【實用】高考作文600字（精選36篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的高考作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文600字 篇1

一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙裏便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然，於是心靈便有了空靈與清爽。

曾經流浪在一個聽不見風聲，沐不着雲雨的角落，以爲在天與地之間，日與夜之間，只聽得見自己的呼吸就夠了，於是拒絕了陽光。溼潤的空氣竟在一夜之間將我流浪的繩子斑駁上悠悠綠意，像是走進氤氳的夢境，無奈最終棉絮收容了溫存的淚水。我記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細膩的煤渣跑道上狂奔，跑道像一條寬長的海藻發出古樸深邃的幽香。或許是自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草，被風雨肆虐了一季的操場如玻璃紙般迷眼，可我覺得它彷彿是一座孤島，而我也正在自己的路上頂着風，冒着雨，苦苦地走，所有的顛簸都在腳底打繭，所有的風雲都在胸中鬱積，所有的汗水都在膚上打皺。可結果呢？步步引出迷茫，似乎一路風塵僕僕而來，揚起的風沙掩埋了身後孤寂的腳印，而前方亦困惑，亦恐懼。

像一片飄零的樹葉在風中跳着別人自以爲美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭。來到河邊靜聽流水訴說逝去的流光，可那水底潛走的魚兒再也無力撈起那些紛繁的記憶，於是蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪，水的流光已非昨日那般溢彩。

回到教室，夜的`翅膀已經覆蓋了大地，老師拿着一支蠟燭走過來，我第一次發現原來她的笑容是那樣的甜蜜，就像咖啡一樣。剎那，我的空間像是被擊碎了些什麼。她坐下來給我講了許多。她告訴我扔掉那個所謂的光環才能融入集體，感受大家對你的愛，何必非要強裝起一副自強自立的神態而拒人於千里之外，有時候相信自己或許是自負的錯覺。

那夜無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，不得不承認是自己陷自己於暗無天日的洞穴之中，恰恰是老師垂下的一根藤索解救了自己。

我的心路歷程告訴我：有時在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧！

高考作文600字 篇2

花一生，追求值得追求的。

現代主義畫派大師畢加索，兒時的畫作便可和大家拉斐爾相較，但他卻花一生追求兒童個性畫法;

傑出的考古學家，用盡一生去解釋孫子輕易辨別的希臘文字。

這些別人看來頭腦發熱的傻瓜行爲，他們做，因爲他們熱愛。

畢加索熱愛繪畫，如果他像拉斐爾一般畫聖像，驚世之作《格爾尼卡》又怎麼誕生?朗朗熱愛鋼琴，如果他與很多小孩一般考個十級就結束，世界琴壇又怎會有位中國大師?姚貝娜熱愛音樂，如果她僅侷限於唱軍旅歌曲，又怎會有春晚上一首《天耀中華》的驚豔?

因爲熱愛，所以追求。

因爲熱愛，所以執着追求。

畢加索渴望像孩子那般自由作畫，考古學家辨別銅鏡文字。窮盡他們的一生，那是因爲，追求就要執着。

水滴石穿，可鏤金石向來是執着者的目標。

以《如給我三天光明》而聞名的海倫凱勒，她撫摸盲文而長滿繭子的雙手，是她對愛的執着追求。

歷史大作《史記》的作者司馬在“身體髮膚，受之父母”的年代，忍受宮刑還依舊苟活寫書，那身體的破缺，意志的堅定，是他對愛的追求。

國際性文學獎“節杖獎”的`得主牛漢，在遭受無數苦難之後，依舊清清白白做人，堂堂正正做事，那些詩歌和散文，是他對愛的追求。

看看如今這社會吧，喧囂繁雜，人們在追趕快節奏生活的同時，忘記了去鍥而不捨地做一件事，想找到窮盡一生追求某物的人，太難太難。

甚至連青少年的追星也變換多端。前一秒愛他愛的死去活來，下一秒又被另一個他吸引眼球。

寫到這裏，環顧四周，多少奮筆疾書的學子，也許最終的功成名就不是所有人一生的目標，但我們不願或甘心用了十幾年去追求它。

你不用爲畢加索感嘆，爲老考古學家擔心，我相信，哪怕在他們生命的最後一秒，心中所有的不是恐懼而是滿意。

我也一樣，一直喜歡和執著着自己認爲的對的人和事。

迷惘的孩子，擡頭看看天吧，細細冥想：什麼是你嚮往的，什麼是你願意窮己一生追求的。

高考作文600字 篇3

“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認爲並非如此。

所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益，並且實現各自利益最大化的合作結果，纔是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的.遊戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行爲。

所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。

雙贏，首先要擺正立場。“山羊過獨木橋”雖然只是遊戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個遊戲中不會造成嚴重後果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相爲謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。

雙贏，還要遵守規則。“山羊過獨木橋”的規則明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？

雙贏，還要明確目的。“山羊過獨木橋”這一遊戲的目的，應當是強身健體、培養競爭意識，而非合作雙贏、培養同學友情。目的不正確，即使實現了也是謬之千里，沒有意義，當然更談不上雙贏了。

雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規則、明確目的，才能實現雙贏。

高考作文600字 篇4

淅淅瀝瀝的雨點敲擊着青色小傘，沿一曲石徑，我默默踏向未知的前方。不遠處一朵無名花朵懨懨垂着頭，在雨中無助顫動卻頑固不願輕易逝去。好奇的我上前查看，輕輕撩開傷殘得幾近透明的花瓣，一顆嬌嫩且淡似琥珀的果實羞澀地顯露出來。看着遍體鱗傷仍要保護果實的花瓣，我心中頓時感慨萬千，細細琢磨起責任的力量。

對於“責任”一詞的理解，我先前混沌不悟心存迷茫，真正回想於記憶深處，才發現它與我們密不可分。似乎突然明白了責任的含義，其出發點是無畏的愛，順從思路，我四處尋覓它的足跡：母親一雙雙熬紅的眼睛，父親一句句嚴厲的指責，老師一絲額角的斑白……責任儲存在深深的褶皺裏，不易察覺。

一進教室，就聆聽到老師的諄諄教誨，曾感覺那飛旋的粉筆灰就是老師對學生責任的折光。六年時光如梭，我對老師心中的責任也越發看得真切。以自己的青春精力爲交換，千折百徊將關懷和知識饋贈給一個個稚嫩的'心靈。這不僅是工作，更是一種無私的責任，將知識輸送進顆顆空白的心靈，教師惡責任就是一件偉大的藝術。

身爲班長，我也整日爲班級爲集體樂此不疲地忙碌着。鮮紅的隊幹標誌沉甸甸地掛在肩頭，自豪的同時也積極奉獻着，自認爲對得起這份責任。爲老師分擔，幫同學指點，火熱的心裏裝滿對班級的熱愛，服務班級的同時也提高了自我能力。回望自己曾經的一片責任心背後忙手忙腳出的“豐功偉績”，心裏不由沾沾自喜，是責任心成就了我的自豪感。

原以爲責任只是心中的束縛，處處纏繞我們，現在方然明白，它總以神祕的魔力濡養每一個人。

高考作文600字 篇5

探究成爲我國現行課程標準的學習方式之一，讓學生們體驗探究性學習，而不是一味地聽取老師的教導。探究會讓學生樂於思考，樂於學習。

從古至今，教育不外乎就是老師講授知識，學生接受。而對這種教育方式，韓愈曾說：“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”可見，早在唐朝，便有學者認識到探究性學習的重要性。

在探索中，我們可以對所學知識提出疑問，通過自己或團體的力量去證實，去解惑。期間，我們需要充分發揮自己的想象力以及合理運用已學知識來解答的能力。這樣，我們便能更加深入全面地瞭解領悟這個知識，也更能讓我們體會到經過辛苦後獲得知識的幸福感和滿足感。這樣便是學習中的快樂了。

在探究中，更能充分挖掘學生的潛力。不論在哪個領域，真正的天才都是在探究中成就的。沒有哪個偉人是靠他人傳授而成爲巨人的。倘若牛頓沒有去探究那個掉下來的蘋果，他能夠發現萬有引力定律嗎？倘若伽利略沒有探究，又何來著名的斜塔實驗？在探究中，我們能不斷深入，不斷挖掘自己的潛能，充實自己，也許你會在探究中發現自然的祕密、生活的`真諦。

探究，是要求我們主動思考。中國著名的思想家、教育家孔子便說過：“不憤不啓，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”他還說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。可見，先賢多麼重視思考的重要性。在探究性學習中，我們需要思考，思考我們所學知識的正確性，思考生活中的問題在學習中的運用，思考過後，便是收穫。在探究中，學生們樂於思考，樂於學習，更能收穫到學習的快樂。

探究，是一個學習過程，他要求我們去發問、去思考、去解惑。這種學習方式，會讓學生更加熱愛學習。當學習不再是枯燥無味的接收時，你便會發現它是多麼可愛，多麼令人驚喜！

探究，創造學習最高峯。

探究，成就學習上的巨人。

高考作文600字 篇6

疫情好轉後，越來越多的人走出了家門，往日死氣沉沉的街道逐漸變得活力四射，到處充滿了活力與生機。一切顯得那麼和諧。

疫情期間，有很多的商場、公司、飯店等一些職業已經停業。這導致很多的經濟直接面臨危機。但更嚴重的不是這些大企業，因爲這些大企業他們有足夠的資源與時間恢復經濟。更嚴重的，而是那些本來就家境貧寒的貧苦人家。這讓他們本來就不富裕的家庭雪上加霜。

走在街道上，我們可以隨處見一些小地攤，各色各樣。對於他們來說，這些小地攤是他們現在唯一的經濟來源。而擺地攤的一般都是中年男人或者中年婦女，因爲他們要撐起自己的家，他們是家裏的頂樑柱。直到那天，我看到了她。

一位白髮蒼蒼的老太太。

第一次見到她的'時候，她只是坐在一個小角落裏，很少有人注意她，客觀一點地說，幾乎沒的有人注意她。我不經意地瞥見了她，但她只是默默的坐在那個角落裏，看着人來人往的街道。那時候，她並沒有擺攤。

過了幾天之後，她出現在了街道兩旁，她擺起了小攤鋪，還是幾乎沒有人注意到她，當然我再一次又看到了她。沒有人知道她爲什麼獨自擺攤，更沒有知道她的家裏究竟發生了什麼。她的攤子上只擺着一些不知名的菜。很明顯，她家裏的狀況非常不樂觀。

這一切都是生活所迫！

當然，生活中有很多的職業，他們都在爲自己，爲自己的家庭奮鬥，撐起他們的家。甚至他們有的還會看他人的冷眼與嘲笑；上司與老闆的欺壓；以及社會上撲朔迷離的“黑手”。一個又一個看似普通又不普通，看似簡單又不簡單的職業，有可能是他們生活中的最後一根救命稻草。

所以現在有一句非常流行的話：若不是生活所迫，誰願意當小丑。

高考作文600字 篇7

我們的友誼如城牆般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮鬥磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。

期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都明白，不去耕耘，何來收穫?不去奮鬥，何來明天?所以，大家都爲自我的'夢想而拼命奮鬥着。

操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，爲自我的目標而奮鬥。最終，一個同學倒下了，幾個同學衝去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我最終體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。

教室裏，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不鬆懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫忙，互相協作。教師之中，我看到了同學們的刻苦奮鬥，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。

放學路上，同學們三三兩兩地走着，討論着昨日的考試，詢問着今日的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的走着看着，有的走着算着，其他同學看到後也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼

同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……

高考作文600字 篇8

“喲！你們來了！稀客稀客……”

隨着阿姨熱情的招呼，我搶在爸爸媽媽之前溜進了阿姨新裝修的房子，一進廚房，嗬！我不禁樂了，阿姨準備的菜正冒着陣陣熱氣，飄着股股香味呢。“嘿，挺豐盛呢！雞鴨魚肉樣樣俱全。”我忍不住脫口而出。正在這時，從牆角下的一個袋子之中傳來一陣“呱呱呱”的叫聲，恰似一曲田園大合唱。我走近一聽，原來是十幾只青蛙正在進行討論。噓！

“咳！我們算什麼呀！你看那些蛇，還有藏羚羊那麼珍貴的動物，他們人類不照樣吃？我們呀！生來就是讓人吃的！你就認命吧！”一隻“識時務”的青蛙答道。 “呸！難道他們就高貴，我們就低賤？我偏不信，我要改變我們青蛙家族的地位！”一隻有“抱負”的`青蛙慷慨激昂地說。

“你妄想吧！上次我們去動物王國參加聚會，到現場時我們驚呆了：我們的數量少了二分之一！更讓國王悲痛的是：藏羚羊少了三分之一，白天鵝少了三分之二，這都是人類造的孽啊！”說到這裏蛙妹妹早已哭得泣不成聲，再也說不下去了。

就在這時，蛙丞相慢吞吞地發言了，他的眼睛裏閃着淚花，痛苦地說：“朋友們！青蛙家族沒得救了！地球沒得救了！”一聽這話，全場啞然。

聽到這兒，我的心像是被鋼針重重地刺了一下，趕忙揭開袋子，任由青蛙跳來跳去，我望着青蛙說：“快點去吧，那兒纔是你的家！”

是呀！人類啊！動物是人類生活中的重要角色，沒有了動物，生活就會失去了光彩，地球就會失去了生機。沒有了動物，人類遲早會走向生命的盡頭。沒有了動物，人類會變得百無聊賴。人類啊！趕快覺醒吧！

高考作文600字 篇9

近四年來天津高考作文題一直是採用命題作文的形式，去年的作文題目是《有句話常掛嘴邊》，今年的作文題目是《人之常情》。今年的文題不但延續了數年來的常態，而且愈加貼近日常生活，使學生有的可寫。這樣也就降低了作文題的難度，想必這正是命題者的意圖所在。但這個題目也並不是很容易就能拿到高分的。首先，從審題上說，題目似乎沒有一點難度，極易把握，很難跑題。但實戰中很可能有一些同學因爲設計不出的落腳點而些許偏離“常情”這一題目的核心要點，造成某種程度的偏題。其次，從內容上說，這個題目略嫌廓大空泛，可能會讓很多把握宏大題目缺少經驗的學生感到無從下手。而且本題目重點不是考察學生文史的積累、學識的素養，而是考察考生體味生活、觀察社會、感悟人生的能力，這在給考生提供了廣闊的.思考空間之後，也對考生的深層思辨能力提出了更高的要求。這個題目能有效地防止宿構，但也將大大削弱善於通過積累優美的辭藻和生動的事例以獲取高分的同學的優勢。總之，在《人之常情》的題目下寫出不同尋常的感人之情來確實有點難。

筆者認爲，如果只從通常的親情、友情、戀情、師生情等方面立意恐難脫穎而出拿到高分。可以嘗試反面立意，對“人之常情”中的某些不合理不合法不高尚不進步的做法進行剖析、批判。例如，對人對已不同標準，庇護親人不守法律，中庸調和不講原則，黨同伐異不講公平，畏強欺弱不講道義，自私自利不願犧牲……均可做爲立意的角度，構思出不錯的主題來。總之，要想拿高分就要想得比別人多比別人深。

綜上所述，本題目拿很高分和低分的可能都不太多，大部分考生可能分數分佈較爲集中。

高考作文600字 篇10

在黃老師看來，這個題目很有意思。人從高中要進入大學，是帶着怎樣的心態？題目中我們可以看到這樣幾個關鍵詞：關注自身、渴望、被需要、價值、心態……這些可以看出，要求關注的是內心，而非外部世界。

以往的許多作文題，對外部世界的關注多了點，而這個題中，“被需要”，是你的需要。馬斯洛理論中，人需求的`層次，是價值的體現。這次的題目，其實是在進入大學學習階段之前，請學生思考，“你爲什麼而生活？”“生命的價值在哪裏？”有這樣的哲學命題隱含其中，體現了立德樹人的導向性。

“有人問這篇作文的書寫空間，我的答案是很大。每個人都會有需求，這個題目都寫得出。但是寫得好與不好，同個人思考及人生境界有關係。”如果平時的思考行爲中一直想獲得，而不是付出，會是一種表達；如果說假話，作文裏其實也能體現出來。如果是真心感到應該承擔起現代社會中個人的責任，與古人“己所不欲勿施於人”、“兼濟天下”等的思想相融相通，這樣的境界體現在文章裏，就會特別有氣度。

對於高考作文，許多家長往往最擔心孩子跑題。這次的題目，要跑題都很難。因爲談到需求、獲得、付出，一看就知道，就能寫。文章的好壞決定於其本人境界的高低，也與真實度、情感度密切相關。

當然，還有一種情況應該避免，那就是故意把立意拔得過高，顯然是不合適的。學生寫作時，應注意把自身的需要講清楚，把“需要恰恰隱含在被需要中”這層關係辯證地表達好。這種自在而真誠的關係認知，源於學生對自己生活、學習以及傳統文化深入瞭解後的積澱。只有這樣，才能深刻闡釋“需要”、“被需要”以及“價值”。

高考作文600字 篇11

一統悄無聲息的過去了，我們都在等待着一個未知的結果。生活、工作、學習依舊，心裏的那份忐忑卻與日俱增。成績終於發佈了，我在密密麻麻的人名中焦灼地尋找着兒子的名字。三個同事孩子的成績都已經過去了，卻找不到兒子的，心裏不禁一沉，這意味着在同事和我的`孩子中，我兒子的成績排在最後。那一刻心裏有些不是味兒，或者說臉上無光吧。可要怪，也只能怪我不如那幾個同事對孩子更上心。

下班前，我收到兒子的短信，他在第一時間告訴了我一統的全區排名，並且物理成績是班級第一。我想他心裏一定是萬分高興的，因爲這個成績比上學期期末進步了不少，而且物理成績拿班裏第一也着實不易。儘管我早知道了成績，還是表示出了驚喜：

你真棒！再努把力考上一中或二中沒問題！這是我對他的鼓勵也是期望。

一統過後，我沒有像許多家長那樣給孩子找家教，報補習班。我相信他的老師，更相信孩子通過自己努力也可以考上想上的高中，鼓勵和信任就是我對他最大的支持。

那段時間，兒子的學習比以前用心了，老師的短信中表揚的內容也多起來，一個個好消息接踵而至：兒子參加的合唱團獲市級二等獎中考加5分，體育考試滿分，這都是他努力地結果。誰說現在的孩子缺少上進心，誰說孩子們不知道努力，是我們對他們的期望太高，壓得他們喘不過氣，累得他們沒了精神。爲何不讓他們自己爲自己的學習做主，爲自己的未來做主，哪怕他們走得蹣跚，哪怕他們會走彎路。我卻堅信：沒有了過多攙扶的孩子一定會自己想辦法走穩每一步，而且會越走越矯健。

高考作文600字 篇12

每每風過樹梢，便不自覺駐足細聽，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細語。

雨打竹林

老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動起來，它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認成一朵常來的蘑菇了。

梧桐葉落

院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時，站在二樓的陽臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的'黃飄在枝頭，一陣風過，你便能聽見那細微的“啪啪”聲，那是一個小生命的離羣與逝去。

可並無遺憾，我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭，奉獻出自己的身體，把營養還給母親。

風吹稻田

農忙時節，奶奶常帶我去稻田。稻子熟後，一穗穗地低着頭。風吹過這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來的“唰唰”聲，大概是天底下最悅耳的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”於農人而言，這是豐收的歌聲；於我而言，這聲音空闊、遼遠，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。

小小的我坐在田埂上，望着農人們日出而出，月入而入，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心於金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。

就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。

高考作文600字 篇13

俗話說:“易有三個學科，易有一個學科，易變兩個學科，難有三個學科”和“易順應天地”。這和常識不一樣嗎？我們生活在“春暖花開”和“秋高氣爽”的常識中。爲了簡單起見，我們不用思考就使用它們。同一件事在不同的時間有不同的表現，變化無窮無盡。這是爲了改變。常識來自生活，不容易長時間應用。因此，莊子雲說，“陶是在撒尿”。因爲常識，我們生活在和平之中。

老子說，正因爲常識對我們如此習以爲常，所以我們常常沒有意識到它。例如，同時空對我們來說太靜態和絕對了。在愛情之前，我們被愚弄了幾千年。所以我們突然明白常識是普遍的，但是我們也應該知道、行動和思考它。

所謂常識知識，不僅是爲了熱而加衣服的`自然反映，也是爲了冷而加衣服的自然反映，更是對自然存在的仔細觀察。沒有這個意圖，常識怎麼會產生呢？沒有常識，我們怎麼做？如果你不做，你會有麻煩的。例如，如果你知道交通擁擠的時間，你就不會錯過你的約會。另一個例子是拿破崙對俄羅斯廣袤的領土和寒冷的冬天一無所知，這爲滑鐵盧戰役鋪平了道路，因爲俄羅斯有着清晰的城牆。

因此，常識應該是已知的。

所謂常識的實踐不僅是知識之後的物理證明，也是生活的必需品。一個人應該知道並練習的原因是因爲知道比練習容易。做這件事很難，所以特別有必要去做。常識告訴我們，睏倦導致睡眠，睏倦導致休息，諸葛利用形勢分化世界，劉邦志知道楚強和韓是弱而強，去鴻門。常識是根據自然和與時俱進的，所以它可以避免傷害和利益。因此，覺醒的精神和漢代的世界是可以實現的。

高考作文600字 篇14

三年前，我剛剛進入高中一年級，感覺高考離我還很遠。直到去年六月中旬，高考結束，我才成爲一名準高三的應屆畢業生，並得知離高考還有不到一年的時間。時間一天天過去，但我總覺得只要我放鬆自己，高考就沒什麼可怕的。今年六月，我帶着大家的期望參加了高考。然而，我失敗了！

拿着成績單，每個人都沉默了，但我只能用兩行眼淚來回應這種沉默。我靜靜地坐下來，思考着。我發現我對高考的瞭解還不夠。它不僅需要足夠的鍛鍊，還需要良好的心理素質。

從拿到成績到八月底，我想了很多。我生平第一次如此認真地思考我的`未來。然而，不管我怎麼想，我覺得未來很迷茫，我不知道路在何方。我從來沒有這樣睡過覺。

我不願意得到想要的結果。因此，我決定繼續我的學業，回到熟悉的教室，繼續努力，再次體驗地獄般的高三生活，再次追尋我的夢想。

爸爸告訴我，不管我做什麼決定，他都會支持我，相信我有力量。既然你已經選擇了這條路，你必須堅定不移地走下去。

我什麼也沒說，也不想說什麼，只是點了點頭。因爲我想用我的實際行動告訴每個人，我能做到！

經過一次經歷，我真的明白了高考對我這個普通的農村女孩意味着什麼。

現在我以更多的尊重、更少的蔑視、更多的壓力、更多的責任和更多的決心面對高考。我相信這次我會抓住機會。高考後，我經歷了失敗的痛苦和悲傷。我會更加努力防止這種情況再次發生。

現在我明白了目標在哪裏，前進的道路變得更加清晰。我將朝着既定目標前進，不再感到困惑！

面對高考，我選擇了勇敢前進！

高考作文600字 篇15

新材料作文之“新”正是材料的多義性導致的立意多樣和文體不限。它要求考生有對材料文字的感悟能力、閱讀審題能力和一定深度廣度的思考力。

試題往往是給學生創作出一個情境，出現對立性的問題，如材料中“共識或分歧”，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啓發和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力。

我們不難發現，藏在作文題背後的主題，是三個大方向。世界所需要的正確的人生價值觀念——價值觀世界所需要的正確的人生定位——人生觀。

青少年面對長輩特有的精神風貌（理解、對抗、挑戰、質疑）——世界觀。在命題主旨上，“內挖人性中的閃光點與多元性”與“外探社會中的真善美和深思索”的哲學矛盾，體現哲學的內蘊。其出題思路在探尋考生對於社會、人生、自我的價值實現、人生定位等方面的.思索與評價層面繼續加深，逐步走向更廣義的發展方向，立意標準也相比於之前佔到更重要的地位上。

從審題點上來說，材料提出主幹來對考生來說並非困難，自以爲了解——重讀——人生的事理，傳統的積澱，時代的印記，讀出我們自己，讀出成長與成熟，讀出認知上的共識或分歧的思維流程，這樣我們就容易抽取在題目中的相應信息。

從學生熟悉的話題、生活中學生經常遇到的社會現象、學校生活、家庭生活以及文化社會現象入手立意重讀長輩這部書”。精選材料內容，從熟悉的題材或社會熱點問題切入，聯繫學生的生活實際，引領考生關注社會生活，思考個人成長方向，努力做到學以致用、用以促學。

高考作文600字 篇16

由於高考的結束，身邊也有了很多有關於高考的新聞，引起了我的思考。

高考是一個千軍萬馬過獨木橋的考試，如果你一不小心失誤了，那迎接你的只有冰冷的河水。高考的重要性是不言而喻，它可以讓一個人走向殿堂，也可以把一個人打下低谷。就曾經有一個人，爲高考執着數十年，只爲考到一個好的高考成績，那些窮人更是如此，爲了一個好的高考成績，就算是拼命打工幾十年，也要復讀高考。

不知道你有沒有聽過那麼一個人，在他十多歲的時候，家裏貧窮的程度簡直是難以想象，父親瘋了，母親忍受不了父親，走了，妹妹也還小，但是這個人還是堅持要上學，而且他竟然還收養了一個女孩，一邊打工一邊上學，還要一邊照顧自己的家人，這恐怕是常人難以忍受的艱辛吧，輾轉轉轉數十年，他還真的`改變了人生，現在成爲了一名校長，而且重組了家庭，一個堅強的十歲少年，就這樣通過高考這座獨木橋，拯救了自己的家庭。

那麼請各位思考一個問題，如果當年沒有恢復高考機制，那麼，有多少一個貧窮家庭要失去最後的希望？又有多少一個平民無法改變自己的命運？有個人曾說過，如果你不高考，你拿什麼和富二代拼？拿運氣嗎？拿力氣嗎？

你只能靠自己的勤勞和學歷。

不知道你有沒有見過一個最近引起衆人討論的一個校長，她就是張桂梅。她爲了讓一些農村的女孩也能上學，用了數十年才建立了一所女高，她的頭髮已經蒼白，但是仍然堅持下來，因爲張桂芳深知高考是能夠改變一個人命運的，每一次的高考都是決定人一生的走向。

一生只有一次的高考是重要的，我們一定要努力奮鬥。

高考作文600字 篇17

《飄》是米切爾十年的作品，也是他唯一的作品。《飄》可以說是史上最經典的愛情傑作。

生活就像秋天的植被。俗話說，人生好像就是一場悲劇。美國女作家瑪格麗特米切爾(Margaretmitchell)的《飄》，通過男女主人公之間的愛情糾葛，爲讀者闡釋了坎坷感人的人生道路，也讓我們深刻理解了“愛”這個詞在人們的`生活中佔有多大的比重，以及在“愛”和“被愛”之間做出選擇意味着什麼。

《飄》是瑪格麗特米歇爾短暫一生中唯一的一部小說。米切爾以南北戰爭中的南方社會爲背景，以一等兵的三次婚姻爲主線，描述了幾個年輕人的愛情糾葛。米切爾以其細膩的女性氣質準確把握了人物複雜的心理活動，成功地將郝思佳塑造成一個複雜的人物。小說構思非常浪漫，人物和場景描寫細膩生動，語言優美生動，對話個性化，使得整部作品極具吸引力。

《飄》裏，我最喜歡的角色是斯佳麗。斯佳麗是個難得的女人。她聰明、機智、謹慎、雄心勃勃、目光遠大，但同時又讓人難以置信。它顯示了她嫁給一個她不愛農場的人是多麼勇敢，或者戰爭是多麼殘酷。

倔強的斯佳麗是美國戰後精神的象徵。面對被戰爭摧毀的家園，她不屈不撓，毫不妥協；面對親人的死亡，她擦乾眼淚，努力振作；面對愛人的離去，她徹底的心煩意亂，從頭再來。她熱愛土地，和土地一樣受苦，充滿激情。

斯佳麗向我們展示了一個人在苦難中蛻變成長的過程，讓每一個讀者震驚和感動，卻沒有落淚，只是因爲斯佳麗的精神激勵我們無論發生什麼都要堅強。也許她在金錢的慾望中痛苦掙扎，也許她深陷名利和權力的泥潭，但她有一顆執着、勇敢、堅強、自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出壯麗而強烈的火花。

高考作文600字 篇18

人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以爲終於要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……

又是一個夏日，又是一個離別的季節。

心裏有很多的感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點點的茫然。曾經大家在這裏相識，而如今大家又要在這裏相別。

人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以爲終於要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。

離別固然是憂傷的，面對同窗三年的同學好友，我們又能做些什麼，說些什麼呢？畢竟大家曾經一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時我常常在想，人生中爲什麼會有那麼多的`離別，那麼多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實命運往往是很微妙的，當我們想放棄時它總會拉你一把，當我們風頭正茂時，它有些會給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學、朋友、兄弟、死黨……

一個個熟悉的詞語共同構成了我們少年時期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對這份友誼並不是很珍惜。其實大家從相識到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不着，但也正是它讓許多的陌生人成爲朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不捨，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會讓大家重逢的。

在不久的將來，當大家團聚時，我想我們將會變得更成熟，變得更理智，那到時我們的人生也會變得更美好

高考作文600字 篇19

“有媽的小孩像塊寶，沒媽的小孩像棵草，投進母親的懷抱，幸福享不了……”每當我聽到這首歌，當我唱起這首歌時，我總會想起那烈日下的背影，想起那塊發黴的月餅。

皎潔又圓的月亮掛在天空之上，今天是月圓之夜，也是中秋之夜。

我來到一塊草地上，草綠綠的'，軟軟的，在月光的照耀下變成了一牀顏色的被子。

我看着月亮，腦海裏一直想起烈日下的背影—媽媽在太陽下耕地時的背影。我家十分簡樸，不富中帶點窮。

“狀兒，狀兒”——咦!是哪個在叫我呀?我站起身，往後望去，原來是我的媽媽，我衝過去，撞進母親的懷抱中，媽媽卻遞給我一塊月餅，我呆呆地看着香香的月餅。“吃吧，這月餅非常不錯吃的!”我接過月餅，心中也泛起了一股暖流。

我看着那月餅包裝，那包裝泛了一點黃，一看就知曉是放了非常多天了。我小心翼翼地打開包裝，小心翼翼地咬了一小口。咦，如何是苦的?我掰開月餅一看—月餅發黴了。“啊，母親，這月餅——”不，不可以，這是母親特意給我買的啊。我不可以告訴她，不然會傷心的。“如何，這月餅不美味?我看看。”“沒，沒事，這月餅……十分好……吃!”我一小塊一小塊地咬，慢慢地咬着，眼淚不由自主地落了下來。這月餅雖然苦，但對我來講，這月餅比蜜還美味。頓時，這月餅同於千斤重。這一千斤都源於母愛。“母親，這月餅你舍不能吃，肯定是留給我的吧?”“不，我已經……吃了……一個，你吃吧!”我的心震驚了，我知曉，母親這月餅你一定沒吃。

母愛是這麼偉大，這深深的母愛我會一直保存的。

我和母親一塊走着，背靠着背，一直賞着月亮……

高考作文600字 篇20

我要感謝母親，由於她經歷千辛萬苦才把我帶到這個世上；我要感謝父親，由於他是個名副其實的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學們，由於他們帶給了我莫大的幫忙；我要……但我最想感謝的是教過我的老師。

每當上課時，老師的雙眼一直注視着大家每一位同學，生怕大家不聽講。而放學時，老師一直最後一個離開教室，而來學校，是老師第一個來到學校，第一個來到教室，無論是颳風下雨還是烈日當頭，老師爲大家操了一百個心，無論在家裏還是在學校，老師怕大家叛逆，鬧事。而每當同學犯了錯誤，老師一直耐心地教育着他們。

天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那樣坦蕩而年青；你們信奉付出與汗水，因而你們的`收穫永遠那樣殷實而厚重；你們插種期望與快樂，因而你們的笑容永遠那樣燦爛迷人；你們塑造與將來，因而你們的名字永遠那樣響亮而多情。

也正是有了這部分辛勤的園丁的工作，才使得目前許很多多的人士在正確的引導和我們的努力下有了今天輝煌的收穫，在這部分人士的背後，除去要感謝爸爸媽媽和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過教育過發現過和鼓勵過大家的老師嗎？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來期望的愛。”

啊！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可或缺呀！你們了不瞭解？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那樣的遙遠，如何比得上你們給的和藹；我想扯下一朵雲，可雲兒如何比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它如何比得上你們給我的生活點綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”

高考作文600字 篇21

朋友老任的女兒今年高考，爲了女兒能有個好的複習環境，老任咬牙在市區訂了個賓館讓女兒靜心複習，並讓妻子陪同女兒同住，以便照顧女兒。

終於重要時刻來臨了，老任請了幾天假沒去上班，每天一早拎個菜籃子去菜場買菜，回來摘，洗，燒，做幾樣可口小菜，送進城給女兒吃。女兒進考場，夫妻兩個都去送考了，到了考場外，那場面真是壯觀啊！不但家長送考，學校的老師都來送考。進考場前，老師，家長和孩子喃喃細語，安慰着孩子，不要緊張，放輕鬆，其實他們比孩子更緊張。

孩子進考場了，家長老師們在外面等待的心情是焦急的，他們不知道孩子發揮得怎樣，此時的考場外相比考場內的氣氛，毫不遜色，現場一片寂靜。每一秒鐘對家長們來說都是煎熬。終於，考完了，考生們像潮水般的涌出考場的.大門，家長們也像潮水般涌向大門，尋找着自已的孩子。

有的孩子出了考場門，看見老師或家人就哭了，題目偏難了，好多不會做的，要知道他們可是數學尖子生啊！父母，老師見孩子哭了，心情拔涼，拔涼的，可是老師還是拍拍學生的肩膀說，考得不錯，沒事，不要太急。父母也摟着孩子小聲安慰着。老任看着這情景，心情有些沉重，在人羣中找到女兒，父親緊拉着女兒的手，問道：“怎麼樣啊！壓力大嗎？”女兒說：“還可以”老任鬆了口氣。

聽了老公回來說了這些，心情有些複雜，孩子們真辛苦，寒窗苦讀十幾年，就爲這一拼，壓力之大可想而知。我望望旁邊在興致勃勃地看着電視裏張騰嶽在講述的孩子，心想：”我們的孩子也要過這一關的。”

高考作文600字 篇22

孝心，先從“孝”這個字說起。“孝”這個字十分有意思，“老”的上半部和“子”在一起，我認爲這個字的含義是子女們都在老人的身邊，與老人心貼心。“孝”是流傳千古的中華傳統美德，古人云：“百字孝爲先。”孝心是兒女們必備的準則。孝心不是在老人去世後在墳前帶着哭腔說幾句：“我們沒盡孝心啊，如果可以重來我一定好好的照顧你的”那些假腥腥的話。

而是從身邊一點一滴小事做起，在生活中處處體貼老人，幫助老人，爲老人做力所能及的事情。在今年的春節晚會上，有一個人的形象一直在我腦海裏抹不去。雖然他貌不驚人，只是一位普通的大伯，但是節目主持人把他的事蹟說出後，我也和在場的`觀衆一樣禁不住熱淚盈眶。他與妻子結婚後一年，妻子就永遠的離他而去了。

大伯獨自承擔起贍養岳父母的責任。他二十八年如一日的照顧着老人的起居生活。正是這個孝字讓他在我腦海裏烙下了深深的記憶。孝，其實在我們生活中處處可見，幫老人幹家務、和老人促膝談心......有一首歌，早已在大街小巷流行《常回家看看》，“常回家看看，回家看看，老人不圖兒女們爲家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓，常回家看看 回家看看，哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩，老人不圖兒女爲家做多大貢獻呀，一輩子總操心只奔個平平安安……”這首歌道出了父母的心聲，他們希望自己的兒女，有事業、家庭的時候還經常回家看看。心中還惦記着自己，他們就足夠了......家有一老是塊寶，家家都有老，人人都會老。願“孝”長駐我們心中！

高考作文600字 篇23

一年一度的高考馬上就要結束了，昨天看了朋友的日誌，關於高考作文題目的非議，大家在留言中一直贊同朋友以及網友的責意，我看了之後，留言：朋友啊，我們的腦袋跟不上形勢了，回頭看看滿分作文，你會知道孩子們的厲害呢？

當然，我的朋友以及從朋友們的`繼續留言看得出，我的回答很不受歡迎，我們善意的爭論了起來，我答應，回頭問問兒子，給他回答。

其實，這個問題我很有把握，爲什麼呢？記得前幾年高考，有個學生家長，興高采烈的和我講：您說現在高考出題的人，也真怪，今年的作文題目，只畫了一幅畫，一隻貓，兩隻老鼠，還有幾條魚。一個字沒有，你說那作文怎麼寫？熱論之後，我問了幾個初中的同學，他們回答的精彩極了，我佩服得五體投地呢？他們說：“阿姨，光吃老鼠不想吃魚的貓，沒有野心，幹不成大事，光吃魚的貓，幹不好本職工作，兩者都吃的貓，還要有策略，不然會摔跤！

書歸正傳，兒子回來了，他上初二，放假在家也呆不住，學習也不怎麼好，進了門，我就急不可待的問他這幾個問題：

第一個問題：

我：兒子，知道什麼是鐵路巡道工？

兒子：不知道。

我：知道火車巡邏員嗎？

兒子：知道，火車巡邏員就是，鐵路兩邊巡查道路，看看是不是有山體滑坡，石頭堵路等，及時發現問題，解決問題，防止火車出現意外事故的。

我：你咋知道？

兒子：動畫片啊，外國常見的事，外國的鐵路大都在深山老林中穿過，沒有人家，火車巡邏員到處倒是，工作很辛苦，很偉大的！

第二個問題：

我：某個孩子週末幫媽媽挑稻苗去田裏，挑到田埂上，心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，不知所措，爲什麼？

兒子：怕掉下去，弄髒衣服。

我：爲什麼幫媽媽幹活還穿好衣服？

高考作文600字 篇24

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我們所能看到的只有泉水的清澈，卻不知道泉水從何而來，朱熹此句的深意是指心靈的澄明是由於不斷地汲取新知，而其表意也提示我們，泉水的清涼和甘甜是它背後無數歲月的積累，沒有這源源不斷的活水，便沒有這股股清泉的涌出。任何偉大的成就，都自有其深厚的'淵源。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”人們羨慕臺上在聚光燈照射下閃亮的身影，卻可曾想到爲了這一分鐘的閃亮，暗地裏流下過多少的汗水，品嚐過多少辛酸，忍受過多少傷痛。但是人們往往只能看到那一分鐘，也只想要那一分鐘。

在這個快餐式的時代，我們只想要果，卻忽略了因，但是所謂因果循環，沒有因，果只是飄渺雲煙。在社會急功近利的背後，無疑反映着這樣一種事實，人要實現自己的理想需要太漫長的艱辛，但是生命太短，內心的躁動讓人更願意去選擇一種“捷徑”。

人的一生中也許不能夠完成所有的理想，但我們能夠做到耐下心來，用我們短暫的一生去認認真真地做好某一件事情，鑽研某一件事情，把這一件事情鑽研透徹。“人過留名，雁過留聲”，其實並不是需要你在這短暫的一生取得無數個成就，而是如何在一件事情上專而精，哪怕只在生命的最後一刻留下一件值得稱讚的事情也足矣。就像泉水一樣，它依靠長期的積累，慢慢地纔會呈現出它的清澈以及最後的噴涌而出，這一刻也許等了很久，這一刻之前也許承受了太多的委屈和孤寂，但它積蓄的力量卻是強大的，也正是因爲這樣，纔有了最終的迸發和噴薄。

當然，也許河水的流動並不是爲了最終融入大海，而是它在奔流的過程中滋養了萬物。

高考作文600字 篇25

抽，是一種生活藝術；找抽，是一種生活態度。

我現在就是在找抽。自己公司開發的樓盤不買，偏偏要在下班後拖着男友走街串巷找別家的樓盤挨家看。男友實在不明白，我公司的那個樓盤距離城中心是遠了點，可有樓巴往返；地鐵六號線延長線的站點就在旁邊，以後還是地鐵物業；社區裏還有好大一片園林，附近還有省、市重點學校一大堆。不然怎麼賣到1.5萬元/平方米？

即便現在新政猛如虎，但如數家珍般的優點在我巧舌如簧的推銷下，每天都會賣出一兩套。更何況自己人買還能優惠兩個點。擺在面前的美麗家園不要，還要捨近求遠，每天累得個東倒西歪，這不是找抽嗎？

唉，這年頭不知有多少購房者就這麼上當受騙了。所謂樓巴，通常會在業主入住後一年便會停掉，因爲公司斷然不會把這個長期虧損的包袱背在身上。所謂地鐵物業，那只是公司花錢炒作了一篇地鐵規劃報道而已。也不想想，六號線首期都要2023年開通，二期都不知猴年馬月纔出來，規劃批沒批都不知道，又何來延長線和延長線的各站點呢？而所謂園林，一期的時候是園林，到二期時就建成樓盤了，好像旁邊還要建一個大型變電站。樓盤周圍有一大堆名校不假，卻中看不中用，實質的地段學校都不是名校。

一番話把男友聽得瞠目結舌：“那你還天天說它這個好那個好？搞得我還信以爲真，你這不是在騙人嗎？”

都不知他是真傻還是假傻。哪個賣東西的`不說自己的東西好。我要跟他們說了實話，哪來的工作，哪來的工資領，哪來的錢支援他買房子。再說了，即使我不騙他們，也會有其他人騙他們。

“其他樓盤不會這樣吧？”男友滿懷希望地看着我。

“誰說天下烏鴉一般黑？其實一個更比一個黑！”看着我斬釘截鐵的回答，男友都崩潰

高考作文600字 篇26

去年暑假，我和爸爸、媽媽來到了美麗的鳳凰旅遊。鳳凰古城，位於湖南西部，名聲雖不及與它相隔不遠的張家界響亮，卻是中國少有的有苗族特色的小城之一，山不高而秀雅，水不深而清冽，恍若一幅美麗的山水畫。

在鳳凰古城內，有一條江水穿城而過，名爲沱江，它是鳳凰人的母親河，大部分景色都聚集在沱江的兩岸，許多苗家的特有建築——吊腳樓，就坐落在沱江上游。吊腳樓，下層佔地很不規則，一端以河岸爲支撐點，另一端則是在河的水面，高高懸柱立於水中或河坎邊的巖縫之中作爲支撐，充滿着苗寨的特有風味。

早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時候。清晨，一縷縷炊煙伴着金色的陽光從山腳下慢慢升起，在這個美麗的小城，充滿着大自然的靈氣與清新，空氣純淨而無雜質。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出，還能聆聽到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的另一邊時不時傳來苗族人拍打衣服的棒子聲，一朵朵浪花隨着聲音被激起，一陣陣笑聲隨波盪漾，流向遠方……

夜晚的沱江是一天中最熱鬧的，琳琅滿目的夜市攤，順着沱江邊的小路一直往遠處延伸，遊客們可以在這裏盡情購物，還可以買上幾盞許願燈，點燃蠟燭，然後放入水中，漆黑的夜空下，一盞盞許願燈，帶着人們的`美好願望，慢慢漂向遠方。

鳳凰古城的景色美不勝收，空氣清純，它與大城市的喧鬧、污染、熱浪有着天壤之別，是一個天然的休身養性的“大氧吧”。

鏡頭在一幅黑白水墨畫裏定格，我又彷彿走進了那一座吊腳樓，坐上行駛在沱江上的小船，美麗的鳳凰古城，我還會回來的!

高考作文600字 篇27

暮然回首，在這所學校學習生活將近四年了。

依稀記得，剛剛來這裏報到時的傻模傻樣。那個時候因爲年齡還小，面對新學校的陌生之感，在一瞬間壓垮了我。還記得那個時候，我坐在自己的牀上悶不做聲地哭，爸爸媽媽對着我，安靜又無奈。爸爸後來說，那時他都想讓我不在這唸書了。可是當時媽媽卻始終堅持讓我留在這裏。說實話，那時的我是當真的極不情願。

所以說，時間有沖淡一切的力量。由陌生到熟悉，開學初的那種陌生感早已離我遠去了。是真的，在內心深處，我已經把這裏當做自己的家了。並開始一點點愛上了這裏的儒家傳統。還記得當年對着《跪羊圖》哭泣的場面。老師說過：“身體髮膚，受之於父母……”，以前真的不懂這些是什麼意思，現在卻也都可以熟記於心了；也開始愛上了這裏的飯菜，回家的時候總會沒好氣地和家裏人說：“您做的飯還真趕不上我們學校的香。”是啊，實驗中學的伙食真讓人難忘啊；更愛上了這裏的一草一木，因爲這個學校是屬於農村孩子的，四面環山，還有清澈的水，就這樣望去，看看勞作的農民們，總會感覺很親切。

這四年來，與學校的情已結得很深厚了。也曾在幻想，以後的以後，就像老師們一樣在這裏教育一代又一代的`學生，在神聖的講臺上揮灑自己的汗水，再一起見證母校的成長。

這樣想來，就很感謝母親當時的堅持。讓我有了自己的理想，也讓我更加堅定地面向未來人生的選擇！

我想，我對這裏的愛是純粹的。我會好好珍惜這寶貴的時光，珍惜這美麗的機會。

高考作文600字 篇28

也許，起點是生命的初期，當你還是嬰兒哇哇落地的時候；也許，起點是新的一天，每一天的開始；也許，起點是你人生的一個階段，人生的起步。

起點，充滿着懵懂的氣息，以及爲未知的未來而奮鬥的精神。在通往成功的道路上，不免有些坎坷。我們不能被困難所打倒，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。

生活中的挫折，是爲了磨練我們的意志，增強我們的鬥志，不能輕言放棄。越過這些坎坷，你會發現，其實打敗挫折，並沒有想象中的困難。我們應該相信自我，迎接新的起點。

七年級的學習已到了終點，對於即將步入初二的我來說，我新的起點，便是升上八年級。在這個過程當中，我不能鬆懈，不能退縮，要積極面對這美好的開始，迎接新的挑戰。

長輩們常用“不能輸在起跑線上”來教育我們。起點，對於我們而言，是很重要的。起點的意義是重大的.，它會讓你選擇兩條道路：一條是異常艱辛的道路，但是越過黑暗，你會發現，你的前途將一片光明；另一條則是無底深淵，踏進去，你將很難再回歸正途。

我毫不猶豫地選擇了第一條路。可是，你要想選擇光明大道，就要付出行動，擁有擊垮失敗的勇氣和信心。

俗話說得好，“凡事總要先苦後甜”。你苦過這十多年，也許你將來的一生都能笑着度過；若你無所事事，整天只顧着吃喝玩樂，不盡這十多年應盡的責任，那麼你的後半生，可能就會痛苦一輩子。

所以，起點，固然不能被忽視。它對待每個人往往都是平等的，只要你的出發點是對的，在這個過程中，不放棄，堅持自我，你就一定不會失敗。

高考作文600字 篇29

三年前的我，剛進高一，覺得高考離我還很遠。直到去年6月中旬，高考結束，我成爲了一名準高三的應屆生才知道高考離我不到一年。時間一天天過去，但我總覺得高考沒什麼好怕的，只要放平心態就可以了。今年6月，我帶着所有人的期望參加了高考。可是，我失敗了！

拿着成績單，大家都沉默了，而我，只能用兩行淚來回應這沉默了。我靜靜坐下來思考，發現我對高考的認識還不夠，它不僅需要足夠的題海練習，還需要很好的心理素質。

從拿成績到八月底，我想了很多，生平第一次如此認真底思考我的未來。但不論我怎麼想，我都覺得前途好迷茫，更不知路在何方。從來如此無阻的我徹夜難眠。

沒有得到想要的結果，我不甘心。於是，我決定復讀，回到那間熟悉的教室，繼續努力，再次經歷那地獄般的高三生活，重新追求自己的夢。

爸爸告訴我，不論我做什麼決定，他都支持我，也相信我有這個實力。既然選擇了路，那就要堅定不移地走完。

我沒有說什麼，也不想說什麼，只是點了點頭。因爲我要用我的實際行動來告訴所有的人，我行！

經歷過一次之後，我真正明白了什麼是高考，對我這個普通的農村女孩來說，它意味着什麼。

現在的`我面對高考，多了一份尊重，少了一份輕視，多了一份壓力，多了一份責任，更多了一份決心，相信這一次，我會把握住機會。經歷一次高考之後，嘗試了失敗的痛苦與心酸，我會更加努力，不讓這一幕再上演。

現在的我明白了目標在那裏，前行的路變得更加清晰了，向着已定的目標前行，不再感到迷茫！

面對高考，我選擇勇敢的前行！

高考作文600字 篇30

昨天回到了自己的母校，由於是高考，學校顯得異常莊嚴和平和。曾經熙攘的小吃街也鮮有人往來。離開幾年之後再去熟悉的地方，很多變與不變得東西，都充滿回憶的味道。

我找到那家上學最愛去的小店，點了常吃的食物坐下了。迎面來是熟悉的熱蒸汽和老闆招呼的聲響。這不由讓我沉浸在過去的回憶中……

當我還是一名等待高考的學生的時候，我把高考看的很重，仿若這是我這輩子唯一的一件事情。我習慣於挑燈夜戰，習慣於不顧周圍的一切。由於自己的家庭很普通，父母都是農民，所以總是會告訴自己對於高考就是要不遺餘力。我不知道有多少人會像我這樣，在十幾歲的年紀，便給自己背上了堅硬的盔甲。我自己也是不善於傾訴的人，爸媽也從來沒有意識到，我也需要人關懷。他們只知道我很聽話，不用多操心什麼就能什麼都做好。後來，在長期壓力下，身體估計也承受不了，我晚睡對它的虐待，終於給與以反擊，於是我生病了。

但是，對於如今上了大學並能夠繼續再學習的我來說，我反而覺得，十幾歲的年紀就應該做十幾歲的夢，懂事是一件好事情，但是過分把自己困於責任的牢籠中，的確得不償失。假若沒有自己的親身經歷，我可能不會對於自己的`高考時代有這樣的感慨吧。

對比於當初有些稚嫩的自己來說，如今的我懂得，高考的確重要，但面對重要的事情的時候，也需要用坦然的態度處理，以爲在你逞能擰巴時，可能會爲後續埋下遺憾。你只需要在你覺得神清氣爽的時候，全心全意，不用和別人比較什麼，真正總是要面對的是自己。

高考作文600字 篇31

六月佳期，高考盛會。說着說着，高考越來越近，僅剩一個多月的時間。

有青年才俊，修習十載。從小學開始進行義務教育階段，一直學習知識，掌握技巧，學會做人，高中是最辛苦的階段，不論是學習上還是生活上，都非常不容易，這期間也有堅持不下去而半路輟學的人。

如今已經到了最後衝刺的階段，有時你會覺得努力了那麼多居然沒有明顯的提高，這正是你所經歷的瓶頸階段，這個時候一定不要放棄，只要堅持了這個階段，在臨近最後的成績中就會有明顯的提高。

高考不能改變一個人的人生，卻能改變你的人生方向，你的高考成績決定你讀什麼樣的大學，在不同的大學你所接觸的人，所接觸的事，所接觸的環境，都能影響你的人生觀，價值觀，世界觀。

好多人等畢業了，才知道高中是美好的。高中的時候總想快點離開學校，誰知道畢業以後高中也是最想回去的地方。不是每個人都會回憶高中生活，只是高中這樣充實的生活，以後再也不會出現了，也不像高中生活這樣簡單而純粹。

天氣越來越熱，一定要保持愉快的'心情，早上很早就天亮了，早早起來背一些英語單詞，記一些數學公式。午休的時間用來小睡一會兒，下午就會有精神繼續聽課，到晚自習放學的時候，可以到操場簡單的跑跑步，鍛鍊一下自己的身體，畢竟好的身體纔是革命的本錢。

最後的時間，最後的課堂，最後的回憶，你已經不能去逃避了，準備迎接六月份的戰場吧。戰場雖然有很多的強人，但那又有什麼呢，你只需要戰勝你自己就行了，路有很多條，總有一條是屬於你的，屬於你的那份勝利。

高考作文600字 篇32

一份牽掛一份執着，在那個遙遠的地方，你好嗎？我這邊都在下雪。你的呢？四季常青如畫嗎？我覺得你一定要過得比我好，然後心裏會有無限的溫暖，隨之而來的是甜蜜和昇華.

我還在感嘆那個冬天，回憶那個青春。即使我張開手指觸摸無盡的黑暗和孤獨，我也願意，因爲我知道你是我夜空中最亮的一顆星，這就足夠了。

你的臉悄悄爬上了我的心田，時光飛逝，我永遠趕不上你的步伐，無論我怎麼努力，但最後，我總是苦笑着接受我的命運，因爲不屬於我的終究不屬於我，而我再努力，也不會是我的.，你也一樣。總能感覺到最後的苦澀匯成一條河，這條河的名字，叫做不甘心。

時隔多年，你的笑容還像春天一樣燦爛嗎？也許時間給了你更多的滄桑，但我還是想相信，你還在守護着原點。就像你說的，我最大的缺點就是喜歡欺騙自己。最後我受傷了，傷口好大，一點都不成熟。但是你不知道我會有多開心。

時光的變遷，帶走了我們所有的美好，只剩下你給我的一對瓷娃娃陪我。看他們多開心。既然此生如此，那我們下輩子能不能就當一對瓷娃娃，就那樣，無視人生的走走停停，無視世俗的眼光，勇敢的互相依靠？但我知道，我們之間有很長的距離。

黑夜鋪展了我所有的回憶，我發現你一直在那裏，在我的心裏，在我內心最深處，淚水不斷被牽連，悲嘆着我們再也回不去的過去，悲嘆着再也見不到。但是那又怎麼樣呢？太陽還在升起落下，花兒還在春秋綻放。沒有誰，沒有誰，地球永遠不會轉。新的生活還需要開始，什麼都不會改變。不如把你放在我能創造的最幸福的地方，作爲我生命的動力，作爲我受傷時最溫暖的港灣.

多少情感，多少經歷，最後凝聚成一句肺腑之言：“謝謝”

高考作文600字 篇33

我是一隻水母，我在茫茫大海中是如此渺小。小時候媽媽告訴我，對於單純的人來說，生活就是一個個吐槽，一個個吸水。如果有一天，我們擱淺在海邊，太陽會照在我們頭上，我們會慢慢蒸發，一點一點……直到我們變成大氣中的水分子。我們的生活就是這麼簡單。

當然我不信。我愛海里的一切。我看到各種小魚在我身邊成羣遊動。我看到笨手笨腳的烏龜朝我做鬼臉。我看到可愛的珊瑚展現出它的美麗……我相信我和它們一樣有魅力！

海洋是我最喜歡的.家，因爲在他的懷裏，我能感受到他最清晰的心跳。每次投入他的懷抱，總能感受到他對我的愛。我會盡力對他喊：“我喜歡再和你在一起！”我知道他一定聽到了，因爲那是我最美的聲音。

年輕的夢總是充滿陌生和浪漫。

也許這只是一個夢。有人說海洋有着最美最寬廣的胸懷，但正因爲如此，它包含了太多的美好。我想他已經失去了眼睛，忘記了我。我只是一個簡單的一對一，一個會吐槽吸水的水母。可能他根本沒注意到我的存在。

我媽跟我說，雖然我們有水晶般的顏色，雖然我們活得大度，沒有爭議，善良，但是大海永遠不會注意到，他的快樂之液會融化成沉默而悲傷的人的眼淚。

我相信，但我不會承認自己的渺小。一個陽光明媚的日子，我漂到了淺海，我想爲大海做點什麼。於是，我想到了媽媽的一句話：“如果有一天，我們擱淺在沙灘上，陽光會照在我的頭上，我們會慢慢蒸發，一點點，一點點……”

於是我游到了岸邊。在漫長的旅途中，我想：我會變成大氣中的水分子，形成雲，然後變成雨滴，再落到海面上。我相信我會增加海的高度。

我還是努力遊。我深愛大海。我知道夢會變成泡沫，但我不怕。當我在他的懷裏時，我變得永恆。

高考作文600字 篇34

我喜歡早上一個人的感覺，安靜，耳邊只有耳機裏傳來的舒緩的音樂。路上沒有人，偶爾有車經過，只有風呼嘯而過，只留下車的影子漸行漸遠。

空氣很新鮮。一個人在街上走或者跑，或者停下來看路邊的草，偶爾會發現一兩朵花和骨頭。試想一下，也許盛開之後，它會散發出不知名的香味，淡淡的。嘴角揚起一絲淡淡的微笑，人總是往好的方面想，但也正是因爲這樣，纔會奮鬥，纔會驕傲，纔會失意。生活總是這樣，不是嗎？

一個人靜靜地走在街上，似乎遠離了城市的喧囂。這種感覺很愉悅。

這個時候，難免會碰到現場。我想學詩人，把詩當賦唱。不幸的是，我必須死。

不管你是否有瘋狂的幻想，你都會有實現誓言的堅定動力；有了方向，就再也不會迷茫了。

仰望天空。多雲，灰色。什麼都沒有。但我知道，在不久的'將來，就在我面對的遠方，一個溫暖的日子將會升起，它可能帶給人們的不僅僅是光。微笑着告訴自己，奔向你的夢想，那是你自己在遠方的渴望。

靜下心來，仔細感受周圍，感受世界。時間好像變慢了。每一刻都屬於自己。很美。我貪婪地享受着。也許在某個時刻，我甚至擁有了這個世界。

思考是慢慢跳躍，慢慢穿越回憶。希望每一份悲傷和快樂都值得珍惜。終於停了，停在了我所在的這一刻，未來充滿了未知，讓人生跌宕起伏。我要做的就是努力穩定自己，享受沿途的美景，享受它帶給我的各種東西。

越來越亮，人越來越多，越來越熱鬧。

我不再像行屍走肉一樣拖着疲憊的自己，麻木不仁。我擁有自己，控制自己，一切依然光明。

暖心，晚安。

高考作文600字 篇35

關心深深的祝福和祈禱；關心是一種情感的交織；關心是一種精神維護；關心是一種深層次的思考。

我還記得，我們就像脫了繩的野馬，在寬闊的馬路上肩並肩地騎着自行車，不斷地談笑風生。那時候我們無憂無慮，似乎從來不知道什麼是離別；我還記得，像個瘋子一樣，在小區裏跑來跑去，打啊打，別人聽不懂碼字，只有我們懂，這是我們專屬的快樂；我還記得，一起躺在牀上講故事，講女孩子的祕密，講我的心；我還記得，一起站在窗前，對着天空破口大罵：好好學習，天天向上，練練身手，爲國爭光！拿起飲料瓶，“祝我們的友誼天長地久！”“乾杯！”還記得嗎？和你手拉手並肩從一歲走到十二歲的女孩？

你在寄宿學校上了一個很長的學期，並沒有拉開我和你的距離。見面的時候你打我，我打你，然後抱在一起笑。

我記得每次離別前的幾天，我都會待在你家，把你拖走。六年了，年年如此。一旦放下，一個學期都不能再見面。最好不要看，說起來真的很好聽，既然見面就不能分開，不如不要看。你走了，我每次都會哭，無緣無故的哭，僞裝的力量永遠不會超過深厚的.友誼。我經常擔心，到了那個學校，你會交到新朋友，忘記我的老朋友。中午吃飯，看藍天的時候，我總是用胳膊摟着我的心。我不知道你現在在做什麼。你是不是和我一樣，先看天再看菜？一直想問你，爲什麼要去別的地方上寄宿學校？

關心別人，被別人關心是一種很好的情感。每個人都渴望得到別人的關心，就像每個人都渴望愛情，就像生活需要笑臉和甜蜜，你的內心並不空虛。朋友的關心是友誼之橋連接的兩顆心的融合，患難與共的關心是一種情感。把這份幸福默默的留在心裏！關心它直到永遠.

高考作文600字 篇36

花感激雨露，因爲雨露滋潤花;鳥兒感激藍天，因爲藍天給了它們自由的空間;草感激大地，因爲是大地哺育了草。我們感激老師，因爲老師把我們引入了知識的殿堂，讓我們從懵懂的孩子變成了逐漸懂事的學生。

有一次，我一門課不及格。老師讓我們把試卷拿回去給家長簽字。我不敢告訴媽媽，因爲我擔心媽媽的臉會從“晴天”變成“雨天”。老師問我爲什麼試卷上沒有家長簽名，我隨口編了句:“沒有家長在家。”突然，同桌站起來說:“胡說，我昨天看見你媽媽了。”

下課後，老師讓我去辦公室找她。我懷着忐忑不安的`心情走進辦公室。老師沒有像想象中那樣批評我，而是意外而溫柔地說:“你考得不好，不敢給父母看你的簽名。這個可以原諒。但你撒謊不誠實，真的不可原諒。自古以來，如果一個人不誠實，即使那個人很優秀，也不會有朋友。所以老實說，你知道嗎?”我若有所思地點點頭。當我把簽好的卷子遞給老師時，看到老師露出了滿意的笑容。我下定決心要做一個誠實守信的學生!

老師不僅教會了我做人，也教會了我如何去關心和理解別人。那是一個炎熱的夏日。鈴聲一響，我看到走進教室的老師看起來有點不一樣，我就納悶了。“同學們，今天我們在學習……”聽到老師用嘶啞的聲音講課，我不禁爲老師感到心痛。是什麼讓老師生病堅持上課?我心想。當我看到學生回答問題很流利，老師臉上露出如釋重負的表情時，我明白了老師拼出來是爲了不讓學生落後。想到這一點，我爲我以前對老師犯的每一個小錯誤的厭惡感到羞愧。

感謝所有老師爲我們所做的一切，我將用我最好的成績回報我親愛的老師。