高考語文學生作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的高考語文學生作文，希望能夠幫助到大家。

高考語文學生作文1

高考如戰場，人生亦如此。經過多少風霜洗禮後，才能贏得真正的勝利，可這其中的種種辛酸，只有自己知道。可如此之艱難的時刻，怎樣撐下去，是一個十分考驗人的地方。你需要一種信念，它可以是具象的，也可以是抽象的，不管怎樣，它會像脊樑骨一樣，撐住你的艱苦日子。

曾經有一位智者，他有三個兒子。這三個兒子常常因爲一點小事而大吵一架，甚至大打出手。智者認爲這不是一個好現象，經過日思夜想之後，他做出了一個決定，給三個兒子每人一個袋子，他說道：“這裏面裝着能夠摧毀世界的東西，你們一定要保護好它們，如果你們能完成使命，那麼你們將會成爲世界上最成功的人。”

三個兒子分道揚鑣，大兒子最爲心急，早早打開了口袋，卻發現只是一隻爛蘋果。最終鬱郁不得志，死在了異國他鄉。二兒子學起了做生意，結果生意失敗，悲痛交加下打開了口袋，發現只是一隻破靴子，一氣之下跳海自盡。而小兒子至始至終沒有打開口袋，只是努力學習，最終成爲一代名家。後人在整理他的遺物時才發現，那個袋子裏只裝了一個銅幣。世人都爲之驚歎。

在春秋戰國時期，一位老將軍生了一場重病，臨終前，他把兒子叫到了跟前，然後拿出了一個箭囊，裏面插着一隻箭。父親對兒子說：“這是傳家之寶，只要你帶着它，你就可以得到先輩英靈的守護，戰無不勝，不過千萬不可把它抽出來。”說完這句話，將軍才放心地永遠閉上眼睛。

兒子深信不疑，他的內心有一種神祕的力量，在戰場上所向披靡。在這個信念守護下，兒子打了一場又一場勝戰。久而久之，兒子忘了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間，兒子驚呆了——原來這箭囊裏只有一隻斷箭！這太可怕了，他彷彿頃刻間失去支柱的房子，意志坍塌了。失去了繼續戰鬥的勇氣，最終死在了戰場上。

羅曼羅蘭曾經說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”

高考也正是如此。在我們的學習和生活的道路上，會遇到各種艱難險阻，我們一定要有堅定的信念！讓信念撐起我們的精神，帶動我們的軀體，只爭朝夕，勇敢地披荊斬棘，迎來一個又一個的勝利！

高考語文學生作文2

我愛你，美麗的家鄉

我的家鄉是梅河口市的一個山村，這裏沒有江南古鎮的小橋流水，也沒有都市的繁華熱鬧，但是在我的心裏她是最美麗的地方，她就像是母親，我就像是她的孩子。

我的家鄉有個好聽的名字：龍鳳村。一聽這個名字就是個地傑人靈的美麗地方。聽大人們講之所以叫龍鳳村是因爲我們這個村子有兩座山遙相呼應，一座像是一條蜿蜒的巨龍，一座像是展翅的鳳凰。聽大人講我們這裏還真的出了不少人才，他們有的爲官一方，造福了一方百姓;有的在大學裏做了教授，桃李天下……更有好多家鄉人到全國各地用自己的智慧和勤勞實現着夢想。所以我深愛着我的家鄉，作爲她的孩子我感到驕傲和自豪。

我的家鄉這些年發生了很大變化，前些年村裏的山被開墾種上了玉米，這幾年這些山又重新栽上了樹，大山又有了他原本應該有的模樣，蔥蘢的樹木引來了各種鳥棲息，大人們說：前幾年不見的鳥， 現在又重新飛回來了。山上種了樹，看似眼前的利益少了，可長遠的效益是無可限量的。而且大人們說：現在政策好就業機會多，田裏的活幹完了可以去城裏打工，去城裏還可以開闊眼界,增長見識。我真的爲家鄉的這些大人們的觀念感到驕傲和自豪。

我的家鄉是個小山村，可是好多東西不比城裏差，我們有寬敞的房子，房子裏的裝修一點都不比城裏差，別忘了，給城裏人裝修的那些個師傅好多都是我的鄉親們，而且我們的房子前面有碧綠的菜畦，後面有瓜果飄香，這樣的環境可能在城裏堪稱別墅了。我們的家既漂亮又溫馨。

網絡讓我們村和外面的世界緊密相連，外面精彩的世界我們在家裏就能一睹風采;爸爸媽媽種田有了疑問，在網上就可以和有經驗的種田能手和農業技術人員進行交流，而且每年種植的品種都是彼此推薦最好的，我們村裏的人不再是面朝黃土背朝天的傳統農民，他們的思想理念都與時俱進，我們的父輩們已經是新時代的農民，而我們這些年輕一代更是在勤奮學習，希望用自己的知識讓家鄉變得更美。

我爲家鄉的現在感到驕傲和自豪，憧憬未來的家鄉我感到信心十足，我愛家鄉，願家鄉前程似錦，龍鳳呈祥。

高考語文學生作文3

“你是誰，讀者，百年之後讀着我的詩？”一個頭纏白布，身着素衣的老者向我走來，默默微笑看，“我無法從春天的財富里爲你送來一朵鮮花，無法從遠方的雲彩裏爲你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁華盛開的園裏採擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時光……”

泰戈爾就這樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它如一抹春日的陽光，親吻着每一個生靈。

在熹微的晨光裏，葉兒輕輕晃動，飄搖在秋風裏。“落葉在泥土裏迷失自己的時候，才融入到森林的生命裏去了。”你說着，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在於此，在深秋晚風中，用一種輝煌的告別方式，來終結自己的生命，爲大地奉獻自己微薄力量。零落成泥，不奢求什麼回報，它只是記住了大地對它的哺育，也渴望用自己的生命予以報答，也許正因爲如此，葉子纔得到了永生，飄散在詩人纏綿的筆墨裏，一幅幅書卷裏……

秋日的淒涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或層層葉片之間的花蕊，一團團一簇簇，競相爭豔着。“泥土飽受污辱，卻以花朵作爲回報。”你讓我掏一坯土，我聞了泥土裏散發的陣陣幽香。

土壤雖忍受着人們的摒棄，卻毫無怨言，經歷雨滴的拍打，冷風的肆虐，終於在和煦的春風裏，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏着潺潺的樂章。也許，世間某些外表醜陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻着，一直在爲世間的美好而努力着。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻出它時，才真正擁有它。”你依舊微笑着，向我講述着永恆的真諦。是不是世間萬物亦如此，我們來到這個世界上，卻一無所有，只有在學會付出之後，才能夠得到回報；予人方便之後才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠的心，爲他人奉獻的時候，纔會收穫，會收穫喜悅與幸福，也會收穫他人的付出。此時，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎？

流連在繁花盛開的院落裏，我採擷了一朵在奉獻的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌豔異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容裏，穿越百年時光……

高考語文學生作文4

茫茫書海之中，如果深閱讀是，那麼淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍天，那麼淺閱讀只能是浮；如果深閱讀是草原，那麼淺閱讀只能是綠坪。

大海，永遠充斥着的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚，不爲外界所動，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。那溪中的青蛙自以爲是地亮着歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。

大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。

藍天，深邃曠遠，雄鷹飛翔，奇山美景在藍天臂騰之下。浮雲，只有漂浮，居無定所，只追逐視覺的刺激，有的只有靄與你相伴，可之後呢？霧靄惹上一身污垢，迷失自。

藍天般浩瀚無窮，廣闊遼遠的深閱讀可讓你感受鷹擊長空的灑脫與豪放；浮雲般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺的享受只不過是過眼煙雲。

碧藍的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進入泥潭之中。

無垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成爲飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數點綠意的綠萍上，你只能成爲泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

在淺閱讀中你只能尋求到視覺的享受，快餐是好吃，但是沒營養，有時甚至會吃壞脾胃，淺閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的。

深閱讀中，你可以品味李後主“恰似一江春水向東流”的憂愁；可以體會杜甫“出師未捷身先死，長使淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不慕名利。

深閱讀如大海般穩健，如藍天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮雲相比。

到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍天給你的曠遠，草原給你的無垠！

高考語文學生作文5

有些時候，不要太運，免得如窗外雨紛的世界，模糊了視線，溼迷了眼睛。有些時候不要太近，免得如水中的倒影，哪怕是片刻的呼吸都會讓那方水蕩起陣陣漣漪，而有些人，恰若你我，要留些空隙來思考…

空隙是一種若即若離的美，是要在密閉房間打開窗戶，爲了將清風捕獲。它也是一個終於學會傾聽觀察的角度，一盞並不寒冷的煤油燈，抓不住遙遠的夢想，於是學會了放慢腳步。懷裏的膠片都已扎堆，於是學會了鬆手去放映欣賞——只有這樣才能讓你我的生命呈現出最真實動人的美。留些空隙就是如此，讓美有足夠的時空去綻放。

留些空隙其實並不是件容易的事情。人生而貪，習慣緊緊攫取，於是留些空隙就是要學會捨棄擁有，用一顆簡單美好的心去看透永恆。因爲要知道，時間會去沖洗一切，而留些空隙至少會讓它長久些許。留些空隙就是學會安靜，讓心靈來棲身，對物慾的剋制能使自己精神充實，簡單飯食，養胃健食，簡單衣着，優雅端莊，簡單生活，幸福美好。不去想過多得失，用一顆簡單美好的心來留些空隙，從而換取幸福美好的生活。而安靜無言並不是陷入空白，而是有個更深廣更澄明的所在，擁有一顆簡單的心，安靜，留些空隙，幸福美好總會來棲身。

冬日緩緩地拋下一襲潔白的薄紗，就罩住了曾因秋風獵殺而釀成的悲情，讓大地上哪對小小的刺蝟相互偎依着，浪漫地進入夢鄉，讓這安靜無言的世界呈現出最純淨的美好。小小的刺蝟不能太近，這樣會刺痛對方。不能太遠，這樣會感受不到對方的溫暖，所以它們以一個恰好的空隙相依偎着甜美地進入夢鄉。而人與人之間的交往不也如此嗎?要留些空隙來思考，不可過近，每個人都有私人空間。留些空隙，纔會長久，而太遠則過，過猶不及。你我說話也是如此，要留幾分空隙，說明則可，多則廢，如同垃圾，聒躁了別人，擾你耳根清靜，自會生厭。

倘若能讓彼此簡單安靜，留下些許空隙，是不是能讓你我更近?留些空隙，只爲更好地靠近心中最動人的美好!只爲生命得到最完美的園缺。

高考語文學生作文6

又在春晚聽王菲和陳奕迅唱《由於愛情》，內心依然感動，依然嗅到了愛情的芬芳。

此刻，靜靜地坐着，傾聽愛情的美麗與憂傷。

“由於愛情，不會輕鬆悲傷，因此一切都是幸福的模樣。由於愛情，簡單的生長

依然隨時能夠爲你瘋狂……”

聽到世界靜寂，聽到內心荒涼，又聽到地老天荒。

每一個人活着都會有一場刻骨銘心的戀愛吧，哪怕回望時都是累累的傷。

愛情，千百年來一直被人們傳唱。由於愛情，白蛇寧願放棄千年的修煉。由於愛情，梁祝雙雙化蝶。由於愛情，孟姜女哭倒城牆……

愛是什麼？愛是一場無悔的選擇，愛是兩顆心風雨晨昏的默默相守，愛是木蘭歸來“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”，只是誰是那情郎？

拂去歲月的灰，我們來看楊貴妃與唐明皇，白居易一首《長恨歌》把一場不倫之戀演繹得蕩氣迴腸。雖說到“在天願爲比翼鳥，在地願爲連理枝”，只是，你的眼睛裏有沒有看到馬嵬坡的下場？

莎士比亞說：“愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同的基礎上的。只是，這樣的愛情有時也是夢一場。就象謝霆峯與張柏芝，曾經的金童玉女花好月圓，只剩下一地玫瑰的碎片，任風吹揚。

假如讓他們愛下去，會怎樣？

我們常說，愛情是心中的.玫瑰在綻放，戀愛中的女人比較美。比較近看到楊冪與劉愷威的愛戀，我們仍是深深的祝福，就讓一場真愛綿綿長久遠勝於那沒有結局的蕩氣迴腸。

愛情是什麼？是生死相托的承諾，是風雨同舟的責任在肩，是患難與共的彼此付出，是相濡以沫的伉儷情深。愛是歐亨利的《麥琪的禮物》，愛是舒婷的《致橡樹》，愛是“易求無價寶，難得有情郎。”

愛是人性的美的力量，愛是愛你年少時的桃之夭夭，更愛你年老時白髮蒼蒼。

由於愛情，在那個地區，依然還有人在那裏遊蕩，人來人往。

高考語文學生作文7

探究，作爲一種很重要的學習方式，本應欣然接受。然而，在當下，它卻被人視爲形式主義的表現，實乃痛哉！在我看來，探究者，不可缺也。

探究是授之以漁。古人有云：授之以魚不如授之以漁。探究是在不給出結論的前提下，老師和學生就某個問題進行探索和深究的一種學習方式。這種學習方式本身就啓發學生思考，讓學生學會學習，而不只是單純地授予學生知識。知識是無窮的，沒有人能掌握一切知識，但只要學會了探究，懂得如何接近真理，那麼，即使我們沒有老師，也同樣可以獲得知識。更何況通過探究所得知識會遠比被授予的知識更容易記牢，也更容易學以致用。由此觀之，探究，焉能缺乎？

探究是教學相長。學習並非只是學生自己的事，老師也需要提高進步，也需要完善自己的知識體系。而探究是老師和學生的互動。學生通過探究掌握學習能力，老師也可在學生提問的同時啓發自己，總結學生的易錯點和盲點，從而更容易教導學生走向真知。曾有一次物理課上讓我難忘。當時老師突發奇想，編了一道題。對於這道題，她也沒把握，只是說讓大家一起來探究。一開始全班寂靜，直到後來有人提出了一種解題思路，頓時啓發了大家。於是，先後有五種方法被提出。而老師也受同學的啓發，提出了兩種新思路，並且最後總結了大家的探究所得。的確，教學借探究得以相長。由此觀之，探究，焉能缺乎？

也許有人仍會對探究心存偏見，會說探究容易流於形式而失去了實質。然而，在我看來，其實不全然。之所以他們會抱怨探究式學習是形式主義，是因爲他們本身就不願參與其中，不想費力勞神去思考。而一旦失去了積極性，探究當然只能流於形式了。倘若大家都積極思考，勇於發言，何患一無所得也？或許有人會說，探究會沒有“標答”，努力一場都是徒勞無功。這其實是因爲他們對未知的、不確定的事物的一種恐懼和對探究本身的不理解。探究本身就是尋求真知的一個過程，其實質便是啓發人思考，探究未來之物。所以，探究不會徒勞無功，只要咱敢於嘗試，探究不會流於形式，只要咱積極主動。

高考語文學生作文8

活，就要活得剛勁有力，死，就要死得無怨無悔。

——題記

用人生的毛筆書寫剛勁有力的生命。

司馬遷曾言：“最下腐刑極矣。”然而，慘遭宮刑，他卻隱忍苟活，爲何？他說：“餘之苟活，蓋念私心不終也。”於是，拖着虛弱的身軀，他日復一日終於完成了《史記》這部曠世奇書。魯迅稱《史記》爲“無韻之《離騷》。”可見，生命雖然痛苦，但太史公卻書寫了大寫的生命，寫出了人活着的挺拔有力，錚錚不屈。

活着的屈原是偉大的，因爲他“一篇之中，三致志焉”。他用盡了生命的最後一絲力氣，去挽救他熱愛的楚國；活着的程嬰是偉大的，因爲他艱苦地撫養着趙氏孤兒，並輔佐他重登王位……活，就要活得偉岸。

用人生的長簫吹響無怨無悔的生命音節。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥忠守臣節，義不投降，爲南宋撒下了赤誠的鮮血；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”譚嗣同笑赴刑場，爲維新變法獻出了生命的熱血；“殺了夏明翰，還有後來人。”夏明翰笑對機槍爲抗日戰爭流出了最後一滴鮮血……他們的死，是無怨無悔的，是“重於泰山”的，是流芳百世的！

精忠報國的岳飛死得無怨，大宋子民永遠記着他；決不投降的李大釗死得無悔，中國的百姓永遠記着他；奮勇殺敵的佔西女生死得其所，印度人民永遠記着他……死，就要死的無怨無悔。

暢銷小說《鋼鐵是怎樣煉成的》備受青年人喜愛，原因爲何？因爲它激勵了青年一代，要爲自己的理想堅持不懈地追求，要活得無怨無悔！這部書的作者奧斯特洛夫曾說：“生命只有一次，我們要這樣將其度過，當我們死的時候，我們可以無悔的說：‘我爲解放全人類的事業獻出了全部精力。”

太史公司馬遷曾說：“人終有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趨異也。”所以，青年一代，既然已來到世上一遭，就不能再赤裸裸地回去！爲了理想，努力前行吧！

活，就要活得剛勁有利；

死，就要死得無怨無悔。

高考語文學生作文9

我希望我是一棵樹

如果，我是一棵樹。

那我一定生長在遼闊無際的大草原上。那裏的天空，藍得澄澈，雲朵白得通透，草地綠得新鮮。那是一棵樹的烏托邦。

最重要的是，我一定是這片草原上唯一的一棵樹。當初升的太陽高高掛起，當矯健的雄鷹盤旋在蔚藍的天空，當成羣的牛羊悠閒地漫步在翠綠的草原，我肆無忌憚地歆享着這美好的一切。

我是一棵長得很高的樹。當我俯瞰着草原時，羊羣似散落的珍珠撒散在綠色毛毯上，常常有雄鷹在我的臂膀上休憩，他們會與我交談草原的廣闊以及他們所瞭解的有關外面世界的一切，我總是樂意聽完，然後目送他們離開，並在內心給予他們最大的祝福。

有時，我會低下頭，傾聽小草之間的絮語，可惜的是，他們離我太遠了。我的樹根下只有祼露的泥土。因爲我是一棵樹，我的葉子遮住了他們的陽光。對此我深感抱歉，可又無能爲力。我是一棵樹，我也要有生存的空間。

那天，一隻羽毛未豐的雛鷹打擾了我的午休，我不滿地搖了搖堅實的臂膀，雛鷹說：“讓我休息會兒吧，我可以告訴你一個祕密。”我欣然接受。雛鷹說完後乘風離去，我深陷巨大恐懼之中。

當晚，我做了一個可怕的夢。風中的荒野上，半腰深的竹石楠艱難地紮根在此，焦黃的葉片與風共舞，空氣中糅着太多的雜質。土壤因失水太久碎成黃沙，它們在乾燥的空氣中游走，隨風變幻成不同的形態，像猙獰的猛獸發瘋似地四處亂撞。風，吹走一地樹葉，那是我的樹葉，我不可思議地看着自己光禿禿的枝幹陷入一片黑暗中。

再次醒來，一切又變回原樣。可是小草厭惡我遮住了屬於它們的陽光，羊羣覬覦我鮮嫩的樹葉，甚至會有人砍斷我的根、軀幹去建造房屋。草原一直是美好的，除了格格不入的我。

我的樹葉開始泛黃了，像夢中一般。有一隻白色的鷹停在了我的樹枝上，一聲又一聲地鳴叫，響徹雲霄。我記得她，曾經她以爲自己是異類。在一個風雨交加的夜晚，我收留了她。她，是在安慰我嗎?我又睡着了，沒有夢，只是美美地睡了一覺。

終於，我被一陣花香喚醒，我驚喜的看着自己的枝幹，是一簇簇的鮮花。地上有孩子歡快地圍着我轉，空中一隻白鷹在振翅飛翔。