【熱門】高考作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的高考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
素材1：“五道槓”少年官
黃藝博是武漢市華師一寄宿學校初一的學生，他除了手臂上掛的那個有“五道槓”的隊牌之外，其身上也籠罩着“全國百名優秀好少年”“武漢市首屆‘十大孝星’”等諸多光環。黃藝博的父母在接受採訪時曾表示，黃藝博“兩三歲開始看《新聞聯播》，7歲開始堅持每天讀《人民日報》《參考消息》，且已在全國重要報刊上發表過100多篇文章，並將其近3000元稿費和變賣廢品賺來的零花錢都用於資助與看望孤寡老人”。並稱“更重要的是這個孩子在政史上的許多見解，甚至已超出了我們理解的範疇”。這些言辭讓讀者們不得不把黃藝博與“天才”少年相聯繫。
據中國之聲《央廣新聞》報道，一組關於“少先隊武漢市總隊長”的圖片在網上突然走紅，照片上的少年戴着紅領巾和“五道槓”隊牌，神情泰然，引起了衆多網友的關注。這張照片中，黃藝博戴着“五道槓”少先隊牌，表情嚴肅，認真地審閱着手裏的文件。有網友評價“太有範兒了”，也有網友評價說這孩子長得有些“官相”，文字有些“官腔”。
這位五道槓少年的背後，總有一雙翻着的白眼兒。東方衛視播出的一段關於黃藝博的新聞的視頻顯示，幾張黃藝博在課堂上認真學習的圖片上，他側後一名同學，卻做出撇嘴不屑的表情看着他。
黃藝博的博客開通於今年2月8日，迄今僅發佈了一篇博文和2個圖片專輯。
寫作應用：1、“官本位”教育戒2、引導等
素材2：張繼科奪冠撕衣瘋狂慶祝
20xx年5月16日，張繼科在奪冠的剎那間，一把扯碎了身上的球衣，上演激情“撕衣秀”。據他所說，只是覺得奔騰的情緒需要趕快宣泄。隨後的採訪裏他說：“藏獒就是要宣泄，要體現血性。”
寫作應用：1、形象2、對待成功等
劉翔大邱世錦賽“銅”變“銀”
適合話題一：人生充滿變數
北京時間8月29日晚，大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峯對決終於隆重上演。最終，在途中跑與羅伯斯並駕齊驅的劉翔在最後一個欄出現了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍，理查德森以13秒16獲得銀牌。
賽後，劉翔在接受央視記者冬日那採訪時表示：“今天已經非常棒了，跑的還不錯，有點遺憾，最後我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場遊戲，享受快樂。”劉翔繼續說，“每個成功的運動員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉着謹慎地去走。”
冬日那問劉翔，這次的意外是他人生的財富嗎？劉翔並沒有直接回答：“來比賽就是要準備好，最後的結果誰也無法預測。”（新體）
一小時後，由於中國隊提出申訴，羅伯斯金牌被取消，理查德森獲得冠軍，劉翔獲得銀牌。
接着有外國記者問，儘管羅伯斯被取消比賽成績，你對自己的成績滿意麼？傷愈復出你取得這樣的成績怎麼看？
劉翔說：“我對錶現還是滿意，但是還是有小小的遺憾，結果是銀牌，不過不管是銀牌還是銅牌金牌，我都很滿意，比賽就是千變萬化，誰也不知道結果是什麼樣的。”
適合話題二：學會享受過程
北京時間8月29日晚，大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峯對決終於隆重上演。最終，在途中跑與羅伯斯並駕齊驅的劉翔在最後一個欄出現了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍，理查德森以13秒16獲得銀牌。 賽後，劉翔在接受央視記者冬日那採訪時表示：“今天已經非常棒了，跑的還不錯，有點遺憾，最後我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場遊戲，享受快樂。” 一名外國記者問劉翔，你對自己獲得銀牌做何感想，對於羅伯斯取消資格，是覺得失望還是覺得應該被取消？” 劉翔說：“我覺得遺憾，我們私下裏兩個人是很好的朋友，其他的我不方便說什麼評價，比賽的初衷是享受快樂就好。” 中國記者問劉翔：“如果可以選擇，你是會接受銀牌的結果，還是希望重賽？” 劉翔說：“很多結果是無法改變的，如果改變結果，對很多人都不公平，比賽在我看來就是一場遊戲而已，開心就好。”
適合話題三：寬厚待人
北京時間8月29日晚，大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峯對決終於隆重上演。最終，在途中跑與羅伯斯並駕齊驅的劉翔在最後一個欄出現了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍，理查德森以13秒16獲得銀牌。 賽後，劉翔在接受央視記者冬日那採訪時表示：“今天已經非常棒了，跑的還不錯，有點遺憾，最後我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場遊戲，享受快樂。”劉翔繼續說，“每個成功的運動員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉着謹慎地去走。” 一名外國記者問劉翔，你對自自己獲得銀牌做何感想，對於羅伯斯取消資格，是覺得失望還是覺得應該被取消？”
劉翔說：“我覺得遺憾，我們私下裏兩個人是很好的朋友，其他的我不方便說什麼評價，比賽的初衷是享受快樂就好。” 中國的記者問，雖然有一些遺憾，你在金牌的爭奪中還是有可能性的，你是否已經找到自己的狀態了呢？ 劉翔說：“我覺得我作爲一名跨欄運動員，都在努力訓練，爭取發揮最好水平，沒想其他的。”
接着中國記者問：“你和羅伯斯是朋友，下一次你見到羅伯斯，你會對他說什麼呢？”
劉翔很深沉地說：“哥們！你好！”（全場笑）。
適合話題四：在自己身上找原因
北京時間8月29日晚，大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峯對決終於隆重上演。最終，在途中跑與羅伯斯並駕齊驅的劉翔在最後一個欄出現了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍，理查德森以13秒16獲得銀牌。
賽後，劉翔在接受央視記者冬日那採訪時表示：“今天已經非常棒了，跑的還不錯，有點遺憾，最後我努力加速，但比賽萬千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他，這是一場遊戲，享受快樂。”劉翔繼續說，“每個成功的運動員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉着謹慎地去走。”
冬日那問劉翔，這次的意外是他人生的財富嗎？劉翔並沒有直接回答：“來比賽就是要準備好，最後的結果誰也無法預測。”
一小時後，由於中國隊提出申訴，羅伯斯金牌被取消，理查德森獲得冠軍，劉翔獲得銀牌。
有記者問，您（孫海平）覺得羅伯斯是不是有主動的干擾因素在裏面？
孫海平說，“可能羅伯斯是下意識的，手甩過去是下意識地，但是這個抓是很難講了，他有一個抓的動作。”
對於這次劉翔被撞，孫海平做了三個總結，他說：“今天發生這樣的事情，對於我們教練員來講也是一個教訓，需要給劉翔改進。一是我們前面跑得再快一點，他想抓也抓不到;二是劉翔身體力量方面確實和幾個高手比有欠缺，如果他的力量再強一點，手臂的力量再強一點，他抓也抓不住;第三、我想如果以後再碰到羅伯斯的話，我們再主動謙讓一點，再往右靠一點（記者們樂），他要抓，除非他手像跳舞一樣過來才能抓到。所以這個問題對於我們訓練也起到一個警示作用。”
高考作文 篇2
中國有句人人皆知的成語，叫“多愁善感”，名師指點：寫高考作文需善用“多愁善感”。這個成語歷來帶有貶義，多年來它幾乎成了感情脆弱、心態不佳的代名詞。但從寫作的角度來看，我們很有必要爲它“正名”。
所謂“多愁”，實際上就是指一個人喜歡多思多慮。多思多慮，才能把事情想得深，想得廣，才能發現別人不易發現的問題，從而增加挖掘和捕捉新的寫作題材的機會。古今中外的大作家，從杜甫到魯迅，從莎士比亞到羅曼·羅蘭，“多愁”者比比皆是，而整日無憂無慮者卻不多見。對於一顆豐滿而堅強的靈魂，“愁”，也是一種精神營養。“愁”，是比“喜”更爲深廣、更有價值的一種心理活動，也是比“喜”更能激發創作慾望的一種心理活動。可以說，“多愁”是寫作的一支催生劑。
說到“善感”，那更是寫作者必備的一種素質。善感是抒情這種表達方式的心理基礎。是否善感，進而較好地表達這份“感”，是一篇文章有沒有感染力的關鍵之一。一箇中學生寫一篇以《母親》爲題的作文，其中寫到上小學時有一次母親揹着她去醫院看病，她伏在母親的背上，“感到母親的背是那樣堅實和溫暖”，僅這一點小小的感受，就給這篇作文平添了一份真切的母女之情。若是一個不“善感”者，也許根本就體會不到這份感受。
善感，是一個人精神世界豐富充實的表現；善感，又是豐富充實一個人精神世界的一種手段。聽一首歌，讀一本書，認識一個新的人，或者碰到點什麼可喜可悲可愛可恨的事，有的人大大咧咧，漫不經心就過去了，有的人卻喜歡左思右想，品味咀嚼一番，於是就會收穫許多細膩深切的感受，或延伸出許多有價值的聯想，高考輔導《名師指點：寫高考作文需善用“多愁善感”》。這種向內的審視是一種拓展和深化內心世界的過程。養成這種“自覺”的習慣，久而久之，感受生活的能力就強了，心靈就豐富了，再提起筆來寫作文，就有了較充足的“精神”準備。
當然，善感還要善記。因爲人的感受很難定向進行，又是稍縱即逝的，所以就更需要善於捕捉和勤於記錄。比如一個學生考試不及格，拖着沉重的腳步回家。那一路上的心理活動，是及其豐富複雜的：有對家長的責備的擔心，有對往日不用心學習的悔恨，有對成績優異者的羨慕，有對考試失利的原因的分析等等。如果當時不作些記錄，事過情遷，等到想要把它寫進作文裏去時，大概只剩下“傷心”、“難過”之類乾巴巴的詞語，其中豐富的細節和強烈的情緒都沒有了，而這些恰恰是使文章擺脫蒼白麪孔、富有感染力的關鍵。
把對生活的感受、體驗和思索記錄下來，這就成了思想筆記。思想筆記和觀察筆記一樣，是最重要也是最有效的寫作倉庫裏的半成品。有了儲備充足的半成品，動筆前回顧一下，或者翻一翻，擇宜而用之，你就會有輕鬆自若甚至得心應手的感覺。
所以，如果你善於“多愁善感”，也能把所“愁”所“感”儲蓄起來，我相信，當你提起筆來，你一定會覺得“心裏有底”得多。
高考作文 篇3
初春悄悄的來了。像一個淘氣的精靈，不知不覺中給周圍的一切都換上了新裝。春泥散發出醉人的芳香，花草兒們綻開了如青春少女般的微笑。使得，初春來了，來得如此迷人，來得如此詩意。
幾處早鶯爭暖樹
金色的春光灑在嫩綠的從林中，陽光暖暖的，透過叢林中的新葉將春的氣息投射在剛剛甦醒的大地上。幾隻黃鶯也從睡夢中甦醒過來，睜開惺忪的雙眼，撲愣着輕盈的翅膀爭相飛向陽光下那溫暖的枝頭。初春的黃鶯是歌唱家，甜美的鳴唱，嗓子間迸出的音符，組成了一支最美妙的樂曲，瀰漫在空氣中，好似鄭板橋筆下飄逸灑脫的竹，又如王維筆下清靜幽雅的蕭。別有一番“間關鶯語花底滑”的意境。
萬條垂下綠絲絛
經過了一個冬季的漫長的考驗，校園圖書館門前的幾棵垂柳在初春的召喚下欣欣然睜開了眼。一場春雨過後，垂柳上那嫩綠中微微泛黃的新芽在春光下越發顯得迷人。纖細的樹幹上跳下幾根柳藤，如一位美麗的芭蕾舞者，來不及站穩就隨春風一起翩翩起舞了，婀娜多姿的舞步和着校園音樂室中傳來的銀鈴般的音符及同學們清脆悅耳的歌聲，組成了一支春的舞曲。它雖然沒有夏日的動感，秋日的成熟，冬日的純潔，卻最具生機與活力。
草色遙看近卻無
初春是淺色的，她不是濃妝豔抹的舞女，卻充滿着自然的和諧與淡雅。看，初春的草色就別有一番情趣。站在陽臺上望着花壇裏那剛剛抽出嫩芽的小草，彷彿芭比臉上那抹淡綠色的眼影。微風拂過，一排排，一片片小草隨着風兒舞動着嬌小的，堅韌的腰肢，那景色煞是好看。可是當我走近再想仔細品位她的姿色時，她卻似乎和我捉迷藏，將那淡淡的綠色隱匿了。呵，這如此詩意的畫面，大概就是初春小草的高雅情趣吧!
初春，雖不及正春的萬紫千紅，仲夏的鬱鬱蔥蔥，金秋的碩果累累，隆冬的冰清玉潔，但是她卻賦予了大地詩意與活力，帶給人們無限的遐想和希望。我愛初春的詩意，愛她“草色遙看近卻無”的意境，愛她“萬條垂下綠絲絛”的唯美，愛她“幾處早鶯爭暖樹”的生機勃勃。初春，我願與你同住!
高考作文 篇4
書籍就是力量
閱讀下面的材料，按要求作文。
高爾基：我像飢餓的人撲在麪包上一樣撲在書本上。
托爾斯泰：理想的書籍是智慧的鑰匙。
莎士比亞：書籍是全人類的營養品。
凱勒：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
歌德：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
別林斯基：書籍是貴重的珍寶。
卡萊爾：書籍——當代真正的大學。
請以上面的某一句或某幾句名言爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
高考作文 篇5
說起蝴蝶，不免會想起莊周夢蝶，蝴蝶是夢幻與美的化身。探險者是地球的主人，所以探險者懷着強烈的責任感，爲了避免打擾絢麗的蝴蝶，探險者趕緊撤了出來，出於好奇，再次進入洞中時，蝴蝶早已無影無蹤，飛向了洞中更深的地方。蝴蝶，對於探險者是弱者，探險者如果想保護蝴蝶，無疑小小的火光，已經打亂了蝴蝶生活的規律，所以探險者需要採取“無爲而無不爲”的思路，纔是對蝴蝶最好的保護。蝴蝶代表了自然生態，我們要還自然生態與自然，就盡最大的努力減少探險者的涉足，探險者不應該走進洞去。
在地球上，探險者是強者，但是，面對浩瀚的宇宙，探險者又是弱者，正像是那一羣需要同情的蝴蝶。探險者不能像蝴蝶一樣，遇到了一點火光，就悄悄地退縮進漆黑的深洞中。探險者應該是一羣敢於涉險，敢於挑戰，敢於去探索未知世界的勇者。
如果像蝴蝶一樣，就不會有人類的今天，就不會有人類祖先擺脫飲毛茹血的生存方式，就不會有人類使用火的經驗，人類將如“瘋狂的原始人”一樣永遠躲棲於黑黑的洞穴內。也就沒有哥倫布發現新大陸，也就沒有人類踏在月球的腳印，也就沒有今天用勇敢和智慧換來的人類文明。
正是因爲探險者敢於探索，敢於失敗，敢於冒着生命危險去追求光明，尋找光明，發現光明，纔有了今天的電燈，電話，飛機，飛船。這是人類一步一步用生命和鮮血換來的。那勇敢的心，跳動在每一個人的血肉內，才使得人類有了今天對於廣袤宇宙的瞭解和認知。
也正是由於探險者對於宇宙的敬畏，才使得探險者不斷地探索。也許地球以外有更高的域外文明，人類纔不固守，不疆封。敞開自己的胸懷，勇者無畏，建造更爲和諧文明的宇宙。也正如今天人類思維的構建，機器人的誕生，地外文明的'入侵，或者世界末日的降臨等等。這些構思對人類即好奇，又驚險，但是人類的思想已經做好了充足的準備，不是人類足夠強大，只是因爲人類足夠勇敢。
蝴蝶永遠是莊周的蝴蝶，花叢裏鮮豔鬼魅的倩影，一亮一閃地舞動在夢裏。如果蝴蝶因爲探險者的一把火燭，而飛出深黑的洞穴，徜徉在樹林間，沐浴春日的陽光，飛繞在探險者周圍。勇敢的探險者，將會有更強大的心裏支柱，如同一棵棵高聳入雲的參天古木，如同一幕幕科研成功者欣慰的笑臉，探險者勇者無畏。我愛蝴蝶的浪漫與美麗，我更愛探險者勇敢的足跡。
高考作文 篇6
補一塊小的漏洞，實在是漆工舉手之勞般的小事，但卻拯救了孩子們的生命，挽 救了一個家庭的幸福。平凡的漆工、質樸的善行，卻在平民生活的世界中點亮了精神 的光亮，更在孩子們未來的人生航行中樹起了燈塔。《孟子》有句“人皆可以爲堯舜” 以平凡之小善，積累人生美德，美化社會風氣，正是我從材料中讀出的深意。 一艘海船的作文材料，讓我想到了在《邊城》中擺渡的外公和翠翠，讓我想到了 頗有古君子之風的湘西鳳凰。平凡的人們用質樸的言行詮釋着他們對於善的理解，用 點滴的善行構建着屬於他們的美的世界。我想漆工補好的船足以駛去湘西的沅水，那 裏有我們今天仍然珍視的美德。
反觀現實，做一件好事而無求回報則爲拜金者不齒，行一善舉而不自利，則爲利 已主義者所棄。小悅悅事件中人羣的冷漠，彭宇案里老人難扶的尷尬，讓我們看到道 德之船的漏洞正在吞噬我們揚帆遠行的夢想。
“千里之行，始於足下”（《老子》），構建公民道德建設工程的宏圖偉業要從 平凡世界的平民精神開始，一磚一石的建起。從十八大講話的白皮書中，我們再次看 到國家在道德層次勵精圖治的決心。於是纔有了感動中國十大人物的正面典型，他們 爲時代樹立了楷模，彌補了國人道德的漏洞；於是新聞戰線中開始了“走基層”的活 動，報道那些崗位平凡而精神偉大的人物，他們身上所體現的傳統文明之美恰是道德 方舟的浮力。在古希臘的神話中，人們總是渴望英雄的出現，以巨大的神力拯救人民 於苦痛之中。而今，我們更需要的是來自平凡世界的英雄，他們雖無魁偉無比的身形 和天生的神力，但點滴的善行卻可以讓一個時代的風氣爲之一新、傳統的美德可以在 現實世界裏以新生般的能量推動中華文明的鉅艦破浪揚帆。
油漆工的故事讓我想起了曾經給我講題的隔壁班的數學老師，他彌補了我知識的 漏洞，更讓我懂得小善與大德的關係。人生漫長，總是要巧妙地與素不相識的人擦肩 而過，若是每一個人都可力所能及地行小善，就可以讓人生更加充實幸福，更能讓整 個時代爲之一新。也許我不是道德航船上的舵手，只是一名平凡普通的水手，但卻承 擔着巨大的責任——我要
和每一個盡責守職的人一樣，把行小善的力量彙集在破浪前 行的槳上，讓這艘美德的鉅艦在新時代的滄海中揚帆奮進。
以善補漏，以德揚帆
以小善補漏，以大德行舟
高考作文 篇7
外公獨自坐在柴火堆前，落日的餘暉透過舊木窗落在了他那爬滿滄桑的額頭上。正值村莊裏炊煙裊裊的時刻，外公點起了菸草，銜着跟了他大半輩子的煙桿獨自坐在柴火光與夕陽中想着那逝去的往昔。
母親是被外公養大的，直到嫁給了我爸爸。母親跟我說她三歲時沒了媽媽，從小就不曾有母愛的她是跟着外公一路長大，說這些時她滿眼的淚花。外公是一個樸素的農民形象，在他身上看不到世俗的功利與榮華，面朝黑土背朝天的日子塑造了他那泥一樣黝黑的皮膚。他從不曾關注自己的形象，除非逢年過節，兒女給他多添了一些穿戴。常年爲了家中的兒女在烈日下打拼的外公，有着內斂和沉默的性格，他不愛把曾經的往事放到桌上讓我們這些後代翻看，然而母親卻無法掩藏她對艱辛歲月的回憶與對外公的愛，常常對我提起那段辛酸卻快樂的日子。
外公家裏有三個兒女：我的舅舅、阿姨和我的母親。小時候，三個兒女放學回到家中，外公常常還在田間耕作，於是我的母親與她的兄妹就開始煮飯。說煮飯是不確切的，因爲當時煮的是地瓜米。每當外公回到家，在一臉疲憊與滿身的汗味中他總是露出那少見的微笑。吃飯之前，他總是樂意點一根菸，獨自一人坐在青石的板凳上，在斜陽中獨自看着那半山的暮色。
在學校放假的日子裏，兄妹三人爲了減輕外公的負擔，每天早晨天還沒亮，就帶着鐮刀與竹條去深山砍柴，常常是早上出去直到傍晚才能回來。有一次，兄妹三人在砍柴途中迷路了，入夜了還沒回家。外公很着急，二話沒說，提起舊式手電筒便往山上趕，由於地形熟悉，很快就到了平常砍柴的地點，看到兄妹三人在那裏抱頭痛哭，就微笑着搖了搖頭，點着一杆煙，帶他們回去了。
我的母親與舅舅都有高中學歷，這得感謝外公。以前的學費在現在看來簡直微不足道，但在那個時代，卻是一筆不菲的錢財。外公常說再窮再累也要讓孩子上學，於是便把日常餵養的雞、鴨拿到市集上變賣，換錢充學費。這時我的母親與舅舅便在家中焦急地等待着，如果賣的錢不夠學費，他們便垂頭喪氣。外公嚇唬他們上不了學了，他們倆就哭着、鬧着。每當這時候，外公總是默不言語，點起一杆煙，想着如何籌錢讓兒女上學。
我舅舅念高中的時候，成績一直在班上名列前茅，尤其作文深得老師賞識。高中畢業那年，舅舅得知外公早就給他結了娃娃親，由於叛逆心理作祟死活也不去參加高考。外公很固執，說出來的話從來不曾收回，誰知他的兒子也很固執，於是父子兩個就這麼僵持着。高考那天，外公拉着舅舅趕考，在考場外舅舅堅持不進考場，外公滿眼的悵然，點起一杆煙，父子兩人就這麼對視着，最後外公撫摸着舅舅的頭說：“孩子，我們回去！”
外公是個農民，沒有什麼文化，可是卻不想讓後代也像自己一樣。現在他的願望終於進一步實現了，今年夏天他的孫子考上師大音樂系，我好幾次看到他銜着煙桿偷偷地樂呢。
在那段沒有母愛的日子裏，外公用自己寬大的肩膀爲兒女遮風擋雨。就在這寬大的臂膀下，他的兒女茁壯成長。人們說生活是一本大書，在我的心中，外公以他那平凡的人生爲這本書寫下了一頁不尋常的註釋。
