定要像以前那樣立志成爲一個了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫作，希望我能在與書中那些高尚的人談話的過程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。我的老朋友帶領着我貪婪地在書的海洋中尋找寶藏，然後一點一點地築造屬於自己的精神殿堂，那裏會有我精神活動的軌跡，會收納我所有的思想，我也會讓這個殿堂越來越金碧輝煌。

我的青春將以夢爲馬，以汗爲泉。機會，靠自己爭取；命運，靠自己把握。生命是自己的畫板，爲什麼要依賴別人着色？只要我不辜負時間，時間定會投桃報李。一個人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學殿堂的路途中，我會不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅持我的文學夢帶給我的不僅是知識與智慧，更是靈魂的滋養。我很喜歡這樣一句話，“一個人的氣質裏，藏着他曾經讀過的書，走過的路，愛過的人”。

高三青春作文 篇4

天氣晴朗，可心情卻很糟糕。這種麻木的生活真的很令人傷心。我的心彷彿已經塵封，沒有任何陽光。臉上的笑容也帶有幾分苦澀，又有誰可以體會我這種痛苦的滋味呢？

眼淚可以代表什麼？哭幹了，哭得撕心裂肺的痛也沒有人會明白的。

好久沒有寫文章了，主要是心底裏的那種蒼涼讓我不敢去寫。我怕寫出來的都是些傷心欲絕的隻言片語，沒有風華正茂的氣息。十八歲過了大半，可是這種青春中的少年生活卻如此慘淡。接近幻滅的夢，流淌在心中，我的生活爲何少了一份溫存呢？

我是一個憤世疾俗的少年，他們說我玩世不恭；我是一個追夢的少年，他們說我異想天開；我是一個執着熱情的少年，他們說我玩世無知。難道上天的眼睛真的永遠被塵世的煙雲所覆蓋嗎？

自從分到平行班後，我真的變了很多，變得我自己都不認識我自己了。以前那個滿懷壯志的我，那個一身傲骨的我，那個放蕩的我，似乎再也不那麼豪氣沖天了，只留下了傷痕和失落。

命運這東西，真的很奇怪，讓人猜不透。如果說是起伏跌蕩真的是對極了，剛剛過完一個夏天，日子還那麼蕭條。心底那一份微小的希望在支持我度過一個又一個春夏秋冬，如今希望的火即將燃盡，如行屍走肉一般，叫我如何去面對這種蒼白的生活呢？

沒有了壯志凌雲，沒有了青春澎湃，也沒有了快樂。生活的確是落魄潦倒，無色無味。

好想對天長笑，公然與天公挑戰。看看蒼天到底有怎樣的一副面容，又是怎樣的眼睛，怎麼沒有看到我這個執着少年在哭泣呢？

爲何看不清的是流不盡的是淚水呢？他們說男兒有淚不輕彈，可我要說只是爲到傷心處，到了傷心之處怎麼能叫人不落淚呢？

花樣的年華，可是爲何心中總有一種翻來覆去的痛呢？

記得曾經的那個少年雙手緊攥着江湖的夢，要去闖五糊四海的，記得曾經的那個少年是有憧憬的，記得曾經的那個少年是有快樂的，記得曾經的那個少年在安裝希望的翅膀，希望能飛上藍天。時光模糊了記憶，淚水模糊了雙眼，快樂幸福也越來越遠，我又開始在夢中悲鳴吶喊。

哀嘆一聲天空依然碧藍無涯，山依舊是山水依舊是水，心中卻有一股悲憤之氣。

古來萬事隨流水，這種生活什麼時候可以結束呢？

去年似水，今年年華。空洞洞的日子就這麼偷偷的前進，時光遺留下了太多的蒼茫和無奈。我已站住了青春的開頭，我已發出了心底的那份吶喊；關於青春無悔關於青春瀟灑，關於青春有夢，關於青春裏的風景線。

我不要這種生活，在我的腦海裏，青春本該是傳奇而。又繽紛絢麗的。

高三青春作文 篇5

“青春是道明媚的憂傷!”這句簡簡單單的言語道出了我們的心聲。的確，青春是無限美好的，但停留在那段美好歲月裏的我們似乎並沒有那麼幸福，裏面也包含了別人無法理解的痛苦和心酸。

在那段青春歲月裏我們到底留下了什麼?如果時間可以流轉，穿過幽暗的歲月，我們仍將矗立在那個自由自在的年紀，洋溢着永不枯萎的笑臉。然而我們的青春年華卻細數着自己的青春腳印，在寂寞空虛的時空裏唱起了青春的輓歌。

我們的青春在未被理解的`時光裏匆匆走過，說快樂，其實是在悲傷時給自己找的藉口;說悲傷，是在寂寞裏流給別人看的眼淚，抓起筆歪歪斜斜的將青春寫得太過迷茫與彷徨。青春在流浪，時間給了它微黃的記憶，歲月所承載的是苦澀的眼淚，我們將青春留給了歲月去書寫。

如果我們將青春的故事寫在手掌，不去流浪，不去迷茫，也許我們的青春將會釀製成一壺美酒，醉倒在老去的路上。亦或當青春遠離的時候，我們開始變得彷徨不安。所以，對那些青春故事，應該多想它是段華麗的篇章。

青春是煩惱的第一個居所，我們卻還要迎風飄搖。張望着破碎的臉龐，我們又開始了彷徨。有時站在淅淅瀝瀝沒有一絲停歇的雨中有種莫名的釋放，此時彷彿聽到誰惆悵的對自己說：雨停了，天晴了，我們去放風箏，去追回那片曾經開滿鮮花的田地。於是，我埋頭深沉的思量着——從我們開始追尋夢的那一刻起，一直追着它的腳步，一路而來，不再重返，就像清風不斷的輕撫每一寸土地，讓它的旅程留下了一段無痕的記憶。然而在那追逐的過程中難免會擱淺心酸，有時淚水在夜幕下，悄悄濺出水花。當浮雲遊過眼簾，是否能夠把悲傷帶走，遠離是是非非，夢似乎還未來得及點燃，就看盡了繁花調零，流年的步伐是否能夠稍棲片刻，停留瞬間?

深呼吸一下，聽着許嵩的歌，散發着清靜、悠揚的感覺，品味着他那一步步成長的故事，想象着自己有一天也能像他一樣可以受人矚目。在生命的奔跑中，一步一步走來都是坎坎坷坷，伴隨着那時間的輪迴，走過年華，走過青春，原來我已長大。流年如沙，人事易分，虛僞的演繹着不同角色，生存讓人疲憊不堪，生活也漸漸變得奢侈，幸福似乎遙不可及。還有多少事未完成，還要花多少時間、多少努力才能夠放下青春裏擾人的思緒?

華燈初上，我們的青春在慢慢的老去，生活的另一番模樣卻讓我們學不會堅強，只因將依靠抱得太緊太緊，將地久天長想象成另一種模樣。放開手擁抱，卻是孤單的飄揚，回頭望時，是一排排流浪的青春。

高三青春作文 篇6

中秋放假，又回到初中的母校，不經意間發現，破舊的教學樓變得高大氣派了許多，狹小黑暗的小食堂變得寬敞明亮了，就連以前天天讓同學們煩心的洗手間也重新裝修乾淨多了。唯一不變的只有校園兩旁的兩排楓樹依然挺立，不由自主的想到了記憶中的她。記得每當秋風吹起的時候，那一片片楓葉翩然落下儼然成爲學校裏一道最美的風景線。整個校園好像被火紅的楓葉映成了紅色。依然清晰記得她曾經載我穿梭在校園的林蔭道上送我回家，依舊清晰地記得我曾經和她抱着課本在這條道路上邊走邊研究數學題。踩在楓葉上簌簌作響，彷彿譜起優美的樂章。我也曾清晰的記得她長在林蔭道的盡頭目送我離開的眼光。

穿過校園的林蔭道，來到辦公樓和實驗樓前，令我欣慰的是辦公樓前的小花園還在，這個充滿無數回憶的地方，這個讓我一次又一次豁然開朗的地方，這個一次又一次成長的地方。唯一不同的是這裏比以前更漂亮了，時值九月，天高氣爽，花兒開得更加美麗。我又一次坐在了花園的長椅上，隨手撿起一片楓葉，輕輕拭去上面的灰塵，慢慢夾在書裏，可淚水不知不覺間滑落臉頰。那一年我十一歲，一個稚氣未脫的孩子，不會處理人際關係，不會管理班級，不會學數學，各種瑣事各種煩惱，讓我一次又一次躲在這個無人留意的小花園裏偷偷哭泣。

那一年我還小，那次因爲考試成績不理想而哭泣，以32分的成績排名倒數，自尊心極強的我受到了打擊，拿着數學試卷躲到了那個小花園，卻因情緒失控忘記了時間，第四節課未到堂，她找到我的時候什麼話都沒說，只是隨手從地上撿起一片楓葉，輕輕拭去上面的灰塵，慢慢夾在書裏，然後將書遞在我手裏。她說這是一本基礎題學數學猶如爬臺階，第一層臺階必須要紮實，不然臺階砌得再高也會坍塌。只是看書是沒有用的，要多做題，從題目中查漏補缺，那一刻我看着她，她對我的曠課行爲沒有責備，亦沒有責罵，只是爲我擦去了臉上的淚水。輕輕的說了一句：“回去吧，我相信你會學好數學，加油。”那一刻，我的心裏有說不出的感動。只是擡頭看着她不語然後起身緊緊地抱着那本書回到了課堂。那天的那本書和那些話讓我彷彿抓到了救命稻草一般。初一、初二、初三，一直到中考結束的那一天，我的數學成績從當初的32分到72分，到96分，再到最後中考的112。120分的題目我從一個對數學一竅不通的小笨蛋變成更了一個小學霸。當然我忘不了這一切歸功於她。

離開花園，來到我曾經上了四年初中的教室，班牌還是一班，只不過不是09級了。初次見到她是在20xx年9月1號，那天新生入校，那天沒有秋高氣爽，那天沒有風和日麗，迎接我的事讓我措手不及的傾盆大雨。突如其來的大雨讓我慌了神，四處奔跑着找教室，慌亂之際卻有一雙大手拉住我，瞬間我就和外面的大雨隔絕，我的頭頂撐起了一把傘。我就那樣愣在了原地，也許因爲看出了我的驚慌，她接着說道：“別怕，我帶你去教室。你是新生吧，幾班的？”我說一班的。她笑了笑說，“走，咱倆一起。”她的話語那麼溫柔讓我感到親切，我們一起進入教室才發現她是……那天她穿了一件藍色襯衫白色褲子配一雙白色高跟鞋，高高的鼻樑架着一副黑白鏡框的眼鏡，一頭烏黑亮麗的秀髮讓她的氣質更加出衆。那一刻我只是覺得她是那麼漂亮那麼美麗，那天她在講臺上說了些什麼我記不清了，只記得我的目光一刻也曾離開她就那樣呆呆看着她。

開學第二天要軍訓，每個人都發了迷彩服，可我卻被那條紅色腰帶給難爲住了。一個人躲在角落裏怎麼也解不開。這時候她迎面走了過來，同樣沒有說話，只是輕輕的俯下身子，蹲在我旁邊，幫我解開腰帶重新系上。摸摸我的頭說：“去站隊吧。”我依然沒有過多言語，她依然和藹的對我笑。那時候我還是個孩子。

那天她說因爲，所以需要選個體育委員，話音剛落，我就被小學同學從隊伍中推了出來，還沒來得及反應過來，身後就傳出雷鳴般的掌聲。我就這樣稀裏糊塗的當上了體育委員。因爲爺爺是軍人所以打小耳濡目染。那一套口令便也瞭如指掌，整起隊來顯然也是輕鬆許多。哪一天我因軍姿站的的標準被教官選中給同學做示範。那天，我在她眼中讀出了一種說不出的感覺，可能是欣慰亦或許是。。。。可不料軍訓第二天，我便出了差錯，因爲有個男生不聽話，我打了他，他也對我動了手。當教官發現後，及時進行了制止。她把我叫到那個小花園，又是小花園。她對我依然如初。沒有責備，那天她對我語重心長的說了好多，她說：“首先，你打人不對，對待同學要和睦友善。其次，工作要注意方式方法。你這種上來就採取武力解決的辦法不僅不讓同學服從，而且會讓同學加恨與你，不利於以後的班級管理工作。最後，你們都是同齡人，自尊心很重要，做事之前要學會換位思考，多顧忌別人的感受。”那天她和我聊了很多，我只是“嗯嗯”的應着。回到隊伍以後，我找到那位同學和他道了歉，又和他聊了很多。我們因此成爲了好朋友。

摻雜着汗水和淚水，交織着歌聲和笑聲的軍訓落下帷幕。短短七天，讓我和同學們打成一片。軍訓結束以後，我理所當然的成爲了一班之長。初一那年，我們都還小，不叛逆都很乖。初二剛開學，麻煩的事情就接踵而至，同學們都已步入青春期，各種問題都浮出水面。不知道是我的管理方式處了問題，還是其他原因，同學們開始排擠我疏遠我。敏感的我再一次躲到了我的祕密基地——小花園。不同的是這一次不是她找我，而是我主動找到了她。這一次我趴在她話裏懷裏哭了好久，她只是輕輕的拍着我的肩膀安撫着我。可當我醒來時卻發現我在她的家裏，那天她給我做了好多好吃的。我一拍額頭，天啊我竟然哭着睡着了。那天她沒有像往常一樣陪我聊好多。她給了我一個泛黃的本子，我輕輕翻開竟然發現那是一個日記本，上面的字跡還很稚嫩，她說那是她中學時代的日記，上面記錄着她曾經擔任班委時遇到的問題及處理方法。

我一遍又一遍的翻開那本日記，終於在初二快要結束的時候，我的噩夢生活隨之結束，我又重新融入了那個集體和同學們打成一片。

離開教室來到操場，站在主席臺前，我彷彿又看到了那個每週一早上都會總結學校一週紀律文明的學生會主席，是的，就是我。初三那年剛開學，經過兩年的工作有了一些經驗，她推薦我加入了學生會，並在加入學生會一週後，競選新一屆學生會主席，可那時我對自己完全沒有信心，她不斷的鼓勵我爲我加油，直到宣佈競選結果的那一刻她笑了。

學生會主席對我而言，沉重又有壓力。從此我的初中生活開始轉折，我的肩上又多了一個擔子叫做責任。兩年的學生會生涯對我而言還算如魚得水，一路上有她的陪伴，雖然也會偶爾遇到一些小麻煩但有她的幫助，我也都解決了。

在中學畢業之前我拿到了一個證書“萊蕪市優秀共青團員”，我知道這一切都歸功於她。

是的，她就是我的班主任，我的初中四年班主任，一個年輕有爲的女人，一個讓人敬佩的女強人。我曾經親切的稱她爲“媽媽”。而現在，我的心底也一邊一邊親切地稱她爲“媽媽”。

現在我即將步入高三，現在的她事業也更加輝煌，從曾經的政教處主任到現在的校長。她，一個讓我敬佩又讓我感恩的人，畢業兩年了，我已經從一個稚嫩的孩童成長爲了一個大姑娘，時間在走人在成長，一切都在變老師對我的恩情從來都沒有忘。

沒有華麗的辭藻，亦沒有精美的語言，我更不知道用什麼來表達我對她的感恩和愛。我知道是她教會了我如何做人，是她教會了我如何學習，是她教會了我如何管理班級和學校的學生，是她幫助我成長。她是我青春路上的導航儀，指引我走上人生的大道，從不曾偏離軌跡。

她，是我的老師，“我的媽媽”，我愛她。我快步向老師的辦公室走去，林蔭道上那火紅的楓葉更令人陶醉了。