高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣1

“什麼是真正的成熟”

這是他參加的第三次成人禮。他的同學們早已穿上了他們認爲最能代表成人的衣裳，期待着儀式的開始。而他坐在教室的最後，成人禮對他而言早已無趣。他依舊穿着洗得發黃的校服，腮幫子上露出青色的鬍子茬，顯得格格不入。

他今年二十歲了。他不常記得自己的年齡，因爲他依舊高三。都說高三是十八歲，十八歲是成年。可他覺得高考纔是阻礙走向成熟的枷鎖。他見過高考剛剛結束就將自己黑髮染成熱烈顏色的女孩兒，見過脫下校服換上了墨鏡、皮靴與金鍊的男孩兒，那些土裏土氣的同學們可以在一晚上就變成“成熟的模樣”。而如今的他依舊沒有打破高考的枷鎖，連續兩年失利，在這個不大的小鎮上成爲了笑話一般的存在。

其實父母也沒有指望他能幹出多大的成就，他也可以像那些同樣落榜的同學們整日遊手好閒於市井，但他總覺得那不是成熟應有的模樣。他又不能一味的將時間靜止在高三，他需要找到理想的答案。

他的第三場成人禮於他而言不過就是一個無用的儀式，難道經歷了成人禮就意味着成年嗎？他都二十歲了，他早已成年了。於是他翹掉了成人禮，在操場上無所事事地打球。誰知古舊禮堂電線老化，在成人禮舉辦的過程中火光四起。他記得不遠處滾滾的濃煙與刺鼻的味道。在混亂中，他急忙提桶去接水滅火，但是當他提着桶往禮堂走的時候便開始退縮了，隨後是腿軟，接好的水直接灑在了地上。

火警到來了：指揮大家疏散的消防員的聲音他太過熟悉，這正是他三年前的班級的體委：體委畢業之後當了消防員。而如今的體委聲音依舊短促而有力，卻多了一種成熟的味道。體委站在消防車上大喊着，待人羣集中之後奮不顧身衝進火海，醒目的橙紅色的衣服逐漸在跳躍的火星與滾滾的煙塵中模糊。

火被成功撲滅了。他雖然鬆了口氣，卻無法原諒自己的懦弱與退縮，而自己亦沒有成年人該有的擔當。

體委在臨走前把他叫住了。他回頭，見體委滿臉漆黑，卻藏不住火被撲滅的喜悅。“你還是老樣子！真是青春永駐！”體委拍了拍他，“高考加油啊！羨慕一直執着追夢的你！”

執着追夢嗎？他搖頭，他只是沒有找到成熟的答案。他看看對面穿着消防服的體委，再打量着穿着校服的自己，突然意識到，打破成熟枷鎖的並非是高考，也並非是年齡。而眼前的體委，就是成熟的模樣。

自己今年二十歲了，參加兩次高考了，卻沒有真正意義上的成熟：穿上大人的衣服不是成熟的模樣，成熟的模樣是有着大人應有的擔當。

他做題，他思考。他要成爲一個怎樣的人？他要通過怎樣的學習去成爲那樣的人？

於是，半年後的高考，他如願去了一所軍校。

穿上軍裝，投筆從戎。這是他給出的有關成熟的答案。

高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣2

週末下午是寄宿制高中玲瓏中學三個年級的活動課時間，所有年級的學生都可以參加自己喜歡的活動。

阿亮選擇了籃球，至於爲什麼喜歡籃球，有兩個原因，一是他是個“較高胖墩（身體胖，只是個子中等）”，自認爲有成爲中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚奧尼爾”。鑑於以上因素，在學校裏他以“迷你奧尼爾”的雅號飲譽四十八個班級。

阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識：大甲，以三分籃精確見長；小飛，以速度快稱強；阿華，以運球靈巧著稱；野子，以拋投準俘獲人心。比賽很激烈，有不少同學圍觀。阿亮像一隻坦克在場上橫衝直撞，大甲因此粒球未進。焦躁的阿華“小動作”多了起來，比如有時候看着像是在往左邊運球，球真正飛出去的時候卻變成了從右邊出來，真是“瞻之在前，忽焉在後”，小飛也焦躁起來，在阿華又一次傳球時，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個拋投，球進了籃筐，圍觀的同學報以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，於是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完後他又用力跳回到籃球場上，沒想到這一下跳下來出了意外，他摔倒了，整個身體壓到了先落地的右腳上，在他那個敦實的`身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個兒，任誰看到了心裏都會一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周圍的同學一看出了事，一瞬間跑沒了蹤影。大甲等幾個人一開始也愣了神，小飛忽然說了一句：“這是他自己摔下來的，跟我們可沒有關係啊！”阿華、野子、大甲聽了這話都是眉頭一皺，大甲更是教訓似的說道：“小飛，你這樣說不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應該先考慮救人的事情嗎？他這個腳不及時救治，會終身殘疾的！”接下來大甲冷靜地分配了任務：大甲去找擔架，順便找三個人，一會兒輪流擡阿亮去附近的醫院；阿華去找班主任，向班主任彙報情況，讓班主任聯繫家長；野子、小飛留在阿亮這邊照應。”分配完畢，各人忙碌起來。不一會兒，大甲找來了擔架，還帶來了三個男同學。於是大家着手把阿亮弄上擔架，向附近的醫院出發，幾個男生一路上小心翼翼，走路都是挪着走的，約二里的路程硬是走了一個小時。

擡到醫院後，大家湊了身上所有的錢給阿亮掛號，拍片子，急診科的醫生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個男生難以忘懷的是急診科醫生硬拽、硬拉、硬轉的簡單粗暴的手法。阿華、班主任和家長隨後一頭汗趕到，急診科醫生給阿亮媽媽說，幸好病人被及時送到，再過半小時，這個腳就廢了。

隨後，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對四個男生豎起了大拇指：“沒想到你們做事情這樣周到，這纔是成熟的模樣哩！”

幾個男生靦腆地笑了。

高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣3

我由奶奶帶大，直到12歲我才第一次見到父親。奶奶死後父親接我去北京，爲了讓我們父子能在北京過日子，身爲建築工的父親在日落後去送奶。我從未見過母親，據奶奶說我的母親跑去外國，我至今也不明白。總之，跟母親有關的一切，我感到很陌生。

我依靠父親的體力生活，然而我並不聽話。父親把我送去一所公辦學校，可學校沒人喜歡和一個不會坐地鐵的人交朋友，我越來越沉默，有時兩三天沒開過口。後來我偷偷去網吧，我家雖然窮，但父親總給我零花錢，我把這些錢拿去上網。網吧一小時3塊錢，我每週在那呆兩個下午，把錢花光再回家，有時還賒賬。

我在現實中沒有朋友，便和玩遊戲的網友做朋友。迷上游戲的我成績一落千丈，幸運的是父親不關心我的成績。我有幾次偷看過他的眼神，那雙麻木的眼睛告訴我：別像他一樣，混成一個沒本事的人。

對於遊戲我越陷越深，甚至想象家裏如果有電腦那該多好！然而好景不長，有一天父親發現我去上網，如果那晚他喝酒，興許我這輩子都會在醫院度過。我害怕父親的拳頭，不敢再去網吧。

有一天父親叫我帶他去網吧，我嚇了一跳。一進網吧，父親做了一個讓我難忘的動作——他迅速地跪下，父親的動作很完美，他揍兒子有多威猛，此刻便有多矮小。我假裝沒看見這一幕，趁別人的目光都專注在父親那偷偷跑走。

我感到丟臉，雖然沒人知道他是我父親，我躲在巷子裏哭，我希望世界上所有人都不認識我。哭完後我回到家見父親還沒回來便跑去牀上哭。那天他下跪後，我們父子沒有一句對話，我不知道該和他說什麼，我偷瞄父親，他像往常一樣吃完飯獨自喝酒。那一刻我害怕他又打我，便默默向奶奶祈禱。

那晚父親沒打我，第二天日落後他脫下建築工服換上穿了多年的白短袖去送奶。後來，一個常在網吧的人告訴我，有一天一個工人下跪乞求老闆把他兒子的錢還給他。我聽後很驚訝，沒想到父親爲了錢丟掉自尊，我想父親下跪過許多回，他從前下跪的原因又是什麼？這成爲我成長中的一個問號。

我上高中後，總看見年級主任週六上午去對面的宿舍踹門，那幾個同學每到週五總去網吧通宵。同學勸我去上網，我以學習爲由拒絕，連老師都當衆表揚我：“要向大海學習，看看人家，同樣的年紀他多麼成熟！”一語驚醒夢中人，原來在同學眼中我是一個成熟的人。其實他們不知道，這個成熟的同學曾經總去網吧。

什麼是成熟呢？果實一旦成熟，便和其連接的枝子斷開落入地面；鳥的翅膀漸漸豐滿，便可以離開父母。而我成熟的開端是看到父親下跪，我原以爲那是羞恥，原來那是我成熟的模樣，然而我不願以父親的尊嚴替換。我願意慢慢長大，奈何人生多的是猝不及防；我不相信一夜白髮，直到我瞬間懂事。

高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣4

坐在窗口，迎面吹來昨日的風，我露出笑顏，回憶起那段褪去稚氣，走向成熟的故事。

少年是班長，心地善良，總是願意對別人伸出援手，同學們很尊敬這位“老成”的班長。但隨着肩上的責任越來越重，揹負的期望越來越多，少年開始焦躁不安。那超乎常人的自尊心要求他無時不保持完美，但人的能力是有極限的。學業上的吃力和身材上的走樣，讓少年不斷走向自卑的深淵。他渴望變得強大，卻無法觸及心中的目標，各種壓力折磨着少年，曾經陽光開朗的他，開始畏懼、逃避。少年的心中漂浮着大團的烏雲，暴風雨即將到來。

那張佈滿紅叉的物理試卷成了一切的導火索。平日裏溫和的少年，此時卻漲紅了臉，瞪大雙眼，青筋暴起。不甘心，羞愧，憤怒，畏懼，複雜的情緒佔據了少年的內心。少年終於爆發了，他在衆目睽睽之下將那張卷子撕得粉碎。少年理所當然地被送回家反省了，腦內只有同學們驚詫的目光和老師憤怒的咆哮。

少年一言不發，坐在他對面的父親同樣沉默。半晌，父親起身招呼少年，驅車帶他向城裏的拳館駛去。少年第一次戴上了拳套，發瘋似地向沙包打去。諸事不順的心煩，對老師失敬的自責，對頹廢現狀的不甘，在少年的擊打下逐漸離開了他。壓抑了許久的情感，終於在此刻得到釋放，試圖扛起一切的少年放下了身上的包袱，抱着沙袋流下了久違的淚水。

隨着拳擊的練習，少年似乎也變得和之前一樣，但撕掉卷子的陰影始終未從少年的心中消散。他也始終不明白父親在車上對自己說的“心存迷茫，就不要出發”的含義。

一切的結束是在之後的一場拳賽上。少年第一次站上了擂臺，望着臺下黑壓壓的觀衆，他的內心受到極大的震撼。他清晰地聽到如山崩海嘯般的歡呼聲裏夾雜着他的名字，像是躍濺的浪花般層層衝擊着他的大腦。少年原地站定，擺好了防守架勢。“叮”，拳峯相交，重拳結實地打在身上，少年沒有因疼痛產生片刻猶豫，俄擺，刺拳，直拳，擺拳，他將幾個月來學的技術悉數使出。明知身體快要到達極限，卻仍迎着對手的擊打不停還擊。此時，少年終於明白的父親話裏的含義：無懼困難，自然便不會有困難;心無迷茫，道路便自會通暢。就算看不清前路，也要摸索着向前。最終，少年贏得了勝利，心中已是晴空萬里。

那個少年是我，我卻已不再是那個少年。經歷了從負數到零的歷程，我生出雙翼，不懼失敗，以成熟的模樣，自由翱翔在自己的蒼穹。

高考滿分作文：這，纔是成熟的模樣5

“媽媽，你不進來陪我，我就哭到地震！”一個五六歲的男孩扒在泳池門口帶着最大分貝的哭腔喊。

門外的媽媽略顯無奈地攤了攤手，男孩就被屋裏的教練抱了回去。

透過大廳裏的閉路電視，媽媽看見男孩在泳池邊緣站着，身體一聳一聳地起伏了好一會兒，最終還是下水遊起來了，仰泳的姿勢還不算標準。

“我不要去，我不要學游泳了！”男孩在停車場賴着不走。

媽媽勸了好一會兒都沒有效果，眼看上課的時間就要到了，沒辦法只好抱起來走。

一個年輕的姑娘看見了，很緊張地跟着走了一段，“他爲什麼哭啊？您是他媽媽嗎？”

媽媽苦笑了一下，說：“他不想學游泳。”

哦，女孩抱歉地停住了，不再往前跟。

又是哭着進了泳池，閉路電視裏，男孩已經可以熟練地蛙泳了。

學自由泳的時候，媽媽省心了不少，男孩終於放棄了哭泣，開始享受在泳池的暢遊。

“我不要進游泳隊，我不要去參加選拔！”男孩渾身寫滿了拒絕，儘管他遊得已經很棒了。

“我不要進足球隊，我不要去參加選拔！”男孩被老師領回了教室，儘管他幾乎是班裏跑得最快的孩子。

“也許，我可以試着加入棒球隊。”六年級的某一天，男孩猶猶豫豫地說。

“不怕被拒絕了嗎？不怕打不好被嘲笑了嗎？”媽媽問。

“啊……應該也沒什麼大不了的。”男孩說，但他還沒有鼓起勇氣說，小學就畢業了。

初中沒有棒球隊，男孩抓住機會進了籃球隊，每週都花很多時間在訓練和比賽上。儘管有過傷痛，也有過失敗，但那絕對是一陣暢快淋漓的好日子。

“我當初怎麼那麼傻，錯過了好多。”男孩有時會遺憾地回想。

高中的時候，男孩開始嘗試做更多的事情，加入學生會、排演話劇、和好朋友辦社團，去國外參加學科競賽……

“來吃點水果吧！”媽媽某個晚上招呼正在學習的男孩說。白瓷盤子里正放着十幾個金燦燦的黃杏，有着陽光般的誘人色彩。

“真甜，真軟。”男孩邊吃邊說。

“因爲完全成熟了嘛，日照充足，又經了足夠的風霜，把青澀的味道都除掉了，從硬邦邦地青杏變成又甜又軟的黃杏。”媽媽說。

“充足的日照，足夠的風霜，從青澀變甜軟……”男孩忽然想起小時候倔強地對抗所有不熟悉的一切時自己僵硬的身體，“大概就像一顆青杏吧！”

“這杏成熟了就會吸引很多鳥來啄，人來摘，杏核就被傳到四面八方，杏樹自己走不動，就用了這種辦法，來拓展生命的邊界，是不是很有意思？”媽媽說。

男孩邊聽邊吃掉手裏的杏，把杏核捏在指尖說：“沒錯，這成熟的杏核會去到哪裏，簡直有無限的可能，廣闊天地，大有所爲啊！”

媽媽聽完，拍拍兒子寬闊的肩膀，笑着重複了一句“大有所爲！”