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有關高考作文彙編五篇

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日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的高考作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關高考作文彙編五篇

高考作文 篇1

很早就知道這部電泡茶水影了,下載了也很長時泡茶水間了。一直放在電腦裏泡茶水沒看。今天終於有機會泡茶水在話,這是 一部優秀的泡茶水話,這是一部優秀的電影,也是一部非常大膽的電影,因爲涉及政治,涉及敏感時期,涉及動盪年代。但是無論怎麼說,難掩她的優秀,深刻,真 實,感人。

一個動亂的時期,一個荒唐的年代,人人自危,生怕哪句話不小心就成了政治犯。即使這個年代已經畫上了句號,但是僅隔一年,不論中央還是 地方,恐懼的慣性仍然驅使着人們按照以前的方式生活,根深蒂固的思想仍然凌駕在人性之上。任何人都不能否認,毛澤東的造神運動很成功,甚至隔了幾十年,到 了現在,仍有人深深的擁護者毛主席的一切。但是,但是,僅隔一年,鄧小平敢於提出恢復高考制度,我不得不說,鄧小平是一個偉人,睿智,大膽,敢作敢當,敢 於向權威挑戰,不知道小平同志當年承受了多大的壓力。但是所有的付出都是有回報的,不知道他的這一舉動改變了多少人的命運,當然是向好的方向轉變,就像當 初的上山下鄉改變了許多人的命運一樣。

一個動亂的時期,一個荒唐的年代。人性的泯滅與光輝並存,思想的脆弱與激情交織。政治壓力的強大--強大到 泯滅父女親情,強大到摧毀男女愛情,這兩種人世間最偉大最真誠的情感--是無法估量的。但是人心未死,最起碼代表 着未來的年輕人的人心未死。也許死過,但是他們就像冬天的草籽一樣,一遇到春風照樣生根發芽然後沐浴着陽光雨露瘋長。不錯,人心未死,只是冬眠。只有少數 的頑固派仍然固守着那個已經過去的錯誤的成規自以爲是的指導着自己的和別人的方向。當然最後,頑固派也甦醒了。不是屈服,是真正的甦醒。也就是說,只要是 正確的。人們總會去相信。但是錯誤的。再強大也會被歷史揭開。毋庸置疑。

當人心被壓抑久了,他們在相當長的時期看不到希望,以爲一輩子就這樣過去 了的時候,給他們哪怕一點點的希望,就像緊閉的大門突然打開了一條細細的小縫,透出了一絲光亮。那他們也會毫不猶豫的抓住這一丁點機會。就像救命稻草一樣 死死的抓住,因爲壓抑的心靈需要解放,生活需要改變,命運需要爭取。這時候,對於歷史來說,進步便產生了。而且,在沒有其他的選擇和誘惑娛樂干擾的時候, 不論這個機會是否適合他們,他們都會爲了這個理想勇往直前,義無反顧。因爲這是改變的唯一方法。

但是現在,當選擇很多的時候,人們迷惑了,迷茫了,不知所措了。並且開始攀比了,這山望着那山高了,痛苦了。其實,何必呢?做一個傻子,未嘗不是一件好事,不一定不會成功,但是肯定不會痛苦。就像許三多和阿甘一樣生活,有何不好?

高考作文 篇2

眼角滑過一滴淚,那一刻,我覺得故事的主角就是我,從前的那個我。——題記

人生由許多許多的片段拼接而成,由點點滴滴的活動組裝而成,其中最珍貴的那些至善至美,直達心靈但卻倏忽即逝的閃念,我們稱之爲心靈的微光。

在這個喧鬧,匆忙又誘惑重重的時代,我們匆匆忙忙地趕着時間,轟轟烈烈地幹着事業,熱熱鬧鬧地過着日子,似乎過得非常充實,非常快樂,非常有意義。但靜下來反觀自我的時候,卻發現我們迷失了前進的方向,丟失了心靈深處最寶貴的東西——那些引領我們成長的心靈微光正漸漸遠去。

或許,某個瞬間,你會在天才的作品中重新發現那曾經在自己心靈中一閃而過的微光,那一刻,也許你會淚流滿面,你感動着:那些似乎平淡無奇的微光居然造就了不朽的傳奇!也困惑着:那如此熟悉而又如此陌生的微光成就的天才爲什麼不是自己?

拜讀着冰心的作品,心像被母親的手輕柔地撫摸着,眼前一次次閃過兒時的生活畫面,那是充滿關愛、溫暖和童真的世界,冰心總能抓住生活中最溫馨最動人的畫面,是因爲這畫面激發了她心靈深處最真摯最純潔的情感,她又用最樸實最美妙的文字捕捉到了那曾經在無數普通人心靈中閃耀過的微光。冰心的作品一次次地震撼着我們、喚醒着我們,讓我們如同作品中的'主角一樣感受着友情、親情和愛情,讓我們重拾曾經丟失的最珍貴的心靈微光——愛心。

賞鑑着宮崎駿的動漫作品,心靈猶如插上翅膀自由自在地翱翔着,我們似乎重新回到了自己純潔、天真的童年時光,宮崎駿,這位動漫大師,一生用他最樸素、最童真、最自由的畫筆爲我們創造出一部部精彩絕倫的動漫世界,而這世界裏有勇者無畏、有無私奉獻、有親情友情……有着世界上一切美好的東西,一點也不摻雜任何陰謀和血腥。宮崎駿喚醒的最單純最天真的心靈,是我們很多人或有意或無意間捨棄的心靈的微光——童真。

人的一生不乏閃耀在心靈之中的微光,它是我們向真、向善、向美的最珍貴、最美麗的回憶。滄海桑田中我們遺失了這些微光,於是,我們與天才擦肩而過,我們與聖人失之交臂,我們距英雄萬里之遙…。

我們本來可以成爲天才,我們本來可以成爲聖人,我們本來可以成爲英雄。

高考作文 篇3

《買瓷碗的故事》

一個人去買瓷碗,他懂得一些鑑別瓷器質量的方法,即用一隻碗輕碰其它的碗,如果說發出的聲音是清脆的,那麼碗的質量就很好。但是他來到一家瓷器店,他用這個辦法檢驗一下,發現每隻碗發出的聲音都是渾濁的,店員拿出價格高昂的工藝碗給他試試,結果他還是不滿意。店員不解的問:“你爲什麼拿碗撞它呢?”那人說,這是一種鑑別瓷器質量的方法。

店員一聽,立即取過一隻質量上好的碗給他:“你用這隻碗試試”。他換了碗,再去撞其它的碗,聲音變得清脆了。原來他手中拿着的是一隻質地很差的碗,它去碰每一隻碗,都會發出渾濁之音。合作者變了,參照標準變了,一切也都變了。那麼在現實世界中也是如此,如果你的參考標準錯了,那麼你眼中的整個世界也就錯了。

爲什麼我們這個世界,“談笑有鴻儒,往來無白丁?”,爲什麼“道不同不相爲謀”?一些事情在很多人眼裏是不可能實現的,而一些人卻能實現?主要是因爲,每個人心裏評判一件事情,或者看待一個問題,都有屬於自己的參考標準,而這參考標準決定了人生的價值取向。也許就是所說的境界不同吧?

經歷了高中三年,在一些300分學生眼裏,500分的學生是高分學生,那麼在500分學生眼裏,600分是高分學生、、、、、、眼界決定境界,當你到達一定高度的時候,你眼裏的整個世界就變了。爲什麼人要不斷的努力,向着高出走?當你用心的品味這個世界,理性的分析與看待各種問題的時候,一些事情發生的原因,也是一種必然了。一切都看在眼裏,一切都包容於心裏。

那麼我們從今天開始,做人做事的時候,是不是應該把標準定得高一些?當你享受生活的時候,把幸福的標準定得低一些?這樣一來,你高標準的做事,高標準的做人,並且常常被幸福所包圍,這樣的生活難道不好嗎?

高考作文 篇4

前不久,內地多家媒體聯合組織了一次“印象之十大香港名人”評選活動,並於日前公佈了投票結果:劉德華以1155票排名第一,票數佔總數的31.91%,排在第二至十位的分別爲李嘉誠、成龍、霍英東、董建華、麥兜、周星馳、曾蔭權、其他、金庸。此結果一經公佈立即引起社會上的廣泛爭議。文學評論家雷達指出:“劉德華說到底只是個唱歌跳舞演電影比較出色的藝人,何以就達到了千萬人景仰的地步,真是費解得很。”

許多網友認爲,比起更能代表香港草根文化的卡通形象麥兜、“喜劇之王”周星馳、號稱“世界上有華人的地方就有金庸”的作家金庸和首任香港特首董建華,劉德華即便在內地的新聞更多、參與公益活動更多、參與的重量級演出更多,但最終奪魁仍未免有些牽強。

但是,對此評選結果的支持者同樣大有人在。有網友曾指出:“香港娛樂業在香港經濟中佔很大比例,劉德華在香港不單單代表娛樂明星,他身上所體現出來的勤奮、堅毅等品質在華人圈很有號召力,香港人也願意把劉德華包裝成香港精神代表。”甚至還有網友擺出了一系列論據來證明劉德華奪魁的說服力:

“20xx年,劉德華躋身世界十大傑出青年,成爲香港人的驕傲;20xx年,劉德華榮獲‘21世紀傑出才俊’獎;20xx年,劉德華因其電影公司經營上的成就獲國際權威財經雜誌頒發的‘福布斯傑出領袖獎’;20xx年,劉德華成爲‘萬寶龍國際藝術贊助大獎’在香港地區的唯一得主;20xx年,劉德華獲得香港特別行政區政府頒發的榮譽勳章……”

分析:雖然“劉德華奪魁香港名人”事件引發的口水戰目前仍未平息,但近年來類似爭議事件卻屢屢有發生:姚明被評爲全國勞模;周杰倫的《蝸牛》入選愛國主義歌曲目錄;金庸的《天龍八部》列入高中語文教材;羅大佑的《現象七十二變》落戶《大學語文》;韓寒、郭敬明、安妮寶貝在“當代讀者最喜歡的華語作家”中力壓李清照、朱自清、徐志摩……爭議的焦點,往往就是其人物身份是否與事件結果形成“價值匹配”。其實,隨着社會及人們觀念的變化,“價值匹配”更與人們的認同度有關。對此現象,我們沒必要大驚小怪。

高考作文 篇5

小明和小白是好朋友也是好同桌,快期末考了,老師經常考試,小白經常是年紀第一回回考一百,小明就不是了,小明學習很差經常掛科靠50多分。

一次小白又考了100分他的爸爸媽媽一人給了他一個吻,還給了獎勵。而小明就只考慮50多分,他的父母給了他一個巴掌,還對他進行了懲罰。第二天上學,倆個小夥伴把自己考試回家的經歷告訴了對方,小白知道小明的經歷後大大嘲笑了小明一番,這是小白心想:我一定要努力!

又過了幾天。又考試了,題目很難,小白雖然都會但是因爲粗心只考了90多分,他的父母在檢查他試卷時很生氣,又看到分數就把小白打了一頓,而小明呢。他這次吸取了教訓考了60多分雖然不多但他的父母在看到卷子的難度和分數時給了小白一個大大的吻。並獎勵他一番。

第二天早上上學的時候,這倆個好朋友告訴了對方的經歷,小明得知了小白的經歷後並沒有嘲笑他,而是安慰了他。小白立刻對小明爲了前幾天他嘲笑小明的事道歉。從此以後小明小白互相幫助,互相學習,互相改掉自身的缺點。他們倆都成了班級的尖子生。也成了變得同學口中的牛娃!